小学中华经典诵读活动实施方案

中华经典诵读活动实施方案一、指导思想结晶的文化宝典。传承中华文化，诵读经典诗文。中华文化源远流长，经典诗文内容广泛，语言精辟，思想深邃。一首首诗作，就像一面面镜子，映照人们的心灵，启迪人们的心智，反映着丰富多彩的社会生活。扎实有效地开展古诗文诵读活动，为开发儿童各种潜能，传增加文化底蕴，享受阅读的乐趣，获得才智的启迪，提升人文素养，特制定学生经典诵读活动方案。二、活动形式多种形式进展，有效利用各种途径进展活动。110分钟诵读形成常规，每班选一名一般话好的学生做带读的小教师。2分组背、个别背、接龙背、默背等学习玩耍活动。3、利用学习园地、黑板报等多种形式，呈现经典佳句，营造诵4、设立经典诵读评价表。使经典诵读长期、有效地进展。5、各班每周进展一次诵读擂台赛，评比班级“诵读能手”、“每周一星”，以此激发学生们的诵读热忱。6、四月底开展全校经典诵读主题活动，开展“古诗文诵读竞赛”。78、建立学生的诵读档案，积存好试验的一系列过程资料，如：学生诵读状况表、班级活动方案、记录照片、好做法阅历推广等。三、课程设置：在学校推举的60首古诗中选择熟读和背诵的古诗30首，必背10首。30首，必背15首。40首，必背20首。40首，必背25首。50首，必背30首。50首，必背35首。四、队伍建设及活动保障〔一〕成立领导小组组长：赵国华副组长：洪长营组员：其他校务会成员及各班语文教师〔二次活动的评优条件之一。把经典诵读活动与各自常规工作结合起来，从行政治理和业务指导两个层面，组织协调好诵读活动中的各项工作。五、活动安排活动分三个阶段，具体安排如下：第一阶段：启动阶段(3月底〕在全校进展宣传发动，营造气氛，做好环境布置。在校园挂条幅，充分利用班级的黑板报、墙报，使全校师生明确活动的目的和重形式准时间安排。4月上中旬)班级常规活动安排：〔1〕在班级中开拓读书园地。在黑板报上设置读书小专栏，张贴经典诵读的相关作品。如“诗词荟萃”、“经典呈现”等，为学生呈现和沟通的平台。“人人争当诵读小明星”每位学生读完一个内容，通过教师的检查，登记于班级诵读记载表中，做为学期完毕时评比“诵读小明星”的依据。让学生诵读后用写读书笔记用做摘记诵读内容、课本中秀丽词句等呈现自己的阅读成果，学期完毕后作为“诵读笔记小明星”的依据，学校将统一表彰鼓舞。利用阅读课，加强对学生的指导。每节课向学生介绍某一个经典诵读片段，作适当的讲解和赏识，要求做到有布置、有检查。各年级依据学生实际，通过读摘录、讲故事、谈体会等方式沟通诵读心得，相互沟通，共同提高。好处，努力得到家长的支持，开展“我向孩子推举一本书”活动，为学生购置好书。提倡亲子阅读。60〔各班语文教师负责〕(4月底)动》竞赛。鼓舞全校教师献计献策，确定竞赛内容、竞赛形式〔集体背诵，认真排练，力争出精品，呈现我校经典诵读活动的成效。级和教师进展表彰嘉奖。从现在起让，我们读经诵典，打造人生底色，在书中陶冶我们的情操，增长我们的见识，升华我们的境地；从现在起，让我们读书，在书中体会人生，感悟生命，健全人格；从现在起让我们读书，在书中与另一个人对话中，享受人生的充实与欢快；从现在起，让我们读书,在书中传承人类文明，连续人类文化，做一个文化的传递者。通过中华经典文化的诵读，去领悟经典的魅力，启迪才智的火花，去倾听生命的唱歌，感悟人生的真谛，去向往抱负的德育，养成高尚的德产生多方面的深远的影响。推举古诗1、静夜思 李白 31、渔歌子 张志和2、春晓 孟浩然 32、泊船瓜洲 王安石3、村居 高鼎 33、秋思 张籍4、所见袁枚 34、长相思 纳兰性德5、小池杨万里 35、牧童 吕岩6、赠汪伦李白 36、舟过安仁 杨万里7、赠刘景文苏轼 37、清平乐村居 辛弃疾8、山行 杜牧 38、卜算子咏梅 毛泽东9、回乡偶书贺知章 39、卜算子咏梅 陆游10、赋得古原草送别白居易 40、菩萨蛮大柏地 毛泽东11、宿市徐公店 杨万里 41、示儿 陆游12、望庐山瀑布 李白 42、闻军官收河南河北 杜甫13、绝句 杜甫 43、出塞 王昌龄14、夜书所见 叶绍翁 44、七步诗 曹植15、九月九日忆山东兄弟王维 45、墨梅 王冕16、望天门山 李白 46、石灰吟 于谦17、饮湖上初晴后雨 苏轼 47、游子吟 孟郊18咏柳 贺知章 48菩萨蛮书江西造口壁 辛弃疾19、春日 朱熹 49、黄鹤楼 崔颢20、乞巧 林杰 50、望月怀远 张九龄21、嫦娥 李商隐 51、送杜少府之任蜀州 王勃22、题西林壁 苏轼 52、登鹳雀楼 王之涣23、游山西村 陆游 53、凉州词 王之涣24、黄鹤楼送孟浩然之广陵李白 54、登幽州台歌陈子昂25、送元二使安西王维 55、宿建德江孟浩然2