职业资格认证讲稿

PAGEPAGE8国家职业资格认证宣讲山东杏林学院职业技能培训管理中心热烈祝贺我院被批准为山东省医疗卫生行业职业资格认证培训工作站！大力推行职业资格证书度，提高高职高专教学水平“双证”毕业，双证上岗，为社会培养高技能、高素质人才掌握技能、艺不压身、双证毕业、服务社会在校拿双证、毕业多技能培养高水平多技能高职人才，提高我院毕业生就业能力双证毕业、双证上岗、提高素质、挑战高薪一、国家对于职业技能相关的政策法规根据《国务院关于大力发展职业教育的决定》（国发[2005]35号）规定：（1）加强职业院校学生实践能力和职业技能的培养。高度重视实践和实训环节教学，继续实施职业教育实训基地建设计划，在重点专业领域建成2000个专业门类齐全、装备水平较高、优质资源共享的职业教育实训基地。中央财政职业教育专项资金，以奖励等方式支持市场需求大、机制灵活、效益突出的实训基地建设。进一步推进学生获取职业资格证书工作。取得职业院校学历证书的毕业生，参加与所学专业相关的中级职业技能鉴定时，免除理论考核，操作技能考核合格者可获得相应的职业资格证书。到2023年，省级以上重点中等职业学校和有条件的高等职业院校都要建立职业技能鉴定机构，开展职业技能鉴定工作，其学生考核合格后，可同时获得学历证书和相应的职业资格证书。（2）培养一支“理论精、技能熟”的双师型师资队伍。A、实施职业院校教师素质提高计划，学院要继续支持职业教育师资培养培训基地建设和师资培训工作。制定和完善职业教育兼职教师聘用政策，支持职业院校面向社会聘用工程技术人员、高技能人才担任专业课教师或实习指导教师。B、加强“双师型”教师队伍建设，职业院校中实践性较强的专业教师，可按照相应专业技术职务试行条例的规定，申请评定第二个专业技术资格，也可根据有关规定申请取得相应的职业资格证书。丽C蒙、建立和培弟养一支以中凤级职称和高曲级技工以上标专业技术人盘员为主的国皮家职业技能柿考评员队伍灯。为使我院洁由遮“孕国家职业技椒能培训基地棒”脆，向则“灰国家职业技饮能鉴定基地得”杆过渡创造条剂件。依D乖、逐步将高鸟职教学内容凡与国家职业蚊标准要求推晶荐的专业有财机的结合起仆来，达到高毫职教学与职燃业技能培训滴教学相融合碍，实现毕业粗证书发放与潮职业资格证忆书发放同步诊。某（推3随）用人单位事招录职工必箱须严格执行券“缸先培训、后摇就业肢”俯、纵“扯先培训、后启上岗鄙”且的规定，从旺取得职业学尸校学历证书挪、职业资格桂证书和职业康培训合格证理书的人员中布优先录用。匀要进一步完蛛善涉及人民黄生命财产安汪全的相关职夜业的准入办努法。劳动保被障、人事和腐工商等部门任要加大对就羡业准入制度斗执行情况的奋监察力度。原对违反规定氏、随意招录扭未经职业教监育或培训人誉员的用人单述位给予处罚思，并责令其防限期对相关嘉人员进行培笋训。有关部屋门要抓紧制可定完善就业随准入的法规删和政策。尝《关于进一跟步推动职业节学校实施职辆业资格证书似制度的意见骗》（劳社部裁发[200剪2]21号叠）逃拳混《意见》规板定：积极推垦动职业学校订深化教育教绘学改革，使湖专业设置与释劳动力市场爆需求紧密结亿合，教学内消容与国家职缎业标准相衔紧接，不断加剩强学生动手镰能力和实际煮操作技能的舱训练，增强知毕业生的就币业能力。经轮劳动保障和势教育行政部警门认定，职牌业学校所设程专业的教学诱内容与国家举职业标准要庭求相符合的富，其毕业生匀申请参加中偶级以下（含额中级）职业雹技能鉴定时桂，理论课考药试成绩合格逮者可视为鉴渐定理论考核疮合格，按照愤职业技能鉴珠定有关规定悼只进行操作金技能考核。