2021年山东省菏泽市考研专业综合真题及答案

2021年山东省菏泽市考研专业综合真题及答案学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(20题)1.犯罪未遂与犯罪中止的区别之一是()。

A.犯罪的主体不同B.犯罪未果的原因不同C.犯罪的结果不同D.犯罪行为不同

2.长期平均成本曲线呈U形的原因与()。

A.规模报酬有关B.外部不经济有关C.要素的边际生产率有关D.固定成本与可变成本所占比重有关

3.法律关系参加者以自己的行为享有权利承担义务的资格在法学上称为()。

A.权利能力B.行为能力C.法律事实D.法律关系内容

4.等比数列{an}的前n项和为Sn已知S1，2S2，3S3成等差数列，则{an}的公比为()。

5.有一正的既约分数，如果其分子加上24，分母加上54后，其分数值不变，那么此既约分数的分子与分母的乘积等于()。

A.24B.28C.30D.32E.36

6.

A．1

B．2

C．3

D．4

E．5

7.关于学校萌芽的传说中，有一种学校的名称是“成均”，这个场所是

A.实施乐教之地B.实施生活教育之地C.实施德育之地D.实施礼仪教育之地

8.在极端凯恩斯情形下，扩张性的货币政策将使()。

A.社会总产量提高B.就业量减少C.价格水平提高D.以上选项均不正确

9.若x2-4＝0，则x(x+1)2-x(x2+x)-x-7的值是()。

A.-1B.-2C.0D.-3E.-4

10.从已知的一般性或普遍性的知识出发，推断出个别或特殊的结论的思维方法是()。

A.演绎B.归纳C.分析D.综合

11.()是我国的国体。

A.社会主义制度B.人民代表大会制度C.政治协商制度D.人民民主专政制度

12.下列关于等比数据的表述错误的是

A.等比数据有绝对零点B.等比数据无绝对零点C.等比数据有相等单位D.等比数据可进行任何形式的运算

13.已知甲盒内有大小相同的1个红球和3个黑球，乙盒内有大小相同的2个红球和4个黑球，现从甲、乙两个盒内各任取2个球，则取出的4个球中恰有1个红球的概率是()。

14.在下列情况中，投资乘数值最大的是()

A.边际消费倾向为0.8B.边际消费倾向为0.7C.边际消费倾向为0.9D.边际消费倾向为0.6

15.某大学生某课程期中得分为75分，期末得分为85分。期中、期末成绩的比为3：7。该大学生学期总平均数是

A.72B.86C.82D.80

16.一价定律的实现机制是()。

A.商品套购B.套利行为C.套汇行为D.货币供应量的变化

17.某研究者要研究“人民教育出版社教材与北京师范大学出版社的教材，讨论授课以及传统讲授教学方法以及班级授课和小组教学的教学组织形式的不同对学业成就的影响”。下列选项，不是本研究中的自变量是

A.教材B.教学方法C.教学组织形式D.学业成绩

18.我国《刑法》第357条规定，本法所称的毒品，是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。据此，下列说法正确的是()。

A.此条属于立法解释B.此条属于扩张解释C.此条属于司法解释D.此条属于限制解释

19.如果市场组合收益率和无风险收益率分别为15%和5%，那么被市场低估的证券是（）

A．证券A，截距估计值为8%，斜率估计值为0.8，必要收益率为12%

B．证券B，截距估计值为4%，斜率估计值为0.7，必要收益率为14.5%

C.证券C，截距估计值58%，斜率估计值为1.0，必要收益率为20.0%D．证券D，截距估计值为7%，斜率估计值为1.2，必要收益率为25.5%

20.已知y=ax2+bx+c(a≠0)的图像如图2所示，则下列4个结论：①abc＞0②b＜a+c，③4a+2b+c＞0；④c＜2b中，正确的结论有()。

A.0个B.1个C.2个D.3个E.4个

二、多选题(10题)21.下列人员不能立遗嘱处分其遗产()。

A.又聋又哑的人B.盲人C.无行为能力人D.限制行为能力人

22.世界各国的违宪审查制度主要有()。

A.由普通法院负责违宪审查B.由专门机关负责违宪审查C.由行政机关负责违宪审查D.由立法机关负责违宪审查

23.下列单行刑事法规属于北洋政府制定的是()。

A.《防止异党活动办法》B.《惩治盗匪法》C.《乱党自首条例》D.《边界禁匪章程》

24.下列哪些犯罪属于危险犯?()

