湖南省长郡中学2021届高三第三次月考语文试卷

试卷资料湖南省长郡中学2021届高三第三次月考语文试卷

一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1～3题。儒家强调“仁”,这个字在许慎的《说文解字》中被训为“仁从人从二,于义训亲”。这提示了儒家思想的一个重要内涵，即社会性和群体性。李泽厚先生认为，“‘仁’这一要素对个体提出了社会性的义务和要求，它把人与人的社会关系和社会交往作为人性的本质和“仁’的重要标准”。因此，儒家从一开始就不将目光单纯地投射到人的自身修养，而更强调对于家庭乃至整个社会的义务承担,儒家个人价值的最高表现始终都是兼济天下，自我修养只是为兼济天下所做的准备，也就是所谓的内圣外王之道。但同时，儒家又敏锐地体察到了人性的软弱与自私，因此，儒家不同于墨家的兼爱，而强调有差别的爱;不同于墨家的平等观念而强调秩序。这个秩序就是以亲亲为基础，以孝悌为纽带的具有等级差别的秩序，即是“亲亲也，尊尊也，长长也，男女有别”，形成了一个由远.及近,以家庭伦理为基础,以己为中心的人际关系网。不同于儒家着眼于社会性和群体性,道家更追求一种封闭性和稳定性，即所谓的“小国寡民……邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来”的类似于桃花源般的境界。在这种思想影响下，老子着眼于人的固定性与封闭性，既不赞许人的迁徙与流动，也不赞同人与外界有过多的交流,希望人在一个相对封闭的时空格局中得到自然中的满足。此外.区别于儒家将人置于社会,道家更强调将人看作一个独立的具有个人价值的生命个体。儒家与道家一主外，一主内；一个强调群体性，一个强调个人性。看似截然不同的两种社会建构,在中国长期的乡土社会中实现了奇迹般的协调,共同影响了古老中国乡村的社会形态。一方面，由于儒家对群体性的强调,中国实际上是一个重视关系、交情与伦常的社会，即所谓的人情社会与血缘社会。同时,由于儒家强调有分别的爱,因此中国乡土社会格局也是以个人为中心的、仿佛“同心圆波纹”似的“差等格局”。值得注意的是，费孝通先生提示我们“这个传统结构的差等格局具有伸缩性……会因中心势力的变化而大小变化”,归根到底，这也是儒家“穷则兼济天下,达则独善其身”观念的体现;但在另一方面,中国乡村又是一个封闭性较强的、自给自足的小社会。在人与地的关系，上,中国格外强调地域性,所谓“生于斯死于斯”即是如此。中国乡土社会对土地、对家乡有种极强的依恋性，人们不愿意离开自己的家乡，即使离开家乡也必要落叶归根。这种“洞穴情结”追本溯源即来自老子的道家思想。而在人与人的关系上，中国人则有着极强的封闭性，传统社会以“男耕女织、自给自足”为基本模式即是这种封闭性的体现，而这也多少受到了道家思想的影响。(摘编自袁子墨《从乡土中国看儒道互补》1.下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)(

)A.儒家从不将目光投射到人的自身修养,而是强调对家庭乃至社会的义务承担。B.道家更追求一种封闭性和稳定性,这一一点与儒家着眼于社会性和群体性不同。C.儒家强调群体性,道家强调个人性,它们共同影响古老中国乡村的社会形态。D.中国乡土社会的人们不愿意离开自己的家乡,这一-情结来自老子的道家思想。2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分)(

)A.文章多处运用引用论证,如引用《说文解字》和李泽厚的话揭示“仁”的内涵,引用费孝通的话论证儒家思想对乡土社会格局的影响。B.文章运用了大量对比论证，主要通过对比儒家思想和道家思想多个方面的不同,来论证这两种思想对中国乡土社会产生的不同影响。C.第三段运用因果分析法,分析了儒家强调群体性,影响到对人情、血缘的重视;强调有分别的爱,影响到乡土社会的“差等格局”。D.第四段以中国传统社会“男耕女织、自给自足”这一基本模式为例,论证了在人与人的关系上,中国人是有着极强的封闭性的。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)（

