饱和溶液与不饱和溶液公开课

饱和溶液与不饱和溶液公开课第1页，共34页，2023年，2月20日，星期四【小明的故事】喝糖水小明放学回家，感觉很渴，想要泡一杯糖水喝。小明：“妈妈，我要喝糖水。”（妈妈给小明泡了一杯，小明喝了一口后，感觉不甜，就趁妈妈不注意偷偷的又加了几勺白糖，用勺子搅拌，杯底还有一些糖剩余。再喝一口，比刚才甜多了。但小明还想再甜一点，就又加了一勺白糖，结果喝的时候没感觉到变甜。妈妈发现后，对小明说）妈妈：“已经很甜了，再加也不会更甜了。”小明：“为什么呀？”妈妈：……同学们，你们能帮小明妈妈回答这个问题吗？白糖能不能无限地溶解在水中呢？第2页，共34页，2023年，2月20日，星期四7.2物质溶解的量（第1课时）----饱和溶液与不饱和溶液英德中学实验学校：张乐华第3页，共34页，2023年，2月20日，星期四【学习目标】1、了解饱和溶液与不饱和溶液；能区别饱和溶与不饱和溶液；

2、了解饱和溶液不饱和溶液与浓溶液、稀溶液的关系。

3、了解饱和溶液与不饱和溶液相互转化的方法【重点】饱和溶液与不饱和溶液的概念【难点】饱和溶液与不饱和溶液的判断及转化第4页，共34页，2023年，2月20日，星期四溶质能不能无限地溶解在溶剂里呢？15mL水3g硝酸钾3g氯酸钾ABA：硝酸钾全部溶解；B：氯酸钾有部分未溶解【现象】：还能溶：不饱和溶液不能溶：饱和溶液【思考】：再往A中加入硝酸钾固体，硝酸钾还能继续溶解吗？继续往A烧杯中加入硝酸钾固体（约3匙），搅拌，观察现象。【现象】：硝酸钾还能继续溶解一部分。【合作探究一】室温下，往A、B两个烧杯中都加入15mL水，再分别加入3g（约一匙）硝酸钾固体和3g氯酸钾固体,用玻璃棒搅拌，观察现象。第5页，共34页，2023年，2月20日，星期四【合作探究二】

将上述【合作探究一】中的A烧杯放在三脚架上加热并搅拌；往B烧杯中再加入40mL水并搅拌，观察现象。现象：加热或加水，都可以使原来不再溶解的固体溶质继续溶解。探究一中两个实验相同的条件是什么？若改变条件溶质溶解的限度有什么影响？40mL水第6页，共34页，2023年，2月20日，星期四不能再溶解某溶质的溶液叫在一定温度下，一定量的溶剂里这种溶质的饱和溶液。加入少量高锰酸钾

在一定温度下，一定量的溶剂里，还能继续溶解某溶质的溶液叫做这种溶质的不饱和溶液。第7页，共34页，2023年，2月20日，星期四一、溶液的分类

【饱和溶液】在一定温度下，一定量溶剂里，不能再继续溶解某溶质的溶液，叫这种溶质的饱和溶液。【不饱和溶液】在一定温度下，一定量溶剂里，还能再继续溶解某溶质的溶液，叫这种溶质的不饱和溶液。第8页，共34页，2023年，2月20日，星期四【小明的故事】喝糖水小明放学回家，感觉很渴，想要泡一杯糖水喝。小明：“妈妈，我要喝糖水。”（妈妈给小明泡了一杯，小明喝了一口后，感觉不甜，就趁妈妈不注意偷偷的又加了几勺白糖，用勺子搅拌，杯底还有一些糖剩余。再喝一口，比刚才甜多了。但小明还想再甜一点，就又加了一勺白糖，结果喝的时候没感觉到变甜。妈妈发现后，对小明说）妈妈：“已经很甜了，再加也不会更甜了。”小明：“为什么呀？”妈妈：……同学们，你们能帮小明妈妈回答这个问题吗？白糖能不能无限地溶解在水中呢？第9页，共34页，2023年，2月20日，星期四在一定温度下，向100克食盐饱和溶液中加入3克食盐，充分搅拌后，溶液的质量变为103克，此说法对否？为什么？【当堂练习一】第10页，共34页，2023年，2月20日，星期四常温下，这杯糖水是否饱和？如何判断？【思考与讨论】糖水第11页，共34页，2023年，2月20日，星期四二、判断溶液饱和与不饱和的方法待测溶液加少量该固体溶质固体溶解固体不溶原溶液为不饱和溶液原溶液为饱和溶液【归纳】条件不变第12页，共34页，2023年，2月20日，星期四三、饱和溶液和不饱和溶液怎样转化？大多数固体物质都适合减少溶质升高温度降低温度蒸发溶剂增加溶质增加溶剂饱和溶液不饱和溶液一般情况第13页，共34页，2023年，2月20日，星期四降低温度饱和溶液和不饱和溶液怎样转化？升高温度蒸发溶剂增加溶质增加溶剂饱和溶液不饱和溶液特殊情况熟石灰：Ca(OH)2第14页，共34页，2023年，2月20日，星期四【当堂练习二】将接近饱和的KNO3溶液变成饱和溶液，试举出三种可以采用的方法.①

