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文档简介

名词复规变化授课教师姓名

谢秀珍

微课名称

名词复数规则变化知识点来源

□学科：英语□年级：年级□教材版本：牛津英语□所属章节：语法(名词复数）CamtasiaStudio

录屏软件、PPT录制工具和方法设计思路

名词数的概念在英语学习中很重，比如anapple与apples就存在数的差异另外语中名词的复数变有多种情况规则变化与不规则变化之分，本课重点学习名词复数的规则变针对此难点自编了两只老鼠寻找食物的故事呈现名词复数的规则变化形简单易懂比直接讲述更具趣味性符合小学生的年龄特点，最后以小结形式归纳名词复数的规则变化形式。教学设计内容1.学生能正确掌握名词复数的规变化形式。2.学生能在故事情景中了解名词数的变化规则，又能提高英语学习的兴趣。教学目的正确掌握名词复数的规则变化形。教学重点和难点

IwarmingKokoIIKoko:First,lettella----Thetwomice.mice.Theyregood’re’retolookforfood.(由两只老鼠饿了，需要出去寻找食物，为后面的故事内容做铺垫，同时引出名词复数的第一种变化规则friend--friends。)Thetwomicesawthegiraffeseating(引名词复数的两种规则变化形式：

一般直接在名词词尾加

-s，eg:giraffe--giraffes;部以f,fe结尾的名词，改

f,fe为v,再加教学过程

Thetwomicesawthemonkeyseating(引出名词复数的另一种规则变化形式结的名词尾-es：Thetwoahouseparties.Theyfavouritefoodfinally.(引出名词复数的另两种规则变化形式1.辅音字+结的名词先改y为i，再-party--parties；2..结的名词，有生命的无命的加-s，IIISumup名词复数规则变化一般直在名词词尾-s以s,x,sh,ch尾的名词，词尾加-es以辅音母+y结的名词先改y为i再加-es部分以f,fe结的名词，改f,fe再加es

举例party-partiesstory-stori

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