）A.相对于儒家的兼济天下,墨家的兼爱更强调无差别的爱;相对于儒家对秩序的强调，墨家更强调的是人与人之间的平等。B.道家不主张人们有过多的迁徙与流动,也不主张人们与外界有过多的交流,而是希.望人们生活在相对封闭的时空格局中。C.儒家思想和道家思想看似不同,却在中国长期的乡土社会中奇迹般实现了互补,共同影响了古老中国乡村的社会形态。D.道家强调人的固定性,强调将人看作独立的具有个人价值的生命个体,这导致了中国乡土社会形成以个人为中心的格局。(二)实用类文本阅读(本题共3小题,12分)阅读下面的文字,完成4～6题。材料一

民法

典在国家法律体系中的地位仅次于宪法，是市场经济的基本法、市民生活的基本行为准则,是法官裁判民商事案件的基本依据,是新中国成立以来第一部以“法典”命名的法律,是新时代我国社会主义法治建设的重大成果,是我国民事法律制度走向更加成熟更加定型、推进全面依法治国迈上新台阶的重要标志。我国曾于1954年、1962年、1979年、2001年4次启动制定和编纂民法典相关工作,但由于条件所限没有完成。党的十八届四中全会提出编纂民法典这一重大立法任务，经过5年多的努力,民法.典终于在2020年5月28日表决通过,实现了几代人的夙愿。民法典颁布实施有着深刻的历史必然性。它适应了社会主义法治建设不断走深走实的客观需要，彰显了以习近平同志为核心的党中央推进全面依法治国、加快建设社会主义法治国家的坚强决心,是新时代厉行法治的权威宣言。(摘自冯军《有的放矢:民法典为法治建设注入新动力》,《人民日报》,2020年9月2l日)材料二

法典以“民”命名，以反映人民的意愿、保障人民的权益、满足人民对美好生活的向往为出发点,充分体现出它的“以人民为中心”理念。人格权编是人民权利最重要的宣言书,规定着人民最重要、最根本的权利,是弘扬和维护人格尊严的最直接的规范基础。我国自民法通则以来就一改传统民法“重物轻人”的观念,不仅注重产权保护,而且贯彻落实了宪法关于“公民的人格尊严不受侵犯”的要求，对人格尊严和人格自由发展做出了历史性的规定。民法通则关于人格权的集中规定,为我国人格权的发展和保护奠定了坚实基础。21世纪是一个更加尊重人格尊严、保护人格权的时代。互联网、人工智能和大数据等高科技产品给人们生活带来便捷的同时，也给人的隐私、个人信息、名誉等人格权的保护带来更为严重的威胁。为此,有针对性地加强人格权立法，强化人格权保护,就显得更为迫切。实现人的全面发展，是我们党执政为民的重要目标，是新时代人民对美好生活需要的最终体现，也是全面依法治国的远大愿景。通过编纂民法典,将人格权独立成编，完善人格权法治，既是对既往人格权立法经验的总结和发展，也是落实“保护人民人身权、财产权、人格权”的精神,适应当今社会发展，互联网、大数据时代对人格权保护的需要。(摘编自童志锋等《在“民”与“法”之间彰显为民情怀》，“人民网·理论频道”，2020年6月2日)材料三

近日，一份《奋斗者自愿申请书》在网络

上引发广泛关注。网友爆料称，成渝某公司要求员工自愿签署这份申请书,承诺自愿加班并放弃加班费、带薪休假和离职补偿，能力不足时接受公司淘汰，承诺不与公司产生劳动仲裁等法律纠纷。如有违反，则员工自愿放弃公司奖励的“权益份额”。这一事件让职场PUA再度成为当下热议的话题。PUA泛指利用某种优势地位，通过精神控制、操纵他人满足自己的愿望。职场中的PUA,大多出现在上下级关系中，如领导对下属、前辈对新人等,既可能是通过无端打压来控制员工，也可能是以空画大饼、责骂加偶尔表扬或承诺等方式，让员工迷失自我，唯领导是从。职场PUA花样繁多，贬损员工人格是最突出的方式。为控制员工而贬损其人格，不仅缺德，也涉嫌违法。我国宪法规定，公民的人格尊严不受侵犯。民法典规定,任何组织或者个人不得侵害民事主体的人格权。人格受到贬损的员工,完全可以理直气壮地依法对此说“不”。遗憾的是,现实中鲜有就职场PUA主动维权的先例。(摘编自《遏制职场PUA须补齐权益保障机制短板》,《北京青年报》,2020年9月18日)4.下列对民法典相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)(

