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变态心理学癔症第1页/共8页案例：癔症集体发作2002年阴历十月初一晚，某中专学校二年级几名女生上街,见路边有人给已故的人烧纸钱。回宿舍后讲给同宿舍其他同学听，有的同学称当日是鬼节，所有的鬼聚在一起过节；有的同学讲鬼故事，大家都感到恐惧；有一同学称对面楼上曾死了一名女生，是气氛更加慌恐不安。第二天早晨，有一同学称头痛、恶心、乏力、站立不稳、四肢阵发性抖动，恐惧害怕，称自己看见鬼了，被鬼缠住了，随之出现意识障碍，呼之不应。数分钟后，另两名同学也出现类似症状，随后又有四名同学相继发病，均称有鬼。体格及化验检查未件异常，考虑为癔症集体发作。第2页/共8页上述案例有以下特点：1）与心理因素有关，看见给死人烧钱，讲鬼故事，精神紧张、恐惧；2）与所处环境有关，由一女生死亡加深联想；3）发病者多为独生子女，农村女生较多。首发者来自农村，与其从小受迷信观念影响有关；4）7名同宿舍女生相继发病，症状相似；5）给予药物暗示、心理治疗和宣传教育，病情很快缓解。第3页/共8页二、癔症性躯体障碍转换症状特点：1、由生活事件和情绪诱发

2、没有任何器质性病变做基础

3、不能会议印发的生活事件和他的情绪

4、抱泰然处之和漠不关心的态度诊断标准：1、对疾病表现漠不关心，很少表现焦虑不安

2、功能障碍有选择性的特点

3、功能障碍无法明确找到特定疾病的其他症状

4、症状可在催眠暗示下转移或消失第4页/共8页（一）运动障碍痉挛发作（抽搐）肢体的震颤和肌阵挛瘫痪言语运动抑制（二）感觉障碍

常见形态：＊麻痹（麻木）

＊感觉迟钝＊感觉过敏＊感觉缺失＊感觉异常（三）植物神经系统功能障碍（四）癔症的集体发病第5页/共8页三、癔症的病因（一）癔症发病的心理-社会因素（二）癔症的人格基础

1、高度的自我表现欲

2、情感反应强烈而易变

3、高度的按时性

4、丰富的幻想性（三）精神分析论的解释根据压抑的原理，癔病的症状实际是无意识之中较原始的“本我”和“超我”之间矛盾冲突的结果（四）行为主义学习论的解释

是获得性行为，是学习的结果，可以用条件反射原理和模仿学习来解释第6页/共8页四、癔症的治疗支持疗法

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