部编版二年级语文上册《识字4.田家四季歌》优质课件

你印象中的四季是什么样子的？你知道田家四季是什么样子的吗？让我们一起来看看吧。第一课时第二课时语文二年级上册4田家四季歌自读课文，边读边想：“田家”是什么意思？“田家”是种田的人家、农家、农村、乡村……第一课时朗读课文扫清障碍四季禾＋子＝季它和“李”有什么区别？“四季”的“季”字你会写吗？指导书写“季”要写得扁小要长让我们走进课文，了解田家一年四季的生活吧。学写字走进田家的春季——第一小节。这里有哪些事物呢？自己读一读，找一找，画一画。春风花草蝴蝶麦苗桑叶认读词语，找出生字。春风蝴蝶麦苗桑叶肥你在哪里见过这两个字？你是怎样记住它们的？蝴蝶

我在读过的故事中见过，生活中也见到过。我根据形声字的规律来记住它们。蝴蝶是昆虫，所以是虫字旁，“蝴”和“胡”的读音相同。蝴蝶学认字甲骨文中的“麦”字字形就很像长在田里的麦穗（suì）。麦麦麦甲骨文篆书隶书楷书学认字苗植物刚刚长出来的时候，小小的嫩嫩的，称之为“苗”。学认字火苗树苗鱼苗其他的“苗”：桑叶平舌音、后鼻韵母。学认字桑葚桑树采桑其他的“桑”：shèn量词填空一（）桑叶一（）桑树片棵肥春天农家桑叶肥肉、肥胖、减肥（与“瘦”相对）肥沃、肥美（肥沃，丰实）化肥、施肥（肥料）指茂盛。学认字夏天来了，这时的田家是什么样的呢？走进田家的夏季——第二小节。夏季里，农事忙人们都忙着做农事。农怎样记住这个字？学认字指导书写“农”。横中线上侧平衡伸展学写字指导书写“事”。稍窄略扁横画较多，各部分要写紧凑学写字农事指农民的生产活动。这一小节中写到了哪些农事呢？采桑养蚕插秧想象一下：除了这些农事，人们还可能忙着做什么？浇水收割小麦施肥农民伯伯每天早上天还没亮就出去干活儿，晚上回来的时候，月亮已经出来了，真是“早起勤耕作，归来戴月光”。戴月光农民伯伯劳累了一天回来很晚，月亮已经高高挂在天空。月光洒在农民伯伯的身上。想想我们生活中还戴过什么东西？戴红领巾戴帽子戴手表像这样把东西戴在头、脖子等身体的某个部位上都用“戴”。戴带妈妈（）着一条漂亮的围巾，（）着我和妹妹去超市。农民伯伯（）着草帽，披星（）月地在田间耕作。戴

带戴

戴

指导书写“戴”。左低右高，延至右上格起笔高，收笔低从横中线起笔学写字四季吹动归来辛苦sìjìchuīdònɡɡuīláixīnkǔ

课堂演练一、拼音连线题。二、一字开花。(组词)事麦麦子麦苗小麦麦田大事坏事小事好事三、按课文内容填空。1.春季里，__________，__________蝴蝶飞。2.夏季里，__________，______

又______。3.秋季里，__________，谷像黄金__________。4.冬季里，__________，新制棉衣__________。春风吹花开草长农事忙采桑养蚕插秧稻上场粒粒香雪初晴暖又轻认读生字季吹肥农忙归事戴第二课时走进田家的秋季——第三小节。秋季里，田家又有怎样的风光呢？秋季里，稻上场，多音字，在这里读二声。“稻上场”指的是把刀子放在平坦的空地上晾晒。学认字场院打场谷像黄金粒粒香谷子稻谷山谷河谷低谷“粒”形声字，指像米粒大小的颗粒状事物，可用作量词。学认字“谷”为什么被比作黄金呢？秋天里，成熟的谷子黄澄澄的，像黄金的颜色。谷子像黄金一样宝贵，凝结着农民伯伯的汗水。身体虽辛苦，“虽”平舌音，虽然的意思。除了农民伯伯，还有谁辛苦？环卫工人、交警叔叔、老师、工人师傅、解放军叔叔……学认字心里喜洋洋。面对丰收，人们的心理怎样？表示喜悦心情的ABB形式的词语还有：乐呵呵、笑哈哈、美滋滋等。观察下面两个生字在田字格中的位置有什么共同点？居于田字格的正中央，竖重合于竖中线上。辛苦学写字指导书写“辛”。在横中线上，要长和竖中线重合学写字指导书写“苦”。在横中线上，要长和竖中线重合学写字走进田家的冬季——第四小节。农民们冬天在干什么？制棉衣冬季里，雪初晴，新制棉衣/暖又轻。

liǎo一年/农事了，大家/笑盈盈。读第四小节，读出人们的喜悦之情。朗读指导冬季里，人们的心情怎样？让我们带着这种心情，再读读这一小节吧！喜悦观察下面的生字，说说它们有什么共同特点？吹肥忙归左右结构左窄右宽学写字指导书写“吹”。左小右大从横竖中线的相交点起笔学写字指导书写“肥”。左高右低，左窄右宽在竖中线起笔，右下格弯出学写字指导书写“忙”。先两边，后中间在横竖中线的交点起笔收笔比上横短学写字指导书写“归”。在横中线上，右侧不出头学写字

自由读全文，看一看每一小节有什么共同特点？

每一小节字数相同。小知识：儿歌的字数整齐一致，读起来特别有节奏感。温馨提示：每一小节每一句话的最后一个字要重读，突出儿歌的节奏感。田家四季歌春季：麦苗嫩，桑叶肥秋季：在场上收稻谷冬季：农事了，笑盈盈夏季：采桑养蚕、插秧苗农家人辛勤劳动本文按照