)A.民法典是市场经济基本法,是市民生活的基本行为准则,是法官裁判民商事案件的基本依据,在国家法律体系中地位仅次于宪法。B.民法典是新中国第一部以“法典”命名的法律,标志着我国民事法律制度更加成熟更加定型，推进全面依法治国迈上了新台阶。C.民法典一改传统民法“重物轻人”的观念,不仅注重产权保护,而且贯彻落实了宪法关于“公民的人格尊严不受侵犯”的要求。D.民法典中将人格权独立成编,既是对既往人格权立法经验的总结和发展,也是适应当今社会发展,互联网、大数据时代对人格权保护的需要。5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)(

)A.我国曾先后4次启动民法典的制定和编纂工作,但都没有完成任务,直到党的十八届四中全会后5年多,民法典才终于得以颁布。B.民法典得以颁布实施有其必然性,因为它适应了社会主义法治建设进程的客观需.要，也是党中央以坚强决心推进全面依法治国的结果。C.互联网、人工智能和大数据等高科技产品会给人格权的保护带来负面影响,为此迫切需要通过民法典来完善人格权法治,强化对人格权的保护。D.职场中的PUA是指在上下级关系中,通过无端打压或以空画大饼,责骂或偶尔表.扬等方式来贬损员工人格,这属于违犯民法典的行为。6.阅读上面三则材料,说说你是如何理解“民法典”中“民”字的内涵的?请结合材料简要分析。(6分)(三)文学类文本阅读(本题共3小题,15分)阅读下面的文字,完成7～9题。外婆的红玫瑰[澳大利亚]莎拉·埃文斯我们在清理外公的房子。他前一天去世了,妈妈想要对这栋破败不堪的房子来一次大扫除。房子年久失修,墙上的油漆斑驳脱落,地板也腐烂得不成样子了。“这样做不好吧。”我有点不安地冲着后门说。“没什么不好的。”妈妈大步流星地从我旁边走过去,手里拎着两个装满清洁工具的塑料桶。“外公会不高兴的，他最讨厌别人乱闯他的私人空间了。”我走进房间,记忆如潮水般涌上来。记不清有多少个折磨人的星期天，我们围坐在外公一碰就吱呀作响的木桌边,不耐烦地听着他喋喋不休的抱怨。在他眼里，战争过后，道德败坏,整个社会简直就是一个污秽堕落的泥沼。但因为外婆,我们从不跟他计较。外公慷慨陈词的时候,妈妈总会溜出房间，去看外婆的玫瑰。在整个平淡无奇的农场,外婆的花园独居一隅，那些香甜馥郁的深红色玫瑰构成了农场唯一一道美丽的风景。“他才不会关心这个呢，”妈妈打断了我的回忆，“一直都没关心过。当然了，我们不该说死者的坏话。”外公是一个牧民,养着一群羊。外婆在战时与一名军人私奔后，外公独自养大了三个孩子。那时候，妈妈10岁,舅舅瓦尔13岁,小姨西尔维娅只有6岁。外婆的离去给整个家庭带来了巨大压力,尤其是免费劳力的丧失。妈妈也似乎在一夜之间就长大成人。她要打扫房子，洗衣做饭,还要照顾年幼的妹妹西尔维娅。不过刚一成年，姐妹俩就从家里搬了出去。责任,妈妈说,是她跟外公保持联系的唯一理由。我负责收拾厨房。外公活到了90岁,在那么多个10年里,除了厨灶换了新的之外，厨房的样子竟然一点都没有变。我拉开橱柜的抽屉,里面乱七八糟塞满了旧信封、生锈的图钉、断了的橡皮筋、褪色的羊羔奶嘴等物品。我把所有的东西都扔进了垃圾桶，只留下一个破旧的烟丝盒,里面似乎装着什么东西,一晃就叮当作响。盒盖上写着三个名字:梅、伊夫琳和西尔维娅。是外婆、妈妈和小姨的名字。外婆的名字上有一道深深的划痕。多年没人动过的盒盖早就锈住了,怎么都打不开。“你知道这盒里装着什么吗?”我问妈妈。“子弹。”妈妈说着,伸手拿过烟丝盒。我瞬间失去了兴趣。刚才在那些覆满灰尘的抽屉里我早就见过散落的弹药了,再发现几颗子弹又有什么大不了的呢?妈妈轻轻抚摸着盒盖上的划痕。“这些子弹是给我们准备的，每个人一颗。”她喁喁私语。“你说什么?”“战争期间，你外公在家里挂了一幅地图,随时关注着盟军和敌军之间的战况。”她指了指墙壁，“当日本军队离澳大利亚越来越近时，他把几颗子弹放进了烟丝盒,并告诉瓦尔，要是日本人占了我们的农场，他就把这几颗子弹分别喂给妈妈、西尔维娅和我。”“他想枪杀你们?”“他认为那样做比让我们被敌人抓走要好。”“幸亏他没失去理智,这些子弹还在。”妈妈盯着我。难道我说错了?“他一直想让我们相信是你外婆背叛了我们，她不是一个好妻子、好妈妈，她抛弃了我们。可每个人都心知肚明。我们只是怕他，所以什么都不敢说。但一直以来，我们都尽心照料着妈妈的玫瑰。我们也只能做那么多了。”“妈妈?”“把盒子打开。”费了好大的劲,我才把盒盖撬开。“为什么只有两颗子弹?”我不解地问。妈妈没有答话。她看向窗外，怔怔地盯着外婆种下的那些血红色的玫瑰。7.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)（