A.破坏交通设施罪B.投放危险物质罪C.绑架罪D.故意杀人罪

25.依照合同法规定，下列债权不得转让()。

A.根据合同性质不得转让的债权B.未经债务人同意转让的债权C.当事人约定不得转让的债权D.依照法律规定不得转让的债权

26.我国采取单一制国家结构形式的原因是()。

A.经济原因B.政治原因C.历史原因D.民族原因

27.下列说法中属于法的普遍性的含义的有()。

A.法的效力的重复性

B.法的效力对象的广泛性

C.不同的法其效力范围也是不同的

D.相同的事项和相同的法律主体应适用相同的法律

28.地方各级人民政府所属的工作部门受()领导。

A.本级人民政府B.本级人民代表大会C.本级人大常委会D.上级人民政府主管部门

29.下列选项中，属于我国《宪法》规定的公民诉愿权的是()。

A.建议权B.取得赔偿权C.参政权D.批评权

30.强奸罪(未遂)与强制猥亵、侮辱妇女罪的区别是()。

A.主体不同B.侵犯的客体不同C.对象不同D.主观目的不同

三、判断题(5题)31.安全收益即是安全产出。

A.是B.否

32.垄断厂商的平均收益曲线与边际收益曲线是同一条曲线。

A.是B.否

33.通常生活必需品的需求价格弹性的绝对值比奢侈品的需求价格弹性的绝对值要小。

A.是B.否

34.瑟利把事故的发生过程分为危险发生和危险发展两个阶段，这两个阶段各自包括一组类似的人的信息处理过程，即知觉、认识和行为响应过程。

A.是B.否

35.IS曲线右移动会增加总需求并降低利率。

A.是B.否

四、简答题(5题)36.简述学习动机的强化理论并分析这一理论在实践中产生的作用。

37.简述《中华民国宪法》(1947年)的结构特点、主要内容及其实质。

38.简述宋诗派。(西北大学2007年)

39.举例说明苏轼词的艺术风格。(北京师范大学1999年、吉林大学1999年、兰州大学2003年、华东师范大学2004年)

40.简述班级授课制的优势及不足。

五、1.B1型题(5题)41.基本生命中枢位于

A.脊髓B.延髓C.中脑D.下丘脑

42.人在摄取混合食物时，呼吸商通常为

A.0.6B.0.7C.0.8D.0.85

43.心室肌纤维动作电位的主要特点是

A.动作电位去极相有超射现象B.复极时间长于去极时间C.有复极2期平台期D.有明显的4期自动去极化

44.机体的内环境是指

A.体液B.细胞内液C.细胞外液D.血浆

45.损伤三角区(中央前回区)可出现

A.运动性失语症B.失写症C.感觉性失语症D.失读症

六、3.简述题(5题)46.简要论述一价定律(lawofoneprice)在购买力平价(purchasingpowerparity)理论中的作用。

47.请对财政政策和货币政策混合使用的政策效应作简要分析。

48.根据序数效用理论分析消费者均衡的实现条件。

49.简要说明短期和长期平均成本曲线形成U形的原因。

50.为什么说存在投资陷阱时既使依然存在着“两分法”，凯恩斯效应仍然不起作用。

参考答案

1.B解析：已经着手实行犯罪，由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞的，是犯罪未遂。在犯罪过程中，自动放弃犯罪或者自动有效地防止犯罪结果发生的，是犯罪中止。犯罪未遂与犯罪中止的主要区别在于：其一，犯罪未果的原因不同。在犯罪未遂中，犯罪未果是由犯罪分子意志以外的原因造成的；而在犯罪中止中，犯罪未果是因为犯罪分子自动放弃犯罪或者自动有效地防止犯罪结果的发生。其二，犯罪的时空不同。犯罪未遂的发生必然是在犯罪分子已经着手实施犯罪的实行过程中；而犯罪中止则既可能发生在犯罪实行过程中，也可能发生在犯罪预备过程中。从犯罪结果来看，犯罪未遂、犯罪中止均没有发生犯罪分子预期的犯罪结果；从犯罪行为来看，在犯罪未遂、犯罪中止的情况下，犯罪分子的具体犯罪行为可能相同。因此，选项A、C、D并不是犯罪未遂与犯罪中止的主要区别。

2.A[参考答案]A

[分析]

决定长期平均成本曲线形状的因素是规模报酬的变动。一般来说，在长期来看，当所有投入成比例地扩大时，规模报酬开始是递增的，在递增到一定点后，会在一个或长或短的时期内保持不变，然后随着规模的进一步扩大而发生递减的变化。当规模报酬处于递增阶段时，产量增加的比例大于投入增加的比例，从而大于总成本增加的比例，这必然会导致平均成本下降。基于同样的原因，当规模收益不变时，平均成本一定不变；当规模收益递减时，平均成本一定上升。既然规模报酬通常都是先上升、后下降，所以长期平均成本曲线通常都是呈U形的。因此，本题的正确选项为A。

3.B解析：行为能力是指权利主体能够通过自己的行为享有权利和承担义务的能力。

4.E

5.E解析：设此既约分数为a/b，则

6.D

7.A《周礼.春官宗伯》：“大司乐学成均之法，以治建国之学政，而合过之子弟焉。”关于成均，郑玄解释说：“均，调也。乐师主调其音。”乐师主管音乐事务，日常演奏歌唱之地，亦为实施乐教之地，这个场所被称之为成均。由此可见，成均是实施乐教之地。因此，答案为A。

8.A[参考答案]A

[分析]

在极端凯恩斯情形下，总供给曲线是一条水平线。在扩张性的货币政策下，总需求曲线将右移，如图5-2所示，其政策效果只是提高产量和就业率，但对价格没有影响。因此，本题的正确选项为A。

9.D解析：原式为x3+2x2+x-x3-x2-x-7＝x2-7当x2＝4时，原式＝-3。

10.A从已知的一般性或普遍性的知识出发，推断出个别或特殊的结论叫演绎，而通过对一些个别经验事实材料的观察、调查而得到启示，进而概括、推论出一般的结论叫归纳。故本题的正确答案是A。

11.D解析：人民民主专政制度是我国的国体，它表明我国的一切权力属于人民。

12.B本题考查的是测量变量的特点。等比数据是最高水平的数据，既有绝对零点，又有相等单位。等比数据可以进行任何形式的运算。因此，本题的答案为B。

13.B

14.C[解析]因为投资乘数k=1/（1-MPC），从乘数公式中可以看出，乘数作用与边际消费倾向关系密切相关,边际消费倾向越大，乘数也越大；边际消费倾向越小，乘数也越小。

