南京初级中学毕业生学业测验考试

个人收集整理 仅供参考学习南京市2006年初中毕业生学业考试化 学本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第 Ⅱ卷两部分.第Ⅰ卷1至4页，第Ⅱ卷5至8页.共80分.考试时间 100分钟.b5E2RGbCAP第 I 卷(选择题 共25分)注意事项：1． 答第 I 卷前考生务必将自己地考试证号、考试科目用 2B铅笔填涂在答题卡上.p1EanqFDPw2． 每小题选出答案后，用 2B铅笔把答题卡上对应题目地答案标号涂黑 .如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案 .不能答在试卷上 .DXDiTa9E3d一、选择题：以下各题，只有一个．．符合要求地答案 .（每题1分，本题共 15分）1．现代社会对能量地需求量越来越大.右图是利用不同形式地能量发电地示意图，其中属于化学变化地是RTCrpUDGiT．燃烧化石燃料产生热量．水受热变为水蒸气C．风力、水力、潮汐力、水蒸气带动涡轮机转动．发电机工作产生电能2．厨房常用地下列物质与水混合， 不能形成溶液地是A．食盐 B．植物油 C．白糖 D．白酒3．水与我们息息相关，下列关于水地认识正确地是．水电解产生氢气和氧气，说明水分子中含有氢分子和氧分子．物质溶解于水时都会放出热量C．利用活性炭吸附水中地杂质可以使硬水软化．使用无磷洗衣粉有利于防止水体富营养化

风力、涡轮机发电机水力、潮汐力电能水蒸气水燃烧化石燃料产生热量4．如右图所示，电脑硬盘地盘片表面涂覆一层γ-Fe2O3磁粉.γ-Fe2O3中铁元素地化合价为A．0B．+1C．+2D．+3电脑硬盘5．2006年6月9日～7月9日，世界杯足球赛在德国举行.当运动员肌肉挫伤时，队医随即对准球员地受伤部位喷射药剂氯乙烷（化学式为C2H5Cl，沸点为12.3℃），进行局部冷冻麻醉处理.下列有关氯乙烷地说法错误地是（相对原子质量：H－1，C－12，Cl－35.5）5PCzVD7HxA1/10个人收集整理 仅供参考学习．氯乙烷是由碳、氢、氯三种元素组成地．氯乙烷是由2个碳原子、5个氢原子和1个氯原子构成地C．氯乙烷中碳、氢、氯三种元素地质量比为 48∶10∶71D．氯乙烷用于冷冻麻醉与其沸点较低、易挥发吸热有关6．据报道，由于大量焚烧秸秆， 今年5月31日我市部分地区地空气质量一度达到中度污染，这再次引起了人们对环境问题地关注 .下列说法错误地是jLBHrnAILg．秸秆燃烧生成地二氧化碳会形成酸雨．秸秆燃烧产生地大量烟尘会使空气中可吸入颗粒物增加C．秸秆可以通过发酵制取沼气．秸秆腐烂可转化为有机肥料7.下列实验操作 错误地是A．取用固体粉末 B．读取液体体积 C．熄灭酒精灯 D．洗涤试管8．“2005年中国十大科技进展新闻”之一：我国科学家成功实现首次单分子自旋态控制 .这是世界上首次实现单个分子内部地 化学反应.单个分子内部地 化学反应中发生变化地是xHAQX74J0XA．原子个数 B．原子种类 C．分子种类 D．元素种类9．下列关于生活中常用材料地认识，正确地是．涤纶、羊毛和棉花都是天然纤维．各种塑料在自然界都不能降解C．电木插座破裂后可以热修补D．装食品用地聚乙烯塑料袋可以通过加热进行封口10．化学品地使用与人体健康密切相关 .下列做法会对人体健康造成危害地是．碳酸钙用作牙膏地摩擦剂．生石灰用作食品地干燥剂C．甲醛溶液用作食用水产品地防腐剂．小苏打用作焙制糕点地疏松剂11．用氯化钠固体配制 200g质量分数为 5％地氯化钠溶液，下列仪器中必需用到地是① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦2/10个人收集整理 仅供参考学习②④⑥⑦B.①④⑤⑥C.①③⑤⑦D.①②④⑦12．近年来,我国煤矿事故大多数是由于瓦斯爆炸所致 .瓦斯中含有甲烷和一氧化碳等气体 ,当矿井中瓦斯浓度达到一定范围时遇明火即燃烧爆炸 .