高中历史必修3（岳麓版）课时同步检测卷：第25课　现代科学革命

第25课现代科学革命一、选择题1．德国科学家基尔霍夫(1824－1887)曾说：“物理学已经无所作为，往后无非在已知规律的小数点后面加上几个数字而已。”能证明这一说法错误的是()A．经典力学体系 B．电力的广泛应用C．相对论的提出 D．两弹一星的问世解析本题考查学生的分析理解实力。解答本题留意观点提出者的生活时代是牛顿力学体系时代，但在20世纪初爱因斯坦提出相对论解决了牛顿力学体系不能解决的问题，并不是只在物理学已知规律后加几个小数点的问题。爱因斯坦相对论打破了人们的习惯常规思维，在更大领域角度拓宽了科学探讨的深度和广度。答案C2．1919年英国《泰晤士报》曾刊登标题文章——“科学革命”，两个副标题是“宇宙新理论”、“牛顿观念的破产”。具有“科学革命”意义的理论是()A．日心说 B．量子理论 C．相对论 D．经典力学解析由“牛顿观念的破产”可知该理论解决了牛顿经典力学的危机，可知是现代科学革命的两大支柱：相对论和量子理论，故解除A、D项。由“宇宙新理论”可知为相对论，相对论主要是宏观领域的理论，而量子理论主要是微观领域的理论。总之，由关键时间信息“1919年”和“宇宙新理论”“牛顿观念的破产”，可以推断为相对论。答案C3．科幻片《星际穿越》是对以一种全新的模式重建了宇宙体系，物体不只是三维空间，而是四维的，长、宽、厚与时间组成四维的“时空连续统一体”科学理论的详细形象的表达。该理论的提出()A．大大加强了人类对微观世界的探讨B．为人们发觉海王星供应了理论依据C．为经典力学的创立奠定了理论基础D．变更了人们相识世界的角度和方式解析“长、宽、厚与时间组成四维的‘时空连续统一体’”，符合爱因斯坦广义相对论的观点，它变更了人们相识世界的角度和方式。答案D4．“把两个完全一样的钟，分别放在地球的北极和赤道上。由于地球自转的原因，赤道上的钟会比北极的钟走得慢一些。计算表明：当速度增大时，时间将会变慢；当速度达到光速时，时间也就停止。”这一理论()A．证明白哥白尼的“日心说”的正确性B．形成了以数学为表达形式的力学体系C．开创了具有严密逻辑体系的近代科学D．深刻地揭示了时间和空间的本质属性解析依据材料的描述可知，速度越快，时间越慢。爱因斯坦说当一物体以光速运动，它的时间是停止的，这是爱因斯坦的相对论，赤道上线速度比北极线速度快得多，所以赤道上的钟会比北极的钟走得慢一些。答案D5．“新的假定必需说明旧的假定所胜利地说明的一切事物；必需至少避开旧的假定的一些错误；在可能之处，它应当说明旧的假定不能说明或预言的事物。”下列选项最能说明此观点的是()A．地心说与日心说 B．神创论与进化论C．经典力学与相对论 D．量子理论与相对论解析相对论发展了经典力学，把经典力学概括在相对论之中，经典力学只是相对论在低速运动状态下的一个特例，相对论是对经典力学的否定与发展。答案C6．“把能量的变更看成是跳动式的进行，胜利地说明白经典理论无法说明的某些现象，打破了经典物理学中一切过程都是连续变更的观念。”这一理论的诞生主要是由下列哪一问题引起的()A．探讨热辐射 B．揭示时空本质属性C．说明光电效应 D．预料未知行星方位解析1900年，为解决热辐射理论上的疑点，德国物理学家普朗克提出了闻名的量子假说，把能量的变更看成是跳动式的进行，胜利地说明白经典理论无法说明的某些现象。答案A7．爱因斯坦说：“要是没有这一发觉，那就不行能建立起分子、原子以及支配他们变更的能量过程的有用理论。”这一“发觉”指的是()A．相对论 B．量子假说 C．细胞学说 D．光电效应解析相对论是关于时空和引力的基本理论，与题意不符，故A项错误；量子假说起先了物理学对微观世界的探讨，与题中“建立起分子、原子以及支配他们变更的能量过程的有用理论”相符，故B项正确；细胞学说是关于生物有机体组成的学说，故C项错误；光电效应是对量子论的进一步发展，与“要是没有这一发觉，那就不行能建立”不符，故D项错误。答案B8．普朗克是诺贝尔物理学奖的得主，于1913年曾亲赴瑞士，礼聘尚是一介书生的爱因斯坦，并称其为“当代哥白尼”。爱因斯坦因此对普朗克执弟子礼。纳粹横行期间，普朗克与大多数德国学问分子一样，对纳粹暴行保持缄默。对此，爱因斯坦表示永不宽恕，从今再未与普朗克进行联系。这是因为爱因斯坦()A．成就已远远超过普朗克B．坚持“吾爱吾师，但吾更爱真理”C．已移居美国，联系不便D．科学探讨繁忙，无暇顾及解析材料中爱因斯坦由对普朗克执弟子礼到爱因斯坦表示永不宽恕，从今再未与普朗克进行联系，说明爱因斯坦反对普朗克对纳粹暴行保持缄默看法，体现了爱因斯坦敬重普朗克，但是更勇于追求真理的思想，故选B项。答案B9．(2019·天津学业水平考试)下图所示邮票，它的发行是为了纪念一位卓越的科学家，他的主要贡献是创立()A．经典力学 B．进化论 C．相对论 D．微积分解析图中所示人物为爱因斯坦，由“E＝mc2，E表示能量，m代表质量，而c则表示光速”可知，他的主要贡献为相对论。