高三生物大一轮复习课件：必修1第2单元细胞的结构与物质的输入和输出第2讲

高三生物大一轮(yīlún)复习课件：必修1第2单元细胞的结构与物质的输入和输出第2讲第一页，共60页。[最新考纲]1.主要细胞器的结构和功能(gōngnéng)(Ⅱ)2.实验：观察线粒体和叶绿体第二页，共60页。1．别离细胞器的方法：差速离心法。2．八种细胞器的功能(1)线粒体：有氧呼吸的主要场所(chǎnɡsuǒ)。(2)叶绿体：进行光合作用的细胞器。(3)内质网：蛋白质合成和加工以及脂质合成的“车间〞。第三页，共60页。(4)高尔基体：对来自内质网的蛋白质进行再加工、分类和包装的“车间〞及“发送站〞。(5)核糖体：生产蛋白质的“机器〞。(6)溶酶体：消化“车间〞。(7)液泡(yèpào)：调节植物细胞内的环境，保持细胞坚挺。(8)中心体：与有丝分裂有关。第四页，共60页。3．与分泌蛋白的合成和运输密切相关的六种结构：核糖体、内质网、高尔基体、线粒体、囊泡、细胞膜。4．生物膜系统的三个功能(1)维持细胞内部环境的相对稳定，在物质运输、能量(néngliàng)转换、信息传递中起决定性作用。(2)酶附着的支架。(3)保证生命活动高效、有序地进行。第五页，共60页。1．填写细胞器的名称[a]________；[c]________；[d]__________；[h]__________。2．写出细胞器的功能[a]：__________的主要场所；[b]：__________的场所；[g]：与动物细胞、某些(mǒuxiē)低等植物细胞____________有关。知识点一细胞器的结构(jiégòu)和功能线粒体[课前导(qiándǎo)学]内质网高尔基体溶酶体有氧呼吸光合作用有丝分裂

第六页，共60页。3．细胞结构的综合分析(1)乙是动物细胞的证据：有[g]__________，没有[b]________、[f]______和细胞壁。(2)存在(cúnzài)色素的细胞器：[b]________、[f]______。(3)动植物都有，但功能不同的细胞器：[d]________________。(4)在光学显微镜下能观察到的细胞器：[f]液泡、[b]________和[a]________。中心(zhōngxīn)体叶绿体液泡(yèpào)叶绿体液泡高尔基体叶绿体线粒体

第七页，共60页。 巧记细胞器的“0、1、2〞第八页，共60页。思考判断：(1)人体细胞的线粒体内膜蛋白质和脂质的比值大于外膜。()(2)叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA。()(3)溶酶体合成和分泌多种酸性水解酶。()(4)线粒体基质和叶绿体基质所含酶的种类相同。()(5)核糖体附着在高尔基体上。()(6)高尔基体参与(cānyù)了蛋白质的合成。()【答案】(1)√(2)×(3)×(4)×(5)×(6)×[小题通关(tōnɡɡuān)]第九页，共60页。1．分泌(fēnmì)蛋白和胞内蛋白知识点二细胞器之间的协调(xiétiáo)配合[课前导(qiándǎo)学]内质网抗体蛋白质游离第十页，共60页。2．分泌蛋白的合成(héchéng)、加工、运输过程图示核糖体内质网内质网高尔基体细胞膜第十一页，共60页。1．(2017年河南联考)以下关于胰岛素的合成、加工、运输和分泌的表达，错误的选项是()A．胰岛素分泌的方式是胞吐，需要细胞呼吸提供ATPB．参与该过程的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体和细胞膜C．该过程前后高尔基体的膜面积根本保持不变D．