）A.文章的主体情节是“我”与妈妈的对话,但作者真正想要讲述的却是“我”的外公外婆之间的故事,作者没有直接叙写,而是通过母女对话来展开回忆。B.文章提到的‘战争时期”应该是指二战时期,通过写外公挂地图,写盟军和日军的战争,展示了一个特殊的社会环境,暗示了外婆的遭遇和结局。C.文章花大量笔墨写到的装子弹的盒子,既是战争年代的象征，也是解开外婆“离去”之谜的重要物证,它的出现推动着故事情节的发展。D.小说末尾以“我”之口提出了一个疑惑,而作者并没有作出解答,引起读者的联想与想象,言有尽而意无穷,可谓卒章显志，耐人寻味。8.怎样理解文中的画线句“责任,妈妈说,是她跟外公保持联系的唯一理由”?请简要分析。(6分)9.“外婆”这一角色在文中正面着墨并不多，“红玫瑰”更不是文章内容的主要对象，那为什么文章要以“外婆的红玫瑰”为题呢?请联系文章内容作探究分析。(6分)二、古代诗文阅读(34分)(一)文言文阅读(本题共4小题,19分)阅读下面的文言文,完成10～13题。牟子才字存叟，井研人。嘉定十六年举进士。入对，首言大臣不公不和六事，次陈备边三策。理宗顾问甚悉，将下殿，复召与语。翼日，帝谕宰相曰：“人才如此，可峻擢之。”左丞相李宗勉拟秘书郎，右丞相史嵩之怨子才言己，遽曰“姑迁校勘。”俄宗勉卒，嵩之独相,亟请外,通判吉州,转通判衢州。后入为国子监主簿兼史馆校勘，逾年,迁太常博士。升兼侍讲。御史徐经孙劾府尹厉文翁，不报,出关，子才奏留之。文翁改知绍兴府,又缴其命。伯玉降官已逾年,舍人院不敢行词,子才曰:“故事,文书行不过百刻。”即为书行。帝曰“谪词皆褒语，可更之。”子才不奉诏，丞相又道帝意，子才曰“腕可断，词不可改。丞相欲改则自改之。”乃已。明堂礼成，帝将幸西太乙宫款谢，实欲游西湖尔,子才力谏止。皇子冠，面谕作乐章,礼部言：“古者嫡子一醮无乐，庶子三醮有乐，用乐非是。”子才言：“乐章乃学士院故事,况面谕臣,不敢不作。”诏从之。升同修国史、实录院同修撰。以集英殿修撰知太平州,前是例兼提领江、淮茶盐,子才以不谙财恳免。至郡，首教民孝弟,以前人《慈竹》《义木》二诗刻而颁之,间诣学为诸生讲说经义。修采石战舰百余艘,造兵仗以千计。召入对，权工部侍郎。时贾似道自谓四方无虞皆其力，故肆意逸乐，恶闻谠言。子才言“开庆之时，天下岌岌殆矣，今幸复安。不知天将去疾，遂无复忧耶?抑顺适吾意,而基异时不可测之祸也。奈何怀宴安以鸩毒，而不明闲暇之政刑乎!议者国之元气也今言及乘舆尚见优假事关廊庙忿怒斯形朝政之阙失臣下之蔽蒙何由上达乎?”帝曰：“非卿不闻此言。”宣坐赐茶，间外事甚悉，子才具以田里疾苦对，帝顰蹙久之，即兼侍读，寻擢权礼部尚书。每直，辄召对内殿,语至夜分，或就赐酒果。度宗在东宫，雅敬子才，言必称先生。即位,授翰林学士、知制诰，力辞不拜，请去不已。进端明殿学士，以资政殿学士致仕,卒，赠四官,官其后二人。(节选自《宋史·牟子才列传》,有删改)10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)(

