第一学期的工作计划范文集锦六篇-1

第一学期的工作计划范文集锦六篇第一学期的工作方案篇1

一、指导思想

树立“以人为本”的管理理念，确立“主动服务”为宗旨，本学期，图书馆将紧紧围绕学校工作方案，进一步加强图书馆建设，让同学学会求知，学会审美，陶冶情操，塑造人格，提高综合素养。遵循图书馆的工作规律，加强图书馆管理理论争论，对图书报刊管理、读者服务等进行科学的组织和管理，为师生供应一流的服务。

二、工作目标

进一步科学化、规范化管理图书馆工作。

三、具体工作

1、完善图书馆常规工作管理。落实文献资料采编、加工、借还、保管、赔偿、清点、剔除及借书、阅览等管理制度，并在工作中不断完善，严格执行。

2、进行科学、规范的文献管理。加强电脑化管理。重视日常管理，做到书刊排放有序，整齐美观，落实防盗、防火、防潮、防鼠、防虫等措施。留意创设良好的读书氛围，更好地引导同学的阅读活动。

3、抓好流通管理，发挥图书育人功能。

提高同学图书服务员的管理质量。进一步加强学校图书管理小助手队伍的建设，抓好定期培训，组织借阅学问和图书馆状况介绍讲座，明确职责，提高服务水平。

重视图书借阅阵地建设。落实各班定期借阅制度，更好地发挥班级图书角灵敏便利的"特点，提高图书资料的流通率，扩高校生的(本免费公文来自,转载请注明)借阅范围，延长和拓展学校图书馆的功能。

4、乐观推动读书活动的开展。

指导同学选择好书。开展读书指导活动，引导同学选择阅读有意义的好书，使其从中陶冶情操，开拓视野，充实学问，更新熟识，调剂学习生活，促进多方面素养的提高。

定期进行好书、新书推举活动，给同学的读书活动导向。

开展形式多样的活动。结合学校德育工作、少先队工作和有关创建工作，协作开展各类读书活动。

5、加强图书馆工作人员的政治学习和业务学习，进一步提高工作人员的政治思想素养和业务素养。要认真学习《中学校图书馆（室）规程》和各类业务书籍，确保图书馆工作人员业务素养的不断提高。

6、依据学校图书馆的实际状况，结合学校工作目标，认真制订有关工作方案，并准时总结阅历，发觉存在的问题，以更好地为教育教学工作服务。

第一学期的工作方案篇2

教学工作是学校的中心工作，良好的教学质量是学校的立校之本，也是老师的立教之本。为了进一步提高教育教学质量，切实搞好我校的各项工作，在认真总结上学期工作的基础上，从我校实际状况动身，特制定20xx-20xx年第一学期教学方案：

一、教学目标

加大力度狠抓教学，努力抓出实效、抓出成果，做到以人为本、以同学进展为本，以教育科研为先导，以课程改革为动力，以培育同学创新精神和实践力气为重点，创新课堂教学模式，提倡同学乐观思维、主动参与、乐于探究、勤于动手，全面实施素养教育，全面提高教学质量。

二、具体工作

（一）进一步规范教学常规，向规范管理要质量

1、统筹支配，加强管理。

本学期我们将进一步科学优化教学常规管理工作，加强日常指导检查，认真开展学科教学质量调查争论工作，发觉问题，认真分析，准时了解教学质量状况，通过调研发觉问题，调整策略，全面提高。进一步强化学校电化教育工作，规范学校电教、教学信息化的管理，加强多媒体教室的使用，严格加强电教设备的维护，保证设备的使用率和完好率。

2、加强常规管理、留意过程实效。

我们将以进一步规范老师日常教学行为为突破口，保证教学质量的提高。

（1）备课。个人修改，留意反思。老师要明确一课、一章节、一单元、一册、一班级的学问点和力气点、过程与方法、情感态度与价值观。老师要认真钻研教材，做到心中有人（同学），胸中有书（教材），站在全局的高度驾驭教材（整合教材）。备教法设计，抓重点难点（依据生情、班情、师情），优化学习方法，合理支配好作业的量与质。提倡教案形式多样化，上课老师在教案上圈点批注。留意反思，记同学好的思维方法，记同学普遍存在的问题，记同学的困惑。

（2）上课。课堂教学是实施素养教育的主渠道，全部任课老师都必需依据《新课程课堂教学评价标准》上好每一节课，转变教学方式，强化技能训练，培育同学的创新思维力气和时间力气，指导同学争论性、合作性、探究性学习，为同学自主进展供应时间和空间，创立崭新的课堂教学模式，形成自己独特的`教学风格。