15.C本题考查的是加权平均数的算法。加权平均数是不同比重数据(或平均数)的平均数。本题的加权平均数=(75×3+85×7)／(3+7)=82。因此，本题的答案为C。

16.A[参考答案]A

[分析]

一价定律是通过商品套购的机制来实现的。所谓商品套购(commodityarbitrage)，是指利用两国货币汇率与某一商品两国的价格之比不一致的情况，即PA≠ePB，通过在价格相对较低的国家买入一定数量该商品，然后在价格相对较高的国家售出以获得差额利润的投机行为。易言之，如果两国货币汇率与某一商品两国的价格之比发生偏离，则必然会出现套购活动，该套购活动将一直持续到两国货币汇率等于某一商品两国的价格之比，即一价定律成立为止，因为这时两国间的商品套购已无利可图。因此，本题的正确选项为A。

17.D本题考查的是教育实验研究的基本要素。教育实验研究的基本要素有自变量和因变量、实验组和控制组、前测和后测。实验研究的目的是考查一个或几个自变量与一个或几个因变量之间的因果关系。自变量即变化的措施、条件，是引起其他变量变化的变量，也称原因变量。因变量也称结果变量。在这样研究中，自变量有：教材、教学方法、教学组织形式；因变量是学业成绩。因此，本题的答案是D。

18.D[答案]D

[评析]该条对毒品的范围作出意思较窄的解释，因而是限制解释。

19.A

20.C解析：如图所示，抛物线的开口向下，即。a＜0，设ax2+bx+c＝0的两根

则c＞0，，得b＞0，故(1)不正确。

当x＝-1时，y＜0，即a-b+c＜0，b＞a+c，故(2)不正确。

当x＝2时，y＞0，于是4a+2b+c＞0，故(3)正确。

由b＞a+c，即4a+2b+c＞0，可得c＜2b成立，即(4)正确。

21.CD解析：本题考查的是遗嘱的实质生效要件。有效的遗嘱除了具备法律规定的形式要件外，还必须具备法律规定的实质要件。要使遗嘱有效必须满足以下几个实质要件：一是立遗嘱人在设立遗嘱时必须具有遗嘱能力。即立遗嘱人在设立遗嘱时必须是完全民事行为能力人，无民事行为能力人或者限制民事行为能力人所立的遗嘱无效。无行为能力人所立的遗嘱，即使本人后来有了行为能力，仍属无效遗嘱；遗嘱人立遗嘱时有行为能力，后来丧失了行为能力，并不影响遗嘱的效力。二是遗嘱必须是遗嘱人的真实意思。三是遗嘱必须为缺乏劳动能力又没有生活来源的继承人保留必要的遗产份额。遗嘱不得取消缺乏劳动能力又没有生活来源的继承人的继承权，而应当为他们保留必要的遗产份额。继承人是否缺乏劳动能力又没有生活来源，应按遗嘱生效时该继承人的具体情况来确定，而不能以立遗嘱时该继承人的情况来确定。遗嘱人未保留缺乏劳动能力又没有生活来源的继承人的遗产份额，在遗产处理时，应当为该继承人留下必要的遗产，剩余部分，可以参照遗嘱确定的分配原则处理。四是遗嘱只能处分被继承人个人的财产。选项A、B不正确，患有聋、哑、盲等生理疾病，并不患有精神病的人，既不是无民事行为能力人，也不是限制民事行为能力人，而是完全民事行为能力人，具有立遗嘱的能力。

22.ABD解析：违宪审查制度是宪法实施保障体制的重要组成部分。在世界范围内看，违宪审查制度与宪法保障实施体制相一致，根据实施主体的不同分为以下三种：(1)由立法机关负责违宪审查；(2)由司法机关负责违宪审查；(3)由专门的机关负责违宪审查。故本题答案为A、B、D。C项之所以不正确，一是就事实而言，根本不存在由行政机关负责违宪审查的国家；二是违宪审查是对行政机关制定的法规是否违宪所作的审查，故从法理上和逻辑上说也不能由行政机关进行违宪审查。

23.BCD考查要点是北洋政府制定的单行刑事法规。北洋政府制定的单行刑事法规主要包括《戒严法》、《治安警察条例》、《惩治盗匪法》、《陆军刑事条例》、《海军刑事条例》、《徒刑改遣条例》、《易笞条例》、《乱党自首条例》、《边界禁匪章程》、《私盐治罪法》等。可见，选B、C、D项。考生应当注意对比北洋政府和南京国民政府制定的单行刑事法规的名称差异，下列单行刑事法规为南京国民政府制定：《戒严法》、《惩治盗匪暂行条例》(1936年修正为《惩治盗匪暂行办法》)、《暂行反革命治罪法》、《暂行特种刑事诬告治罪法》、《危害民国紧急治罪法》、《共产党问题处置办法》、《戡乱时期危害国家紧急治罪法》、《惩治汉奸条例》、《防止异党活动办法》等。可见，《防止异党活动办法》为南京国民政府制定的刑事特别法，故不选A项。