)A.议者国之元气也/今言/及乘舆尚见/优假事关廊庙/忿怒斯形/朝政之阙/失臣下之蔽/蒙何由上达乎B.议者国之元气也/今言及乘舆/尚见优假/事关廊庙/忿怒斯形/朝政之阙失/臣下之蔽蒙/何由上达乎C.议者国之元气也/今言/及乘舆尚见/优假事关/廊庙忿怒/斯形朝政之阙/失臣下之蔽/蒙何由上达乎D.议者国之元气也/今言及乘舆/尚见优假/事关廊庙忿怒/斯形朝政之阙失/臣下之蔽蒙/何由上达乎ll.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)（

）A.博士,秦汉时是掌管书籍文典、通晓史事的官职.后为学术上专通经艺、教授生徒的官职。文中“博士”与《送东阳马生序》中“有司业、博士为之师”中的“博士”同义。B.孝弟，即孝悌。孝指报答父母的养育之恩，悌指朋友同辈之间的友爱。孝悌是中国文化精神,文中“孝弟”与《孟子·梁惠王上》中“申之以孝悌之义”中的“孝悌”同义。C.东宫，是古代宫殿指称,因方位而得名，后借指居住东宫的储君,即太子；汉时因皇太后居未央宫东，故也指皇太后；文中之义为前者。D.致仕，即交还官职,正常退休。古代一-般致仕的年龄为七十岁;古代官员想退休必须再三恳请君王批准.因而退休又被形象地称为“乞骸骨”。12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)（

）A.牟子才有才华，深得君王赏识。入朝奏对,得到理宗皇帝反复询问政事;度宗上位前，总尊称他为先生。B.牟子才讲原则,认定之事绝不更改。他撰写的贬官文书多褒语，皇帝和丞相先后向他提意见,他也坚决不修改。C.牟子才为官清廉,绝不贪财。他以集英殿修撰身份担任太平州长官，却不愿意兼任领江、淮茶盐等多财的官职。D.牟子才为官正直,敢说敢做。贾似道自恃功高,听不进正直意见.牟子才对此直言不讳地批评,得到皇帝赞许。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)翼日.帝谕宰相曰:“人才如此.可峻擢之。”(4分)译文：(2)宣坐赐茶，问外事甚悉,子才具以田里疾苦对,帝颦蹙久之。(6分)译文：(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)阅读下面的元曲,完成14～15题。[双调]湘妃怨

和卢疏斋西湖.马致远采莲湖上画船儿，垂钓滩头白鹭鸶。雨中楼阁烟中寺，笑王维作画师。蓬莱倒影参差。熏风来至,荷香净时。清洁煞避暑的西施。14."下列对这首元曲的赏析.不正确的一项是(3分)(

)A.采莲湖就是西湖，然而作者不称西湖而称采莲湖,湖的名称就提供了丰富的形象。B.第一、二句写采莲、垂钓的热烈喧腾,然后剥离游人写环境的优美宁静，形成对比。C.“熏风”二句摆脱了视觉,转而从触觉和嗅觉人手描写切身感受,凸显清洁与和谐。D.这首曲描绘的画面是各异其趣的,但又统合成一个远近高低、结构成立体的空间。15.“笑王维作画师”插在前后都是写景的句子中间，颇具匠心，请结合曲文对这一句进行赏析。(6分)

(三)名篇名句默写(本题共l小题,6分)16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《桃花源记》中，“

，

”两句综合视觉和听觉，描写桃花源社会环境的安定平和。(2)《登高》中写出诗人郁积已久的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是：“

，

”。(3)李白在《蜀道难》一诗中.用“

，

”两句便把行人艰难的步履、惶恐的神情.绘声绘色地刻画出来了。三、语言文字运用(20分)阅读下面的文字.完成17～19题。从“世界大同,天下一家”的世界认识，到“大道之行也，天下为公”的公义观念。再到“达则兼济天下”的宏大抱负,中国的人类情怀，