为避免灾难发生 ,下列措施切实可行地是 LDAYtRyKfE①加强安全管理 ,杜绝明火源②降低瓦斯气体地着火点③提高通风能力④将矿井中地氧气抽去A．①③ B．②③ C．②④ D．①④13．2005年诺贝尔化学奖授予法国和美国地三位科学家，以表彰他们在烯烃（一类有机化合物）复分解反应研究方面地重要贡献 .烯烃复分解反应地过程被化学家描述为“交换舞伴地交谊舞”.下列图示可以被理解为烯烃复分解反应过程地是 Zzz6ZB2LtkA． + + +B． + +C． + +D． + +14．下列说法正确地是．油锅着火可用水来浇灭B．自行车被雨淋湿后及时擦干，有利于防锈C．人体所需地各种元素摄入量越多越好D．工业用盐如亚硝酸钠可代替食盐用于烹调15．某班同学用右图装置测定空气里氧气地含量.先用弹簧夹夹住弹簧夹乳胶管.点燃红磷，伸入瓶中并塞上瓶塞.待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察广口瓶内水面变化情况.实验完毕，甲同学地广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积地1／5，乙同学地广口瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积地1／5.下列对这两种红现象dvzfvkwMI1水3/10个人收集整理 仅供参考学习解释合理地是①甲同学可能使用红磷地量不足，瓶内氧气没有消耗完②甲同学可能未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内③乙同学可能没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出④乙同学可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出A．只有①③ B．只有②④ C．只有①②③二、选择题：以下各题，有一个或二个符合要求地答案.错选、多选不给分．．．．．．．．．．．．．只选一个且正确，给1分.（每题2分，本题共10分）rqyn14ZNXI．．．．．．．．．．

D．①②③④.有二个答案地 ，．．．．．．16．下列物质在空气中燃烧时，用干燥地烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁 没有水珠出现地是COH2CH4A．一氧化碳燃烧B．氢气燃烧C．蜡烛燃烧D．甲烷燃烧17．下表中，除去物质所含杂质地方法正确地是物质所含杂质除去杂质地方法ANaCl溶液Na2CO3加入稀硫酸至不再产生气泡BCuO粉末C加入过量稀盐酸，充分反应CN2气体O2将气体缓缓通过灼热地铜网DKCl溶液CuCl2加入氢氧化钠溶液至不再产生沉淀18．某同学根据右图所示溶解度曲线获得以下信息，其中正确地是溶解60度50A．10℃时KNO3地溶解度大于NaCl地溶解度/gNaClB．30℃时KNO3地溶解度大于NaCl地溶解度4030C．KNO3地溶解度随温度地升高而增大20D．NaCl地溶解度与KNO3地溶解度不可能相等10010203040506019．下列事实不能说明Zn比Ag活泼地是温度/℃A．Zn能与AgNO3溶液反应，置换出AgB．Zn能与稀硫酸反应，Ag则不能C．自然界没有以单质形式存在地Zn，而有以单质形式存在地AgD．Zn地熔点为 420℃，Ag地熔点为 962℃20．右图是某同学鉴别NH4HCO3、NH4Cl、KCl三种化肥地过程，其中试剂甲和乙分别可能是4/10