24.AB解析：所谓危险犯，指的是这样一种犯罪形态：其犯罪既遂的构成，不仅要求行为人实施完毕刑法分则规定的特定犯罪行为，而且要求犯罪行为足以造成某种危害社会的结果发生的危险状态，但是不要求犯罪行为实际发生某种危害结果。破坏交通设施罪、投放危险物质罪属于危险犯。绑架罪属于行为犯，故意杀人罪属于结果犯，二者均非危险犯。

25.ACD解析：《合同法》第79条规定：债权人可以将合同的权利全部或者部分转让给第三人，但有下列情形之一的除外：(1)根据合同性质不得转让；(2)按照当事人约定不得转让；(3)依照法律规定不得转让。

26.CD解析：我国采取单一制的原因主要有：(1)历史原因，我国自秦始皇统一六国以来，一直都采取中央集权制的政权组织形式，虽有短暂的分裂割据，但统一局面居于主导地位，长期的历史传统决定，必须建立大一统的国家结构形式。(2)民族原因，一直以来我国各民族的关系融洽、友好，而且从民族分布的形式上看，大杂居小聚居也有利于民族团结。另外，从资源的分布、经济发展的不平衡来看，采取单一制的国家机构形式有利于民族团结、发展民族经济，保证国家的安定团结。

27.ABCD解析：法的效力的重复性、对象的广泛性、平等适用性是法的普遍性的反映,而普遍性的相对性也是普遍性的反映,即普遍性只是从总体上来讲的,具体而言,不同的法律其效力也是不同的,这正是研究法律渊源的意义所在。故C项也正确。

28.AD解析：根据我国《地方各级人民代表大会和地方各级人民政府组织法》第55条的规定，地方各级人民政府所属的工作部门受本级人民政府的领导和上级人民政府主管部门的领导。

29.ABD考查要点是诉愿权。诉愿权又称为监督权，我国宪法规定的诉愿权包括批评权、建议权、检举权、控告权、申诉权和国家赔偿请求权。可见，选A、B、D项。参政权又称为政治权利，该权利是和诉愿权并列的一类公民权利。根据我国宪法规定，参政权包括选举权和被选举权，言论自由，出版自由，集会、游行、示威自由和结社自由。

30.ABD解析：强奸罪(未遂)与强制猥亵、侮辱妇女罪的区别在于：(1)侵犯的客体不同。强奸罪的犯罪客体是妇女的性的不可侵犯的权利；强制猥亵、侮辱妇女罪的犯罪客体则是妇女的人格尊严、人身安全和名誉权利。(2)客观方面不同。强奸罪表现为强行进行性交的行为；强制猥亵、侮辱妇女罪则表现为强制实施性交以外的猥亵妇女或者侮辱妇女的行为。(3)主体不完全相同。强奸罪的直接实行犯只能是男子，不能由女子单独构成；强制猥亵、侮辱妇女罪的犯罪主体则既可以是男子，又可以是女子。(4)主观方面不同。强奸罪表现为强行奸淫妇女的故意，具有强行奸淫妇女的目的；强制猥亵、侮辱妇女罪表现为猥亵、侮辱妇女的故意，不以强行奸淫为目的。就对象而言，这两个罪的犯罪对象均为妇女，因而是相同的。

31.Y

32.N垄断厂商的反需求函数为：。所以，因此与原反需求函数保持一致；，故结论错误。

33.Y生活必需品是生活所必须需要的，即使价格发生的变化，其需求量的应该维持大体上的不变，在需求曲线上表现为较为陡峭，即斜率－较大。根据公式，可得到结论。

34.N瑟利把事故的发生过程分为危险出现和危险释放两个阶段，这两个阶段各自包括一组类似的人的信息处理过程，即知觉、认识和行为响应过程。

35.N画图可以得出结论。在别的条件不变的情况下，IS右移会增加总需求，但是同时也会带来利率的上升。

36.(1)学习动机的强化理论斯金纳使用强化理论对学习本身的论述就是对学习动机的论述。个体的行为因受到强化而发生的概率增加就是动机增强个体的行为因受到惩罚而发生的概率降低就是动机减弱。(2)学习动机的强化理论的作用当个体缺失学习动机时使用强化原理对学生的学习行为进行强化可增强学生的学习动机。当个体具有强大的内在学习动机时使用强化原理奖励学生的学习行为可能使学生的学习与强化物联系起来会削弱学生的内在学习动机。本题考查的是强化理论的内容。在分析斯金纳的强化理论在激励学生学习的作用时，要联系学习的内在动机和外来动机的分类的内容，既看到强化对外来动机的激发作用，又要看到它对内在动机的削弱作用。强化原理是一剂良药，但要对症下药。

37.(1)结构特点：《中华民国宪法》(1947年)共14章175条其基本精神与《训政时期约法》和“五五宪草”一脉相承但碍于政协通过的“宪法修改原则”12条的重大影响又不得不在具体条文上有所变动。(2)主要内容：①依三民主义、五权宪法确定国体与政体。②规定国民大会为全国最高行政机关但对其职权加以限制。③形式上采用总统制但总统的权力受到立法院、行政院和监察院的制约。④规定人民各项民主自由权利及必要的宪法义务。⑤采取中央与地方分权体制形式上赋予省、县两级地方政府以自治权。(3)实质：如果单纯从宪法条文看《中华民国宪法》(1947年)可以算是当时最为民主的宪法之一。但是形式上的民主却是服务于国民党一党专政和蒋介石个人独裁的工具。(1)结构特点：《中华民国宪法》(1947年)共14章,175条,其基本精神与《训政时期约法》和“五五宪草”一脉相承,但碍于政协通过的“宪法修改原则”12条的重大影响,又不得不在具体条文上有所变动。(2)主要内容：①依三民主义、五权宪法确定国体与政体。②规定国民大会为全国最高行政机关,但对其职权加以限制。③形式上采用总统制,但总统的权力受到立法院、行政院和监察院的制约。④规定人民各项民主自由权利及必要的宪法义务。⑤采取中央与地方分权体制,形式上赋予省、县两级地方政府以自治权。(3)实质：如果单纯从宪法条文看,《中华民国宪法》(1947年)可以算是当时最为民主的宪法之一。但是形式上的民主却是服务于国民党一党专政和蒋介石个人独裁的工具。

