初二下册物理(北京版)-探究杠杆的平衡条件课件_第1页
初二下册物理(北京版)-探究杠杆的平衡条件课件_第2页
初二下册物理(北京版)-探究杠杆的平衡条件课件_第3页
初二下册物理(北京版)-探究杠杆的平衡条件课件_第4页
初二下册物理(北京版)-探究杠杆的平衡条件课件_第5页
已阅读5页,还剩38页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

探究杠杆的平衡条件

初二年级物理活动1充满好奇看生活活动1充满好奇看生活资料活动1充满好奇看生活活动2寻根溯源看本质o初始状态:杠杆水平平衡活动2寻根溯源看本质受力后,原平衡被打破oF1F2资料活动2寻根溯源看本质怎样恢复原平衡状态?oF1?F2L1?L2活动2寻根溯源看本质提出问题:动力与动力臂满足怎样的关系杠杆才能恢复原平衡状态?oF1F2oF1增大F2L1L2oF1F2L1增大L2实验探究--------水平位置平衡保持阻力和阻力臂不变,动力与动力臂有什么关系动力臂自变量改变支点到动力作用线的距离即改变竖直方向拉力的位置动力因变量测力计杠杆平衡时所处的位置,阻力与阻力臂控制变量杠杆在水平位置平衡挂钩码个数及位置不变实验器材零刻度线指针

设计实验数据记录表阻力臂L2/x10-2m阻力F2/N动力臂L1/x10-2m动力F1/N进行实验杠杆调节水平平衡:指针与中央刻度线重合进行实验杠杆调节水平平衡:指针与中央刻度线重合进行实验当阻力和阻力臂不变时,动力与动力臂有什么关系挡杆进行实验当阻力和阻力臂不变时,动力与动力臂有什么关系观察实验并将实验数据记录在表格中分析实验数据阻力臂L2/x10-2m151515151515阻力F2/N222222动力臂L1/x10-2m30252016127动力F1/N1.01.21.51.82.54.2结论:杠杆在水平位置平衡且阻力和阻力臂不变时,动力与动力臂成反比分析实验数据阻力臂L2/x10-2m151515151515阻力F2/N222222动力臂L1/x10-2m30252016127动力F1/N1.01.21.51.82.54.2进一步分析F1L1=KK=?K=0.3N·mF2L2=0.3N·m当阻力阻力臂不变时F1L1=F2L2巧合?实验探究动力与动力臂的乘积和阻力与阻力臂的乘积有什么关系F2L2自变量改变F2、L2F1L1因变量分别测量F1、L1,再进行计算杠杆在同一位置平衡控制变量水平位置平衡设计实验数据记录表阻力臂L2/x10-2m阻力F2/N动力臂L1/x10-2m动力F1/NF2L2/x10-2N·mF1L1/x10-2N·m进行实验动力与动力臂的乘积和阻力与阻力臂的乘积有什么关系观察实验并将实验数据记录在表格中分析实验数据阻力臂L2/x10-2m37322420125阻力F2/N1.53213.52.5动力臂L1/x10-2m113010121620动力F1/N5.03.24.81.62.60.6F2L2/x10-2N·mF1L1/x10-2N·m分析实验数据阻力臂L2/x10-2m37322420125阻力F2/N1.53213.52.5动力臂L1/x10-2m113010121620动力F1/N5.03.24.81.62.60.6F2L2/x10-2N·m55.59648204212.5F1L1/x10-2N·m55.0964819.241.612.0分析实验数据F2L2/x10-2N·m55.59648204212.5F1L1/x10-2N·m55.0964819.241.612.0实验结论当杠杆处于平衡状态时,动力与动力臂的乘积等于阻力与阻力臂的乘积,即F1L1=F2L2结论:当L1>L2,F1<F2

使用杠杆时可以省力阻力臂L2/x10-2m37322420125阻力F2/N1.53213.52.5动力臂L1/x10-2m113010121620动力F1/N5.03.24.81.62.60.6数据再分析

当L1<L2,F1>F2

使用杠杆时会费力

当L1=L2,F1=F2

使用杠杆时既不省力也不费力想将钉紧在木头上的钉子起出来你会选用什么样的工具?活动3开拓创新看未来可是!用了羊角锤还是起不动,怎么办?活动3开拓创新看未来增加动力臂资料活动3开拓创新看未来让起钉子变得更轻松活动3开拓创新看未来你会选择使用费力杠杆吗?oF2F1L2L1资料活动3开拓创新看未来你会选择费力杠杆吗?oF2F1动力移动距离阻力移动距离使用杠杆费力,但可以使移动距离减小资料活动3开拓创新看未来等臂杠杆能帮我们做什么oF1F2L1=L2F1=F2=G=mg活动3开拓创新看未来一根杠杆解决不了问题怎么办组合活动3开拓创新看未来改造与创新一切改造与创新都是为了我们的生活更便捷更美好!活动4测大象的质量据《杭州日报》报道,2001年6月22日在杭州动物园,一位物理老师利用杠杆原理,仅用小小的弹簧测力计,就测出了一头大象的质量。若是你来测量,你怎么测?活动4测大象的质量据《杭州日报》报道,2001年6月22日在杭州动物园,一位物理老师利用杠杆原理,仅用小小的弹簧测力计,就测出了一头大象的质量。若是你来测量,你怎么测?活动4测大象的质量1一根足够长且结实的硬杆2找到一个支点3需要使动力臂足够长,阻力臂尽量小4需要杠杆离地面足够高,以保证

可以将大象吊离地面5需要刻度尺测量力臂,测力计测拉力活动4测大象的质量设计实操oF1F2L1L2杠杆平衡资料活动4测大象的质量测量时利用了一根长度为10米的槽钢作为杠杆,起重车吊起的钓钩固定点o为支点,弹簧测力计示数F1为200N,测得动力臂L1为9米,阻力臂L2为6cm,若不计槽纲和铁笼的质量,请估算大象的质量。(g=10N/kg)活动4测大象

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论