2022教师培训个人心得体会5篇

第第页2022教师培训个人心得体会5篇老师培训心得体会篇一秋高气爽，丹桂飘香。在这个收获季节里，我有幸参与了20xx年山东省优秀传统文化骨干老师培训的第四期活动。身负重任、满怀激情，在紧急的上课之余我开启了为期六天的网上培训。走近传统文化，倾听各位教授的真经，我收获颇多，现总结如下：我最喜爱的是跟随着宋立林老师游三孔。一路走来，我们寻着历史的脚印     ，穿过孔府、孔庙、孔林，这一座座布满历史意义的古建筑，我进一步领会儒家修、齐、治、平的大智慧。仰视万仞宫墙，我们体会孔子人格的伟岸和精神的高度;步入杏坛，我们仿佛听到了孔子与其弟子围绕大学之道的亲切交流;穿过孔氏家庙，我们感受孝亲传承的美德;来到仪门，我们感受孔子诗礼传家的独特魅力;注视影壁，我们透过浓墨重彩的“贪”兽图，明白了戒贪的意义。最终我们伫立古墓前，走近这位智者，倾听他不朽的至理名言。我印象最深的是赵松涛老师和蒋文祥老师的吟诵教学情景，让我近距离感受中华文化的腔调与雅韵、中华风骨气度，点燃了我们吟诵的热忱和兴趣，在这其中，我们既学习到专业的吟诵腔调技巧，又获得高尚的精神享受。吟诵是中华民族传统的诵读方式，也是中国人学习文化时高效的学习方法。相信吟诵这颗上古音韵的种子，将由此播撒在我们今后传统文化教学的田野，并优雅地落地发芽!从许刚教授的报告中，我认识到了中华传统文化博大精深，围绕着“和”这个核心，我们进一步明确了人际和谐的五伦关系：父子有亲、君臣有义、夫妻有别、长幼有序、朋友有信，以及“仁、义、礼、智、信”的做人行为准则。许教授还讲到和谐的六个层次：天人和顺、国际和平、社会和谐、人际和善、家庭和谐、身心和泰。告诫大家做人要守规矩、尚和合。报告中的观点，不仅能指导我们的教学，更是我们平常生活和人际交往中应当遵守的行为准则。这次网上培训，获得的是学问，浸润的是心灵。接下来的便是领悟、运用。走进三孔，方能领悟儒学文化之底蕴;走近孔子，方能感受东方圣贤之伟岸。儒家思想博大精深，它分散于经史子集等儒家著作，更分散于中华民族的生活方式和精神风貌中。面对圣贤，我们“高山仰止，景行行止”，以古人之规矩，开自己之生面，在新的时代传承和弘扬中华优秀传统文化，我们责无旁贷!老师培训心得体会篇二为提高我市中小学动漫老师业务水平，促进动漫教育均衡发展，推动学科间融合创新，让老师全面了解新教材的编写体系、编写思路和结构特点，解决在使用新教材过程中遇到的困难和问题，市电化教育馆于10月12日-10月16日举办了为期一周的动漫老师培训班暨新动漫教材培训班。10月12日上午的开班仪式上，鄂尔多斯市电化教育馆赵彦君副馆长为此次培训致辞，他期望通过这次系统的、有针对性的培训，能够切实解决老师们的教学困难。也期望老师们能够利用好这次机会，抓住动漫节的契机，多学习、多研讨、多交流，碰撞出更多的火花，助力鄂尔多斯市动漫教育走上更高层次。接下来由市电教馆张涛老师详细介绍了本次培训的详细安排以及留意事项，为老师们的学习供应了明确的方向。12日上午特聘请帕拉卡软件公司的讲师为老师们具体系统的介绍了这款适合中小学生编程的软件。12日下午，由张涛老师为大家讲解鄂尔多斯市动漫教学开呈现状，为受训老师介绍了日后教学开展、参与比赛、参与活动的形势与方向和动漫教学明确了方向。13日开始—14日全天，聘请参与鄂尔多斯市动漫新教材编写的老师苏琴、吕嘉乐、旭日干、吴沐珂四位老师分别对教材中的剧本创作、角色设计、flash动画以及分镜和场景进行具体的讲解培训，有效的指导老师们在今后的教学中提高效率和教学质量，真正的将动漫课程的开展落到实处。教材讲解结束后，组织老师们进行了一下午的听评课活动，康巴什的俩位年轻老师周亮、于琴毛遂自荐，精心预备了两节优质动漫课程，从课堂实战中吸取养分，老师们互相学习，相互提议，竞相打造优质的动漫课堂。通过直观的动漫课，结合之前2天的理论讲解，做到理论与实相结合。老师们纷纷表示，受益良多。15日全天，邀请织码公司的高级讲师为老师们系统培训动漫编程软件，便利、快捷的建立场景，设置人物，简洁易上手，让老师们赞不绝口。16日全天，迎来了鄂尔多斯市第__届科技节暨第__届动漫节的开幕式，老师们齐聚一堂，观摩成长，享受这场精彩纷呈、百花齐放的动漫盛宴。通过本次多维度、多方位、多操作的培训，为我们动漫老师们在今后的动漫课堂指明了方向，也为今后动漫教材的使用和普及奠定了基础，这又是一个全新的开始。