38.这是近代文坛诗歌领域中偏重于宋诗格调的流派。领袖人物为程恩泽主要作家有出于程恩泽之门的何绍基、郑珍、莫友芝以及曾国藩。这个诗派以杜甫、韩愈、苏轼、黄庭坚为宗。其创作倾向则是受当时学术主潮——汉学的影响“合学人、诗人之诗二而一之”表现出一种独特的艺术趣味；他们主张诗歌要有独创性自成面目。宋诗派理论家何绍基强调诗文要立“真我”独自“成家”。简述宋诗派补充的内容：但其所谓“真我”包括自然禀赋的个性气质和后天修养而成的性情后者是“看书时从性情上体会”(何绍基《题冯鲁川小像册论诗》)得来的大体不出封建伦理范畴和正直士大夫的标格具有很大的保守性与张扬个性的时代新思潮不可同日而语。宋诗派的主要成就是在描写具体生活方面的艺术开拓其中郑珍成就最高他的诗突出的方面是表现贫士生活散发着浓郁的生活气息。这是近代文坛诗歌领域中偏重于宋诗格调的流派。领袖人物为程恩泽,主要作家有出于程恩泽之门的何绍基、郑珍、莫友芝以及曾国藩。这个诗派以杜甫、韩愈、苏轼、黄庭坚为宗。其创作倾向则是受当时学术主潮——汉学的影响,“合学人、诗人之诗二而一之”,表现出一种独特的艺术趣味；他们主张诗歌要有独创性,自成面目。宋诗派理论家何绍基强调诗文要立“真我”,独自“成家”。简述宋诗派补充的内容：但其所谓“真我”,包括自然禀赋的个性气质和后天修养而成的性情,后者是“看书时从性情上体会”(何绍基《题冯鲁川小像册论诗》)得来的,大体不出封建伦理范畴和正直士大夫的标格,具有很大的保守性,与张扬个性的时代新思潮不可同日而语。宋诗派的主要成就是在描写具体生活方面的艺术开拓,其中郑珍成就最高,他的诗突出的方面是表现贫士生活,散发着浓郁的生活气息。

39.苏轼词的主要风格就是“以诗为词”。所谓“以诗为词”是将诗的表现手法移植到词中。苏词中较成功的表现有用题序和用典故两个方面。另外苏轼“以诗为词”也是要突破音乐对词体的制约和束缚把词从音乐的附属品变为一种独立的抒情诗体。苏轼写词主要是供人阅读而不求人演唱故注重抒情言志的自由虽也遵守词的音律规范而不为音律所拘。正因如此苏轼作词时挥洒如意即使偶尔不协音律规范也在所不顾。也正是如此苏词像苏诗一样表现出丰沛的激情丰富的想象力和变化自如、多姿多彩的语言风格。举例略。苏轼词的主要风格就是“以诗为词”。所谓“以诗为词”,是将诗的表现手法移植到词中。苏词中较成功的表现有用题序和用典故两个方面。另外,苏轼“以诗为词”也是要突破音乐对词体的制约和束缚,把词从音乐的附属品变为一种独立的抒情诗体。苏轼写词,主要是供人阅读,而不求人演唱,故注重抒情言志的自由,虽也遵守词的音律规范而不为音律所拘。正因如此,苏轼作词时挥洒如意,即使偶尔不协音律规范也在所不顾。也正是如此,苏词像苏诗一样,表现出丰沛的激情,丰富的想象力和变化自如、多姿多彩的语言风格。举例略。

40.班级授课制的优势：(1)有严格的制度保证教学的正常开展达到一定的质量。(2)有利于提高教学效率。由一位教师在同一时间内同时对几十名甚至上百名学生进行教学大大扩大了教学对象加快了教学进度提高了教学效率。(3)有利于加速普及教育和发展教育事业。(4)有助于发挥教师的主导作用。(5)有利于发挥班集体的作用。(6)有利于系统地传授各科知识。(7)有利于大面积培养人才。班级授课制的不足：(1)过分整齐划一难以照顾学生的个别差异不利于因材施教。(2)不利于充分发挥学生学习的独立性和内在潜力。(3)容易使教学产生理论与实践脱节的现象。(4)教学内容与教学方法的灵活性有限。鉴于上述弊病国际上曾对班级授课制进行一系列的改革尝试以弥补其不足。班级授课制是一种集体教学形式。它把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间表，安排教师有计划地向全班学生集体上课。在班级授课制中，同一个班学生的学习内容与进度必须一致。开设的各门课程，特别是在高年级开设的课程，通常由具有不同专业知识的教师分别担任。根据定义可以理解其优点及不足，优点是可以提高教学效率、加快教育的普及、发挥教师的主导作用等。根据优势总结其不足，如过分整齐划一，不利于因材施教等。