胰岛素的分泌过程说明(shuōmíng)了细胞膜具有一定的流动性【答案】B[小题通关(tōnɡɡuān)]第十二页，共60页。【解析】胰岛素为分泌蛋白，氨基酸在核糖体合成肽链后，进入内质网加工成具有一定空间结构的蛋白质，内质网以出芽方式形成(xíngchéng)具膜囊泡将分泌蛋白运输到高尔基体，高尔基体进一步将蛋白质修饰加工，以同样方式运输到细胞膜，依赖于细胞膜的流动性，发生生物膜的融合，通过细胞膜以胞吐的形式释放，全过程需要线粒体供能。综上所述，A、C、D正确，细胞膜不是细胞器，B错误。第十三页，共60页。2．图甲和图乙分别表示某种细胞内生命活动变化前后内质网、高尔基体、细胞膜的膜面积变化图，以下说法错误的选项是()A．图甲可以表示浆细胞分泌抗体前后膜面积变化图B．图乙可以表示B细胞受相应抗原刺激前后膜面积变化图C．胰岛B细胞只发生图甲过程而不发生图乙过程D．图甲、图乙变化过程可反映(fǎnyìng)生物膜的流动性【答案】C第十四页，共60页。【解析】抗体分泌过程中，内质网形成囊泡与高尔基体膜融合，高尔基体产生囊泡与细胞膜融合，故整个过程中，内质网膜面积减小，细胞膜面积增大，高尔基体膜面积根本不变，A正确。B细胞受相应抗原刺激后要增殖分化，增殖的过程中细胞的体积和内质网、高尔基体的体积都要增大，，B正确。胰岛B细胞是内分泌细胞，其在生长(shēngzhǎng)过程中能发生图乙过程，但不能发生图甲过程，C错误。图甲、图乙中膜面积的变化均表达了生物膜的流动性，D正确。第十五页，共60页。知识点三细胞(xìbāo)的生物膜系统[课前导(qiándǎo)学]细胞膜核膜(hémó)能量转换信息传递酶化学反响第十六页，共60页。思考判断：(1)生物膜系统指生物体内的所有膜结构。()(2)生物膜之间通过具膜小泡的转移实现膜成分的更新依赖于生物膜的选择透过性。()(3)CO2的固定、水的光解、蛋白质的加工均在生物膜上进行。()(4)造血干细胞中合成(héchéng)的细胞膜蛋白运输的途径可能是：高尔基体→核糖体→细胞膜。()(5)原核细胞的生物膜系统由细胞膜和核膜组成，病毒只有细胞膜。()【答案】(1)×(2)×(3)×(4)×(5)×[小题通关(tōnɡɡuān)]第十七页，共60页。1．各种(ɡèzhǒnɡ)细胞器的分类归纳主要(zhǔyào)细胞器的结构和功能依据特点细胞器名称分布植物特有的细胞器叶绿体、液泡动、植物共有的细胞器线粒体、核糖体、内质网、高尔基体、溶酶体动物、低等植物特有的细胞器中心体真、原核细胞共有的细胞器核糖体第十八页，共60页。依据特点细胞器名称结构不具膜结构的细胞器中心体、核糖体具单层膜结构的细胞器高尔基体、内质网、液泡、溶酶体具双层膜结构的细胞器线粒体、叶绿体成分含DNA的细胞器线粒体、叶绿体含RNA的细胞器线粒体、叶绿体、核糖体含色素的细胞器叶绿体、液泡第十九页，共60页。依据特点细胞器名称功能能产生ATP的细胞器线粒体、叶绿体半自主复制的细胞器线粒体、叶绿体与细胞有丝分裂有关核糖体(间期蛋白质的合成)、中心体(动物)、高尔基体(植物)、线粒体与分泌蛋白的合成及运输有关核糖体、内质网、高尔基体、线粒体与主动运输有关核糖体(载体蛋白合成)、线粒体(提供能量)能产生水的细胞器叶绿体(光合作用)、线粒体(有氧呼吸)、核糖体(脱水缩合)、高尔基体(细胞壁的形成)能发生碱基互补配对的细胞器叶绿体、线粒体(DNA复制、转录、翻译)和核糖体(翻译)第二十页，共60页。2．线粒体与叶绿体的比较(bǐjiào)第二十一页，共60页。