《象征手法》教学设计设计-《海燕》篇

?象征手法?教案设计【选题意图】在学习的过程中，学生对象征手法掌握较困难，容易和比喻相混淆，所以，通过选题学习，使学生掌握象征的根本概念，并且能分析出文章是否使用象征手法，以及辨析出象征体与本体，掌握作者所要赞颂和抨击的对象，感悟作者所要表达的思想感情。【内容来源】本节课是部编版九年级语文下册第一单元第四课?海燕?【适用对象】九年级学生【学习目标】让学生理解象征的含义，辨析象征体和本体。让学生掌握作者所要赞颂和抨击的对象，感悟作者所要表达的思想感情。【学习重难点】重点：让学生理解象征的含义，辨析象征体和本体。难点：让学生掌握作者所要赞颂和抨击的对象，感悟作者所要表达的思想感情，培养勇敢、顽强、乐观、自信的人生态度。【教学用途】学生虽然已经到九年级了，掌握了一定的阅读知识和技巧，但由于学生起点不同，该微课可以用于课前预习和课堂活动当中，学生可以观看一遍或反复浏览，掌握课程所传达的知识技能，深刻理解其中的价值观。【制作方式】录屏演示文稿【预计时间】5－10分钟【教学过程】 一、开门见山，直接导入直接介绍象征的根本概念，导入本节课所学的内容。二、象征的概念〔一〕学习概念象征是人类文化的一种信息传递方式，它通过采取类比联想的思维方式，以某些客观存在或想像中的外在事物以及其他可感知到的东西，来反映特定社会人们的观念意识、心理状态、抽象概念和各种社会文化现象。

象征，指借助于某一具体事物的外在特征，寄寓作家某种深邃的思想，或表达某种特殊意义的艺术手法。象征手法可以把某些比拟抽象的精神品质，化为具体的可以感知的形象，使文章立意高远，含蓄深刻。触类旁通，学习象征的手法。让学生观察常见的事物的本体形象来说出象征体，从而让学生理解象征的含义。象征体和本体之间存在着某种相似的特点，可以借助读者的想象和联想把它们联系起来。〔1〕古诗文中常提到的梅、兰、竹、菊。

梅，迎寒而开，美丽绝俗，是坚韧不拔的人格的象征。兰，花朵色淡香清，多生于幽僻之处，故常被看作是谦谦君子的象征。竹，也经冬不凋，且自成美景，它刚直、谦逊，不卑不亢，潇洒处世，常被看作不同流俗的高雅之士的象征。菊，它不仅清丽淡雅、芳香袭人，而且具有傲霜斗雪的特征；它艳于百花凋后，不与群芳争列，故历来被用来象征恬然自处、傲然不屈的高尚品格。〔2〕太阳、蜡烛、红色、白色所象征的形象。太阳象征永恒、光明、温暖、希望、生命和力量。“蜡炬成灰泪始干〞可以使我们联想到舍己为人的崇高精神。因此蜡烛是舍己为人的象征。红色象征喜庆、白色象征哀悼。常见鸟类所象征的形象。鸽子象征和平，喜鹊象征桔祥、鸳鸯象征爱情、乌鸦象征厄运等。三、阅读高尔基的?海燕?，学习象征手法文章采用象征的手法，找出文中描写海燕、大海、波浪、海鸥、海鸭、企鹅、暴风雨、乌云、闪电、雷声、狂风的句子，并指出各自的象征意义。读关于描写海燕的句子，说说海燕象征什么？海燕像黑色的闪电，在傲慢地飞翔。一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云。海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云……它飞舞着，像个精灵，——傲慢的、黑色的暴风雨的精灵——它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！海燕——象征英勇善战、大智大勇的无产阶级革命先驱者。读关于描写大海、波浪的句子，说说大海、波浪象征什么？波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。大海、波浪——象征广阔人民群众的力量。3.读关于描写海鸥、海鸭的句子，说说海鸥、海鸭象征什么？海鸥在暴风雨降临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。海鸥、海鸭——象征害怕革命会破坏他们的安乐窝的形形色色的假革命和不革命者。4.读关于描写企鹅的句子，说说企鹅象征什么？蠢笨的企鹅，害怕地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……企鹅——象征假装革命和害怕革命的人5.读关于描写乌云、闪电、雷声、狂风的句子，说说乌云、闪电、雷声、狂风象征什么？乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来……在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐……听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。乌云、闪电、雷声、狂风——象征反革命战争的反动势力6.作者采用象征手法，表达了作者怎样的思想感情呢？这篇散文诗采用象征手法，通过刻画勇于搏击风浪、敢于冲击黑暗的海燕的战士形象，表达了作者渴望无产阶级革命浪潮早日到来的强烈愿望，热情讴歌了俄国无产阶级革命先驱坚强无畏的战斗精神，预示了无产阶级革命必将取得胜利的美好前景。四、当堂检测，连线题。五、思考作业。运用联想与想象，说说蜡烛、荷花、蜜蜂、奥运五环的象征意义仿写格式：我由——想到了——它象征了——蜡烛、荷花、蜜蜂、奥运五环六、知识链接——奥运五环。奥运五环的颜色就带有象征意义--顾拜旦阐述了这面会旗的象征意义:"蓝、黄、黑、绿、红五环代表以奥林匹克精神参赛的五大洲。此外，这6种颜色(包括白的底色)