41.B

42.D

43.C

44.C由于细胞外液是细胞直接接触的环境，故称之为内环境，以区别整个机体所处的外环境。组织间液和血浆都只是细胞外液的一部分。

45.A

46.(1)一价定律一价定律简而言之就是指在自由贸易条件下世界上商品无论在什么地方出售扣除运输费用后价格都相同。①一价定律在国内的表现在分析一价定律与购买力平价之间的关系的之前首先必须明确一价定律的具体内容具体陈述如下：在这里我们的分析是建立在两个前提之上的。a．位于不同地区的该商品是同质的也就是说不存在任何的商品质量及其他方面的差别。b．该商品的价格能够灵活地进行调整不存在任何价格上的粘性。如果上述同质商品在两个地区的价格不同则地区间的差价必然会带来地区间的商品套利活动即在低价买入这种商品然后在高价地区卖出。差价减去商品在两地的交易成本(例如运输费用、为购买低价商品所占用的资金利息费用以及税收等其他的种种费用)就是商品的套利利润。为了赚取套利利润交易者不断地在两地之间进行商品贸易使两地的供需关系发生变化最终使两地价格趋向一致。如果交易成本为零则同质商品在各个地区的价格将完全一致。但是如果是像房地产这样的不可贸易商品或是交易成本过大的商品套利活动则不会发生或是不能通过套利活动消除各地的价格差异。所以一国内部的商品可以分成两种类型。第一种商品在区域间的差异可以通过套利活动消除我们称之为可贸易商品；第二种是不可移动的商品以及套利活动交易成本无限高的商品主要包括不动产与个人劳务项目其区域间的价格差异不能通过套利活动消除我们称之为不可贸易商品。如果不考虑交易成本等因素同种可贸易商品在各地的价格都是一致的可贸易商品在不同地区的价格之间存在的这种关系可以称为一价定律在国内的表现。②一价定律的国际表现在开放经济的条件下可贸易商品在不同国家的价格之间的联系与上述分析存在区别。a．不同国家使用不同的货币因此商品的价格的比较必须折算成统一的货币再进行。b．在进行套利活动时除商品的买卖外还必须进行不同货币间的买卖活动产生了外汇市场上相应的交易和由此产生的汇率风险。c．跨国套利活动还存在许多特殊的障碍例如进出口关税或非关税壁垒。所以与一国内部情况相比各国间的套利活动更加困难套利的交易成本也更加高昂。如果不考虑交易成本等因素则以同一货币衡量的不同国家的某种可贸易商品的价格应是一致的这就是开放条件下的“一价定律”用公式可以表示为：p=e×p*(e为直接标价的汇率)上式中p为本国某可贸易产品的价格；p*为外国某可贸易产品的价格。在固定汇率制下套利活动会带来两国物价水平的调整；而在浮动汇率制下套利活动引起的外汇市场供求变化将迅速引起汇率的调整从而通过汇率调整而不是价格水平调整实现平衡。(2)一价定律与绝对购买力平价的关系绝对购买力平价说的是某一时点上汇率的决定。应该说购买力平价就是一价定律的国际表现。现在可以通过上面导出的一价定律的国际表现的数学表达式推导出绝对购买力平价：e=p/p*通过上式的推导我们可以看出一价定律对于绝对购买力平价理论的作用是非常明显的。绝对购买力平价理论的得出就是根据一价定律推导出来的因此没有一价定律就没有绝对购买力平价理论的出现。反之则不然这是因为一价定律一开始是通过国内一价定律来体现的一旦贸易的进行超过了一国的范畴贸易的主体变成了几个国家这个时候一价定律就可以表现为绝对购买力平价了。(3)一价定律与相对购买力平价的关系相对购买力平价指两国货币间汇率在两个时期的变化反映着两国在两个时期物价指数的变化。相对购买力平价认为各国间存在交易成本同时各国的贸易商品和不可贸易商品的权重存在差异因此各国的一般物价水平以同一种货币计算时并不完全相等而是存在一定的偏离即：(1)一价定律一价定律简而言之就是指在自由贸易条件下，世界上商品无论在什么地方出售，扣除运输费用后，价格都相同。①一价定律在国内的表现在分析一价定律与购买力平价之间的关系的之前，首先必须明确一价定律的具体内容，具体陈述如下：在这里我们的分析是建立在两个前提之上的。a．位于不同地区的该商品是同质的，也就是说不存在任何的商品质量及其他方面的差别。b．该商品的价格能够灵活地进行调整，不存在任何价格上的粘性。如果上述同质商品在两个地区的价格不同，则地区间的差价必然会带来地区间的商品套利活动，即在低价买入这种商品，然后在高价地区卖出。差价减去商品在两地的交易成本(例如运输费用、为购买低价商品所占用的资金利息费用，以及税收等其他的种种费用)就是商品的套利利润。为了赚取套利利润，交易者不断地在两地之间进行商品贸易，使两地的供需关系发生变化，最终使两地价格趋向一致。如果交易成本为零，则同质商品在各个地区的价格将完全一致。但是，如果是像房地产这样的不可贸易商品或是交易成本过大的商品，套利活动则不会发生，或是不能通过套利活动消除各地的价格差异。所以，一国内部的商品可以分成两种类型。第一种商品在区域间的差异可以通过套利活动消除，我们称之为可贸易商品；第二种是不可移动的商品以及套利活动交易成本无限高的商品，主要包括不动产与个人劳务项目，其区域间的价格差异不能通过套利活动消除，我们称之为不可贸易商品。如果不考虑交易成本等因素，同种可贸易商品在各地的价格都是一致的，可贸易商品在不同地区的价格之间存在的这种关系可以称为一价定律在国内的表现。②一价定律的国际表现在开放经济的条件下，可贸易商品在不同国家的价格之间的联系与上述分析存在区别。a．不同国家使用不同的货币，因此商品的价格的比较必须折算成统一的货币再进行。b．在进行套利活动时，除商品的买卖外，还必须进行不同货币间的买卖活动，产生了外汇市场上相应的交易和由此产生的汇率风险。c．跨国套利活动还存在许多特殊的障碍，例如进出口关税或非关税壁垒。所以，与一国内部情况相比，各国间的套利活动更加困难，套利的交易成本也更加高昂。如果不考虑交易成本等因素，则以同一货币衡量的不同国家的某种可贸易商品的价格应是一致的，这就是开放条件下的“一价定律”，用公式可以表示为：p=e×p*(e为直接标价的汇率)上式中，p为本国某可贸易产品的价格；p*为外国某可贸易产品的价格。在固定汇率制下，套利活动会带来两国物价水平的调整；而在浮动汇率制下，套利活动引起的外汇市场供求变化将迅速引起汇率的调整，从而通过汇率调整而不是价格水平调整实现平衡。(2)一价定律与绝对购买力平价的关系绝对购买力平价说的是某一时点上汇率的决定。应该说购买力平价就是一价定律的国际表现。现在可以通过上面导出的一价定律的国际表现的数学表达式推导出绝对购买力平价：e=p/p*通过上式的推导，我们可以看出，一价定律对于绝对购买力平价理论的作用是非常明显的。绝对购买力平价理论的得出就是根据一价定律推导出来的，因此，没有一价定律就没有绝对购买力平价理论的出现。反之则不然，这是因为一价定律一开始是通过国内一价定律来体现的，一旦贸易的进行超过了一国的范畴，贸易的主体变成了几个国家，这个时候一价定律就可以表现为绝对购买力平价了。(3)一价定律与相对购买力平价的关系相对购买力平价指两国货币间汇率在两个时期的变化，反映着两国在两个时期物价指数的变化。相对购买力平价认为各国间存在交易成本，同时各国的贸易商品和不可贸易商品的权重存在差异，因此各国的一般物价水平以同一种货币计算时并不完全相等，而是存在一定的偏离，即：

