初一下学期英语教学总结

初一下学期英语教学总结

初一下学期英语教学总结1

在过去一学期的英语教学中，有得有失，为了以后的教学工作能更加完善，现总结如下：

一留意学问的连接过渡

连续上学期的做法，准时给同学弥补学校的缺漏学问。可利用上半学期的时间从语言、词汇、语法、句型等方面系统复习。依据中考要求，从开头就需要培育同学的阅读力量和听力，教会同学一些阅读技巧，养成良好的阅读习惯。

二多鼓舞，少批判。

为了使同学更爱开口，在练习中，要重视运用鼓舞性语言，不断强化同学参与交际的信念。

三培育同学的自学力量

只有通过辅导同学把握一套科学的学习方法，并培育同学的自学力量，才能使同学的学习乐观性和主动性得以发挥。详细包括：培育同学的预习力量、各种方法把握英语基本学问的力量、同学自己整理所学学问的力量。

四激发同学学习英语的爱好

在教学中培育同学的学习爱好，增加教学效果，才能避开在以后的学习中产生两极分化。详细做法是把语言教学与日常生活联系起来，上课可以结合时事、热点，给同学讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等。但是尽管如此，我所教授的班仍有一部分同学对英语无法提起爱好。他们基础较薄弱，学习起来难度大，又缺乏学习急躁，不愿坚持学习。这部分同学的落后或多或少会对整个教学及班上其他同学的学习产生不良影响，因此必需想方设法使这部分同学情愿学，至少情愿试着去听课，这就将成为我以后教学的重点。

作为一个老师，教学是特别重要的环节，在教学中，我除了严格依照《英语教学大纲》的要求，仔细备课，上好每一节课，做好配套练习之外，还依据同学的实际状况，在教授新课的过程中穿插所学过的基础学问，关心同学更好地学习新的学问。

我教授的同学对于英语的学习信念不足，老说自己的英语差，听不懂，在开学初，我就强调学习英语的重要性，强调初一是学习的新阶段，强调努力的作用，在教学过程中，我反复讨论教材，尽量降低教材难度，采纳中英双语教法，学校的英语强调的是阅读，但是我所面对的同学单词量不足，完整地阅读一篇课文对于他们来说是很困难的，假如照旧根据一贯的学校教学来要求他们，那么很可能打击这些同学原来就薄弱的学习英语的信念和爱好，因此，在正课中，我重点叙述语法点，语言点，单词及固定搭配，辅与阅读课文的整体理解。这样一方面把课文浓缩成一个个语言点和固定搭配，减轻同学记忆的难度，另一方面又使同学把握肯定数量的词汇，初步建立同学学习的自信念；同时又为以后的英语学习做了铺垫。

总之，在这个学期中，我基本完成了一个学校老师的教学和训练同学的工作，但是也存在种种的不足之处，在往后的教学中我将更虚心的向阅历丰富的老老师学习，并要结合自己的教学阅历逐步摸索出适合我们学校的教学方法。

初一下学期英语教学总结2

本学期,我担当七班级(1)班的英语教学工作,由于教学阅历尚浅。因此,我对教学工作不敢怠慢,仔细学习,深化讨论教法,虚心向同事学习。经过又一个学期的努力,学到了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况总结:

一、抓好同学的学习思想,提高同学的学习质量

1、以教书育人为本,对同学进行品德的学习训练,特殊是后进生,关怀他们的纪律和学习状况,鼓舞他们的学习。

2、贯彻学校班风、学风评比的要求,全面促进同学的学习状态进展。

二、根据教学常规环节开展教学工作。

1、备课:课前仔细地备好每一节课,写好教案。既备教材,又备同学,针对同学分析、概括、表达力量差的特点,设计好教学方法。

2、上课:课堂上尽可能调动同学的学习乐观性,让同学多动手、多动口、,多动脑,让课堂气氛活跃起来,充分调动同学的主观能动性,力图让同学学有所得。

3、作业和辅导:作业的布置适量,有针对性,重点放在句形转换、完成句子,作业都能做到全批全改,并做好评讲工作,对同学的辅导方面,做到有急躁,有方法,因材施教,平常一些无心向学的同学,经过一个学期的急躁训练,学习爱好明显提高,成果也有较大的进步。