（3）作业。加强作业、辅导、检测管理力度，避开大量重复性作业，向课堂40分钟要质量。老师要按作业的布置和批改的基本要求，认真布置和批改作业。把握好作业的质与量，引导同学完成探究性、实践性、操作性作业，留意多样化的、富于实效的作业检查或批改方式，并留意切实减轻同学过重的课业负担。批改作业时要留意：准时批改，准时反馈，准时讲评，认真纠错。

4.听课。认真组织开展常规听评课活动。

5.进一步加强校本培训，创新培训机制，促进老师专业成长，以课促研，以研促教。

（二）教育科研

1、加强老师的师德培训

学习三平精神（平凡之中的宏大追求、宁静之中的满腔热血、平常之中的极猛烈的责任感），激发老师爱岗敬业、刻苦钻研的精神，形成为人师表，敬业奉献的意识，并融入日常教学当中去，关注每一个同学的进展，提高老师的职业道德和修养。

2、抓实校本培训、校本研修，提高老师队伍素养。

我们要在严格执行校本培训、校本研修方案和组织老师届时参加上级校本培训、校本研修活动的同时突出校本,组织开展好以教研组为主要基地、以岗位自学自练为主要形式、以学课标、钻教材、研学法、创模式为主要内容的校本培训、校本研修活动，促进我们老师专业素养和教学力气的不断提高。

教研组围绕课堂教学开展好教研活动，加强教研组工作的管理。老师依据各学科的特点，制定出具体的教学方案，切实落实课程理念，真正解决一些具体问题，不流于形式，教研组要有争论性课题，要有活动记载，有总结，真正通过教研活动落实改革的效果，提高教学质量。

第一学期的工作方案篇3

1、依据实际状况播放英语广播。

通过各班班委协作调查考虑是否要在早晚自习时间播放英语广播。可以通过个班的反应状况或通过表单调查的方式进行调查，依据结果准备是否播放英语广播。

（1）时间：3月14日晚。

（2）地点：南213。

2、于4月份举办“软件办第三届‘励耘杯’大专辩论赛”。

（2）参赛有6个队，每队4人。

（2）竞赛分为2个阶段：

①第一阶段，经过初赛的3场竞赛从6个队中胜出3个队进入决赛；以抽签方式准备辩论对手，以抽签方式选择辩题。

②其次阶段，进入决赛的3个队经过两两对决评比出1个冠军队；

（3）报名时间：3月19日——3月26日。

①第一阶段竞赛时间：4月4日、4月5日。

②其次阶段竞赛时间：4月12日、4月13日。

（4）奖项设置：1支冠军队、1名最佳辩手、6名优秀辩手。

（5）竞赛地点：待定。

3、拟于5月技能月之际进行“技能月英语单词大赛”。

主要环节有：必答题，猜单词，单词接龙等，由学习部进行设置。每个专业派出一个4人代表队参加竞赛，竞赛分为预赛和决赛，通过预赛选出前3名进入决赛，通过决赛评比出获得前3名的`专业。

（1）报名时间：4月23日——4月30日。

（2）预赛时间：5月14日。

（3）决赛时间5月21日。

（4）地点：大阶梯。

4、协作办公室及其他部门做好各项活动。

5、将于每周三晚9点在南213召开学习部例会。

软件办学习部

第一学期的工作方案篇4

一、班级状况分析：

本班原有幼儿32名,期未因特殊状况调走一名,本学期初新增5名新生,现共有36名幼儿,其中20名为女生、16男生。年龄在99年8月_00年12月之间。通过一学年的测查及平常的观看,我们对幼儿在健康、语言、社会、科学、艺术五方面进行五大领域的分析:

健康领域:我班幼儿基本上都适应了幼儿园的集体生活,心情基本稳定、快乐;幼儿们逐步学会了独立用筷子进餐和入厕,在成人的关怀下学会了穿简洁的衣、裤、鞋;情愿参加体育活动,走、跑、跳、钻、攀爬等动作有了确定的进展,学会了坐、站、行的正确姿势。但有个别幼儿自理力气相对较弱,挑食现象较严峻。

