内科学硕士专业学位研究生培养方案

内科学硕士专业学位研究生培养方案为保证新乡医学院内科学硕士专业学位研究生培养质量,依据我校《临床医（201136）业实际，制定本培养方案。一、培养目标（一）拥护中国共产党的领导，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的医德医风和敬业精神，科学严谨，团结协作，身体健康，愿为中国特色社会主义建设和临床医学事业发展而奋斗。（二）培养基础扎实、素质全面、临床实践能力强并具有进行临床应用研究和一定创新能力的高层次医疗人才。（三）掌握内科学及相关专业领域扎实的基础理论与临床技能；掌握临床料与文献。完成一篇学位论文并通过答辩。二、学制与培养阶段3（含论文工作）为一年。三、研究方向(一)消化道肿瘤的早期诊断（二）炎症性肠病的诊断及治疗（三）血脂异常与冠心病（四）心力衰竭的治疗（五）心脏病的介入治疗（六）骨髓移植（七）血液病感染的防控（八）淋巴瘤的诊断及治疗（九）肺癌的早期诊断及治疗（十）糖尿病及其并发症的基础及临床研究（十一）甲状腺疾病的基础及临床研究（十二）内分泌性高血压的诊断及治疗（十三）乳腺癌的研究与治疗（十四）癌症的生物学治疗（十五）腹膜透析（十六）肾脏慢性病的研究及治疗四、课程设置（一）公共必修课课程名称学时学分开课单位1.自然辩证法181.5社会科学部2.中国特色社会主义理论与实践研究363社会科学部3.英语14412外国语言学系4.统计学及SPSS软件应用705公共卫生学系（二）核心课程课程名称 学时

学分 开课单位临床药理学 30 2内科学进展 30 2（三）专门课程（按不同专业选修）

药学院第一临床学院课程名称学时学分开课单位1.内分泌学302第一临床学院2.血液病学302第一临床学院3.呼吸病学302第一临床学院4.肾脏病学302第一临床学院5.风湿病学302第一临床学院6.消化内科学302第一临床学院7.心血管病学302第一临床学院8.心血管病介入治疗学302第一临床学院9.肿瘤学302第一临床学院（四）公共选修课课程名称1.科研方法学时15学分1开课单位公共卫生学系2.文献检索151图书馆3.医学行为学151心理学系五、培养要求（一）临床专业理论与诊疗技能训练（一年半）核心课程、专业英语学习及要求60考试合格可获得21间，并进行补考。临床诊疗技能基本训练及要求学习内科学及相关专业的临床诊疗基本技能，掌握内科学常见病、多发病的急诊科（2个月）休克的诊断及治疗昏迷的诊断及治疗急性中毒的诊断及治疗神经内科（2个月）脑出血的诊断及治疗脑梗塞的诊断及治疗中枢神经系统感染的诊断及治疗癫痫的诊断及治疗心血管科（2个月）心衰的诊断及处理冠心病的诊断及治疗肾病科（2个月）糖皮质激素及其它免疫抑制剂在肾脏疾病中的应用急、慢性肾功能不全的诊断及治疗急、慢性肾炎的诊断及治疗消化科（2个月）上、下消化道疾病的诊断及鉴别诊断、治疗腹水的诊断及鉴别诊断急性上腹痛的诊断及鉴别诊断内分泌科（2个月）糖尿病及其并发症的诊断及治疗甲状腺疾病的诊断及治疗内分泌性高血压的诊断及治疗呼吸科（2个月）肺炎及哮喘的诊断及治疗COPD的诊断及鉴别诊断呼吸衰竭的诊断及治疗血液科（2个月）急性白血病的诊断及鉴别诊断贫血的诊断、鉴别诊断及治疗常见肿瘤的诊断、鉴别诊断及治疗抗生素的选择影像科CTMR（2常见疾病的影像阅读考核科室专门安排考核小组（3，对研究生的临床诊疗基本技能进行考核。考核不合格者，将延长转科时间，并重新考核。（二）培养方向专门研修（一年）专门课程学习、教学实践及要求分，考核成绩≥60分为合格，每门专门课程考试合格后可获得2学分，不合格者将延长学习时间，并进行补考。20完成规定的教学工作量，可获得1学分。专科实践训练安排及要求呼吸专业：COPD、肺心病、呼吸衰竭、支气管哮喘、肺结核、肺脓肿、胸腔积液、支气管肺癌、肺血栓栓塞症。掌握胸腔闭式引流术、胸腔穿刺术、超声确阅读技能及血气分析。心血管专业：掌握常见病、多发病的病因、发病机制、临床表现、诊断、鉴别诊断及治疗：心功能衰竭、心律失常、高血压病、冠心病、心脏瓣膜病、感染性心内膜炎、心包炎、心肌炎、心肌病。掌握心包穿刺术、常见循环系统疾病影像资料的正确阅读技能及病例分析能力消化专业：掌握常见病、多发病的病因、发病机制、临床表现、诊断、鉴别诊断及治疗：胃炎、消化性溃疡、原发性肝癌、肝硬化、上消化道出血、肝性脑病、急性胰腺炎、胃食管反流病、溃疡性结肠炎、肠结核和结核性腹膜炎。掌握消化系统的专科检查、腹腔穿刺术、消化内镜的初级技术及病例分析能力。掌握常见病、多发病的病因、发病机制、临床表现、诊断、鉴别诊断及治疗：再生障碍性贫血、缺铁性贫血、溶血性贫血、白血病、淋巴瘤、血栓与止血功能障碍性疾病骨髓细胞学检查、病例分析能力。内分泌专业：掌握常见病、多发病的病因、发病机制、临床表现、诊断、鉴别诊断及治疗：腺垂体疾病、Cushing综合征、嗜铬细胞瘤、单纯性甲状腺肿、疾病影像资料的正确阅读技能、病例分析。慢性肾炎、肾病综合征、泌尿系感染、慢性肾功能3.3.考核由科室安排考核小组（3技能进行考核。考核不合格者，将延长训练时间，并重新考核。六、导师职责与指导方式实行导师负责制，坚持导师具体指导与指导小组集体培养相结合的培养方3—5室和导师共同研究提出成员名单。七、毕业考核（一）考核内容包括思想品德、专业理论、专业外语、教学实践和临床实践能力考核，其中临床实践能力考核按二级学科命题，主要考核研究生是否具有扎实、规范的临床操作和处理本学科常见病的能力。（二）考核标准训结束时要求的临床工作水平，能对