4、考试:本学期依据学校的要求进行了六次考试,每次的考试,都能做到查漏补缺,从中改正教学方法,也让同学调整学习方法,争取更大的进步。

三、贯彻教学大纲的听、说、读、写进行教学:

在教学过程中,将英语分成听、说、读、写几方面进行教学。

听:平常放录音,让同学跟录音读,训练同学的听力,并且利用撑握英语进行训练,还找一些专题训练,提高同学的听力。

说:充分利用早、晚读,鼓舞同学大胆读书,平常让同学在日常生活中,多说英语,课堂上多让同学进行workinpair训练,提高同学的口语力量,激发同学的学习爱好。

读:读方面主要是提高同学的阅读力量,先教识同学怎样做这些题目,平常让同学多做一些阅读理解的短文,特地训练,提高同学的阅读力量。

写:贯彻新题型和新课标的要求,作文教学主要传授写作方法,进行一些针对性的短文写作,强调字数和书写这些硬件的东西,平常提倡同学利用时间用英语写一些简短的文章,从中提高同学的写作力量。

要完成上述四个方面的教学内容,教学中要重视培育同学良好的学习习惯。

1、首先要树立起同学的自信念。初学英语时,要有一个切合自己实际的目标,通过循序渐进的学习,在心中建立成就感。

2、正确拼读单词。目的就是要培育同学从单词的拼法推断其读音,从单词的读音雇其拼法的力量,做到“见形知其音,见音知其形”。

3、大声朗读语句和课文。在入门阶段要求同学能基本正确地运用语调、单词重音朗读句子,运用正确的语音、语调、停顿、句子重音朗读短文。这就要求同学大胆地说,大胆地读,留意克服畏难、大方、不敢开口的心理。

4、课堂内外多听多说英语。老师要尽量用英语讲课,这样能使同学更多地接触英语。每堂课要用肯定的时间让同学用所学过的日常用语和课堂用语进行不同的形式进行对话。也可以结合实物、图片等用英语进行简洁的描术。多听录音磁带,要使听和说有机地结合起来,增加同学听的意识和说的力量。

总之,学习英语肯定要勤学苦练,要靠日积月累地坚持学习,要不怕困难,只有这样才能渐渐达到娴熟运用的程度,达到能听懂、看懂英语,能用这个工具进行交际的目的。

四、其他方面:

1、抓教学进度,合理支配时间,全级各科任老师相互协作,统一教学法进度,顺当完成了本期的教学任务。

2、级内各老师相互合作,完成了本期的分工任务。

3、乐观协作班主任的工作,和班主任多联系,沟通,相互促进同学的英语学习。

五、存在问题:

所教的班级中,有部分同学的基础较差,书写也比较潦草,学习跟不上,成果欠抱负。今后要在这两个方面下些功夫:一是通过定分数的'方法督促同学学习;二是对这些同学进行帮教,使他们转变学习态度,努力学习,力争在下期的学习中有较大的进步。

以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅,很多地方存在不足,盼望在将来的日子里,能在各位领导老师,前辈的指导下,取得更好成果。

七年

初一下学期英语教学总结3

在本学期，我担当了初一(1)(2)两个班的英语教学工作。现在我就将这个学期以来的工作状况作以简洁小结：

首先，在工作态度方面，我能够严格要求自己,一贯仔细、勤恳地做好教学工作的每一个环节。

其次，在详细的教学工作中，我能遵循教学规律，对教学过程中的每一个环节仔细把关，能针对同学的个体差异，进行分层次备课授课，每堂课的内容既有面对大多数同学的基础学问，又有能够满意部分优秀生的有深度难度的附加学问。课堂教学形式敏捷多样，能寓教于乐。

比如，依据初一同学比较好动的特点，我在教授对话内容时，组织同学分组对话，并上台表演；在课堂小结时也常利用分组竞赛的形式，既激发了同学对英语课的爱好，又使他们在紧急预备竞赛的过程中，对所学的学问加深了印象。为了提高教学效率，增加课堂教学的容量，我还常结合多媒体等多种手段进行教学。对此，同学们也表现出了极大的爱好。

抓好课后复习。一方面，我能依据当天的教学内容以及同学的接受状况选择已有练习或编写同步练习，让同学的所学准时得以加深和巩固。另一方面，由于初一同学还不太具备课后自觉复习的习惯，我于是就将各班的同学分成十个背书小组，由小组长