教师素质提升心得体会

千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐教师素质提升心得体会老师素养提升心得体味

作为一名合格的老师必需遵守一定的行为规章，由于老师从事的是培养人的工作，老师劳动最有影响力的就是“言传身教”。因此，老师个人素养得提高是十分重要的。老师素养提升心得体味的范文有哪些??以下是我收集的关于《老师素养提升心得体味》的范文，仅供参考!

学习了”一个好老师的素养”.我深刻的熟悉到：在举行素养教导的过程中，我们应当重视同学和自身素养的共同提高，共同进展，而对于我们自身的素养则要引起高度重视。所以，我认为素养教导，首先应当从老师抓起。那么，在素养教导中，老师应当具有什么样的素养呢?

老师，作为一个教导人、培养人、塑造人的特别职业，对于思想政治素养具有特别的要求。一个老师若思想政治素养不强，他培养出的人也不会太强，甚至会给社会造成巨大的隐患。因此，每个老师都要有较高的思想政治觉悟，良好的道德品质，科学的人生观、价值观，以此来引导同学，热爱同学，关怀同学进而协助同学适应环境，鼓足信念迎接挑战，学好本事面向生活。

作为一个合格的老师，在强调素养教导的今日，老师应当加强理论学习，大力举行课堂教学实践，从根本上转变老师多年来形成的教学观念及不加思量的沿袭老老师的一套教学思路与办法的行为。提升老师教导教学的观念，学会反

思自己，学会向同学学习，学会从社会进展的需要，民族的振兴的层面上思量自己的教导活动，真正树立“教是为学而服务”的思想，把“一切为了同学的进展”作为教导行为的动身点和归宿。

没有学习，就没有提高。老师通过不断的充电，使课堂教学形式日益丰盛，符合同学认知逻辑，同学学习爱好深厚。课堂教学面对全体同学。让同学在玩中学，做中学。惟独老师自身素质不断提高，老师底蕴丰厚，从而推动课堂教学质量!

老师还要具有较全面的学问堆积和产生终身学习的意向，只认识本专业的学问还是不够的，对于相关的专业学问也要有所了解、有所讨论，惟独这样，才干面向具有剧烈求知欲和奇怪   心，而且阅读面、学问面日渐扩大的学校生，才干做他们的好教师。

老师要有较强的组织能力和语言表达能力。一个老师要履行自己的职责，完成教学任务，离不开组织课堂教学活动和其他有益的课外活动。这样，就要求老师具有较强的组织能力，来组织灵便、有效的课堂教学活动，组织新奇、好玩的课外活动，以自身的能力和魅力将同学吸引到自己周围来，引导同学热爱学习，不倦钻研。

老师还要有较高的语言表达能力。一个语言幽默、活泼、生动形象的老师，带给同学的不仅仅是轻松、好玩，它将会

极大的激发同学的求知欲，提高同学的学习爱好，让同学在轻松、开心中学习学问、学习本事，从而达到寓教于乐、事半功倍的欢乐教导的目的。真正合格的老师，真正合格的引路人。

有幸参与了调兵山市老师素养培训，在这次培训活动中，因为教委的细心支配，让我们得以与众多数学专家面向面地座谈，了解他们对数学教学的理解，学习他们的数学思想办法;得以与几所小学的老师研究课堂教学。培训活动支配合理，内容丰盛。在这里，让我感触了名师的风采，倾听了出色的讲座，也更新了教学观念。使我更进一步了解和把握了新课改的进展方向和目标，反思了以往工作中的不足。作为一名老师，我深知自己在教学上是稚嫩而不成熟的，在教学过程中还存在太多的问题，但是经过这一段时光的学习，我信任自己是有所收获的。一些对教导教学工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰盛的学问内涵，给了我详细的操作指导，使我的教导观念进一步得到更新，真是受益非浅。下面是我通过培训获得的点滴体味：

一、专家引领，思想振荡

本次培训，支配了多位名师、专家等，给我们学员做出色的讲座。各位专家的讲座，阐述了他们对教学的独特见解，对新课程的各种看法，对思想办法的探讨。在这些专家的引领下，我的思想深深受到震撼：作为一个一般老师，我们思

考地太少。平时我们在小学中，考虑地都是如何上好一堂课，对于同学的长久进展考虑地并不多，甚至于忽略这一方面。听了各位专家的讲座，我觉得在今后的教同学涯中，我们不应仅仅着眼于一些短期利益，而应把眼光放长远一些;课堂教学中应重视思想办法的渗透，而不局限于单一解答办法的教学。

二、要加强专业文化学习，做一专多能的老师。

想给同学一滴水，老师就必需具备自来水。老师讲的课就充分印证了这句话，他们用渊博的学问旁征博引给学员们叙述浅显的理论学问，讲得通俗易懂，让我们深受启发。我们面向的是一群对学问弥漫渴求的孩子，将他们教导好是我们的责任和义务。各个方面的学习，让我更体味到学习的重要性，惟独不断的学习，不断的提升，不断加强修养才干胜任教导这项工作。

三、同行沟通，教学相长

本次培训，汇聚了专家骨干老师，每位培训老师都有丰盛的教学阅历，教学的外部条件也十分相像，因此，成员之间的互动沟通成为每位培训人员提高自己数学教学业务水平的一条捷径。在培训过程中，我乐观尝试与其他学员之间的沟通，在沟通过程中，了解到各区县的新课程开展状况，并且注重到他们是如何处理新课程中碰到的种种困窘，以及他们对新课程教材的掌握与处理。在培训中，我们不断地交

流，真正做到彼此之间的相长。

四、要有擅长反思的习惯，做一名反思型的老师。

反思是老师的一块“自留地”，惟独不断耕耘，才干检讨自己的教导理念与行为，不断追问“我的教学有效吗?”“我的教学能更有效吗?”，不断总结自己的工作得失，不断深入自己的熟悉，不断修正自己的策略，从而获得持续的专业成长。假如一个老师仅仅满足于获得阅历而不对阅历举行深化的思量，那他就不行能在原有的基础上再有进展;老师专业进展所要求的大量学问和实践才智，惟独靠老师自己在日常教学实践中不断反思、探究和制造才干获得。

反思的方式有无数，如撰写教学随笔就是一种行之有效的反思方式;还有教导博客不仅仅是一个学问管理器，它更是一个个人反思工具，是一个多向人际互动的装置，它为促进老师的专业化进展营造了良好的氛围。

五、这次培训使我感触到了压力，也增加了信念。

在这里，我骤然感到自己身上的压力变大了，要想不被淘汰出局，要想终于成为一名合格的老师，就要更努力地提高自身的业务素养、理论水平、教导科研能力、课堂教学能力等。而这就需要我付出更多的时光和精力，努力学习各种教导理论，并勇于到课堂上去实践，准时对自己的教导教学举行反思、调控，我信任通过自己的不断努力会有所收获，有所感悟的。令我欣慰的是，培训班里有许多优秀的教师，

我们有无数的话题可以一同沟通和探讨。我们有无数的观点可以一起抒发