项目线粒体叶绿体成分有氧呼吸有关的酶(分布在内膜、嵴、基质)；少量DNA和RNA光合作用有关的酶(分布在类囊体薄膜上、基质中)；少量DNA和RNA；叶绿素和类胡萝卜素形成的ATP用途用于除光合作用暗反应外的各项生命活动用于暗反应中三碳化合物的还原产生的[H]用途有氧呼吸第三阶段与O2结合形成水用于暗反应中三碳化合物的还原功能有氧呼吸的主要场所光合作用的场所相同点双层膜结构；含少量DNA和RNA；都与能量转换有关；参与碳循环；既有水消耗又有水产生第二十二页，共60页。 与细胞器有关的5个常见(chánɡjiàn)思维误区(1)没有叶绿体或中央液泡的细胞一定是动物细胞。反例：根尖分生区细胞。(2)具有细胞壁的细胞一定是植物细胞。反例：真菌细胞、细菌等都有细胞壁。(注意细胞壁的组成成分不同)(3)没有叶绿体的细胞不能进行光合作用。反例：蓝藻。(4)没有叶绿体或光合色素就不能将无机物合成有机物。反例：进行化能合成作用的细菌。(5)没有线粒体就不能进行有氧呼吸。反例：大多数原核生物是需氧型的。第二十三页，共60页。1．如图分别代表不同细胞器的局部图像，以下有关表达错误的选项是()A．①既可与核膜直接相连，又可与细胞膜直接相连B．①中可发生肽链的盘曲、折叠，在此形成的蛋白质还需要在②中进一步修饰加工C．③在各种动物的细胞中都广泛存在，其内部能产生CO2和[H]D．假设④是一种小球状结构，图示现象(xiànxiàng)可表示为对衰老、损伤细胞器的分解【答案】C考查对细胞器结构、功能(gōngnéng)的分析与判断第二十四页，共60页。【解析】由图可知(kězhī)①为内质网，②为高尔基体，③为线粒体，④为溶酶体。①内连核膜，外连细胞膜，A正确；蛋白质在①中加工，加工后的蛋白质在②中进一步修饰加工，B正确；③普遍存在于真核细胞中，但蛔虫细胞中没有，C错误；假设④为一种小球状结构，那么为溶酶体，溶酶体中的水解酶能分解衰老、损伤的细胞器，D正确。第二十五页，共60页。2．以下图中有Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四类细胞的结构模式，据图判断(pànduàn)正确的选项是()考查(kǎochá)细胞的亚显微结构第二十六页，共60页。A．图中只有(zhǐyǒu)Ⅲ无染色体，其遗传物质主要为DNAB．四类细胞共有的膜结构是细胞膜与核糖体C．Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ中的②结构均能氧化葡萄糖合成ATPD．含有色素的细胞器是④和⑤，光镜下看不到Ⅱ的染色体【答案】D第二十七页，共60页。【解析】分析题图：Ⅰ含有中心体，不含细胞壁，属于动物细胞；Ⅱ不含中心体，含有叶绿体、液泡和细胞壁，属于高等植物(gāoděngzhíwù)细胞；Ⅲ是原核生物中的蓝藻细胞；Ⅳ含有中心体和细胞壁，属于低等植物细胞。图中结构①～⑥依次是内质网、线粒体、中心体、叶绿体、液泡和高尔基体。图中只有Ⅲ无染色体，属于细胞生物中的原核生物，其遗传物质就是DNA，同种生物的遗传物质无主次之分；核糖体没有膜结构；Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ中的②结构表示线粒体，葡萄糖首先在细胞质基质中分解成丙酮酸才能进入线粒体中进一步分解，即线粒体不能直接氧化葡萄糖；含有色素的细胞器是⑤液泡和④叶绿体，细胞Ⅱ高度分化，不进行分裂，因此无法观察到染色体。第二十八页，共60页。1．不同细胞间差异辨析(1)从物质层面看，不同细胞间的差异主要(zhǔyào)表达为蛋白质种类和数量不同。