工作中不足及改进措施

第页共页工作中缺乏及改进措施工作中缺乏及改进措施工作中缺乏及改进措施1通过了近一段时间的工作，反省自身，还存在许多缺乏和缺点，现将近期的工作、学习中存在的缺乏和缺点简要总结如下：1、自身的专业业务程度不高，事故应急处理才能不强。虽然通过学习和工作经历的积累，在业务程度上有了一定的进步，但业务程度和工作经历与其它老同志比还是比较低。在日常工作中侧重于日常消费工作，也无视了自身思想素质的进步，工作中争强领先的意识不强。2、工作上满足于正常化，缺乏开拓和主动精神，有时心浮气躁，急于求成平稳有余，创新缺乏；处理问题有时考虑得还不够周到，心中想得多，行动中理论得少。工作中总习惯从害处着想，缺乏敢于打破常规、风风火火、大胆开拓的勇气和魄力。另外，政策理论程度不够高。虽然平时也比较注重学习，但学习的内容不够全面、系统。对公司政策理论钻研的不深、不透。有时候也放松了对自己的要求和标准。3、全局意识不够强。有时做事情、干工作只从自身出发，对公司及车间作出的一些的重大决策理解不透，尽管也按领导要求完成了要做的工作，心理上还是有一些其他的想法。在工作中还存在看到、听到、想到但还没做到的情况，还需要进一步增强事业心和责任感。在今后的工作中，我决心从以下几方面进展改进：1、继续拓宽自己的理论知识面，加强自己对理论知识的应用，在日常工作中，遇问题多查阅文献，熟悉相关知识，从而进步自己解决实际问题的才能。2、在思想工作方面，深化学习，努力进步自己的思想理论程度，加强自己的事业心和责任感，用新理念武装自己的头脑，增长自己的才干，进步驾驭工作的才能，并坚持理论联络实际，注重学以致用。一、本学期教学目的：〔一〕增加学生对数学的学习兴趣，理解根本的数学知识与概念。〔二〕由数学知识的传授，训练学生培养独立考虑，发现问题，分析^p问题与解决问题的思维才能。〔三〕培养学生良好的学习行为习惯。〔四〕培养学生对根本知识与技能的掌握与运用，纯熟的掌握100以内的数的加减法以及纯熟的运用乘法口诀解决数学问题。〔五〕学生的空间想象力。〔六〕学习统计知识。〔七〕学广角的初次学习，集中培养学生对数学的学习兴趣。二、教学反思：总结上次数学教学的缺乏，打算从以下几方面进展考虑与进一步的探究理论，争取在教学程度上有所改进：〔一〕缺乏：1、没有对学生更深一步的'理解，对学生学习的根本情况掌握不是很准确。练习的时候缺乏针对性，梯度性。2、没有保证恰当的练习时间与数量。学生对于根本问题的掌握不是很好，特别是对于计算题这样的最根本的题目，错题仍然比较多。3、对于学困生的理解、帮助不够。〔二〕本学期改进教学的详细措施：1、教师在理解学生的根本情况后，提出不同的要求，尽量采取多种生动多样的形式激发学生学习的兴趣与积极性。2、系统对学生进展复习，进展复习指导，增加练习及测验的时间进展强化训练。3、有必要对个别学生进展个别辅导。4、要深化学习教师用书中对教材的把握与分析^p讲解，积极开展对新教材的学习与研究，为新教材作好充分准备。5、实在加强课堂教学改革，努力进步教学的民主性和开放性。推进师生互动，使学生形成自主，探究，合作的学习习惯。6、提倡教学形式的多样化，重视历史活动课的教学研究，充分利用本地人文景观和历史遗迹，积极开发地方乡土历史课程。7、积极推进教学方法和手段的现代化。积极运用挂图、多媒体，网络等进展辅助教学。8、有效组织教学及学生有效学习：〔1〕贯彻理论联络实际的原那么，培养学生的优良学风以及运用所学知识分析^p和认识数学知识的才能。加强教学的针对性和梯度性；要提出新问题，激发学生的学习兴趣，促进学生生动活泼主动学习。〔2〕必须把培养学生的创新精神和理论才能，把培养学生运用所学知识认识和分析^p数学问题、解决问题的才能放在重要地位。单纯地掌握知识，不是教学的最终目的。〔3〕不断改进和创新教学方法，要坚持启发式教学，要注意培养学生科学的思维方法与学习方法，学习和借鉴先进的教学思想和教学经历，不断改进和创新教学方法。〔4〕认真学习新课程标准和新教材，贯彻落实新课程标准和新教材的教学要求。9、与家长配合：与家长保持亲密的联络，及时理解学生回家稳固知识的情况。