关于学校社团活动总结集锦五篇

关于学校社团活动总结集锦五篇

学校社团活动总结篇1

一、开展社团活动的目的

1、开展社团活动贯彻落实素养训练的需要。培育同学爱好和爱好，进展同学的特长，给全体同学供应参加的机会，切实提高每一名同学的综合素养。

2、开展社团活动是终身体育观的详细体现。让同学学会健身与休闲方式，喜爱健康，喜爱生活，喜爱生命。

3、开展社团活动是我校体育工作思路的详细体现。除了完成国家规定的课程和达标内容外，我校还为同学提出了四项详细目标：学会一项球类运动、学会组织一项体育竞赛、学会一种体育健身技能、学会一种休闲方式。

4、开展社团活动是一种课外选修的课程。开展社团活动是对体育课程教学的一种延长与拓展，与当前大力提倡的讨论性学习和校本课程开发联系起来。

二、社团活动的实施基本状况

社团是从20xx年5月份开头，经过较长时间调查、实践，把同学乐于接受普遍受欢迎的一些体育科目进行选择优化，确立为社团的活动项目，渐渐使其成为学校的校本课程(选修课)的一部分，并且与讨论性学习结合起来。

现就我校社团的建立，从活动状况、取得的阅历、存在的问题几方面进行相应总结。

活动状况：我校在最初成立社团主要是为了选拔高水平的运动员参与高一级竞赛，如足球、篮球、健身操、球类、跳绳、踢毽子、围棋等社团，后来渐渐把社团活动有意识的融入素养训练的内容，增加了活动项目，扩大了同学参加面，面对全体在校高一、高二的同学。

活动初期，由学校主要领导进行宣扬动员，社团活动的意义，培育同学要达到的基本目标，要求每名同学都要选择一项活动项目;支配全校统一活动时间和要求。然后，由各社团的指导老师进行本活动项目的指导工作，提出详细的活动方案和方案，活动的内容与形式等等。最终由同学自由选择上报教育处备案，共有16个社团(其中体育俱乐部9个)，规定统一活动时间为每周五7、8课，活动场所分布在体育场、体育馆、教学楼、综合试验室等处。

活动中期，社团的理事、秘书长帮助指导老师下进行各自的活动，有的社团先进行摸底测验，把报名同学，按各自力量水平划分初级班、中级班、高级班，老师重点扶持初级、中级班，而对于高级班则以同学自主练习为主同学提出活动方案由老师进行有针对性的指导订正再进行实施，初、中级班的同学可依据水平提高提高的状况转到高级班成员，而使同学在俱乐部中实现自我进展，学有所得、学有其乐、学有所成，真正的实现同学的培育目标。在各项活动中，老师发觉同学存在的问题要进行相应的指导，并渐渐培育体育骨干，逐步让同学自我组织俱乐部的各项活动。使校本课程(即选修课)与体育俱乐部的结合起来，使校本课程与俱乐部协调进展，相辅相成，如足球俱乐部的一些同学学习校本课程(足球裁判)后，学员就能很好地组织起各班级之间俱乐部的竞赛，收到了极好的效果。在每学年结束前即每年X月中旬进行俱乐部活动的检查、评比及活动成果展演，评比出优秀社团、优秀个人、优秀组织奖、成果奖等奖项。

阅历总结：

1、学校对社团活动高度重视。领导重视、组织机构建全、老师指导到位，使社团俱乐部的.活动顺当得以开展。

2、由于同学是自我选择项目，学习爱好浓、乐观性高，仔细主动自觉。所以同学们才能做到学有所得、学有其乐、学有所成，进展了特长，提高了自身素养。

3、在组织俱乐部活动过程中，每一位成员不仅是活动力量得到提高而且组织力量也得到提高。

4、使我校培育同学体育方面的基本目标“学会一项球类运动、学会组织一项体育竞赛、学会一种体育健身技能、学会一种休闲方式”顺当实施。

问题分析：

1、虽然全部场馆、综合试验楼、教学楼相应活动场所完全开放，但由于选项同学人数多、时间集中，显得活动场所与器材不足。

2、有些同学喜爱的报项开展不了，如游泳、轮滑等一些新兴体育项目。

3、个别项目报名过于密集，而有些项目无人报，如田径等。

4、校际间社团的沟通竞赛尚少。

5、部分同学虽然报名，但参加活动的效果不太好。尤其是女同学。

学校社团活动总结篇2

20xx——20xx学年第一学期即将结束，回顾一年的社团活动取得了可喜的成果，但也存在着不足，为了今后社团活动搞得更好特对本学期工作总结如下：

理念：欢乐社团欢乐无限

行动一：确立社团活动目标

围绕“把社团活动打造成为同学喜爱学习、猎取学问、进展力量和提升训练质量的新的增长点。”这一总目标提出了艺术体育类社团，力争在运动会、各球类竞赛；其他社团辅导老师依据同学爱好爱好，因材施教，努力激发同学潜能，张扬共性特长，让每一个同学都有一技之长的详细目标，并为每一个社团拟定了合适的目标。

行动二：开发社团校本教材

在社团活动师生状况调查中，我们发觉大部分老师和同学对社团活动持乐观态度，参加的欲望较高，他们盼望社团是一个民主、暖和的立体场，好玩、好玩的欢乐园。社团的开设首先要解决的就是教材。依据我们对老师和同学的调查，学校拟定开设艺术类、益智类等几类社团，依据老师的辅导意向，初步支配各社团的辅导老师。学校社团要求老师编制一本适合具有校本特色的社团教材。在社团教材的开发过程中，老中青老师各显才能，无论是体例编排，还是内容选择，都力求精益求精。

