物联网工程专业的人才培养方案

物联网工程专业人才培养方案专业代码：学科门类：工学一、培养目标本专业遵循“面向市场、校企合作、协同培养、工学结合”的培养模式，兼顾德、智、体、美、劳全面发展，培养学生掌握物联网系统中信息的感知、标识、定位、传输、处理和控制等基础理论，实践传感器采集数据、嵌入式控制、无线近距离识别、无线传感网络技术和上位机管理软件开发等实验，胜任物联网系统各环节工作，具有良好的科学素养、活跃的创新思维、扎实的理论知识与丰富的实践技能的应用型人才。二、培养要求本专业学生主要学习物联网工程领域的基本理论和基本知识，实践该专业所要求的基本操作和技术应用，接受解决实际工程问题的基本训练，具有本学科及跨学科的应用研究与技术开发的基本能力。物联网工程专业毕业的学生应具备以下几方面的知识和能力：（1）掌握马列主义、毛泽东思想与中国特色社会主义基本理论，具有良好的人文社会科学素养、职业道德和心理素质，社会责任感强。（2）掌握从事本专业工作所需要的数学和自然科学基础知识，具备一定的创新制作、资料查询、文献检索和论文撰写等能力。（3）具有一定的外语应用能力，能阅读本专业的外文资料和技术文档，具有立足于贵州地区，放眼于全国乃至世界的学习意识和开阔视野。（4）具有一定的语言表达、组织管理、团队合作和人际交往能力。（5）系统掌握物联网专业基础理论知识和专业知识，理解基本概念、知识结构、典型方法。理解物理世界与数字世界的关联，具有感知、传输、处理和控制一体化的核心专业知识。（6）掌握物联网技术的基本思维方法和研究方法，具有良好的科学素养和一定的工程意识，并具备综合运用所掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力。（7）善于发现生活中可以智能化、便捷化的各种改进之处，并动手实践、设计和实施实验，并能分析和理解实验数据。（8）了解物联网技术中的信息感知、传输和集成的过程，并能感受信息世界之美，掌握与物联网相关工具的运行机制和局限性。（9）具有自主学习和终身学习的意识，能够熟练运用各种现代信息技术获取本专业新理论、新技术、新知识和最新研究动态的能力。三、主干学科计算机科学与技术、电子科学技术、通信工程四、学制与学位标准学制：4年修业年限：4—6年毕业条件：本专业的学生，德、体合格，在校期间修完培养计划规定的各类课程和其它教学环节，修满本培养方案所规定的175学分方能毕业。授予学位：本专业毕业生，符合《中华人民共和国学位条例》和《遵义师范学院学士学位条例》规定者，授予工学学士学位。五、主要课程及简介（一）主要课程：本专业主要专业课程：电子电路基础、信息技术导论、程序设计基础、面向对象的编程技术、数据结构、数据库原理与设计、计算机网络与通信、单片机原理与接口技术、传感器原理与技术、RFID原理与技术、GPS定位原理与技术、条形码技术与应用、嵌入式微处理器结构、嵌入式Linux操作系统、物联网安全技术等。（二）课程简介：1．电子电路基础【主要内容】主要学习半导体器件基础知识；放大电路分析方法；放大器的频率特性；场效应管放大器；负反馈放大器；功率放大器；差动放大电路；集成运算放大器与电压比较器；振荡电路等内容。【基本要求】掌握基本电路和半导体器件原理，能熟练在实际嵌入式系统硬件模块中使用大部分原理和器件。2．信息技术导论【主要内容】主要内容包括信息技术与信息社会概述、信息与信息系统、计算机系统（硬件组成原理、操作系统、软件概论等）、数据处理方法、通信技术与计算机网络、互联网、程序与设计基础原理、数据管理与数据库、数据管理方法以及相关学科的基础内容介绍。【基本要求】掌握计算机领域的基本知识，了解信息技术领域的基本概念。3．程序设计基础【主要内容】学习C语言的基本语法、语义、数据类型、运算符、表达式、三种基本结构、数组、指针、函数、结构体与链表、文件等基础知识。熟练掌握使用VC++6.0编辑、运行C程序。掌握简单算法思想以及结构化程序的设计理念。【基本要求】能熟练使用C语言进行结构化程序编程。4.数据结构【主要内容】从抽象数据类型的角度讨论各种基本类型的数据结构及其应用如：线性表栈和队列、串、数组和广义表、树的定义和基本术语、图、动态存储管理等，还主要学习查找和排序的各种实现方法及其综合分析比较。【基本要求】能够运用数据结构的思想，针对不同数据对象的特性，能够选择适当的数据结构和存储结构以及相应的算法，解决实际的问题。5.数据库【主要内容】包括数据库系统概论，数据库管理系统原理与实现技术，分布式数据库，并行数据库，数据库设计实践，SQLServer及其应用系统开发等内容。