2018数学五年级下册第1课时-分数的意义-改好

2018数学五年级下册第1课时---分数(fēnshù)的意义--改好第一页，共31页。平均分给2个人，每人分（）个？平均分给2个人，每人分（）个？平均分给2个人，每人分（）个？2121第二页，共31页。第三页，共31页。21把一块饼平均(píngjūn)分成2份，分数(fēnshù)的意义每份是它的〔〕。21一块(yīkuài)饼21第四页，共31页。4143分数(fēnshù)的意义把一张正方形纸()平均(píngjūn)分成4份阴影(yīnyǐng)局部是它的〔〕。空白局部是它的〔〕。一张正方形纸4341第五页，共31页。把一条(yītiáo)线段平均分成5份，每份是它的〔〕，4份是它的〔〕。()()分数(fēnshù)的意义一条(yītiáo)线段545451

51第六页，共31页。游戏(yóuxì)猜猜猜第七页，共31页。把4个苹果(píngguǒ)看作一个整体把6个三角形看作(kànzuò)一个整体在现实生活中不仅能把一个物体进行平均分，还可以把许多物体看作一个整体来平均分，如：一堆苹果，一批玩具，一袋巧克力，一群(yīqún)学生等。第八页，共31页。平均分成4份，把4个苹果(píngguǒ)看作一个(yīɡè)整体，1个苹果(píngguǒ)是这个整体的〔〕，3个苹果是这个整体的〔〕。4341第九页，共31页。把4个苹果看作一个(yīɡè)整体，平均分成〔〕份，每份占整体的〔〕，每份里有〔〕个苹果。2212第十页，共31页。把6个三角形看作一个整体(zhěngtǐ)，平均分成〔〕份，每份占整体(zhěngtǐ)的(),每份里有〔〕个三角形。把6个三角形看作(kànzuò)一个整体，平均分成〔〕份，每份占整体的(),每份里有〔〕个三角形。把6个三角形看作(kànzuò)一个整体，平均分成〔〕份，每份里有〔〕个三角形，每份占整体的()。221333126161第十一页，共31页。像这样(zhèyàng)平均分的1米51一个(yīɡè)物体一个(yīɡè)计量单位一个整体我们可以用单位“1〞来表示第十二页，共31页。

而单位“1〞不仅可以(kěyǐ)表示某一个具体事物，还可以(kěyǐ)表示一堆、一群……它表示被平均分的整体。把什么平均分，就应把什么看做单位“1〞。自然数1是一个数，只表示一个具体事物。如：一个人、一本书、一间房子……它是自然数的计数(jìshù)单位。单位(dānwèi)“1〞和自然数“1〞的区别第十三页，共31页。单位(dānwèi)〞1〞……平均分1份是213份是431份是414份是541份是511份是411份是615份是65假设(jiǎshè)干份表示其中(qízhōng)的一份或几份第十四页，共31页。把单位(dānwèi)〞1〞平均分成假设干份,表示这样的一份或几份的数,叫做分数．３５……分子……分数线……分母(fēnmǔ)(表示把单位(dānwèi)“１〞平均分成5份)(表示有这样的3份)表示把单位“１〞平均分成5份，表示有这样的3份(表示平均分)第十五页，共31页。把单位“1〞平均分成(fēnchénɡ)假设干份，表示其中一份的数叫分数单位。什么是分数(fēnshù)单位？如：的分数单位是的分数单位是23135616第十六页，共31页。填一填：1、的分数单位是（），有（）个这样的分数单位。

5122、是把单位“1”平均分成（），表示这样（）份的数。35

112535份4、把全班学生平均(píngjūn)分成6个组，一个组的人数是全班人数的〔〕，两个组的人数是全班人数的〔〕，单位“1〞是〔〕。

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16全班同学第十七页，共31页。14()√火眼金睛(huǒyǎnjīnjīng)图中的阴影局部用分数表示(biǎoshì)的正确吗？第十八页，共31页。14()√火眼金睛(huǒyǎnjīnjīng)图中的阴影局部(júbù)用分数表示的正确吗？第十九页，共31页。用分数表示(biǎoshì)图中的阴影局部()56恭喜(gōngxǐ)你，答对了！第二十页，共31页。()15恭喜(gōngxǐ)你，答对了！第二十一页，共31页。()34恭喜(gōngxǐ)你，答对了！第二十二页，共31页。看图联想：你想到(xiǎnɡdào)哪些分数？第二十三页，共31页。看图联想：你想到(xiǎnɡdào)哪些分数？21第二十四页，共31页。看图联想：你想到哪些(nǎxiē)分数？41第二十五页，共31页。看图联想：你想到哪些(nǎxiē)分数？81第二十六页，共31页。巧手(qiǎoshǒu)分一分要求：1、4人一小组，利用手中的水彩笔，分一分，可以得到哪些分数？2、一人分，一人记录(jìlù)，并填写好记录(jìlù)单。3、选派一名同学做好汇报。第二十七页，共31页。十二支彩笔平均分的份数每份占几分之几