于源远流长的中华文明，

于对和平发展、合作共赢的价值追求，是一种真正的大格局、大自觉。中国兼济天下的人类情怀。体现在对世界人民的一种朴素情感上。当埃博拉疫情肆虐西非，坚守到底的中国医疗队，彰显出中国人民同非洲人民______的决心；当亚丁湾海域海盗出没，中国海军护航编队挺身而出，10年护航让“最危险海域”重新成为“黄金航道……一次次挺身而出。见证中国人民对世界人民的大爱。近代以来，饱经风雨沧桑的中国人民支持并尊重各国人民追求幸福生活的权力，同时也对生活满怀美好渴望。中国兼济天下的人类情怀.体现在对世界和平发展的责任担当上。世界银行报告显示，“一带一路”倡议可加快数十个发展中国家的经济发展与减贫。倡议全面实施可使3200万人摆脱中度贫困。既各美其美又

，中国不搞成果独享.求的是“百花齐放春满园”，乐意于各国人民搭乘中国发展的“快车”“便车”。17.依次填入文中横线上的词语，全部恰当的一项是(3分)（

）A.根植

发轫

患难与共

美美与共B.根植

发轫

肝胆相照

美人之美C.发轫

根植

患难与共

美人之美D.发轫

根植

肝胆相照

美美与共18.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)(

)A.饱经风雨沧桑的中国人民支持并尊重各国人民追求幸福生活的权力，同时也对美好生活满怀渴望。B.饱经风雨沧桑的中国人民尊重并支持各国人民追求幸福生活的权利，同时也对生活满怀美好渴望。C.饱经风雨沧桑的中国人民对生活满怀美好渴望，同时也尊重并支持各国人民追求幸福生活的权力。D.饱经风雨沧桑的中国人民对美好生活满怀渴望，同时也尊重并支持各国人民追求幸福生活的权利。19.下列各句中的引号,和例句中的引号作用相同的一项是(3分)（

）例句:鲤鱼和我生活在两个截然不同的环境之中，我们之间被水面这一薄薄的“栅栏”分割开来。(摘录自《一名物理学家的教育历程》)A.到“大道之行也.天下为公”的公义观念B.10年护航让“最危险海域”重新成为“黄金航道”C.“-带一路”倡议可加快数十个发展中国家的经济发展与减贫D.乐意于各国人民搭乘中国发展的“快车””便车”20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密.每处不超过15个字。(6分)如果你看到一朵模样特别奇怪的花，可能会想：它为什么要长成这样?比如,高山上的花以蓝紫色居多,尤其是天蓝色或深蓝色，在其他地方很难看到。主要原因就是,①

，花可能会希望通过这样的颜色来反射一部分的紫外线。有时，同样的植物，随着海拔的越来越高,②

，比如,有一种植物叫“甘青报春”，它在海拔3000米左右开出的花是肉红色，到5000米就变成近乎黑色,颜色特别深，因为它要积累大量的花青素来反射紫外线。再如,高山植物开花时特别漂亮,因为它们需要在特别极端的环境下，用积累很久的资源,开出特别鲜艳、特别吸引眼球的花来吸引传粉者(主要是各种各样的昆虫)；如果从花的艳丽程度来看,③

,这也是高原植物吸引很多人的原因。21.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩,提炼成一句话新闻。要求保留关键信息，句子简洁流畅,不超过30个字。(5分)9月8日上午10时，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在北京人民大会堂向国家勋章和国家荣誉称号获得者颁授勋章奖章，并发表了重要讲话。这一天，全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会隆重举行。大会还对全国抗击新冠肺炎疫情先进个人、先进集体，全国优秀共产党员、全国先进基层党组织进行了表彰。中央广播电视总台、新华网等媒体对大会进行了现场直播，人民网、央视网、中国网等中央重点新闻网站和人民日报客户端、新华社客户端、央视新闻客户端等新媒体平台同步转播。答:四、写作(60分)22.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)读了上述材料,你有什么样的感触和思考?请你写一篇演讲稿,在班会上与同学交流体会,分享感受。要求：结合材料，选好角度,确定立意，明确文体,自拟标题；不要套作.不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