【基本要求】掌握数据库管理系统的理论及实现，了解各种数据模型，及数据库的存储结构，理解数据库系统结构，掌握关系数据库的基本知识，掌握数据库设计实践的基本方法；掌握关系数据库标注语言SQL，理解关系查询与优化以及数据库恢复技术，理解数据库的安全性及完整性，能设计一个完整的数据库并完成编程。6.单片机原理与接口技术【主要内容】以美国ATMEL公司的AT89S51单片机的硬件结构和片内外围部件的工作原理，keilC51编程基础知识，并从应用设计的角度介绍AT89S51单片机的各种常用硬件接口的设计，以及相应的keilC51接口驱动程序设计。并以该款型号的单片机为参考，举例说明一些单片机应用系统的设计原理和过程。【基本要求】掌握单片机系统的基本知识、MCS-51系列单片机的硬件结构、指令系统、汇编语言程序设计基础、C51开发语言和程序设计、中断概念和中断逻辑、定时器/计数器、串行口原理与应用、单片机系统的扩展设备模块、扩展接口技术等。7.传感器原理与技术【主要内容】主要内容包括传感器技术基础、温度传感器、力传感器、光电传感器、图像传感器、霍尔传感器与其他磁传感器及应用、位移、物位传感器、新型传感器、传感器接口电路、智能传感器、传感器网等。【基本要求】掌握如何查阅各种传感器的手册和资料的能力，熟练动手制作传感器相关的电路，能够配合单片机开发出一套采集物理数据的应用系统。8.RFID原理与技术【主要内容】物联网RFID系统概述、RFID工作频率及无线传输、天线技术、射频前端电路、编码与调制、数据的完整性与数据的安全性、电子标签体系结构、读写器体系结构、RFID中间件、RFID标准体系、物联网RFID应用实例。【基本要求】掌握RFID技术的基本原理和标准体系，能够通过单片机控制RFID读卡器识别电子标签完成在现实中应用的案例系统。六、双语教学课程无七、主要实践性教学环节及教学基本要求本专业的实践环节主要安排有大学生就业指导、部分实验课程、专业实习、毕业论文/设计等活动，在第五至第七学期安排学生参加创新实验室的活动，以利于学生较早参加科研创新活动。1、大学生就业指导：计2学分，通过就业指导培训，帮助学生了解就业法规，调整就业心理，提高就业技巧，更好地把握就业机会。2、实验课程：安排有微机操作基础上机训练和C语言程序设计实验、面向对象编程技术实验、电子电路基础实验、单片机原理及应用实验、FRID实验、传感器实验、GPS定位原理实验课程，要求学生通过专业基础课程以及专业核心课程的实验，掌握各门实验课程相应的实验技能，以达到提高基本实验技能的目的。3、专业实习：计16学分，第八学期安排4周的专业实习，通过理论联系实际，巩固所学的知识，提高处理实际问题的能力，提高社会适应能力，提高学习能力，为顺利毕业做好充分的准备，并使学生能顺利与社会环境接轨做准备。4、毕业论文/设计：计8学分，第八学期安排毕业论文/设计共6周，要求学生综合运用本科期间学习的专业知识，提高分析问题和解决问题的能力，以达到能够从事基本科学研究和产品设计的目的。采取导师制方式，由系统一安排指导教师，第八学期完成。教学环节：⑴由导师指导学生确定论文选题、拟定实验方案、完成资料查询和数据处理及实验结果的分析总结；⑵导师指导学生确定写作提纲、完成一稿修改和定稿写作；⑶论文答辩，并评定成绩。论文/设计写作要求：⑴选题得当（学士论文的题目不宜太大，一般是本学科中带有基本性质的某个重要问题的某一重要侧面或某一当前疑难的焦点）；⑵格式规范；⑶能比较熟练地综合运用已学过的知识，以详实的事实、数据为支撑，有体现创新精神和意识的观点，有一定的理论水平、应用价值和实践指导意义。⑷重点突出、层次清晰、行文流畅。八、课外培养计划（第二课堂教学活动规划）课外培养计划旨在加强人文素质、科技素质、创新素质、组织协调素质和身心素质等教育和实践、创新能力的培养。每个学生在毕业前至少获得8个课外学分是毕业的基本条件之一。其中创新能力培养至少获3学分,其它至少获得5学分。详见附表Ⅳ。九、主辅修制学有余力的学生，在完成主修专业的同时，可以申请辅修另一专业的主要学科课程。详见各专业辅修培养计划及《遵义师范学院学生学籍管理规定》第二十六条和《遵义师范学院辅修专业管理办法(试行)》的规定。附表Ⅰ、教学时间安排总表项目学年学期教育内容寒暑假总计课堂教学复习考试入学教育军训与军事理论生产劳动社会调查教育实习毕业论文就业指导毕业教育一上1620.51.5552下182(1)(1)7二上182(1)(1)552下182(1)(1)7三上182(1)(1)552下182(1)(1)7四上62(1)(1)12（11）552下1013319合计=SUM(ABOVE)122150.51.56(课余)6(假期)123+（11）3150208注：⑴师范教育专业应分别安排教学考查、野外实习、工厂见习、外出采风、写生等实践性教学环节。⑵非师范教育专业应结合专业特点安排与师范教育专业类似的实践性教学环节。⑶毕业论文写作安排在第七学期课余时间及寒假内进行，第八学期前三周内完成答辩。Ⅱ、课程体系结构比例课程结构比例、学时及学分汇总一览表

