学校心理健康活动方案

一、活动缘由：据调查，在我国，存在确定心理困惑及轻度心理障碍的大学生比例高达让心理安康走进大学生活。二、活动的目的：学们的困惑，让同学们走出误区。乐观的心态来面对我们的人生。题：心安康，心飞扬，传递亲与爱。四、活动时间：20 年5月25日1、玩耍天地条)、一般糖果和饼干。玩耍规章：首先用卡片(字条)写一些鼓舞的语言(例如：坚强不是面对哀痛不流一滴眼泪，而是擦干泪水后微笑地面对生活等)，其中有的卡片会写“恭喜换糖果。换的时候工作人员要看好谁的卡片上有字样，然后让他们参与玩耍(抽的同学也应自觉参与，而不是为了糖果而抽)。地点：篮球场;所需物品：笔芯、棒棒糖和果冻。120进入下一个玩耍，能进入的同学都会有嘉奖。糖果和果冻。玩耍规章：用红绳和凳子在足球场中间造一个迷宫，一共有十个进出口(十15，265学会得到相应的嘉奖，并进入最终一个环节。开头玩耍时，任何人制止踏入足球场。记本、棒棒糖和果冻。动作或者做错动作的人被淘汰出局。能坚持到最终的两个同学就是最终的成功者，会得到相应的嘉奖。2.心理沙龙9:30—12：00;地点：篮球场。择业、交友、恋爱四个不同的询问点。(也可以供大家任凭聊聊、交交朋友)。学校心理安康活动方案2生活中主要消灭以下一些问题：活时间，有些盲目。2、个别同学性格内向，集体活动中会可怕大方，不情愿表现自己。外有人的环境，不能很好调整自己的心态。与班里其他同学沟通较少。三、活动目的：1、期望通过举办此次活动，让同学们敞愉快扉，畅所欲言。2、期望借此时机，拉近同学之间距离，加深对彼此的了解。2609五、活动预备：1、将教室的桌椅摆成方形，便于大家沟通。2、将需要的内容提前写到黑板上，便于活动二的开展。3收集抱负的开展。七、活动内容：1、有心理委员做开场白，介绍本次活动背景及目的。指定人宣读结果，测出你的人生命运。3后两位同学要说出对前两位同学的了解，假设说不出来，由同学本人自我介绍，进展五组。学第一次考试马上降落时的感受语的意思作出相应的表情或动作。四之后翻开看看自己的愿望是否实现。7、由心理委员做总结发言。把黑板擦干净学校心理安康活动方案31、活动主题:我爱我——认真交往，构建和谐2生关注心理安康，关爱自我，从“心”动身。3、活动时间:20 年5月6日——5月30日其次局部预热篇5生开展了丰富多彩的心理安康主题活动，具体活动内容如下:1、“放飞心情，徜徉梦想”为主题的风筝大赛梦想”为主题的风筝大赛。(打算)618学们将能释放了长期阴雨天气带来的低落心情，并再一次向往了自己的梦想。2、“轻松自我、愉悦心灵、和谐温馨”团体辅导活动512人与人之间的距离。3、“团结协作，共同进步”心理学问竞赛将出席此次活动。本次活动将设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。调适力气，更能营造一种追求心理安康的校园文化气氛。第三局部宣传篇等多种形式多方位在校园内进展相关宣传，具体宣传工作如下:1、横幅宣传横幅三条，宣传本届心理安康节主题。安康节宣2、板报宣传出两期板报，宣传本届心理安康节主题、内容、时间安排等。活动要求:出两份板报(585234、海报宣传523悬挂。5(2)正确悬挂于理工二号楼门前;(4)对海报进展拍照存档。4一、活动主题:世界因你而秀丽宣传普及心理安康学问的同时为学生搭建起熬炼心理品质、提高心理素养的平台。三、活动时间:5月四、活动对象:全院学生中心、社团联合会联办:重庆理工大学心理安康效劳中心六、活动内容:活开工程一:心理安康LOGO征集LOGO(一)活动主题:创意我心(二)活动时间:530(四)活动要求:反响学校心理安康工作的特色。2A4附上设计者姓名、系别及班级。4B10035、交稿邮箱:20011501100活开工程二:最美笑脸征集大赛(二)活动时间:525--30(四)参与方式及要求:1、现场参与:5月25日，在6-3宿舍门口。情愿参与最美笑脸征集活动的关个人信息。2、提交照片:照片应是人物笑脸照，照片大小应为7寸及以上，或直接提交530一、活动主题二、活动目的四、活动组织:主管:邵东一中政教处团委主办:邵东一中心理安康辅导站一中心理部心馨心理社音之翾播送站五、活动时间:20 年5月15日—31日时间:514地点:梯形教室对象:心理部、心理委员、心理社全体成员及播送站负责人参与心理安康节的由来，布置工作。(二)心理安康游园会1.时间:20 年5月25日地点:蒸上楼一楼大厅对象:全体学生内容:①心理安康学问展;②心理委员风采展;③心理教育活动图片展;④理测试;⑧高考心愿墙(三)心理播送1.时间:520-526地点:校播送站学习心理;⑥青春期教育;⑦考试心理;⑧感恩主题;⑨时间治理;⑩自信主题(四)心理安康学问讲座时间:2023527地点:梯形教室对象:高一、高二各班代表内容:性格与学习(五)“书写心灵”心理征文:515-525(520活动对象:全校学生2征文要求:①作品要通过文字(统一规格纸张，到心理委员处领取)表达确定的心理主生的思考，或一次心灵历程等，要求内容乐观向上。4.评比形式:52010①决赛时间:525②决赛地点:蒸上楼一楼大厅——5?2510卡片，在活动区投票，由工作人员回收票数以备点票。决赛评委:相关师生代表3(六)“闲逛心灵”心理漫画设计竞赛:515-525(520活动对象:全校学生2漫画要求:内容乐观向上如:表达生活、学习中的心理困惑、心灵感悟等心理活动，或告知他人一个道理、哲理，一次心灵历程等。评比形式:52010①决赛时间:525②决赛地点:蒸上楼一楼大厅——5?2510片，在活动区投票，由工作人员回收票数以备点票。决赛评委:相关师生代表3(七)“心心相印”心理主题班会活动时间:20 年5月18日班团活动课活动对象:高一年级各班主持人:各班心理委员为主，班干部为辅班会主题:人际交往活动形式:主题班会。期间可自行安排组织同学穿插心理剧、播放视频等。活动督导:各班班主任、心理教师活动后续:每班需有一名班干部负责记录班会过程，主题班会上完后的一6到心理辅导站。1.对象:高三年级时间:20 年5月20日第一节晚自习地点:各班教室内容:高考焦虑放松减压(九)“考试压力”小团