争取家长的配合，进一步协助孩子开展。工作中缺乏及改进措施2一、三年专业开展目的“多做”、“多想”、“多听”，在将来的时间中，不断改进自己的课堂教学；进步自身的素质，将自己改变成一名主动学习者，使自己成为学生心目中具有亲和力、轻松、快乐、幽默的教师己的课堂成为诗意的课堂，是学生向往的精神家园，并能和学生共同学习成长，满足学生成长和走上社会的实际需要。做一名业务上、教学上都过硬的教师，养成擅长学习、乐于学习、主动学习的学习习惯，为自己打造一个具有多元化知识构造的人。擅长考虑，使自己的教育教学程度再上一个台阶。提升自身文化素养，无论是作为管理者还是作为一名教师，都必须有丰富的文化底蕴，在工作中才能得以游刃有余，得心应手。做一名快乐、轻松、幽默具有亲和力的受学生欢迎的教师。向身边优秀的教师学习管理经历，及时积累教育教学工作中的成功与失败，总结经历、教训，让自己“生活化、情景化”的课堂教学真正做到实效性。学会做一名“擅长反思、勤于积累”的教师。对自己的教学活动及时进展反思，积累经历，进步自己的管理才能，把学生的做人教育放在首位，树立为学生一生负责的理念，培养人、塑造人，形成自己独有的工作风格。二、更新教育教学理念、行为、方法。不断更新教育观念，能在现代人才观、质量观和以人为本促进主动开展的教学观的指导下，逐步进步教育教学活动质量；联络教改实际开展教育科研。结合课堂理论，寻找研究切入点。加强学习，进一步进步教育教学研究才能，擅长在教育教学理论中发现问题、分析^p问题，在科学理论指导下针对问题进展实验研究，并在争取把研究理论中获得的感性认识总结上升为理性认识，把握一般规律，用以指导教育教学理论活动，求得进步教育教学质量的实际效益。结合教育教学实际，创造性地予以运用，进步对课堂教学的精加工程度，追请教学的品质与效益。重视培养学生良好的思维品质和学习技能，有意识的帮助学生养成反思学习过程的习惯，并引导他们形成在反思的过程中发现问题、解决问题的才能。三、素质进步的策略教师的开展目的代表的是教师个人在工作上所努力追求的理想。在确立开展的整体目的后，教师对自我将来的开展有了一个清楚的轮廓之后，再设定远期、中期和近期的详细目的。每个人都是一个复杂的个体，随着年龄的增长、时空环境的变迁，人在不断地发生着变化。因此通过不断的自我认识来掌握自我，是制定专业开展方案的必要手段。要在教育教学上，不断进步个人的素质。目前进展的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼时机，为了进一步做好自己的工作，我给自己提出了如下的要求。1、“教书者先强己，育人者先律己”，首先要进步自己的政治思想素质。在教学过程中注意总结积累，争取把身边发生的事情用随笔或感悟的形式记录下来。“学为人师，身为世范”，引导学生树立各种正确观念，教育学生学会求知、学会做人、学会创造，培养学生成为与时俱进的新型人才。2、促进个人专业开展，确立教育教学新理念。〔1〕学习和开展的内容和途径应该是全方位的。今天是一个开放的信息社会，信息的渠道非常广泛，还包括社会考察、网络学习、课题研究、观摩学习、学术讨论、理论和行动研究等。此外，学习的内容也不仅仅局限于教材和教学法，而应该是更广泛的知识领域。要理解学生，理解社会，要让自己做一个真正的文化人。〔2〕擅长考虑，在理论中探求、感悟。要坚持用脑子工作，力争做到在反思中扬长；在审视中甄别；在前瞻中创新。时刻把工作与考虑相结合，在考虑中工作，在工作中考虑，创造性地开展工作。3、继续更新自己的专业知识，“要给学生一滴水，自己必需要有一桶水。”当今世界，科技突飞猛进、信息与日俱增，社会各个领域的科学知识不断由单一走向多元，不断向更深更广的层面开展。注意搜集专业开展的新动向、新信息，不断更新知识，以适应时代开展的要求和学生学习的需求无疑是当代教师一项富有挑战性的目的和任务。4、注重个人素质的培养，不贪名利，实在进步自身理论程度和业务程度，力求为学生创造最好的教育。从为应付考试到为有利于学生今后的开展提供方便。5、进步自己的教育才能，教师学习、进步教育教学才能是一项永不连续的工作：学习专业知识、