类别课程性质学时及比例学分及比例课程性质总

学时比例理论学时比例实践学时比例总学分比例必修课学分比例限选课学分比例任选课学分比例实践学分比例公共通识课程101243.06%67427.54%33815.52%5335.43%3625.71%95.14%84.57%96.86%专业通识课程192969699003专业课程学科基础课程64022.89%43215.45%2087.44%33.519.14%20.511.71%137.43%00.00%6.53.71%专业方向课程95234.05%40814.59%54419.46%43.524.86%2514.29%148.0%4.52.57%179.71%小计2796/161057.58%118642.42%13979.43%90.551.71%3620.57%12.57.14%35.520.28%实践环节（不含实验课）////3620.57%//////3620.57%合计2796/161057.58%118642.42%175100.00%90.551.71%3620.57%12.57.14%71.540.85%Ⅲ、课程设置与学时、学分分配表Ⅲ—1.通识课程设置与学分、学时分配表模块课程性质课程编号课程名称考核方式学分课程总学时理论学时实践学时各学期周学时分配备注一二三四五六七八政治思想与道德品格素质A1380006形势与政策Ⅰ查2166101A1380007形势与政策Ⅱ166101A1380008形势与政策Ⅲ166101A1380009形势与政策Ⅳ166101A1380010形势与政策Ⅴ166101A1380011形势与政策Ⅵ166101A1380003思想道德修养与法律基础试3.05432222A1380012中国近现代史纲要试2.03624122A1380002马克思主义基本原理试3.05436182A1380014毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论试6.010836722人文、科技、组织协调素质A1150012大学英语Ⅰ试3.56448163A1400001大学英语Ⅱ试3.57254183A1400002大学英语Ⅲ试3.57254183A1400003大学英语Ⅳ试3.57254183A3通识任选课(若干)查8.01281282222A2100227大学生礼仪修养查1.018181A2010130大学语文查2.036362身心素质A1350181大学体育Ⅰ查1.53216161A1170401大学体育Ⅱ查1.53618181A1170402大学体育Ⅲ查1.53618181A1170403大学体育Ⅳ查1.53618181A2330075大学生心理健康教育查2.032322创新素质A2130235就业指导查2.03828101A2130236创业基础查2.03418162合计531012674338991194400注：“课程性质”栏A表示通识课程（A1为必修，A2为限选，A3为任选）有关思想政治理论课的几点说明①思想政治教育、历史学等专业开设思想政治理论课相关课程时，在覆盖思想政治理论课教学基本要求的前提下，可根据教社政［2005］5号文件“中共中央宣传部教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论的意见”的有关规定，与专业基础课统筹考虑并在培养方案中予以说明。②思想政治理论课实践教学部分的考核按学校规定执行，成绩按比例计入理论课总评成绩。③形势与政策集中在1—6学期开课，每周1学时，每学期16学时（其中理论讲授6学时，社会实践10学时）。最后一学期一次性记2学分。④在全院公共选修课模块中开设“当代世界经济与政治”等思想政治理论课。⑤以上公共基础课程是全校所有专业都必须开设的课程。

