八年级物理下册第十二章简单机械含

2017—2018学年度下学期八年级物理单元检测（六）姓名班级分数一、单项选择题：1.如图1所示，利用了动滑轮的是( )．杠杆所示的力杠杆图1A.天平B.铁锹图2C.垂钓竿

在生产生活中宽泛使用。图工具在使用过程中，属于省的是( )3.用如图3所示的滑轮组提升重600N的工件，如果摩擦不可以忽D.铡刀略，则拉力F( )A.等于200NB.必然大于200NC.小于200ND.必然大于300N4.如图4的使用该装置匀速提起重物G，沿不同样方向所用的拉力( )A.F1最大B.F2最大C.F3最大D.同样大5.将重为5N和15N的甲、乙两物体，分别挂在杠杆的左右两端。若杠杆的重力忽略不计，当杠杆平衡时，左右两边臂长之比为( )A.3:1?B.2:1??C.1:3???D.4:1F6.园艺师傅使用如图5所示的剪刀修剪树枝时，常把树枝尽量往剪刀轴O凑近，这样做的目的是为了（）GB.增大动力臂，省力图6A.减小阻力臂，省力图3图4图5D.增大阻力臂，减小动力搬动的距离C.减小动力臂，减小动力搬动的距离7.如图6所示，一根粗细均匀的铁棒AB静止在水平川面上，现用力F将铁棒从水平川面拉至竖直立起。在这个过程中，力F作用在B端且向来与铁棒垂直，则用力F将（）A.逐渐变大B.逐渐变小C.保持不变D.先变小后变大8.将必然滑轮改为动滑轮使用，则它的机械效率在不计绳重和摩擦时（）A.必然提升B.必然降低C.必然不变D.无法判断9.工人们为了搬运一个粗笨的机器进入厂房,他们设计了如图7所示的四种方案(机器下方的小圆表示并排放置的圆形钢管的横截面)。其中最省力的方案是()10.以下机械或工具的使用，属于图7费力杠杆的是（）A．羊角锤B．筷子C．起瓶器D．独轮车二、多项选择题11.关于机械效率的问题，以下说法中不正确的选项是( )做功越多，机械效率必然越高单位时间内做功越多，机械效率必然越高C.省力越多的机械，机械效率必然越高额外功在总功中所占比率越小，机械效率必然越高12.用滑轮组提升重物，下述几种方法中可以提升机械效率的是( )A.改变绳子的围绕方法B.增加重物提升升度C.减小动滑轮质量D.增加重物质量13.利用四个同样的滑轮，组成如右图所示的甲、乙两个滑轮组，用同样的时间，把质量相等的重物G提升了同样的高度，所用的拉力分别为F甲、F乙，拉力做的功分别为W甲、W乙，拉力的功率分别为P甲、P乙，机械效率分别是η甲、η乙（忽略绳重与摩擦），以下关系式正确的选项是（）A．F甲＜F乙η甲=ηB．F甲＞F乙η＞η乙甲乙C．W甲＞W乙P甲＞P乙D．W甲=W乙P甲=P乙14.某人用以下列图的滑轮组匀速提起重180N的物体，所用拉力为80N，物体被提升1m，则以下说法中正确的选项是()A.拉力做的适用功是80J???B.拉力做的总功是240JC.滑轮组的机械效率是75%D.物体上升过程中动能转变为势能15.以下列图，利用轻质滑轮组匀速拉动水平川面上重为300N的物体，拉力F的大小为30N。若物体和地面之间的摩擦力大小为45N，则A处的拉力大小和滑轮组的机械效率分别为()A.45NB.60NC.50%D.75%三、填空题16.肥胖可能会惹起好多慢性疾病，某人用以下列图的健身拉力器进行减肥锻炼，配重由若干金属块(每块质量为10kg)组成，锻炼时可以依据自己的实质选择配重的金属块数量．(杆重、绳重、摩擦均不计，g取10N/kg)(1)拉力器上的滑轮均属于________(填“定”或“动”)滑轮．(2)若该人的质量为85kg，他一次最多能拉起________块金属块。17.以下列图，用塔式起重机上的滑轮组匀速吊起6000N的物体，物体上升5m所用的时间为10s，滑轮组的机械效率是80%，则适用功是________J，总功是________J，拉力F的功率是________W.18.以下列图为电工师傅用搬动式起落机抢修一条动力外线，已知起落机的箱篮重900N，用起落机将重600N的王师傅匀速提升8m，起落机做的适用功________J，起落机的机械效率是________．(伸缩杆和所携带的工具质量不计)四、作图与实验研究题19.图13中O是杠杆的支点，在图中画出动力F1的力臂。20.用滑轮组提升重物，请在图14中画出既省力又能改变拉力方向的绳子的绕法。21.某小组同学在研究滑轮组的机械效率与哪些因素有关时，提出了一些猜想，小组将对猜想进行考据．(1)若是影响机械效率的因素有多个，要研究机械效率与某图13图14个因素的关系，需要先控制其他几个因素不变，这种方法在科学研究中被称作．以下A、B是同学提出的两个猜想：猜想A：两个同样滑轮组成的滑轮组，其机械效率与滑轮组细线的绕法有关；猜想B：两个同样滑轮组成的滑轮组，其机械效率与滑轮组提升的物重有关．(3)为了考据上述猜想可否正确，同学们分别按图

1、图

2、图

3和图

4的滑轮组进行实验．(a)按图

滑轮组准备做的两个实验是用来考据猜想

A的，若实验测得两滑轮组的机械效率大小（相等／不相等），则可初步判断猜想

A是错误的；(b)按图

滑轮组准备做的两个实验是用来考据猜想

B的，若实验测得两滑轮组的机械效率大小不相等，则可初步判断猜想

B是

（正确／错误）的。接着，小组进行了实验考据．22.在初中物理的学习中，我们曾用斜面做过多次探究实验，如图是“测定斜面的机械效率”的实验装置．下表是小明测定斜面机械效率实验的记录数据，请你完成表中①②处的数据，解析表中数据，写出实验结论．斜面倾木块所受斜面高沿斜面的斜面长适用功总功机械效率斜程度重力G/N度h/m拉力F/NL/mW有/JW总/Jη较缓50.22.1112.148%较陡50.53.612.5①____69%最陡50.74.313.54.3②____实验结论：____________________________________．五、计算题工人用以下列图的装置将重物提升5m，已知物重为800N，人对绳的拉力为500N。此过程中不计绳重和摩擦，求：（1）做的总功。（2）做的适用功。（3）滑轮组的机械效率。（4）动滑轮的重。24.组合机械的斜面长示，需用的拉力为

4m，高2m，将重为40N，需要的时间是

100N的物体从斜面的底端匀速拉到顶5s。那么，将物体从底部拉到顶部所做

端，如图所的适用功是多少？拉力做的总功的功率是多少？物理单元检测（六）一、单项选择题：1.D2.D3.B9.C10.B二、多项选择题11.ABC12.CD13.AD14.BC15.AD三、填空题:16.(1)定(2)817.3×1043.75×1043.75×103