47.(1)财政政策是指政府变动税收和支出以便影响总需求进而影响就业和国民收入的政策。变动税收是指改变税率和税率结构。变动政府支出指改变政府对商品与劳务的购买支出以及转移支付。货币政策是指政策通过中央银行变动货币供给量影响利率和国民收入的政策措施。货币政策的工具有公开市场业务、改变贴现率、改变法定准备率以及道义上的劝告等措施。这些货币政策的工具作用的直接目标是通过控制商业银行的存款准备金影响利率与国民收入从而最终实现稳定国民经济的目标。(2)膨胀性的财政政策表现为IS曲线右移在使收入增加的同时会带来利率的上升反之亦然。膨胀性的货币政策表现为LM曲线右移在使收入增加的同时会带来利率的下降反之亦然。由此可见通过两种政策的搭配可实现收入和利润的不同组合。当出现非均衡时能够通过IS—LM模型的内生变量的调整使之均衡。下面以经济在某一时期处于萧条状态为例根据IS—LM模型对混合使用财政政策和货币政策的政策效应作简要分析。在某一时期某经济处于萧条状态。假定经济起初处于图中E点收入为yo利润为ro而充分就业的收入为y*。为克服经济萧条达到充分就业政府既可采用膨胀性财政政策将Is右移到IS'也可实行膨胀性货币政策将LM右移到LM'。采用这两种政策虽都可以使收入达到y*但会使利率大幅度上升或下降。如果既想使收入增加到y*又不使利率变动则可采用膨胀性财政政策和货币政策相混合使用的办法。如图所示。

为了将收入从yo提高到y*。可实行膨胀性财政政策使产出水平上升但为了使利率不由于产出上升而上升可相应地实行膨胀性货币政策增加货币供应量使利率保持原有水平。如果仅实行膨胀性财政政策将IS移到IS'则均衡点为E'利率上升到ro之上发生“挤出效应”产量不可能达到y*如果采用“适应性的”货币政策即按利率上升的要求增加货币供给将LM移到LM'则利率可保持不变投资不被挤出产量就可达到y*。(3)政府和中央银行可以根据具体情况和不同目标；选择不同的政策组合。例如当经济萧条但又不太严重时用膨胀性财政政策刺激总需求又用紧缩性货币政策控制通货膨胀；当经济发生严重通货膨胀时用紧缩货币来提高利率降低总需求水平又紧缩财政以防止利率过分提高；当经济中出现通货膨胀又不太严重时用紧缩财政压缩总需求又用膨胀性货币政策降低利率以免财政政策紧缩而引起衰退；当经济严重萧条时用膨胀财政增加总需求用扩张货币降低利率以克服“挤出效应”。