Ⅲ—2通识课程—公共任选课程设置与学分、学时分配表类别课程编号课程名称考核方式学分课程总学时理论学时实践学时各学期周学时分配一二三四五六七八人文社科类350002文献检索查23222102222690056中国国家地理查232322222690057公务员制度查232322222480090中国式管理艺术查232322222480109创业教育理论与训练查232322222020084经济学专题查232322222020149婚姻家庭法查232322222380022形式逻辑查232322222380019中国文化概论查232322222040186中国文化概论(英文版)查232322222010165西方文化概论查232322222270212名家名著名片（外国）查232322222010167应用写作查232322222010168诗词曲联赏析查232322222030169演讲与口才查232322222英语美文鉴赏查232322222270215公共英语语法查232322222270216进阶英语查232322222270217日语入门查232322222260030现代礼仪学查232322222中国传统道德及其现代意义查232322222自然科学类320005计算机三维动画设计查23216162222090077Internet应用查23216162222320008计算机组装与维护查23216162222320010平面设计查23216162222320348实用软件应用查23216162222320349VB语言程序设计查23216162222320007网页设计查23216162222070092人口·资源与环境查232322222070093生活中的化学查232322222280056数学建模查232322222280222数学与人类文明查232322222290317量子力学查232322222290520地球概论查232322222290521近代物理科学简介查232322222080123生命科学导论查232322222290328环境学基础查232322222艺术审美类240304朗诵欣赏查232322222120122实用美术查232322222影视心理学查232322222480111毛笔字查232322222110146音乐(基本乐理和音乐欣赏)查232322222110147舞蹈与形体训练查232322222360439合唱与指挥查232322222360440少儿舞蹈编排查232322222370407插花艺术查232322222160029高校美育查232322222体育卫生类生理卫生及传染病防治查232322222310194营养与健康查232322222170013体育专项—篮球查2323222170014体育专项—足球查2323222170007体育专项—健美操查2323222170008体育专项—武术查2323222体育专项—体育舞蹈查2323222170019体育专项—乒乓球查2323222170020体育专项—羽毛球查2323222130151心理健康与卫生查232322222教育教学类130152心理咨询学查23216162222130157走进新课程查23216162222130159教育教学设计查23216162222480112多元文化教育查232322222140102教学艺术与班级管理查232322222140136家庭教育查232322222280223小学生数学思维训练查232322222320003计算机辅助教学技术查23216162222320350课件制作查23216162222研究方法类020083哲学与方法论查232322222020002科学哲学查232322222公共任选课的说明:注:①每生须获得共8学分。②二、三年级每学期任选1门课程(不得选修与专业课重复的课程)。③只有三年级学生才能选修体育专项。

Ⅲ—3学科基础课程设置与学分、学时分配表课程性质课程编号课程名称考核方式学分课程总学时理论学时实践学时各学期周学时分配备注一二三四五六七八C1050162高等数学Ⅰ试5.080805C1280078线性代数试2.032322C1250217概率论与数理统计试3.048483C1320134信息技术导论查2.032322C1580262工程制图查1.53216162C1320322微机操作基础查2.064644操作基础+组装与维护C1320166电子电路基础试4.064644模电+数电C1320167电子电路基础实验查1.032322C1C1C1C1C1C1C1小计20.5384272112177000000C2320055数据结构试3.56448164C2320285计算机网络与通信试3.56448164C2320109面向对象程序设计试36432324C2320287数据库原理与技术试36432324C2C2C2C2C2C2小计13.025616096044800000C3C3C3C3C3C3小计00000000000合计33.56404322081711480000注：专业素质模块，其“课程性质”栏C表示学科基础课程（专业大类平台课程）（C1为必修，C2为限选，C3为任选）。