高校教师资格《高等教育学》试题（网友回忆版）五

高校教师资格《高等教育学》试题（网友回忆版）五[单选题]1.高校教师的角色是传授者、管理者和()（江南博哥）。A.控制者B.代理人C.评价者D.自由人[单选题]2.按照高校培养目标制定的指导教与学活动的规范性文件是()。A.教育方针B.教学计划C.教育目标D.教学大纲[单选题]3.最早确定高等学校服务社会职能的国家是()。A.美国B.英国C.法国D.德国[单选题]4.中国封建教育史上第一所高等学府是()。A.辟雍B.稷下学宫C.太学D.泮宫[单选题]5.高等教育活动的总方向是()。A.专业培养目标B.高等教育目标C.课程目标D.教学计划[单选题]6.班级授课制最主要的缺点是不利于()。A.扩大教学成果B.发挥教师主导作用C.教师因材施教D.培养学生集体观念[单选题]7.《中华人民共和国教师法》颁布的时间是()年。A.1985年B.1986年C.1993年D.1995年[单选题]8.教学组织形式的发展趋势是短学程化、场所多样化和()。A.大规模化B.综合化C.小规模化D.融合化[单选题]9.高等教育的重要本质特征是()。A.专业性B.基础性C.中学后教育D.通才教育[单选题]10.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020）》中提到，到2020年，我国高等教育人学率要达到()。A.40%B.30%C.20%D.50%[单选题]11.在设置问题情境之后由学生自己去学习、探索的方法是()。A.暗示教学法B.问题教学法C.实验法D.发现教学法[单选题]12.对高校教学效果和教学质量进行的价值判断活动，称之为()。A.检测评估B.模拟评估C.教学评估D.水平评估[单选题]13.高等学校组织的“二重性”是指教育性和()。A.社会性B.政治性C.文化性D.学术性[单选题]14.美国发展研究生教育和科学研究，建设高水平大学的先驱和典范是()。A.弗吉尼亚大学B.霍普金斯大学C.哈佛大学D.耶鲁大学[单选题]15.选修课制度萌芽于德国，真正成型于()。A.英国B.法国C.美国D.中国[单选题]16.在1681年创立了世界上第一所师资培训学校的国家是()。A.德国B.英国C.美国D.法国[单选题]17.“君子之教，喻也”说明教师教学的语言应有()。A.逻辑性B.感染性C.科学性D.关联性[单选题]18.高等学校教师资格是高校教师任职的()。A.学历条件B.充分条件C.必要条件D.充要条件[单选题]19.根据“泰勒原理”，课程编制的四个步骤是确立目标、选择经验、组织经验和()。A.评价经验B.整合经验C.编辑教材D.评价结果[单选题]20.高等教育目标具有主观性、客观性和()。A.复杂性B.层次性C.具体性D.独立性[判断题]1.私营化是当代高等教育发展的趋势之一。()A.正确B.错误[判断题]2.“教学相长”出自于《论语》。()A.正确B.错误[判断题]3.1898年清政府设立的京师大学堂不仅是全国的高等学府，也是全国最高教育行政机关。()A.正确B.错误[判断题]4.《莫利尔法案》是指1857年美国国会议员贾斯丁莫利尔提出的一项通过赠地建立研究型大学的建议。()A.正确B.错误[判断题]5.高等学校教材是指正式出版的教科书。()A.正确B.错误[判断题]6.中世纪大学已有学位制度的雏形。()A.正确B.错误[判断题]7.接受高等教育人数的大量增加就是高等教育的大众化。()A.正确B.错误[判断题]8.取得了教师资格就意味着开始享有教师的权利和义务。()A.正确B.错误[判断题]9.直观手段有助于丰富学生的感性知识，提高课堂教学效果，因此，教师运用直观手段越多越好。()A.正确B.错误[判断题]10.“政教合一”“学在官府”反映的是政治对教育的间接制约作用。()A.正确B.错误[问答题]1.怎样理解教学过程是实现人的发展的过程？提交答案[问答题]2.怎样理解高校教师的教育情意？提交答案[问答题]3.怎样理解高等教育的个人价值？提交答案[问答题]4.为什么说“教学有法，但无定法，贵在得法”？提交答案[问答题]5.联系专业实际，论述高等学校为什么要遵守“教学与科研相统一”的教学原则。提交答案[问答题]6.2012年8月20号，国务院颁发了《国务院关于加强教师队伍建设的意见》（国发[2012]41号）。这份文件对我国教师队伍的发展目标、重点任务进行了全方位的规划与设计。例如，“到2020年，形成一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍…确保教师坚持正确政治方向，坚持学术研究无禁区、课堂讲授有纪律，帮助和引领学生形成正确的世界观、人生观和价值观”“对教师实行师德表现一票否决制。完善高等学校科研学术规范，健全学术不端行为惩治查处机制。对有严重失德行为、影响恶劣者按有关规定予以严肃处理直