行动三：加强社团过程管理

为确保社团活动的正常开展，我们逐步规范社团的管理。

本学期开设的社团涉及艺术类、体育类、益智类等类别。由各社团指导老师依据同学自愿报名，每个同学都可以依据自己的特长、爱好，自主选择心仪的社团。在日常的社团教学管理中我们坚持实行备课审核制和行政巡课制，努力提高每一节社团课的效率。

行动四：构建社团评价体系

为促进社团品质的提升，我们制订了《社团活动方案》,《社团活动章程》明确各社团的成果展现方式：一种是过程展现是指在活动的过程中不定期的进行展现，集中展现指组织开展社团活动，展现社团风采和同学个人成果，为师生供应沟通与展现的平台。为鼓舞优秀社团的进展，出台了《社团评比方法》，依据各社团一学期的活动状况及目标达成度评比优秀社团，优秀小社员。

回顾社团的工作，推动扎实有序，孕育了一批爱好广泛、特长鲜亮的同学，我校评比出优秀社团、优秀组织奖。社团建设的探究与实践，是我校打造学校特色的一大举措。通过社团活动的广泛开展，进展了同学的爱好特长，提高了同学的实践技能，初步转变了同学的学习方式，促进了同学的全面进展。幻想没有止境，宗小人正以一种昂扬的姿势勇于实践，勤于反思，敢于创新，努力让社团活动成为每一个孩子难忘的经受，一生的财宝。

学校社团活动总结篇3

20xx年X月X日，我们话剧社进行了社团成立后的第一次社团会议。在会议中，我们将社团成员进行分组，之后各组分工明确开头本学期的社团工作。

初期工作为查找贴近同学生活的剧本、出宣扬海报、争论社团社徽以及社团口号等内容。我们在争论中不断发觉问题，并且解决问题，使社团成员之间的合作更加的有默契，也从中获得肯定的学问。

通过这次会议之后，我们社团的成员彼此之间相互信任、相互合作，受益匪浅。我想今后的合作肯定会更加的开心。

这些资料中包括了搞笑戏剧中的经典台词，经典的小品剧本等。编剧赵佳岚从这些资料中，选择出好的内容进行修改，然后写入剧本，编剧写出剧本大纲，大家争论剧本的具体内容。

同时由话剧社的宣扬部部员，出一期话剧剧本征集的海报，向全校师生征集优秀话剧剧本。

之后社团成员选择合适自己的角色试戏，进行角色确定。指导老师和社长暂定演员名单，支配时间预备排练。在排练的过程中对剧本，和演员进行四次调整。

20xx年X月X日，我们话剧社进行了第一次的排练。

在排练的过程中，由指导老师刘苗和社长将演员名单进行调整，确定正式的演员名单。同时，将剧本进行了第五次的修改，确定出最终的定稿。

全部的演员根据自己的角色的性格特点，进行了仔细、细致的揣摩，而且在一些细节方面也通过细心的预备，力争做到最好。

学校社团活动总结篇4

本着进展同学的个人爱好爱好、培育同学的个人技艺、提高同学的个人力量的宗旨，我仔细组织好每周一次的硬书书法社团教学，在指导训练时，我留意到：

首先，我从同学的执笔方法与写字的姿态着手，订正一些同学已养成的错误执笔习惯。我通过激励、提示等方法，让每一位同学过好执笔、坐姿关。

其次，加深同学对汉字的基本笔画的熟悉，形成并巩固书写技能，把字写得正确，端正干净。练字前，先讲解笔画的书写方法，让同学通过练习把握写好笔画。在练习过程中，我采纳跟同学一起练习的方式，给同学树立榜样，供应学习目标，然后对难写易错的笔顺作重点提示，最终同学才胸有成竹地书写。在书写过程中，我通常会巡察指导，并通过同学自评，小组互评，全体沟通，展现好作品等方法，并对写得好的同学赐予嘉奖表扬，激起同学书写的爱好。

通过一学期的学习，同学对学习书法乐观性提高了，乐学，想学，学习的效果也自然很好。他们在课上，无论从基本的坐姿，还是基本笔画都能够做到稳中有进步。从整体看，在整个学期中，书法写的最好的有这样几名同学，曾雪、陈国云、冯思杰、李斌斌、毛晓青、叶瑞嘉等同学，他们的字从基本笔画到间架结构都比较好;在整个学期中，硬笔书法进步比较大的有：周梦宁、吴思凯等同学，他们由于自己的努力，水平有较大提高。

学校社团活动总结篇5

我们音乐社团是去年组建的，本着同学自愿参与的原则，社团共有同学56人。在每周二下午社团活动时间训练。经过老师和同学们的合作和努力，合唱社团团员们在老师正确方法的指导下，通过循序渐进的、有针对性的训练，队员们都能用和谐、具有感染力的声音的来进行演唱。在本学期训练的过程中主要做了以下几点工作：

1、熟识歌曲，把握旋律

在合唱训练中一般采纳视唱法，分声部先后练习，要求音高精确     、节奏精确     。每次练唱都用较慢速度，力求连贯、完整。在练习时着重指导同学唱好旋律，除音高、节奏唱准外，应留意正确的分句、气息的保持以及音量的掌握，这样削减填入歌词后的音准问题，又使同学更好地体会歌曲的内容，表现意义、音准。

2、歌曲的艺术处理

在把握了基本旋律后，为了更好地表现它的内容，我们准时地作了艺术处理。根据作品规定的速度、力度与表情唱歌。

在训练中坚持不单是要让同学唱会一首歌，而是要通过训练培育同学的听觉，进展思维，提高演唱技巧和力量，让同学在相