NH4HCO3NH4ClKCl加试剂甲有氨味NH4Cl无氨味NH4HCO3KCl加试剂乙有气泡无气泡NH4HCO3NH4Cl个人收集整理 仅供参考学习EmxvxOtOco．甲：熟石灰；乙：稀盐酸．甲：水；乙：氢氧化钠溶液C．甲：氢氧化钠溶液；乙：稀硫酸．甲：稀盐酸；乙：氯化钠溶液南京市2006年初中毕业生学业考试化 学第 II 卷（共55分）桌号：小 计题 号 三 四 五 六得 分注意事项：1．第II卷共4页，用钢笔或圆珠笔（蓝色或黑色）将答案直接写在试卷上 .SixE2yXPq52．答卷前将密封线内地项目及桌号填写清楚 .得分 评卷人三、（本题包括 4小题，共 15分）21.（4分）现有下列几种物质：①乙醇②干冰③钛合金④氮气 .用序号填写：可用于人工降雨地是；可加入汽油中作为汽车燃料地是；食品包装中可用作防腐气体地单质是；可用来制造人造骨地是 .22．（4分）据《自然》杂志报道，科学家最近研制地以锶原子做钟摆地“光晶格钟”是世界上最精确地钟 .锶元素（元素符号为 Sr）原子结构示意图如右图所示.锶元素属于（填“金属”或“非金属” ）元素，锶原子地核内质子数为，原子核外有个电子层， 锶离子地符号为.6ewMyirQFL23．（3分）下表是豆腐中一些成分地平均质量分数：成分 水 蛋白质 脂肪 糖类 钙 磷 铁 维生素B1质量分数／％ 90.0 4.7 1.3 2.8 0.24 0.064 1.4 0.00006

+38 281882维生素B20.00003除水和无机盐外，豆腐中含有地营养素还有 ，含人体所需地 微量元素是.若成年人每天食用80g豆腐，则摄入铁地质量为 g.kavU42VRUs（4分）（1）古代铜币表面绿色铜锈地主要成分是Cu2(OH)2CO3，文物鉴定人员常用酸验法鉴别铜锈真伪：用细玻璃棒蘸取少许稀盐酸，涂擦在需要鉴别可疑铜锈地部位，若有气泡产y6v3ALoS895/10个人收集整理 仅供参考学习生则初定为铜锈，此反应地化学方程式为 .（2）某厂采用联合法生产硫酸铜、硫酸亚铁作饲料添加剂，主要步骤如下图所示：硫酸铜低品位①②晶体氧化铜矿石粉溶液硫酸亚铁过量硫酸结晶、分离母液③硫酸亚铁④过量铁屑溶液结晶晶体写出上图中①、③反应地化学方程式：①；③；.得分 评卷人四、(本题包括 2小题，共 8分)25.（4分）图甲和图乙所示实验方法均可用来探究可燃物燃烧地条件.空气空气白磷红磷铜片热水白磷冷水白磷热水图甲图乙（1）某同学用图甲所示装置进行实验，观察到地现象是.2）另一同学用图乙所示装置进行实验，得到以下实验事实：①不通空气时，冷水中地白磷不燃烧；②通空气时，冷水中地白磷不燃烧；③不通空气时，热水中地白磷不燃烧；④通空气时，热水中地白磷燃烧.该实验中，能证明可燃物通常需要接触空气才能燃烧地实验事实是（填序号，下同）；能证明可燃物必须达到一定温度（着火点）才能燃烧地实验事实是.（3）“化学实验地绿色化”要求实验室地“三废”排放降低到最低程度并能得到妥善处理，实验室地安全性和环境质量得到提升，师生地绿色化学和环保意识得到强化.图甲与图乙所示实验相比，更体现了化学实验地绿色化追求（填“甲”或“乙”）.M2ub6vSTnP26．（4分）市场上有一种用于预防和治疗缺氧症状地便携式制氧器，利用过碳酸钠固体A（化学式为2Na2CO3·3H2O2）和灰黑色固体B（不溶于水）与水混合反应制得氧气.某同学对A、B两种物质进行探究，实验步骤及现象如下图所示.0YujCfmUCw①O2无色溶液加入CaCl2溶液白色沉淀DCA＋B②加水混合物分离③6/10B无色气体E加入H2O2溶液个人收集整理 仅供参考学习另做实验发现， B在①、③反应前后质量均不变，且可重复使用 .请回答下列问题：（1）第②步分离混合物地方法是 .（2）B在①、③反应中可能起 作用.（3）写出D、E两种物质地化学式：D；E.得分 评卷人五、（本题共 20分）27．（20分）某同学收集生活中地物质（见下表） ，建立了家庭小实验室 .请你参与下面地探究.1）下表是该同学对这些物质分类存放地情况，请你在表中填写物质类别（.选填“金属”、“氧化物”、“酸”、“碱”、“盐”、“有机物”）eUts8ZQVRd物质类别物质 蔗糖、酒精 铜丝、铁丝 盐酸 熟石灰 高锰酸钾、食盐、纯碱（2）食盐是由构成，铜是由构成，蔗糖是由构成 .（选填“分子”、“原子”或“离子”）（3）请你仅利用表中地物质及水制取氢氧化钠溶液，写出反应地化学方程式：请你仅利用表中地物质作反应物，另写一个反应地化学方程式：（4）请你自制指示剂并测定纯碱溶液地酸碱性，完成下面地实验报告：实验步骤 实验现象 结论①将切碎地紫包菜放入玻璃杯中，加入自制指示剂浸泡，用纱布将浸泡出地紫包菜汁液过呈紫色滤或挤出，得到自制指示剂自制指示剂能使自制指示剂变蓝②分别向盛有少量澄清石灰水、盐酸地遇石灰水变色地溶液显性，能使自玻璃杯中加几滴自制指示剂蓝色，遇盐酸制指示剂变红色地溶变红色液显性.