零食与健康-综合实践活动申报书

附件1文山州中小学生研究性学习综合实践活动申报书（重要提示：本页复印后作为材料装订的封面，以下信息请申报者认真核实，证书以此为准）活动名称： 零食与健康所属科目： 考察探究活动所属类别（可查看填表说明）： 社会调查类活动主持人（学生［人）：参与人（参与学生不得超过10人，若已超，填主要参与人）：活动涉及年级： 三年级所在学校（全称）：大磊小学辅导教师（不得超过三人，增填联系电话）：申报人员所属学校盖章:县（市）教研室盖章:申报人员所属学校盖章:县（市）教研室盖章:文山州中小学生研究性学习规划办制填表与装订说明1、活动申报材料一式2份，规范装订，装订顺序为：申报书一一活动总结报告一一活动过程性材料。2、活动内容不一定必须从K文教体发2019（5号文件附件一一中小学综合实践活动指南选取，只要对中小学生的学习、生活有益的实践活动都可参加评比。3、申请书封面填写用“宋体、三号”字体，内部正文内容填写用“宋体、小四号”字体。行距为单倍行距。4、在“活动类别”处填写以下类别名称（只填其中一类，若认为参评活动跟几个类别都有关系，则填最主要的类别）①读书报告类。主要以文献方法获取信息，然后汇编成文，如关于克隆技术的研究综述；毒品的危害；上海因特网的现状。②社会调查类。通过调查获取信息，解决问题。如中学生心理健康情况调查；高中生对于〃交笔友〃现象看法的调查；本地大气污染情况调查研究。③观察记录类。针对自然现象，不改变条件，坚持进行观察和记录,并运用观察的现象和数据来回答问题。如蚂蚁如何建巢；幼虫如何发育。④参观访谈类。参观访谈法，通过参观一些特殊场所，与相关人员进行访谈从而获得息，回答问题。如电视广告对市民的影响；中学生看营养盒饭。⑤实验研究类。通过改变受控条件进行实验，从而获得实验数据、现象和结果，解决问题。如土壤中某些元素对植物生长的影响、饮茶对人体吸收某些金属离子和蛋白质影响的初步研究、某种固体工业废物再利用的研究。⑥设计制作类。根据自己知识和经验创造性地发明和制作一些模型或实物。如太阳能一风能通用收集装置的设计和制作；简易高空摘果器;鞋的除臭装置的设计。活动开展时

间一、活动情况活动开展时

间开始时间2021年4月10日完成时间2021年10月15日活动简介（限300字以内）随着社会的发展，家长给孩子的零用钱越来越多，一些不法商家把市场瞄准了学生，于是学校周边的小商店里，开始出售大量的零食，可现在打开手机或电脑，铺天盖地的“食品安全类”的新闻让人看了怵目惊心。看到这些新闻，再看看这些沉迷于零食的孩子，为了让孩子们更多的了解零食与健康的关系，我们把这次活动的主题定为“零食与健康”。首先通过问卷调查、采访、实地考察等方式，帮助学生正确认识零食，树立科学饮食的意识，养成良好的饮食习惯和节约习惯；其次将搜集到的资料进行进一步的分析、归纳和整理，并根据自己在本次实践活动中的收获写出活动心得；最后展示学生们共同制作的零食与健康手抄报、黑板报及对学生合理健康饮食的建议书。二、申报确认事宜我（们）确认已认真阅读相关文件，并按要求进行申报。我（们）确认所有申报资料属实。我（们）确认同一个材料不在同一级别的组织评审单位参加评审。我（们）完全服从评审委员会