；②

；③

。蒸发水加入硝酸钾固体降温第15页，共34页，2023年，2月20日，星期四浓溶液稀溶液在同一条件下，对于同一种溶质来说，饱和溶液的浓度要比不饱和溶液浓度大。饱和溶液是否一定是浓溶液？不饱和溶液是否一定是稀溶液？室温下硝酸钾的不饱和溶液，溶质含量比较少；室温下硝酸钾的饱和溶液，溶质含量比较多。1匙硝酸钾4匙硝酸钾第16页，共34页，2023年，2月20日，星期四稀溶液浓溶液AB室温下硝酸钾的不饱和溶液，溶质含量比较多；室温下氯酸钾的饱和溶液，溶质含量比较少。1匙硝酸钾1匙氯酸钾对于不同溶质来说，饱和溶液不一定是浓溶液，不饱和溶液也不一定是稀溶液第17页，共34页，2023年，2月20日，星期四四、饱和溶液、不饱和溶液与浓溶液、稀溶液的关系相同条件同一物质不同物质饱和溶液不饱和溶液饱和溶液不饱和溶液浓溶液稀溶液不一定是浓溶液不一定是稀溶液第18页，共34页，2023年，2月20日，星期四在一定温度下，某物质的饱和溶液一定是（）

A、非常浓的溶液

B、很稀的溶液

C、增加该溶质，溶质还能继续溶解的溶液

D、增加该溶质，溶质不能继续溶解的溶液D【当堂练习三】第19页，共34页，2023年，2月20日，星期四课堂小结一、溶液的分类1.不饱和溶液：2.饱和溶液：二、判断溶液饱和与否的方法四、饱和溶液、不饱和溶液与浓溶液、稀溶液的关系三、饱和溶液与不饱和溶液的转化第20页，共34页，2023年，2月20日，星期四1.在一定温度下，某物质的饱和溶液一定是（）A.浓溶液B.稀溶液C.不能溶解该物质的溶液D.不能溶解任何物质的溶液【巩固练习】C第21页，共34页，2023年，2月20日，星期四2.某温度时，往KNO3饱和溶液中投入KNO3固体，则固体的质量（）

A.变大

B.变小

C.不变

D.无法确定【巩固练习】C第22页，共34页，2023年，2月20日，星期四3.一定温度下从100g氯化钠饱和溶液中取出10g液体，则原溶液发生的变化是(

)A.溶液由饱和变成了不饱和

B.溶液中会有氯化钠固体出现C.溶液中只有溶剂减少了

D.溶液中溶剂和溶质都减少了D【巩固练习】第23页，共34页，2023年，2月20日，星期四1.（2010•广西）将不饱和溶液转变为饱和溶液，最可靠的方法是（）

A．升高温度

B．降低温度

C．加入溶质

D．倒出溶剂【直通中考】C第24页，共34页，2023年，2月20日，星期四2.（2013•本溪）t℃时，有一杯接近饱和的硝酸钾溶液，下列做法一定不能使其变为饱和溶液的是（）A．恒温蒸发溶剂B．减低溶液的温度C．向溶液中加入硝酸钾D．向溶液中加入t℃时硝酸钾的饱和溶液【直通中考】D第25页，共34页，2023年，2月20日，星期四3.（2008•济宁）小红同学为证明某硝酸钾溶液是否达到饱和状态，设计了以下方案．一定能达到目的是（）A．温度不变，向溶液中加入少量硝酸钾溶液B．温度不变，向溶液中加入少量硝酸钾晶体C．给溶液加热，直至有硝酸钾晶体析出D．给溶液降温，直至有硝酸钾晶休析出【直通中考】B第26页，共34页，2023年，2月20日，星期四4.（2012•宁波）一定温度下，有一杯食盐水，杯底尚有少量食盐固体不能溶解．现将新鲜的萝卜块放入其中，放置一段时间．则下列说法错误的是（）A．原食盐水一定是饱和溶液B．萝卜块质量一定减少C．杯中的食盐固体一定全部溶解D．溶液的质量一定增加【直通中考】C第27页，共34页，2023年，2月20日，星期四1.试管甲盛的是0℃时制备的饱和石灰水溶液，试管乙盛的是100℃时制备的饱和石灰水溶液，使两试管都达到20℃，过滤、除去析出固体，试管甲盛的石灰水为

溶液，试管乙盛的石灰水为

溶液.(填“饱和”或“不饱和”)【能力提升】饱和不饱和第28页，共34页，2023年，2月20日，星期四2.（1）在一定温度下，向KNO3的饱和溶液中加入少量KNO3固体后，溶液中溶质的质量

，溶剂的质量

，溶液的质量

.(填“不变”、“增加”或“减少”)

（2）在一定温度下，向KNO3的不饱和溶液中加入少量KNO3固体后，溶液中溶质的质量

，溶剂的质量

，溶液的质量

.不变不变不变增加不变增加第29页，共34页，2023年，2月20日，星期四（3）在一定温度下，向KNO3的饱和溶液中加入少量水后，溶液中溶质的质量

，溶剂的质量

，溶液的质量

.不变增加增加第30页，共34页，2023年，2月20日，星期四3.下列说法正确的是：

A.一定温度下，往50g食盐饱和溶液里加入3g水，食盐溶液一定还是饱和溶液。

B.20oC下，把100g硝酸钾的饱和溶液加热到70oC，硝酸钾溶液一定还是饱和溶液。

C.一定温度下，向饱和食盐水中加入食盐，食盐不能继续溶解。

D.一定温度下，向饱和食盐水中加入白糖，白糖不会溶解。C第31页，共34页，2023年，2月20日，星期四4.有关饱和溶液的下列叙述正确的是A、温度不变的情况下，某饱和溶液中再加入这种溶质，溶液的质量不变B、在饱和溶液里再加入任何物质都不能溶解C、20oC时，向50g饱和食盐溶液中加入5g

食盐，溶液的质量是55gD、20oC时，从50g食盐的饱