教师个人三年职业规划

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一、指导思想：

学习无止境，虽已成为老师，但在教同学怎样学的过程中，不能遗忘自己仍需要学习。没有老师生命质量的的提升，就很难有高的教导质量；没有老师精神的解放，就很难有同学精神的解放；没有老师的主动进展，就很难有同学的主动进展；没有老师的教导制造，就很难有同学的制造精神。在教导教学的道路上，我们惟独始终怀着激情地去实践和反思，才干尽快跟上时代进展的步子，做一名新时期的教导工。我要求自己在三年内，多向有阅历的同事请教，多听课多反思，多看专业书籍，多扫瞄教导教学相关网站、公众号以此作为自己成长过程中的催化剂。

二、现状分析：

走上学校课堂的讲台已经22年了，我想使自己成为一个能肩负起史命的优秀的教师。如今经济迅速进展，人才的需求对教导提出了更高的要求，为了能使自己的教导工作有一个新的提高，我反思了一下这几年的工作，发觉无数自己不足的地方，为了改进工作，做个符合时代要求的合格老师，我做了自己个人三年的进展规划，以作鞭策。

三、自我分析：

我能热爱教导事业，工作仔细踏实负责。22年的教学阅历，使自己理论联系实际的能力增加了不少，动手能力也有很大的提高。能因材施教，以同学为主体。能够乐观参加各类教导教学活动，开阔视野。擅长思量，注意反思，能在教学过程中以理论结合实践，从而提高课堂教学效果，完美和提升自身教学能力。乐观提升自学能力。空闲时会阅读小学购置和推举的教导名著、案例和反思等等；2022年改教STEAM课程后，主要针对科学、信息技术学科及多学科融合教学进一步专研、以培养同学的创新能力为前提，能在课中尝试运用新型教导办法和手段，丰盛课堂教学形式。

对与新的教学岗位、新的挑战，个人教学风格不显然，需培养全新的教学理念，以拥有较强的、自立的教学能力。在继承优良传统的基础下，在学科教学中还需抛弃仿照和惰性，发扬自身特长，寻觅课堂教学中的创新。对于教科研方面缺乏探讨、讨论的乐观性。专业理论学问的学习还需不断堆积加强学习，与实践相结合的教学能力也有待加强。另外，自己总感觉时光、精力不够，天天都过得很劳碌，没有充沛的时光举行学习、充电。在以后的工作中我仍要不断地改进工作办法。

四、个人三年进展规划：

1、第一年度目标2022年

继续信息技术及STEAM的专业学习，乐观提高自身的专业水平。不断探究和实践，努力营造适合同学学习的轻松、愉悦的课堂氛围。继承优良的教导教学办法、手段，寻求自身教学特点，发挥所长，利用各种教学办法丰盛教学内容，使课堂教学形式多样化，逐步建立个人教学风格。逐步提升自己的课堂掌控性，完成几节高质量的优质课，并写下教学反思。同时加强专业理论学问的学习和课堂实践能力。阅读有助于自身教学提高和老师个人素养提高方面的书籍，教学办法和理论方面等的著作，利用好赏引领读书活动，阅读更丰盛的内容；拓宽自己和学问面。乐观参加各教研活动，做好笔记及完成其相应要求和功课。

2.其次年度目标2022年

巧练课堂教学基本功，在STEAM项目式教学设计、学校编程教学方面有一定的教学特色和教学阅历，初步形成自己的教学风格。并拟定一个学术讨论方向。继续加强STEAM相关理论学问的学习和课堂实践能力，提升理论水平和实践能力，更新学问结构。准时做好教学反思工作，加强案例讨论，撰写教学案例。

3.第三年度目标2023年

在第一、其次年的教学基础上，不断反思整合自己课堂，制定更高目标。关注同学的自身认知，从爱好、道德、情感、价值观等多方面了解各年龄段同学。不局限于教材，不断从新角度理解和挖掘，进一步培养自身专业素质，以高水准的阅历型老师为目标继续努力。

总之，在今后的工作中，我会继续努力工作，以真挚的爱，诚挚的心，以及有共性的课堂教学风格吸引同学，打动家长。面向新课改，我时刻告诫自己追求卓越，崇尚一流，否决平凡，注意自身创新精神与实践能力，把自己的所有学问、才华和爱心奉献给同学，奉献给教导事业。胜利是明天的事，今日的我还在路上。三年，是我为自己制定的成长久限，三年中，