参考答案及解析

1.A(原文是说“儒家从一开始就不将目光单纯地投射到人的自身修养”，“单纯”二字说明也会投射到自身修养上。)2.B(文章确实运用了对比论证,列举了儒道两家的部分不同点;它们虽然存在各种不同,但都共同影响着乡土中国。文章以此来论证“儒道互补”共同对乡土中国产生影响，而不是论证“两种思想对中国乡土社会产生的不同影响”,论证的目的要弄清,这一点还可以从原文标题“从乡土中国看儒道互补”看出来。)3.D(文章第三段说“由于儒家强调有分别的爱,因此中国乡土社会格局也是以个人为中心的、仿佛‘同心圆波纹’似的‘差等格局”。可见,不是因为道家思想,中国乡土社会才形成以个人为中心的格局。)4.C(材料二中明确指出我国自民法通则以来就--改传统民法“重物轻人”的观念,而并非是指民法典改变这一观念,选项犯了张冠李戴的错误。)5.D(材料三中指出，是“大多出现在”,而非“是指”,此处属于以偏概全的错误;且后句应该为“以空画大饼、责骂加偶尔表扬”而不是“或偶尔表扬”，属于混淆或然必然的错误。)6.①民,是市民之意,材料一说到民法典是市民生活的基本行为准则，是法官裁判民商事案件的基本依据。②民,反映了这部法典“以人民为中心”的理念,材料二说，以“民”命名，反映的是人民的意愿，保障的是人民的权益,满足的是人民对美好生活的向往。③从材料三看出,这部法典将会是老百姓的倚靠，是为老百姓排忧解难的依据。(每点2分,不联系材料每点扣1分)7.

D(此处不属于“卒章显志”。卒章显志是指在文章结尾时,用一两句话点明中心、主题的手法，也叫“篇末点题”。“志”就是指文章的主题、中心，“卒”为完毕。恰当运用这种手法可以增加文章的深刻性、感染力和结构美,有“画龙点睛”的艺术效果。本文妈妈没有作出回答,答案显得扑朔迷离,属于含蓄蕴藉地表达主旨。)8.

①句中的“责任”来自女儿和父亲之间的血缘关系,这--点作为女儿不能因为搬离家庭就否认或舍弃。②句中的“唯一”表明了妈妈对外公心怀不满,除了对外公有照顾的责任,两人之间不再有任何其他联系。③从情节结构上看,这一句话在文中有承上启下的作用，既解释了上文妈妈刚一成年就搬家的理由,也引出了下文对外公外婆之间往事的回忆。(每点2分)[解析]此题要注意回答问题的角度。角度一,从内容上看,要找出并分析句中的两个关键词“责任”和“唯一”；角度二，从结构上看，要根据语境来分析句子在上下文中的作用。9.