、

、

、

的顺序描绘了农民一年的农事活动，赞美了农家人的

，抒发了他们

。春夏秋冬辛勤劳动收获的喜悦一、将下面不属于农事活动的词语划掉。播种插秧钓鱼

耕田采桑燕子

除草割麦打谷积肥

流星鲜花二、根据课文内容，连词成句，并加标点。1.草长花开飞蝴蝶____________________2.又暖新制棉衣轻___________________花开草长蝴蝶飞。新制棉衣暖又轻。三、一年四季的景物有很多，你最喜欢哪个季节？为什么？为大家介绍一下你喜欢的季节吧！我最喜欢秋季，因为秋天天气凉爽，而且秋天是丰收的季节,田野里一片金黄，果园里弥漫着果香，人们的脸上也洋溢着丰收的喜悦！字词听写谢谢观看

赠送以下课件第1课时第2课时新课导入男子汉男子汉：指男人，强调男性的健壮或刚强。第1课时你认为男子汉应该具备哪些品质？刚强沉着独立果敢顶天立地正直无私胸怀宽广19*

我们家的男子汉作者简介王安忆，上海人，当代女作家。主要作品有《雨，沙沙沙》《王安忆中短篇小说集》等，她的小说《长恨歌》获“茅盾文学奖”。初读课文阅读要求：用自己喜欢的方式读课文，要求读准字音，读通句子。能用准确的词语或短语概括小男孩的特征。结合小标题，想想作者是从哪些方面写“我们家的男子汉”的。生字学习徽迷唇尚荤倔强

嘱咐沮绪吭嘹妨廓huīmíchúnshànɡhūnjuéjiànɡzhǔfùjǔxùkēnɡliáofánɡkuò“唇、尚、嘱”的声母是___舌音。翘尚单独读时读音和尚shànɡshɑnɡ多音字jiànɡ（）强qiánɡ（）qiǎnɡ（）倔强强大勉强kēnɡ（）吭hánɡ（）一声不吭引吭高歌作者笔下的男子汉是谁？小男孩谁能用准确的词语或短语概括小男孩的性格特点？天真幼稚可爱沉着勇敢刚强作者是从哪些方面写“我们家的男子汉”的？他对食物的兴趣他对独立的要求他面对生活挑战的沉着你认为小标题有什么作用？作者运用3个小标题使文章条理清晰，层次分明。小标题有概括、提示段落主要内容的作用，一般要求字数、结构相同。你发现这篇文章的行文思路和文章结构与一般文章有什么不同？文章由开头语、主体部分、结束语三部分组成。主体部分按人物性格特点用小标题形式呈现。请再读读课文，把各个部分的内容连起来想一想，这篇文章主要写了什么？课文主要记叙了一个小男孩成长的过程，刻画了一个逐步成长的小“男子汉”的形象。复习导入上节课我们初读了课文，谁能说说课文主要写了什么？作者是从哪些方面写“我们家的男子汉”的？第2课时合作探究用较快的速度阅读课文主体部分，并思考下面两个问题。作者为什么称这个孩子为“男子汉”？作者对他有着怎样的感情？他对食物的兴趣“他吃饭很爽气。”带他的保姆这么说他。确实，他吃饭吃得很好，量很多，范围很广——什么都要吃，而且吃得极有滋味。叫人看了不由得也会嘴馋起来。“爽气”写出了他的男子汉性格。“量很多，范围很广”“极有滋味”“叫人看了不由得也会嘴馋起来”，从侧面写出他吃饭吃得极有滋味，同时写出了作为小“男子汉”的爽气。他对所有的滋味都有兴趣，为了吃一客小笼包子，他可以耐心地等上三刻钟；他会为他喜欢吃的东西编儿歌一样的谜语。当实在不能再吃了的时候，他便吃自己的大拇指，吃得十分专心，以至前边的嘴唇都有些翘了起来。“等上三刻钟”足见小“男子汉”的“耐心”；“以至前边的嘴唇都有些翘了起来”可见他的专心与执着。率真执着当《少林寺》风靡全国时，他也学会了一套足以乱真的醉拳。耍起来，眼神都恍惚了，十分入迷。他向往着去少林寺当和尚。可是我们告诉他，当和尚不能吃荤。他说：“用肉汤拌饭可以吗？”“不可以。”“那么棒冰可以吃吗？”他小心地问，是问“棒冰”，而不是冰激凌，甚至不是雪糕。“那山上恐怕是没有棒冰的。”我们感到非常抱歉。“小心”一词表现了什么？“小心”刻画了“男子汉”既想到少林寺去当和尚又舍不得不吃冷饮的心理。为了去少林寺，他已经决定忍痛割爱不吃冰激凌、雪糕了，但连棒冰都不能吃，他就不能忍受了，“小心”表现了“他”在提问时希望得到肯定答复的心理和神情。他对独立的要求小男孩渐渐长大，和他出去，他——一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。小男孩开始渴望——独立。这一部分作者主要选取了哪两件具体的事例来描写小男孩追求独立的？要求自己买东西自个儿到小店换橘子水找出文中表示小男孩情绪变化的词语，并引导学生说说从中体会到了什么。胆怯、沮丧、高涨、狂热、耐心独立他面对生活挑战的沉着这一部分具体写了几件事来突出小男孩作为“男子汉”的什么性格？上托儿所和回安徽两件事，这两件事都是他不想做却又不得不做的事，从中可以看出他的沉着、刚强、成熟。沉着刚强从“坦然接受”“不作任何无效的挣扎”这两个词语中可以看出什么？可以看出他遇事能勇敢去面对的态度，使一个“男子汉”的形象更加鲜明。这就是我们家的男子汉。看着他一点儿一点儿长大，他的