相信，在全体动漫老师的共同努力下，我市中小学动漫教育教研水平、市师生的动漫素养将更上一层楼。老师培训心得体会篇三国培学习在忙劳碌碌中不知不觉将过一个多月了。在这些天里，有着充实，有着欢乐，也有紧急劳碌!尽管不适应、困惑、疲乏，但常常还是能感觉到紧急后的充实欢乐!说实话我本身就是抱着求真向上的态度来参与此次培训的，然而，真正培训起来还真不是一般的辛苦，除了听专家讲座，还要看光盘，急躁地看听专家学者们的讲座，同时备课上好课，又要结合自己的教学实际实际进行分析、理解他们的理念，写出自己的心得体会。确实很很难协调好。一天一天，我被这些老师吸引着，推动着：每两个小时的大课，他们从来不坐，从来不会缩短课堂时间一分钟。他们的人格魅力和敬业精神深深地打动着我，感染着我。我为我末走进国培而庆幸，我为我结识这些专家型的老师而感到庆幸，我为我是他们的学生而有点小小的傲慢感。所以我用眼睛关注着他们，我用笔记录着他们，我用心采撷着他们。这些老师学历高、阅历丰，每个人都有特殊     之处。他们的课堂不但全面，而且细致，有对教材的精彩解读和分析、有课堂实录、还有耐人寻味无穷的阅历之谈。每天能倾听他们对教学的理解，感悟他们的思想方法，让我感觉到不是一种学习，而是一种享受。常常能带给我思想上的洗礼，心灵的震撼、理念的革新。“有思想，有文化，有情感，有艺术的老师是大师。”大师的分析总是布满灵动与启示;大师的课堂总是布满了智慧与情趣。给我们学员授课的专家、教授中，基本都是大师。他们全身闪烁着大师的光环，却无法因这刺眼的光环而遮拦住自身的才华、韧性、探究求知的的渴望。我想这一位一位让我心生仰慕之情的大师，肯定是因为永无止境的学习是他们有力的支撑。他们的成就激励着我们，激励着我们这一群在小学教学的道路上跋涉的学员们。或许走在庞大的老师队伍中，你根本不会认为她是一位成名较早、卓有成就的特级老师。第一次上课她和我们一道共享她的成长历程，两个小时的课程中，她始终在主讲台上来回走动，一会儿板书，一会儿教导批画，一会儿唱，看那个样子，真想一股脑儿的把她的存储倾倒给我们，与我们共享。看着她，温暖又舒适，与这样的特级老师在一起，怎会不是一种满意的的享受。还有幽默的班主任_老师、不拘一格的_老师、特殊     敬业的_老师、学识丰厚的_老师、极具人格魅力的外教老师、学问渊博的_老师。这些天倾听着他们丰富的教育教学实践，享受着高层次的理念讲座，一次次震撼着我的心灵。在与各位专家、教授的思维碰撞中，我们的思想得到了升华，理念得到了提升，能成为他们的学生真是我们这一批学员的幸运。我们的人生或许与特级、专家无缘，但我们可以因为他们的引领在追寻小学教学的征程中更有活力，更有收获。我坚信!“玉不琢，不成器。人不学，不知道。”古人寥寥数语就将学习的重要性高度地概括出来了。学习的过程好比那未经加工的瑕玉，经过一番精雕细刻之后，呈现出一具“婀娜”的工艺品应具有的名贵与典雅。同样的，面对这场深刻而全方位的新课程改革、日益简单的学生思想道德，许多时候仍让我有些雾里看花，无所适从，我很需要学习，而此次中小学骨干老师培训学习，犹如为我打开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗。在此之前，我曾出去培训过几次，而这次却逼着我每天去思考、去领悟。心灵经历了忐忑、彷徨、无奈、探究、喜悦、享受。一路走来，专家、名师的讲座虽然我不能做到照单全收，但他们先进的教育理念、独到的教学思想、对我今后的教育教学工作起着引领和导向作用。这次培训之后，更增添了我努力使自己成为科研型老师的信念。老师培训心得体会篇四通过学习，我学到了许多理论学问和实际操作方面的方法，获得了一些最新的辅导员工作新动向，也领会了许多兄弟学校在少先队工作方面的一些优秀的、精彩的、胜利的案例。我在不停地思考，在新时期新形势下，怎样才能成为一名合格的少先队大队辅导员呢?综合培训学习到的东西和我个人的理解，谈一些自己的看法：不断学习，提高工作水平和业务能力。俗话说“活到老，学到老”。少先队辅导员面对的是将要挑起建设祖国重担的广阔少先队员，更应不断地学习各方面的学问，不断充实自己，通过学习、实践、总结、升华的过程不断积累阅历，敏捷运用学到的学问依据实际情况加以改造和实施，使其变成属于自己的阅历。