足球体育课教案

即墨市中小学育学科元教学计划格式

：1.知识与技能目标：通过足球脚内侧踢球的练习，使学生熟悉踢球的选位和击球部位形成初步的动作概念，90%以上的学生能掌握连贯的动作要领。2.过程与方法目标：通过师友互助学习，发挥学生的主观能动性，在探究和

实践中学会学习，学会合作，学会创新。3.情感态度和价值观目标：激发学生对足球的学习兴趣和学习的信心，培养学生自主学练的能力和与他人合作学习的能力。

足球脚内侧踢球

支撑脚的选位

踢球时摆动腿的控制1

传授足球的基本知识

让学生了解足球的基本知识，喜欢这项运动

激发学生对足球的兴趣爱

传授各种基本足球知识好212

学习足球脚内侧的技术、技能脚内侧踢球技术动作的集中纠正脚内侧踢球技术的巩

大部分学生基本掌握此项技术动作让学生的动作更规范，技术动作更完美让学生充分展示完整的技术动作，灵活运用

摆动腿的控制，全身协调用力让学生意识到自己技术的不足学生能发挥出所学的技术

示范讲解游戏等方法示范模仿教师巡视指导等方法师生比赛戏等方法固和提高

精选文库即墨市中小学育学科案格式课题

足球脚内侧踢球

1.知识与技能目标：通过足球脚内侧踢球的练习，使学生熟悉踢球的选位和击球部位形成初步的动学习内容

作概念上的学生能掌握连贯的动作要领。学1脚内侧踢球基本动作。2.过程与方法目标：通过师友互助学习，发挥学生习2两人一组脚内侧踢球对的主观能动性，在探究和实践中学会学习，学会目传练习。合作，学会创新。标3三人一组脚内侧踢球互3.情感态度和价值观目标：激发学生对足球的学习传练习。兴趣和学习的信心，培养学生自主学练的能力和与他人合作学习的能力。足球41个重难点

重点：支撑脚的选位。难点摆动腿的控制，全身协调用力。

器材

任务卡4个标志物若干垫子21扬声器1个教

学

过

程结构

环节目标

授课内容

教与学的过程

组织形式与要求

时间落实课堂常规，一．课堂常规集中学生课堂1体委整队，注意力报告人数教师语言导入新课，入使学生投入问好。学生认真听讲，积极到课堂。2情境导入，响应。激发学生兴趣3检查服装，安排见习生。热身部分预热身体二．科学热身体能1队列练习教师通过音乐伴奏，神经系统的兴2游戏：语言引导等形式，带

一．组织形式：××××××××××××××××××××○eq\o\ac(○,○)eq\o\ac(○,)eq\o\ac(○,○)eq\o\ac(○,)eq\o\ac(○,○)eq\o\ac(○,)eq\o\ac(○,○)eq\o\ac(○,)○○eq\o\ac(○,○)eq\o\ac(○,)eq\o\ac(○,○)eq\o\ac(○,)eq\o\ac(○,○)eq\o\ac(○,)eq\o\ac(○,○)eq\o\ac(○,)○△要求：快、静‘齐。二．组织形式：

2奋性。

快乐形跑领学生做各种跑法练

6习。学生围绕摆好的足球逆时针跑，根据老师的指示做游戏。

△--2

精选文库教师带领学生先做三

一．组织形式：通过游戏激发学生的兴趣学生在游戏中练习球感

一．游戏：足球汽车红黄绿灯相对应的动作。

种球性练习，之后设计游戏红、黄、绿灯做什么动作，讲解规则和方法。学生根据老师的要求

××××××××××××××××××××△○○○○○eq\o\ac(○,○)eq\o\ac(○,)eq\o\ac(○,○)eq\o\ac(○,)○○○○○○eq\o\ac(○,○)eq\o\ac(○,)eq\o\ac(○,○)eq\o\ac(○,)○

4认真练习并积极做游戏。技能学练拓展练习身体生的合作意识，为课的主要内

二拉伸身体

教师为4个组选出组长，在组长的带领下完成拓展练习，并讲解动作规格。

二．组织形式：容做铺垫。

学生形成4个组，在队长的带领下积极讨

△

4论，团结合作，完成拓展练习。学生通过拓展练习意识任务卡的方式介绍了本节课的学习内容发学生的好奇心过

一员教师给出时间让学生详细阅读任务探究，之后做动作展卡上的动作要示与学生动作对比，领成让学生对比学习。果展示和教师动作展示对比。每组探究后出一个同学动作展示，跟老师比较，思考学习。

三．组织形式：○×技能学练

小组的形式入到本节课的学习。组长每次读出任务卡的内容，带领组员完成，发挥组长带头作用

二．一人踩球，一人做脚内侧轻踢球动作人一组习。

教师巡视指导，纠正动作。学生认真练习，积极投入。

18积极投入到练习中。--3

精选文库通过教师的讲三．两人一组，解论3米相传接联系实践球。每一位学生都能基本掌握动作规范。

教师放出音乐，激发学生学习热情，继续指导。学生跟着音乐，摆脱疲劳，认真练习。

四．组织形式：○○××充分发挥团队的力量同学巩固基本动作规范。

四．找出同学，教师总结不规范动作示范动作学生认真听，改正不集体纠正不规规范动作。范动作。五素质练习1碎步快速教师认真组织，提高跑学生素质2跨步跳3腿跳六．提高难度，小组长协助教师巡视三人一组互相指导，进一步规范动传接球作。当小老师学生改正错误动作，指导。并巩固提高。游戏僵尸方法四组

五.组织形式:六．组织形式：七．组织形式：体

通过植物大战僵尸游戏每组的训练效果气氛提

站在圈里尸学在对面3处射手足球脚内侧踢

教师强调安全事项，之后对比赛中不按要求比赛的同学，要求重做。

××××××××能练

高的目的游戏

球的方式两个红色的标

5习

感情。

志物组成的门，

学生积极投入比赛，并且不碰到红色标志物打到一个僵尸，完成后迅速跑到圈里继续定时间里圈里谁打的僵尸最

不违规，争取胜利。

○○○○○○○○--4

精选文库多的组获胜。奖励老师击掌庆祝，师生融洽。放松活动

师友在音乐的伴奏一．放松操下，进行放松活动。