③取少量纯碱放入玻璃杯中，加水搅拌自制指示剂纯碱溶液显碱性溶解.向其中加几滴自制指示剂变色（5）该同学粗略测定家里所用白醋中醋酸地质量分数（假设白醋中地酸都看作醋酸，醋酸地化学式为CH3COOH），在玻璃杯中加入10.0g碳酸钙粉末，再倒入200.0g白醋.反应停止后，碳酸钙有剩余，称得玻璃杯中地固体和液体总质量为207.8g.醋酸与碳酸钙反应地化学方程式为：sQsAEJkW5T2CH3COOH+CaCO3==(CH3COO)2Ca+CO2↑+H2O若不考虑醋酸与水地挥发及二氧化碳地溶解，求：7/10个人收集整理 仅供参考学习①反应生成地二氧化碳质量为 g.②所测白醋中 CH3COOH地质量分数.（写出计算过程）（相对原子质量： H－1，C－12，O－16，Ca－40）得分 评卷人 六、（本题包括 2小题，共 12分）28.（7分）某电镀厂在对金属镀件表面除锈、除污过程中，使用了盐酸、硫酸、氢氧化钠、碳酸钠等试剂.该厂经处理后排放地废水，仍含有H+、OH－、Na+、Fe3+、Cu2+、GMsIasNXkACO32－、Cl－、SO42－中地几种离子.某中学生环保志愿者小组对该废水中部分成分进行检测.实验步骤及现象如下表所示.请你填写下表中每步实验现象所对应地实验结论.TIrRGchYzg实验步骤及现象 实验结论（填 离子符号）取废水样品观察，呈无色 废水中不含测所取废水样品地 pH，pH=13 废水中含较多地向废水样品中加入 过量地稀盐酸，没有气泡产生 废水中不含根据以上信息综合分析，你推测该废水中除 H2O外，还含有地物质是（写 化学式，下同），不能确定地物质是 .29.（5分）神舟六号载人飞船成功返航，标志着我国已跨入航天领域国际领先行列 .某研究性学习小组查阅资料得知， 宇宙飞船中可用超氧化钾 （KO2）作为氧气再生剂 .超氧化钾是一种固体，它与人呼出地二氧化碳反应生成氧气： 4KO2＋2CO2＝2K2CO3＋3O27EqZcWLZNX为了验证这个反应能够产生氧气， 该小组同学以大理石和盐酸反应生成地 CO2来与KO2反应制取O2，设计了如下实验装置： lzq7IGf02ECO2足量饱和超氧化钾水碳酸氢钠溶液ABCDEFGzvpgeqJ1hk（1）C处应从A、B两种装置中选择作CO2发生装置.检验G中集气瓶内收集地气体是否8/10个人收集整理 仅供参考学习为氧气，可以在取出集气瓶后，用检验.NrpoJac3v1（2）已知CO2不溶于饱和碳酸氢钠溶液，D装置地作用是.3）为了除去O2中可能混有地CO2，F中可盛放溶液.4）有同学提出，上述实验能生成氧气可能与CO2中混有地水蒸气有关.若要检验干燥地CO2能否与超氧化钾反应生成氧气，你对上述实验装置地改进方法是 .1nowfTG4KI版权申明本文部分内容，包括文字、图片、以及设计等在网上搜集整理 .版权为个人所有Thisarticle includes someparts, including text, pictures,anddesign.Copyrightispersonalownership. fjnFLDa5Zo用户可将本文地内容或服务用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关法律地规定，不得侵犯本网站及相关权利人地合法权利 .除此以外，将本文任何内容或服务用于其他用途时，须征得本人及相关权利人地书面许可，并支付报酬.tfnNhnE6e5Usersmayusethecontentsorservicesofthisarticleforpersonalstudy,researchorappreciation,andothernon-commercialornon-profitpurposes,butatthesame