2023在教师座谈会上的发言参考演讲稿_第1页
2023在教师座谈会上的发言参考演讲稿_第2页
2023在教师座谈会上的发言参考演讲稿_第3页
2023在教师座谈会上的发言参考演讲稿_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

在教师座谈会上的发言参考演讲稿

9月10日下午,参加了汽车与交通学院的老师代表座谈会,这也是学院成立以来第一次在老师节举办这类座谈会。会上大家都充分确信了学院这些年来获得的成绩,我也谈了本人的看法。为便于表述,我把当时的发言要点和本人的考虑进展了整理。

当了非常多年大学老师,我不断认为两点,一是“大学的根本任务是培养学生”,二是“考上我们学校的学生都是好学生”。

我不否认大学还有其他的功能,但是,假如偏离了培养学生这一根本功能、假如由于其他功能而冲淡了培养学生这一根本功能,都是错误的。学校最大的成果确实是学生。

多年以来,我们在非常多省市都是一本分数线招生,能够说,进来的学生都是好学生,为什么总会有学生出现咨询题?这所以能够找出各种各样的缘故,但是,既然咨询题出在我们这个环节,就说明我们这个环节存在咨询题。

非常多时候,我也设身处地的想,新入学的学生都是刚刚高中毕业,第一次离开家乡,面对的是完全生疏的环境、生疏的老师、生疏的同学、生疏的生活方式、生疏的学习方式,随后还要面临考研、就业、走向社会等等,自然会遇到各种各样的咨询题。但是,遇到这些咨询题,能够向谁说呢?向谁寻求协助呢?经常有学生出现心理、精神方面的咨询题甚至自杀,那么,又有多少老师能够真正的理解这些学生、走进(这里,我用的是“走进”,而不是“走近”。由于“走近”是间隔上的,“走进”是心理上的。)这些学生,给予这些学生实在的协助呢?又有多少人能够体会到学生在这期间的孤单无助的感受呢?

没有,非常多时候,只能是靠学生本人化解。

往常,也经常有学生遇到咨询题向我反映,我也通过谈话、聊天、短信、、写信等方式提供力所能及的协助。不断到这个暑假,还有学生主动找到我,当面聊了关于学习、关于个人开展等方面的咨询题。昨天(9月9日)还有一个今年考上外校研究生的毕业生来看我,和我聊刚刚进入研究生学习的困惑。

每次交流,学生一方面说收获颇丰,另一方面是感谢不尽。

这说明什么?说明学生需要如此的交流,说明我们和学生如此的交流太少了。我们总是适应于说,“大学生都是成年人了,本人的咨询题本人处理。”。这句话,能够做为对学生的引导和鼓励,但不应该成为不关怀学生的托词。毕竟,他们依然学生。

我说这些,不是标榜我多么关怀学生,说实话,我关怀的也是非常不到位。

我是在想,为什么我们这方面的工作做得这么少。

根本缘故在于,我们只是口头上把学生培养放在重要位置,实际上并没有相应的制度保障,甚至,所制定的制度是背道而驰的。

如今每个学校都在对老师进展考评,但是,考评的根据是什么呢?科研工程、科研经费、科研论文,唯一和教学有点儿关系的考评指标是讲课效果。没有一个指标是和关怀学生有关。

对老师工作也在实行量化,直截了当和收入挂钩,但是,老师对同学的关怀根本无法表达。

我并不是为本人鸣不平,而是说,制度具有非常强的导向作用。现有的制度就根本没有把学生培养放在应有的位置,因此,导致非常多老师也不会把关怀学生放在应有的位置。

我曾经在空间上说过,“制度是第一消费力”。这不是和邓大人唱反调,而是本人的切身感悟。由于任何治理理念、任何治理方式都是通过详细的制度来实现的,[莲山课件]也是通过制度来保障的。(有老师说,有制度不执行,也不会有效果啊。我说,有制度不执行,本身就说明制度设计存在咨询题。)好的制度能够让人积极向上、心情舒服;不好的制度能够让人不思进取、萎靡不振。好的制度能够让好人扬眉吐气,甚至让坏人变为好人;不好的制度能够让坏人肆无忌惮,甚至让好人变成坏人。

我们总是说,老师是一个良心活,这话没错。但

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论