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文档简介
东周公元前770年～公元前476年公元前475年～公元前221年
战国春秋“春秋”源自鲁国史书《春秋》“战国”源自诸侯国连年混战第6课动荡的春秋时期(部编版)七年级上册课程标准内容
阅读课本p30-34，勾画并标注1.知道春秋战国时期诸侯国之间的战争；2.了解这一时期的社会变化。1.王室衰微的表现；“春秋五霸”(齐桓公、晋文公、秦穆公、楚庄王)；2.三家分晋、田氏代齐，战国七雄。课堂自学：东周早期形势图西周形势图课堂研学：
讨论：迁都洛邑后周的变化有哪些？平王东迁之后周朝形势变化名称土地兵力财力物力人口天子与诸侯的关系西周周王室直接管辖镐京和洛邑方约千里的土地王室直接管辖的军队达14万人以上人口众多，资源丰富。天子是政治上有最高的地位。“礼乐征伐自天子出”东周东周初年王室管辖的土地有方约600里，往后越来越少。最后仅剩方约百里的土地。平王东迁后，还有3万人。后来逐渐减少到只剩下几千人了直辖的人口所剩无几，财力、物力、兵源减少天子在政治上成了傀儡，不得不依靠强大的诸侯。“礼乐征伐自诸侯出”课堂研学：诸侯争霸
思考：春秋时期，国家处于什么样的状态？材料：平王立，东迁于洛邑，辟(避)戎寇。平王之时,周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（诸侯的官名）。
——《史记》(见课本）材料研读课堂研学：雍新田洛邑临淄商丘郢吴会稽周秦宋齐晋楚春秋五霸雍新田临淄商丘郢吴会稽洛邑周BCEDA齐晋楚吴越春秋五霸东周早期形势图课堂研学：1.
东方大国，盛产鱼盐；2.管仲改革，国富兵强；3.“尊王攘夷”策略正确。小小史学家
齐桓公为什么能最先称霸？课堂研学：勾践卧薪尝胆小小史学家
从勾践卧薪尝胆中你学到了什么？课堂拓学：齐楚秦燕赵韩魏齐楚秦燕赵韩魏东南西北到中间战国七雄课堂研学：
思考：从春秋到战国的发展变化，
你能发现什么样历史发展规律？春秋初期形势图春秋后期形势图战国形势图课堂拓学：课堂拓学：
思考：你怎样看待春秋战国时期的争霸战争？材料：孟子曰：“春秋无义战”。
列宁则说：“历史上常常有这样的战争，它们虽然像一切战争一样不可避免地带来种种惨祸、暴行、灾难、痛苦，但它们仍然
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