(2)从细胞结构层面看，不同细胞的差异主要(zhǔyào)表达在细胞器的种类和数量上①在代谢旺盛的细胞内，线粒体含量较多；②在蛋白质合成旺盛的细胞内，核糖体、线粒体等含量较多；③可进行光合作用的细胞(如叶肉细胞)含大量叶绿体。第二十九页，共60页。第三十页，共60页。(3)动、植物细胞(xìbāo)图像的判断第三十一页，共60页。1．各种膜在化学组成上的联系(liánxì)(1)相似性：各种生物膜在化学组成上大致相同，都主要由脂质和蛋白质组成。(2)差异性：不同生物膜的功能不同，其组成成分的含量也有差异，如代谢旺盛的生物膜(如线粒体内膜)上蛋白质含量高。生物膜系统的结构(jiégòu)和功能第三十二页，共60页。2．各种膜在结构上的联系(1)各种生物膜在结构上大致相同，都由磷脂(línzhī)双分子层构成根本支架，蛋白质分子分布其中，具有一定的流动性。(2)生物膜在结构上具有一定的连续性(如下图)。第三十三页，共60页。3．生物膜在功能上的联系(以分泌蛋白的合成(héchéng)、加工、运输为例)第三十四页，共60页。Ⅰ.识图分析(fēnxī)：第三十五页，共60页。两图都是分泌蛋白这一考点中常出现的，A图是细胞内的局部结构图，B图那么(nàme)是完整细胞的结构图。考查的知识点根本相同。考点1：从图上首先识别出相应结构的名称，并熟悉在分泌蛋白中的分工及相应作用。考点2：B图中⑦代表分泌蛋白，常考的有消化酶、抗体、蛋白质类激素、血浆蛋白等，常考的不属于分泌蛋白的有血红蛋白、载体、呼吸酶等。考点3：B图中⑦物质排出细胞的方式为胞吐，该过程表达了细胞膜的流动性。考点4：该过程研究手段——同位素标记，3H标记亮氨酸，最先出现在核糖体，即A图中②或B图中①。转移的方向和途径需注意先后顺序。考点5：图示中构成生物膜系统的细胞器不包括核糖体。第三十六页，共60页。Ⅱ.分泌蛋白(dànbái)在合成和分泌过程中几种生物膜面积的变化图(如下图)图1图2

第三十七页，共60页。 有关分泌蛋白的5个“关键词〞陷阱(1)分泌蛋白从合成到分泌至细胞外的途径(tújìng)为核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜。(2)与分泌蛋白的合成和分泌有关的结构有核糖体、内质网、高尔基体、细胞膜、线粒体。(3)与分泌蛋白的合成和分泌有关的具膜结构为内质网、高尔基体、细胞膜、线粒体。(4)与分泌蛋白的合成和分泌有关的细胞器为核糖体、内质网、高尔基体、线粒体。(5)与分泌蛋白的合成和分泌有关的具膜细胞器为内质网、高尔基体、线粒体。第三十八页，共60页。 分泌(fēnmì)蛋白加工、运输过程共穿过多少层膜？提示：0层。第三十九页，共60页。1．(2017年河南洛阳期中)真核细胞的结构与功能如以下图所示，其不同膜结构间相互联系(liánxì)和转移的现象称为膜流。关于细胞的结构及膜流的表达正确的选项是()从各种生物膜结构和功能(gōngnéng)联系的角度考查第四十页，共60页。A．需氧型生物细胞中均含有结构(jiégòu)eB．所有细胞均能发生膜流现象C．膜流表达了生物膜的结构(jiégòu)特点，质壁别离与复原过程中发生了膜流D．细胞膜蛋白的更新与f→h→c途径有关【答案】D【解析】需氧型生物细胞中不一定含有结构(jiégòu)e(线粒体)，如好氧细菌。不是所有细胞都能发生膜流现象，如原核细胞、哺乳动物成熟的红细胞等。膜流可表达生物膜具有一定的流动性，但质壁别离与复原过程中没有膜结构(jiégòu)的转移，没有发生膜流。细胞膜蛋白的更新过程即为蛋白质的合成、运输过程，和分泌蛋白合成和运输的路径相同，即与f→h→c途径有关。第四十一页，共60页。2．