语言领域:除个别幼儿以外,我班幼儿基本都能学说一般话,情愿用一般话与人沟通,能用简洁的语言回答别人的问题,表达自己的愿望和需要;幼儿们普遍宠爱念儿歌、听故事、看图书,并情愿表达自己的感受。但有个别幼儿语言表达缺乏连贯性和完整性,表达不够清晰。

社会领域:大部分孩子能主动地与园内工作人员及客人打招呼,能大胆地与他们交谈,基本能与同伴友好相处,任喆恬、王怡璐等小伴侣在新学期还能主动地关怀新来小伴侣。懂得在活动中互助合作、团结友爱,玩玩具时初步知道学习相互谦让,有始有终的做事行为习惯初步开头形成,并具有初步的自信念。能逐步把握基本的社会公共规章,形成初步的社会公德意识,培育了初步的是非感、爱憎感等等。陈诗麒、陈佳佳等小伴侣有宠爱翻别人的书包等不好的行为习惯;班级中90%为独生子女,他们生活环境优越,有极个别幼儿在玩玩具时以自我为中心,不愿与人共享,独占欲强,不会等待与轮番,不会与人协商。也有不疼惜物品,吴家雯、沈翀昊、李佳荟等小伴侣做事拖拉,依靠性较强。

科学领域:我班幼儿能在成人的引导下用多种感官感知四周的物品、现象,了解物品的颜色、大小、形状、数量的明显特征;但少数幼儿在尝试用适当的方式表达自己的探究过程这一方面仍较欠缺。

艺术领域:我班幼儿能用自己宠爱的颜色、材料和工具进行美术活动,能表现所生疏物体的粗略特征;能用自然的声音唱歌,宠爱用身体动作自由地进行歌表演、做律动。但个别幼儿还只会涂色,不会画物体的简洁轮廓,画面的观赏性欠缺;个别幼儿用打击乐器表达音乐节奏仍有确定困难。

本学期的班工作方案将制订与幼儿年龄段相适应的教育目标并针对班级所存在状况实行相应的.教育措施:

二、班级工作主要目标:

(一)幼儿生活管理目标

1、连续培育幼儿良好的清洁卫生习惯。

关怀新生学习各种生活、学习常规。

养成饭前、便后、手脏时准时洗手的好习惯。

会用正确的方法擤、擦鼻涕。

能把毛巾拧干,正确盥洗;学习用自带毛巾擦汗。

2、培育幼儿良好的饮食进餐习惯。

安静快乐地进餐,坐姿自然。

正确使用餐具,餐后整理碗筷,餐具轻拿轻放。

逐步养成文明的进餐习惯,细嚼慢咽,吃饭时不发出响声。不挑食,不剩饭菜。

养成“四净”习惯:桌面干净、地面干净、身上干净、碗内干净。

3、培育幼儿良好的睡眠习惯及穿脱力气

安静就寝,睡姿正确,不蒙头睡觉。

生病时情愿接受治疗并能留意休息。

学习独立、有序地穿脱衣裤、鞋袜。能将脱下的衣裤、鞋袜放在固定地方。

正确区分左右鞋,会系鞋带。

学习整理床上用品。

4、学做值日生：

学习与同伴协商,理解分工合作的好处,能乐观主动地做好餐前、餐后的清洁、整理工作。

给小伙伴分发食品,学会照看别人。

学习照看班级的动植物角,值日班长每天准时翻好天气预报表和今日播报的内容。

督促、检查小伙伴们收玩具的状况。

(二)本学期教育教学目标：

健康领域：

1、独立进餐、盥洗,穿脱衣、裤、鞋,爱吃各种食物,养成主动喝水的习惯。

2、乐观参加体育活动,提高身体承受气温变化的适应力,动作自然、协调。

3、了解必要的平安常识,对生疏人和危险事物有警觉。

语言领域：

1、学习留意倾听,理解日常用语,能用一般话大胆、清楚地说出自己想做的事。

2、学习欣赏文学作品,情愿表达自己的感受。能口齿清楚地朗诵儿歌和学习复述故事。

3、学习有挨次地看图书,情愿与同伴沟通图书的主要内容。

社会领域：

1、关爱并敬重父母、长辈、老师,接触与自己生活有关的社会工作人员,了解他们的职业与自己的关系,敬重他们的劳动。

2、学习结伴、轮番、请求、协商 、谦让、表达主见等交往方式,共享群体合作中产生的欢快和成果。

3、觉察他人的欢快、哀痛、生气等心情表现,并尝试作出适宜的反应。

4、初步辨别是非,遵守集体生活中的基本规章。

5、情愿接受成人的指令,完成力所能及的任务。

科学领域：

1、宠爱用多种感官探究四周环境。宠爱提问。情愿收集感爱好的信息。

2、尝试用适当的方式表达自己的探究过程。

3、能从生活和玩耍中学习简洁的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。

4、关怀四周环境,疼惜动、植物,萌发初步的环保意识。

艺术领域：

1、能发觉和感受四周环境中的美。宠爱欣赏美工作品及音乐作品,能感受它们的明显特征,能表达自己的感受。

2、学习用自然的声音较有表情地唱歌,能完整地唱几首歌曲。宠爱仿照创编歌曲和动作。宠爱随音乐的节奏和心情做仿照动作、跳舞和做玩耍。宠爱用打击乐器和身体动作来表达音乐节奏。

3、学习集体艺术活动的规章,体验集体艺术活动的乐趣。

第一学期的工作方案篇5

一、指导思想

以深化语文教学改革实施素养教育为宗旨，以试验中学师资队伍建设为根本，以优化与革新课堂教学为工作重点，着力同学的学法指导与良好语文学习习惯的培育，巩固并提高我校语文学科教学质量，保持在全市范围内语文学科的领先地位。

二、工作思路

（一）深化课堂教学改革。

进一步深化课堂教学课改，贯彻落实“小组合作顺学而教”的课堂教学改革，要乐观提倡自主、合作、探究的课堂教学方式，更多地关注同学学习过程、学习方法和学习习惯，关注同学的情感、态度、价值观，连续把提高课堂教学效率作为工作重心。

同时，要将小组合作学习模式的争论引向深化和细化，着重从两个方面开放争论：1.将小组合作与语文学科教学相结合，组织富有学科特色的教学方式。2.将小组合作与课堂教学环节相结合，争论适合小组合作学习的教学环节，这样才能真正提高语文课堂的教学有效性。

（二）落实小组集体备课。

进一步落实集体备课，要确保每周一次、每次两小时，要保证备课过程的集体研讨。强调集体备课时要争论课标、争论教材、争论教法、争论学法、争论练习。强调集体备课的基本内容要包含以下几个方面：争辩下周教学方案——重点研讨一节课的教学方案——研磨文本中的重点、难点和疑点。以此促进老师的教学设计水平和业务力气的提高。

（三）完善校本教研活动。

连续以楹联教学作为校本教学重点，开设好楹联教学，并组织老师参加专题论坛、教学研讨等活动；组织同学参加各种撰写楹联活动和竞赛，以此创设学校的楹联特色教学。组织好组内教学公开课和校内呈现课，以及“磨课”和研讨活动，以此提高组内老师的教学水平。

（四）加强师资队伍建设。

以学科带头人为引领，通过各年段的教学研讨活动等载体，切实提高青年老师的教学业务力气。并且通过学科带头人引领，促进青年老师的快速进展。

（五）加大作文争论力度。

各备课组要重视作文教学，加大对作文教学的争论力度，初步建立有序列的.作文训练体系。各备课组要拟定作文教学方案，撰写作文教学设计方案，要整理优秀作文和问题作文，作文评讲要有针对性和有效性。同时要撰写作文教学反思，不断深化对作文教学的争论与实践，准时调整教学策略，提高作文教学操作力气。组织好学校的现场作文竞赛，并推举优秀同学参加高一级的竞赛；组织好同学参加读书征文活动；推举同学优秀习作在各级各类报刊杂志上发表，力争在各类作文竞赛和活动中提高同学写作乐观性和作文水平。

（六）推动“争星夺章”活动

依据市的“争星夺章”活动，推动学校课外阅读“夺星争章”活动。主要从三个层面开展活动：1.老师要上好课外阅读指导课。2.同学要依据各班级的阅读书目，进行阅读，初一、初二同学要参加网上答卷“夺星争章”活动。3.学校要开展丰富的课外阅读活动：读后感评比活动、好书推举活动、读书笔记呈现活动、阅读小报制作活动等等。

（七）抓好中考争论工作。

初三语文备课组要提早规划好一年的教学进度，初三语文老师要深化学习中考考试说明，认真争论中考，真正吃透中考改革的精神实质，从而改革初三语文教学，有重点、有针对性地做好初三语文教学和复习工作。其他年段的老师也要准时了解中考相关信息，准时调整教学重点。

第一学期的工作方案篇6

一、教材总体分析

高中地理必修一（人教版），主要是自然地理方面的