(1)财政政策是指政府变动税收和支出以便影响总需求进而影响就业和国民收入的政策。变动税收是指改变税率和税率结构。变动政府支出指改变政府对商品与劳务的购买支出以及转移支付。货币政策是指政策通过中央银行变动货币供给量，影响利率和国民收入的政策措施。货币政策的工具有公开市场业务、改变贴现率、改变法定准备率以及道义上的劝告等措施。这些货币政策的工具作用的直接目标是通过控制商业银行的存款准备金，影响利率与国民收入，从而最终实现稳定国民经济的目标。(2)膨胀性的财政政策表现为IS曲线右移，在使收入增加的同时会带来利率的上升，反之亦然。膨胀性的货币政策表现为LM曲线右移，在使收入增加的同时会带来利率的下降，反之亦然。由此可见，通过两种政策的搭配，可实现收入和利润的不同组合。当出现非均衡时，能够通过IS—LM模型的内生变量的调整使之均衡。下面以经济在某一时期处于萧条状态为例，根据IS—LM模型对混合使用财政政策和货币政策的政策效应作简要分析。在某一时期某经济处于萧条状态。假定经济起初处于图中E点，收入为yo，利润为ro，而充分就业的收入为y*。为克服经济萧条，达到充分就业，政府既可采用膨胀性财政政策将Is右移到IS'，也可实行膨胀性货币政策将LM右移到LM'。采用这两种政策虽都可以使收入达到y*，但会使利率大幅度上升或下降。如果既想使收入增加到y*，又不使利率变动，则可采用膨胀性财政政策和货币政策相混合使用的办法。如图所示。

为了将收入从yo提高到y*。可实行膨胀性财政政策，使产出水平上升，但为了使利率不由于产出上升而上升，可相应地实行膨胀性货币政策，增加货币供应量，使利率保持原有水平。如果仅实行膨胀性财政政策，将IS移到IS'，则均衡点为E'，利率上升到ro之上，发生“挤出效应”，产量不可能达到y*，如果采用“适应性的”货币政策，即按利率上升的要求，增加货币供给，将LM移到LM'，则利率可保持不变，投资不被挤出，产量就可达到y*。(3)政府和中央银行可以根据具体情况和不同目标；选择不同的政策组合。例如，当经济萧条但又不太严重时，用膨胀性财政政策刺激总需求，又用紧缩性货币政策控制通货膨胀；当经济发生严重通货膨胀时，用紧缩货币来提高利率，降低总需求水平，又紧缩财政，以防止利率过分提高；当经济中出现通货膨胀又不太严重时，用紧缩财政压缩总需求，又用膨胀性货币政策降低利率，以免财政政策紧缩而引起衰退；当经济严重萧条时，用膨胀财政增加总需求，用扩张货币降低利率以克服“挤出效应”。

48.序数效用理论指用人们对某种商品的主观评价的先后顺序或优劣对比来表示与分析效用的理论。认为效用是用来表示个人偏好但个人偏好是心理的活动因此效用的量在理论上、概念上和实际上生来就是不可计量的只能根据消费者的偏好程度将它们排列为第一、第二、第三等顺序而不能用基数1、2、3……来表示他们量的大小。例如消费者对A、B、C三种物品的效用的绝对值是无法测定的但却可以排列出三种商品效用的先后次序从而推导出消费者把既定收入用于各种可供选择的物品以获得最大满足的条件以及基数效用论所力图阐述的其他原理。(2)序数效用论在分析消费者行为时将无差异曲线和预算线作为自己的分析工具。无差异曲线是用来表示消费者偏好相同的两种商品的所有组合的。预算线表明在收入与商品价格既定的条件下消费者可能购买到的各种商品的全部数量组合。将无差异曲线与预算线相结合即可找出实现消费者均衡的具体条件。(3)如图只有预算线AB和无差异曲线U2的相切点E才是消费者在给定的预算约束下能够获得最大效用的均衡点。这是因为就无差异曲线U3来说虽然它代表的效用水平高于无差异曲线U2但它与既定的预算线AB既无交点又无切点。这说明消费者在既定的收入水平下无法实现无差异曲线U3上的任何一点的商品组合的购买。就无差异曲线U1来说虽然它与既定的预算线AB相交于a、b两点这表明消费者利用现有收入可以购买a、b两点的商品组合。但是这两点的效用水平低于无差异曲线U2因此理性的消费者不会用全部收入去购买无差异曲线U1上a、b两点的商品组合。事实上就a点和b点来说若消费者能改变购买组合选择AB线段上位于a点右边或b点左边的任何一点的商品组合则都可以达到比U1更高的无差异曲线以获得比a点和b点更大的效用水平。这种沿着AB线段上由。点往右和由b点往左的运动最后必定在E点达到均衡。显然只有当既定的预算线AB和无差异曲线U2相切于E点时消费者才在既定的预算约束条件下获得最大化的满足。故z点就是消费者实现效用最大化的均衡点。在切点E无差异曲线和预算线两者的斜率是相等的。无差异曲线的斜率的绝对值就是商品的边际替代率ARS12预算线序数效用理论指用人们对某种商品的主观评价的先后顺序或优劣对比来表示与分析效用的理论。认为效用是用来表示个人偏好，但个人偏好是心理的活动，因此效用的量在理论上、概念上和实际上生来就是不可计量的，只能根据消费者的偏好程度将它们排列为第一、第二、第三等顺序，而不能用基数1、2、3……来表示他们量的大小。例如，消费者对A、B、C三种物品的效用的绝对值是无法测定的，但却可以排列出三种商品效用的先后次序，从而推导出消费者把既定收入用于各种可供选择的物品以获得最大满足的条件以及基数效用论所力图阐述