①外婆是文章的主要角色。文章写外婆用的是间接描写,通过妈妈的回忆、外公的态度来刻画外婆的形象，外婆虽不出场而感觉处处都在写外婆。②“红玫瑰”有多重含义。文中第一次写到它用了“香甜馥郁的深红色”来修饰，与平淡无奇的农场形成对比,表明它既是一道亮丽的自然风景，也是战争年代里外婆精神追求的写照；第二次写到它,用了“血红色”来修饰,暗示了作为一个好妻子、好母亲的外婆之死。③以此为标题,既暗示了文章的主体内容其实是指向外婆的,也设置了悬念,引起读者阅读、探究的兴趣。(每点2分)[解析]解答本题要注意审题。题干中在提出问题之前先说到了两个关键词“外婆”和“红玫瑰”，那么这两点就应该成为作答的主要内容；其次,这是一个标题探究题,标题在文中的作用肯定是答题要涉及的内容。10.B(“也”是句末语助词，“朝政之阙失，臣下之蔽蒙”是两个对称句。)11.B(悌不是指朋友同辈之间的友爱,而是指兄弟姐妹之间的友爱。)12.C(牟子才不愿意兼任领江、淮茶盐的官职，是因为他不熟悉财务方面的事宜，并非表现他的清廉不贪财。“谙”并非贪污、贪婪,而是熟悉的意思。)13.(1)第二日，皇帝告诉宰相说：“像这样的人才,可以高升提拔他。”(翼、谕峻擢各1分,句意1分)(2)(皇帝)给他座位赐他喝茶,询问他朝廷政事很详尽,牟子才用民间疾苦之事详细回答,皇帝为这些事而皱眉头忧虑许久。(宣、外事、悉、具、颦蹙各1分,句意1分)14.B(这首曲统一在一个基调上,那就是优美宁静,既没有“热烈喧腾”,也没有“对比”。)15.①作者笑有“画中有诗”之称的王维“作画师",并非贬抑古代名人,而是运用了衬托的手法。王维笔下的山水之美与西湖的自然美景相比都未免黯然失色,从而衬托出西湖之美的不可企及。②正因为前后都是一般的写景,显得有些平板,加进这一句,便使曲中有如异峰突起,产生了奇特的审美效应。(每点3分，意对即可,其他答案言之成理可酌情给分)16.(1)阡陌交通鸡犬相闻(2)艰难苦恨繁霜鬓潦倒新停浊酒杯(3)扪参历井仰胁息以手抚膺坐长叹17.A(“根植”即扎根的意思,多用于比喻；“发轫”，即拿掉支住车轮的木头,使车前进,借指出发.起程。“患难与共”即共同承担危险和困难，而“肝胆相照'强调的是真诚、真心。“美美与共”强调的是共享共建、多元和谐，“美人之美”强调认可或包容对方。)18.D(先“尊重”再“支持”;先表明自己的追求,再表明对待他人的态度；权利比权力更多包含了利益在内；“美好”一词作定语来修饰"生活”，而不是作状语来修饰“渴望”。)19.D(例句和D项中的引号都是表特殊含义；A项是引用,B项是强调,C项是特定称谓。)20.①高山上紫外线特别强②颜色会越来越深③高原植物要比其他地区的更漂亮(每处2分)[解析]注意瞻前顾后,去寻找内容上的相关处和形式上的相似处。①处前面说的是“高山上”这一特殊环境,后面说到反射掉部分“紫外线”，可见是紫外线太强了,才要反射掉一部分。②处要填一个观点句，采用前面句子的句式。根据后面的举例来填写内容。③处后一句说到高原植物吸引人，可知横线处要填写的对象是“高原植物”,前面句子是从“艳丽程度”来引出下句的,所以用“更漂亮”来呼应。21.全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会8日上午在京隆重举行。(5分)[解析]既然是一句话,就只要一套主谓宾即可；既然是新闻,就要保留基本的新闻要素,即时间、地点、对象、事件。然后根据字数要求进行调整即可。22.提示：本次考试作文是新材料作文。材料包含两部分,一是湖南某考生高分填报了北京大学的考古专业；二是此行为引起了媒体和社会的广泛关注并出现了不同态度。材料的两部分相辅相成,审题立意时要完整把握材料,不能把二者割裂开来,顾此失彼。否则,就会片面理解材料,偏离题意。(1)切合题意。凡是切合题意,并且全文中心突出,一般在48分及以上给分。①文化传承。历史和文物是中国传统文化的载体,该考生因为喜欢历史和文物而选择考古专业，樊锦诗送书鼓励,各大博物馆、考古机构送去礼物.很好地体现了文化的传承。②坚守理想,不忘初心。该考生喜欢历史和文物,所以选择考古专业,樊锦诗鼓励她“不忘初心,坚守自己的理想”，都指向了“坚守理想,不忘初心”这一主题。③可以就以下话题发表看法，展开阐述：高分学生选冷门专业；因为兴趣爱好而去做选择,不是为了以后的就业经济前景而去做选择；这位出身农村家庭的考生的选择得到了社会上完全不同的回应；这个冷门专业是针对考古的,该考生喜欢的是历史和文物,这和我们现在提倡的文化传承、文化自信等大有关系；等等。(2)符合题意。凡是符合题意,并且全文观点明确集中,一般在42～47分之间给分。如“追什么样的星?”“偶像的力量”榜样的作用”“兴趣是最好的老师”……(3)基本符合题意。一般在36～41分之间给分。如“长辈的理解和支持”“职业选择”等。如果写成“要安静地读书”“我的命运我做主”等,则可以判为偏题跑题了。(4)本次作文要求写一篇演讲稿,文本内容应该是以议论为主，写成以记叙为主属于任务不清,文体不对,一般不超过40分。附:作文等级评分标准(满分60分)1.基础等级评分，“题意”项主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉及的范围。选择角度符合材料内容及含意范围的属于“符合题意”。与材料内容及含意范围沾边的套作，在第三等及以下评分（“发展等级”不给分）2.发展等级评分，不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等级评分（1）深刻:①透过现象深入本质；②揭示事物内在关系；③观点具有启发作用；（2）丰富:④材料丰富；⑤论据充实；⑥形象丰满；⑦意境深远；