为了研究酵母菌细胞内蛋白质的合成，研究人员在其培养基中添加3H标记(biāojì)的亮氨酸后，测得与合成和分泌乳蛋白相关的一些细胞器上放射性强度的变化曲线如图乙，其相关结构关系如图甲，有关的生物膜面积变化如图丙，那么以下说法错误的选项是()结合分泌(fēnmì)蛋白的形成，考查细胞器的分工合作第四十二页，共60页。A．图甲中首先(shǒuxiān)可观察到3H标记的细胞器是③B．能在图甲中④上观察到3H标记说明可能有分泌蛋白合成C．图乙中c曲线所指的细胞结构是高尔基体D．图丙中d曲线表示的细胞结构是内质网【答案】A【解析】分泌蛋白的形成过程：核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜→膜外。图乙中a、b、c依次为核糖体、内质网和高尔基体。在分泌蛋白的合成与分泌过程中，内质网的膜面积减少，细胞膜的膜面积增加，高尔基体的膜面积前后根本不变。图甲中②为核糖体、③为内质网。第四十三页，共60页。 “囊泡〞相关(xiāngguān)问题归纳第四十四页，共60页。(2)囊泡的来源及去向举例①胞吐：内质网可产生囊泡运往高尔基体，高尔基体一方面可接受内质网形成的囊泡，另一方面可向细胞(xìbāo)膜发送囊泡。②胞吞：细胞(xìbāo)膜可向细胞(xìbāo)内发送囊泡。(3)囊泡形成的原理：生物膜具一定的流动性，但囊泡运输需要消耗能量。注意：切不可认为以囊泡包裹形式运送的物质只有蛋白质(也可包括神经递质等)。第四十五页，共60页。2．“三看法〞解读分泌(fēnmì)蛋白的合成、加工、运输过程第四十六页，共60页。1．实验原理(1)植物的绿色部位细胞中含叶绿体，可以用高倍显微镜直接观察它的形态和分布。(2)线粒体无色，用健那绿染色后，可在高倍显微镜下观察到生活状态的线粒体的形态和分布。健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染料，可使活细胞中的线粒体呈现(chéngxiàn)蓝绿色，而细胞质接近无色。实验：用高倍(ɡāobèi)显微镜观察叶绿体和线粒体[实验(shíyàn)理论]第四十七页，共60页。2．实验(shíyàn)步骤(1)观察叶绿体第四十八页，共60页。(2)观察(guānchá)线粒体第四十九页，共60页。选择实验材料符合的几个原那么：(1)符合实验的要求选择的实验材料应含有符合实验目的要求的观察对象(duìxiàng)，如观察叶绿体不能选择根细胞，因为根细胞不含叶绿体；观察动物细胞的细胞核不能选择哺乳动物成熟的红细胞，因为哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核。[方法(fāngfǎ)透析]第五十页，共60页。(2)符合实验的原理实验原理是完成实验的依据，选择的材料既要保证实验原理的实现，又要方便检测结果的观察，如在检测复原(fùyuán)糖时不能选用甘蔗，因为它含有丰富的蔗糖，复原(fùyuán)糖的含量少，不利于与斐林试剂发生反响。(3)选取易于获得的材料要保证实验的顺利进行，应选取在当地容易获得的，又比较廉价的材料，如生物组织中淀粉的检测实验不宜选取板栗作为实验材料。第五十一页，共60页。(4)选取易于观察的材料选取的实验材料观察现象越明显，越有利于得出正确结论(jiélùn)，如观察植物细胞的液泡时不能选用叶肉细胞，因为叶肉细胞的液泡根本无色，并且叶绿体的绿色会对实验结果产生干扰。(5)选取易于操作的材料选取的材料易于操作，有利于实验的顺利进行，如检测生物组织中的脂肪，不宜用芝麻种子做切片观察，因为芝麻种子很小，不容易操作。第五十二页，共60页。