答案C10．(2019·浙江学业水平考试)20世纪上半期，有科学家认为：假如宇宙中全部的物质都消逝了，时间和空间会与物质一同消逝。支撑其观点的科学理论是()A．自由落体定律 B．天演论C．相对论 D．加速度定律解析由“20世纪上半期”可解除A、B、D三项。爱因斯坦认为，时间和空间都是物质存在的形式，随着物质运动速度变更而变更。答案C11．作为近代以来最宏大的科学家之一，普朗克的主要贡献有()A．提出自由落体定律B．提出相对论C．提出量子理论D．创立经典力学体系解析伽利略提出了自由落体定律，故A项错误；爱因斯坦提出了相对论，故B项错误；普朗克提出了量子理论，故C项正确；牛顿发表《自然哲学的数学原理》，创立了经典力学体系，故D项错误。答案C12．(2019·广东学业水平考试)现代物理学的基础是()A．太阳中心说 B．牛顿力学理论体系C．相对论和量子理论 D．热学理论解析量子理论和相对论一起，构成了现代物理学的基础，弥补了经典物理学的不足。答案C13．(2019·山东学业水平模拟)普朗克年轻时曾向他的老师表示，要献身于理论物理学。老师劝他说：“年轻人，物理学是一门已经完成了的科学，不会再有多大的发展了，将一生献给这门学科，太惋惜了。”打破该老师看法的是()A．万有引力定律的发觉B．量子假说的提出C．电力的发觉与应用D．牛顿力学定律的发觉解析材料“物理学是一门已经完成了的科学，不会再有多大的发展了”说明普朗克的老师认为物理学的发展空间很小，而普朗克提出量子假说，变更了人们相识世界的角度和方法，打破了老师的看法。答案B14．(2019·浙江学业水平考试)爱因斯坦和普朗克是20世纪世界闻名的科学家，分别创立了相对论和量子理论。它们的共同之处有()①揭示了时间、空间的可变性②深刻变更了自然科学的观念③突破了近代物理学的传统④构成现代物理学的理论框架A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④解析揭示了时间、空间的可变性的是爱因斯坦的相对论，解除含①的选项。两人不仅在学术探讨上影响深远，而且对人的思想相识上也产生了重大影响。答案D二、非选择题15．阅读下列材料，回答问题。材料一20世纪最终一期的《时代周刊》评比了一位“世纪人物”，称他为“天才、政治难民、人道主义者、原子和宇宙谜的开启者”。他说过这样的名言：“一个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大的作用。”材料二1933年，爱因斯坦在为英国一刊物撰稿时写道：“科学是一种强有力的工具。怎样用它，原委是给人带来华蜜还是带来灾难，全取决于人自己，而不取决于工具。刀子对人的生活是有用的，但是它能够用来杀人……我们的唯一希望在于，拒绝任何有助于斗争打算或者斗争意图的行为。”材料三科学技术是生产力，这是马克思主义历来的观点。早在一百多年以前，马克思就说过：“机器生产的发展要求自觉地应用自然科学。”……现代科学技术的发展，使科学与生产的关系越来越亲密了。科学技术作为生产力，越来越显示出巨大的作用。——邓小平《在全国科学大会开幕式上的讲话》(1)依据材料一及所学学问，他是怎样以“感情、思想和行动”来“增进人类利益”的？概括这位“世纪人物”在科学探讨方面的优秀品质。(2)依据材料二、三，爱因斯坦和邓小平在论述科学作用时的侧重点分别是什么？解析第(1)问，首先依据材料一推断出这个人是爱因斯坦，他提出了相对论和光的量子理论，反对核斗争，提倡世界和平。第(2)问，解答关键是读懂两则材料阐述的意思。答案(1)提出相对论和光的量子理论，奠定了现代物理学的理论基础，推动了人类自然科学和哲学的发展；关注人类的进步与和平，二战后致力于防止核斗争，倡议各国科学家用自己的言行来维护世界和平。优秀品质：不迷信权威；敢于探究，勇于创新；坚持不懈，勤奋刻苦等。(其他言之有理也可)(2)爱因斯坦侧重于科学与斗争的关系(或科学对斗争的影响)；邓小平侧重于科学与生产之间的关系。16．阅读下列材料：材料一伽利略的发觉以及他所应用的科学的推理方法，是人类思想史上最宏大的成就之一，而且标记着物理学的真正开端。这个发觉告知我们，依据干脆视察所得出的直觉的结论，不是经常牢靠的，因为它们有时会引到错误的线索上去。……伽利略对科学的贡献就在于毁灭直觉的观点而用新的观点来代替它。这就是伽利略的发觉的重大意义。——爱因斯坦《物理学的进化》材料二20世纪初，相对论和量子理论出现，它们掀起了物理学革命，构成了现代物理学的两大支柱，并对其他学科产生了历史性的影响。人类对自然世界的科学探究又跃上了一个新的高度。请回答：(1)依据材料一，结合所学学问指出“伽利略的发觉”的意义。(2)结合所学学问指出相对论和量子理论出现的历史背景。为什么说这两大支柱的形成使“人类对自然世界的科学探究又跃上了一个新的高度”？解析第(1)问，第一小问依据“毁灭直觉的观点而用新的观点来代替它”分析，回答其次小问时留意材料中的示意信息“标记着物理学的真正开端”。