有关学科基础课程设置的几点说明：①师范教育专业在第一学期开设《普通话与教师口语》课程，32学时，共计2学分；非师范教育专业只在第一学期开设《普通话交际口语》课程，32学时，2学分。②职业技能：师范类专业《教师职业技能（钢笔字和粉笔字）》由学生在课余时间自行练习，考核合格后取得相应学分。非师范类专业的其他各专业《职业技能》根据相应专业自行设定。③专业基本技能：师范类专业教学技能训练项目，作为教育基础课程，由学生在课余时间自行练习，考核合格后取得相应学分。非师范类专业的其他各专业《专业基本技能》训练项目根据相应专业自行设定。④可以不设置限专业限选课程和专业任选课程。

Ⅲ—4专业方向课程设置与学分、学时分配表课程性质课程编号课程名称考核方式学分课程总学时理论学时实践学时各学期周学时分配备注一二三四五六七八D0320136程序设计基础试2.032322D0320136程序设计课程实验查2.064644D0320168程序设计课程设计查3.06432324D0100226普通话与交际口语查2.032322小计9.0192969684000000D1590047单片机原理与接口技术查2.032322D1590049单片机原理与接口技术实验查1.032322D1320283传感器原理与检测技术查2.54832163D1320284RFID原理与技术试2.54832163D1320335数据采集与处理技术查2.54816323D1320288条形码技术与应用查2.54832163D1320297物联网安全技术查232322D13620177数据结构课程设计查132322最后2周32学时D1320178电装实习查132322最后2周32学时D1320286微控制系统设计查2.064644最后2周32学时D1320290面向对象+数据库系统设计查2.064644最后2周32学时D1无线传感网实训查2.064644最后2周32学时D1320308Android系统应用设计查2.064644最后2周32学时小计25608176432041477600D2320289嵌入式Linux操作系统试36432324模块一D2320292嵌入式微处理器结构试232322D2320298嵌入式系统设计与应用查2.54832163D2320336通信原理与应用查2.54816323模块二D2320302GPS定位原理与技术查232322D2320303Android开发应用查24816323D2320264统计理论查24816323模块三(备选)D220269数据挖掘查2.54832163D2320275数据分析实训查24816323小计1427216011200045800D3320299图形图形处理查2.0323223选1D3320300网页制作查2.032322D3320301Flash动画制作查2.032322D3320304模式识别查2.0323223选1D3320305机器人导论查2.032322D3320306人机交互技术查2.032322D3320309萃智理论查0.58813选1D3320310物联网前沿技术查0.5881D3320311文献检索与论文写作查0.5881小计4.57272000002201合计43.5952408544041411141601注：专业素质模块，其“课程性质”栏中D表示专业方向课程(D0为专业通识必修课，D1必修，D2为限选[模块一为限必选]，D3为任选)。关于专业方向课程设置的说明：①专业方向课程是指不含在学科基础课程内的专业性较强的课程和体现专业前沿及特色的课程。师范类专业学科专业方向课程包含自身学科专业方向课程、教师教育类专业方向课程、专业限选课程和专业任选课程；非师范类专业学科专业方向课程包含自身学科方向课程、限专业限选课程和专业任选课程。②专业限选课原则上按专业发展方向至少分为三个模块设置，并规定每个模块不低于6学分。要求学生必须选修其中一个模块（非师范专业可将教育理论课设为一个模块供有关学生修读，以利有关学生通过国家教育行政门部组织的统一考试获得教师资格证）。每组课程应做到门数相当或至少保证学分一致，且原则上应尽量保证开课学期相同，学生一旦选定某一专业方向，必须修读该模块中的所有课程。③专业任选课是为了拓宽学生知识面而设置的课程，应具有广泛性、前沿性等特点，开设原则是根据本专业人才培养目标，从有利于学生提高专业水平和实际工作能力出发，不能因人设课。各专业至少设10门任选课，并规定学生从中选修不低于4学分。Ⅲ—5