规范少先队活动。有人说：“活动，是少先队的生命，没有活动就没有少先队”、“少先队活动的目的是让学生在活动中受到教育”。自治区少工委副主任刘颖为我们做了《传承红色基因培育时代新人——中国少年先锋队章程从专题解读》，对少先队辅导员专业技能进行了培新。《少年先锋队章程》的更新，这不能不引起我们广阔辅导员老师的反省。在这不断飞速发展的新时代，许多旧的活动方式已经很难满意学生了。专业技能的培训告诉我们辅导员在策划和引领活动的时候具备前瞻性和主动性，并且活动具有规范性。围绕活动的教育目的尽可能多种形式地设计活动，尽量使每个学生在活动中都有事可做，使少先队活动真正活起来，动起来。关注社会新动态，与时俱进。在这瞬息万变的新时期新形势下，我们的祖国正在飞速发展。我们不能总是用过去来教育现代的学生，而是应当时刻关注社会的发展，跟随时代的脚步，抓住时事发展的教育契机，结合我们的历史，加以整合，使之相互渗透而达到更好的教育效果。回想自己以前的工作，大多是一些按部就班的常规工作，缺少特色活动，缺少创新的意识。有些活动虽然开展得也是有声有色，但是缺少宣传的力度。一件事做完就画上了句号，后期的宣传做得不够，没有形成良好的支持体系。协调处理好各方面的关系。对于大队辅导员工作来说，需要面对的除了与孩子们的关系外，还应协调好与领导的关系、与中队辅导员的关系、与家长的关系和与社会的关系。协调好与领导的关系，争取领导对大队工作的支持;协调好与各中队辅导员的关系，使中队辅导员都能乐观协作大队的安排，使活动的顺利开展得到保障，猎取领导对大队工作的支持;协调好与各中队辅导员的关系，使中队辅导员都能乐观协作大队的安排，使活动的顺利开展得到保障，这些都很重要。另外，协调好与家长的关系，争取家长对学校开展的少先队活动的理解和支持;协调好社会的关系，限度地利用社会、社区来搞活动和进行宣传也很重要。各方面的关系协调好了，不但能保障少先队活动顺利地开展，还能取到事半功倍的作用。总而言之，通过此次培训，使我对少先队工作有了系统的认识，对于今后如何组织活动，开展工作，指明了方向。我会以此次培训为起点，精心策划，大胆创新，努力开创学校少先队工作的新局面。老师培训心得体会篇五20__年12月3号，我们道德与法治乡村骨干老师培训在丰县老师发展中心进行了第二次学习。在学习过程中收获颇多，我想从以下几个方面共享我今天的收获。一、今天我听了徐州市老师发展中心左兆军老师的讲座后，对写论文更感兴趣了。通过他的叙述，我知道了论文可以以特别吸引人的、新颖的角度进行书写。比如可以用《柔化成人法制思维》为题，也可以用《法治文化怎样育人?》，还可以用《具身认知在法治讲堂中的应用》、《怎样实现隐性课程在教育中的间接性与引导性结合》，还可以《教材之外建构法治生活的世界》或者是《如何有效地建立法治基地》。二、在左老师叙述的过程当中，我最喜爱他说的教育故事的题目，比如说《真的不想知道你是谁》，他通过叙述故事叙述了这篇文章，我觉得一个点就能特别吸引我，启发我在以后的写作过程中所采用的模式。左老师还说了一个《给原谅一个缓冲》，这个故事也很吸引我，同时这个题目也很吸引我，让我有更丰富的想像，让我在以后的教育教学过程中注重观察，反思书写。左老师在最终提示我们如何让论文写好，第一点是观察生活，必需是专心观察生活，懂得学生，走进学生的心灵，在接触孩子的过程当中，要缓一缓，再发批判。在教学中要专心思考，多观察，先记录下来，然后再发掘事情背后的故事。在处理问题的过程当中要有教育机灵。三、左老师谈法治教育的儿童立场，这一方面我觉得也挺感兴趣，他说，法治的成人化与学习者思维的儿童化之间的冲突与张力，他乐观倡导以儿童立场来柔化法律的承认思维，维护权威。同时他还提示各位老师，在以后的教学过程当中，在班级里面如何实现班级委员会，管理被管理过程中怎样实现达到制度育人，文化育人，实践育人，管理育人等等。四、左老师提出的“隐性课程”，这个方面让我很感兴趣的是，说实现法治教育的生活化，避开学问的灌输，让孩子有兴趣的去接触这些隐性课程。通过动态的法治浸润教育，让孩子尊重、敬畏法律，以实际的法律行动，真正地去理解法治精神。我在今天的学习过程中，特别赞成左老师的一句话，他说：“我们不是培养文学家，而是培养合格的公民。”还有一点我比较观赏，我们要注重螺旋上升，生活是有螺旋的，法律也要螺旋，所以我们要注重从宪法学问上升到