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文档简介

一次成功的实验小学语文三年级上册

一次成功的实验锤

堵获chuídǔhuò考考你，相信你能行！

铅锤堵在获得考考你，相信你能行！

教育

瓶子系着绳子

茶杯危险

顺利他俩

激动堵在获得不假思索成功实验代表如实教xìjì关系系鞋带系假jiàojiāo教育教书jiàjiǎ暑假假装危茶

我会读课文

提示：读的同学声音要洪亮。听的同学要认真听，发现错误及时指出,并想一想这篇课文写了一件什么事呢？课文主要写了一件什么事？一位在让三个做游戏。这个实验已经做过多次都，而这一次终于。教育家一所小学小学生“逃生”没有成功获得了成功讨论交流：1、画一画：实验工具是什么？2、圈一圈：实验要求是什么？3、想一想：实验成功的关键人物是谁？她都说了什么话？你体会到了什么？

他对三个学生说：“这个瓶子是一口井，不过现在井里没有水。你们手里拿着的铅锤代表你们自己。井口很窄，一次只能上来一个人。”

一个女孩低声对两个同伴说：“快！你第一，你第二，我最后。”

教育家拿起茶杯向“井”里灌，他一边灌，一边喊：“危险！快上来！一……二……”水

一个女孩低声对两个同伴说：“快！你第一，你第二，我最后。”女孩不假思索地说：“有了危险，应该让别人先出去。”“三”字刚出口时，三个学生就顺利地把小铅锤一个一个提了出来。这位教育家激动的抱起女孩，好久才放下。他对校长说：“这个实验我做过许多次，每次孩子们都争着往外拉铅锤，结果铅锤都堵在瓶口，一个也拉不出来。今天，我的实验终于获得了成功。”此时，你想对小女孩或小伙伴说些什么呢？

小组分角色朗读课文4-11自然段，注意人物对话不同的语气。生活有很多这样先人后己、团结合作的事例，你能举例说一说吗？

1、分角色朗读课

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