小学三年级数学24小时计时法教案

教案示例课题：24时计时教学目标1．通过学习，使学生知道,掌握24时计时的方法及其与普通计时法相互转化的精品文档放心下载规律,学会推算经过时间．2．培养学生的动手操作能力和观察思考的能力．3．培养学生的时间观念．教学重点使学生会用24时计时的方法表示时刻．教学难点正确区分时间与时刻,并能计算一日内经过的时间．教学过程一、从生活导入．同学们，你们知道有线1台的儿童动画片晚上几点开播吗？(晚上6时）谢谢阅读晚上6时又可以说是几时？（18时)你们还在哪里见过这样的计时法？（电视中、报纸上、商店营业牌上……)谢谢阅读像18时这样的计时方法，在我们生活中经常用到,这就是我们今天要学习的谢谢阅读“”．（板书课题:)二、探索新知．教学．（1）教师讲解：交通、邮电、广播等部门在工作中需要很强的时间观念．为了谢谢阅读计算简便，不容易出错，都采用从0时到24时的计时的计时法，通常叫做．精品文档放心下载教师：是怎样计时的呢？现在我们看钟表．（给学生演示教具）感谢阅读精品文档放心下载夕夜晚新年的钟声在什么时间敲响?（夜间十二点)教师：把时针调到12时．对，夜间12点，是旧的一天的结束，也是新的一天谢谢阅读的开始，我们把这一时刻称为0时．谢谢阅读正好走几圈？感谢阅读们,除夕之夜当新年的钟声敲到第12下时，新的一年开始了．此时此刻，钟面上谢谢阅读的时针和分钟都指向数字12——夜里12时．就是0时,也就是从此时此刻开始精品文档放心下载128时、感谢阅读9时……直到中午12时．（再接着拨）下午1时、2时……晚上8时、9时……精品文档放心下载直到午夜12时．也就是第二天的0时．刚才我们从中午12时拨到夜里12时，谢谢阅读时针又走了一圈，又是12小时．教师提问：你们想一想刚才钟面上的时针正好走几圈？一共是几小时?（正好走精品文档放心下载两圈，一共是24小时）启发学生：举例说说我们日常生活中哪些地方也采用了．（2)让学生拿出“24时钟表盘”,自己拨拨．分组讨论：与普通计时法有什么不同？使学生明确:中，时针走第一圈时，钟面上的时数与普通计时法相同；而时针走感谢阅读第二圈时，就等于用钟面上的数分别加上12,也就是比普通计时法的下午时刻多感谢阅读12小时．这样，下午1时就是13时，下午2时就是14时……最后到夜里12精品文档放心下载时,就是24时，也就是第二天的0时．(3）口答．①下午3时是几时?（15时）②早上7时是几时？(7时）③中午1时是几时?（13时)④晚上8时是几时？（20时）请你在钟面上拨出16时、22时30分．（动手操作，集体订正．）感谢阅读（4）学习教师讲解：用，就是把时针走第二圈时，时针所指的时刻（钟面上的数）分别加精品文档放心下载上12．1感谢阅读23时、24时或0时．精品文档放心下载天从0时起到中午12时止这段时间里的时刻；用“下午"、“晚上”、“夜里”谢谢阅读等来描述一天从中午12时起到晚上12时止这一段时间里的时刻．谢谢阅读(5）学生分组对练．A．一组把下午和晚上的时刻报出来，另一组用说出相应的时刻．（如下午4时感谢阅读答：16时）时答：谢谢阅读晚上8时)2．教学例1．出示例1：一列客车18时20分从北京开车,22时40分到达石家庄．路上用了谢谢阅读多少时间?教师提问:谁能说说18时20分是时间还是时刻？（时刻）22时40分呢？感谢阅读教师引导学生观察图例:教师提问：从图中看到列车从18时20分到22时40分中间所经过的这一段表谢谢阅读示的是什么呢？谢谢阅读分组讨论：路上用了多长时间？学生汇报:说出自己是怎么想的．教师总结概括：可以将18时20分到22时40分分成两段，看上图：谢谢阅读从18时20分到22时20分，中间相差4小时．谢谢阅读从22时20分到22时40分,中间相差20分．感谢阅读两段合起来说是4小时20分．反馈练习：从上午8时到11时50分经过（精品文档放心下载出示例2:一个商店门口挂着这样的牌子(如下图)．这表示全天营业多少时间?感谢阅读出示图片“（例2图观察并思考：右图牌子上用的什么计时法？同桌讨论:怎样来计算今天的营业时间？(教师可提示：分上午、下午各多少小时,合起来就是全天的营业时间）谢谢阅读教师订正：从上午8时到中午12时是4小时．下午时间从中午12时到下午7精品文档放心下载时是7小时，全天营业时间是4＋7等于11小时．感谢阅读（教师板书)上午营业时间:12－8＝4(时）下午营业时间：7时全天营业时间：4＋7＝11（时)答：全天营业时间是11小时．谢谢阅读分组讨论：为什么算式中单位名称是“时”，而答题中是“小时”呢？(教师讲精品文档放心下载解）教师提问：谁能给这个商店换块新牌子表示的营业时间不变,但更简洁吗？感谢阅读教师出示图片“（例2图2）”学生思考：这块新牌子是什么计时法?该怎样计算开业的时间？精品文档放心下载（全班同学动笔列式,请一名同学到前面板演．）板书:营业时间：19－8＝11（时）集体评价新牌子和旧牌子，请同学谈谈自己的看法．11感谢阅读三、巩固练习．（1）口答．①17时是下午几时?23时是晚上几时？②从早上6时到下午4时,有几个小时?③小华每天早上7时半到校，11时50分放学．他上午在校多长时间？谢谢阅读④北京开往某地的火车，早上5时54时55分到达．路上用了多少谢谢阅读时间？订正:①17时是下午5时,23时是晚上11时．感谢阅读②有10个小时．③他上午在校4小时20分．④路上共用了14小时1分．（2）判断题．对的在括号里画“√”，错的在括号里画“×”．精品文档放心下载①一节课的时间是40分．早晨8时10分上课，上一节课后应该在8时50分精品文档放心下载下课．（）②15时就是下午5时．（）③计算上午8时到下午5时是多长时间,可以用8-5＋12来计算，对吗？（）精品文档放心下载订正：①(√）②（×）③（×)四、课堂小结．今天我们学习的是什么？你有什么收获？还有什么问题？五、布置作业．1．用表示出下面的时刻．下午3时上午10时晚上9时下午6时晚上10时下午2时2．用普通计时法表示下面的时刻．6时12时5时30分24时16时18时45分感谢阅读板书设计探究活动制作“一日生活时间表”活动目的1．巩固学生对24时记时法的认识，进一步掌握有关时刻和时间的知识．谢谢阅读2．培养学生观察操作的能力、提高灵活运用知识解决实际问题的能力．精品文档放心下载3．让学生感受数学知识与生活的紧密联系，培养时间观念．精品文档放心下载活动步骤1．布置任务：动手制作自己的“一日