斜国家级重点黎职业学校以赤及少数教学痒质量高、社摊会声誉好的撕省级重点中惯等职业学校婆和高等职业坏学校的主体阶专业，经劳啄动保障和教互育行政部门吃认定，其毕矮业生参加理财论和技能操腰作考核合格倚并取得职业纲学校学历证钉书者，可视溜同为职业技摊能鉴定合格猜，发给相应梨的中级职业傻资格证书。蛋魔卫生部颁发峡的《关于加踪强卫生职业山教育的指导苍意见》文件胡侵栽文件规定：胁加强在职卫宽生职业技术渣人员的培训表，不断提高扁卫生技术人除员的素质。赴医学科学迅苦猛发展，在济职卫生技术决人员需要不宗断更新知识倘和提高技能猾水平。识卫生职业院痰校应坚持学脆历教育与职万业培训并重窑，实行灵活恳的办学模式扎和学习制度烛，开展多种盛形式的职业镰培训。栗根据卫生行板业实际需要摊和职业技能塌标准确定职蛛业培训的目娘标与内容，辽强调理论知逮识教育与实维际操作训练杠相结合，突没出实际工作贺能力训练。白充分利用现蔽有卫生职业粮教育资源，浩实现资源共舌享，努力将唇卫生职业院堡校办成在职转卫生技术人左员培训中心冒。误加强师资队孤伍建设，提瓶高教师素质甘。照加强卫生职份业教育的师傻资培养和学立科建设，根剃据卫生职业踩院校的布局阳和师资队伍讽状况，建立接区域性师资轧培训基地。饲研究制订骨垦干教师培训攻方案，争取帝纳入教育部甲师资培养计纷划。采取切范实可行的措逮施，抓好丰“纺双师型局”典教师的培养奇，建立一支换专兼职相结哲合的垄“秤双师型厚”伸卫生职业教阶育的师资队汪伍。从事卫腰生职业教育源的专业教师咳应定期深入素卫生服务工杀作一线，提兼高自己的技且术水平和实签践能力。鼓宾励高素质的爱在职卫生技汇术人员担任弄专业课教师院或实践教学敌指导教师。级狸二、目前国器内、山东省妄开展职业技督能教育及培远训工作形势较（1）开展袍此项工作的村意义咬闯据党的十六届眨三中全会第傲一次提出浮“役高技能人才扒”狡的概念。胡扶锦涛同志在俩全国人才工肯作会议上指坐出，要加快爪高技能人才生培养，加强析高技能人才液队伍建设。权加强高技能资人才队伍建责设，是保持喉和发展这支登队伍的先进进性、巩固党内的执政基础胳的需要，是训推动先进生腰产力发展的穴基本力量，权是党的阶级研基础。必为进一步加夺快全省发展纠的步伐，省学委、省政府述出台了《关乳于大力推进预职业教育改陶革与发展的矿决定》，以轨及《关于加驶强职业培训优提高城乡劳治动者就业能奶力的通知》舌，山东省劳跨动与社会保需障厅、山东今省教育厅共烧同出台了《载关于在高职贩院校中推行木职业资格证转书制度的意乒见》，并确牢定束2005割年在全省高书等职业院校槽中全面推行板职业资格证膜书制度。启喝道据统计，在平目前的卫生孩行业人员比昆例中，其工闹勤人员约占表卫生人员总锤数的鱼10%惰左右，是医碰药卫生系统易不可缺少和酷十分重要的必一部分。赞据了解，在冈未来踢5仓年内，我国所将对技术复冻杂、通用性夹强、涉及国银家财产、人榜民健康安全坏和消费者切长身利益的职跪业或工种全塑面推行国家标就业准入制肤度。对于已状经规定实行警准入制度的雄职业，必须禁持证上岗。站在这种视大背景影响箭下，许多就剂业者认识到蚂：多一本职品业资格证书肝，就能在就杏业市场上获御得先机；考眨一个职业资遍格证，就意勺味着在自己骑的职业道路傅上多了一份府保险。于是夸，参加职业刑培训，储备酸知识的人数睡越来越多，袜拿职业资格供证正形成一组股热潮。酒婚更重要的是锻，与学历证践书相比，假学历文凭只慢能代表一个侮人的学识和捧所受教育的痒程度，而职剖业资格证则蜂着重强调了跨持证者从事勉某一技术工殖作的相应实杏践技能条件曲和水平，文望凭则无法证症明这一点竭。甘因此，它适岂应了现在企搞业用人对岗她位技能的要皇求。用人单机位和求职者剥对它的青睐卖就在情理之子中了。微（2）各级影机构的重视捷程度换茂在《国务院聪关于大力发炒展职业教育亭的决定》和诉卫生部《关局于加强卫生环职业教育的众指导意见》很等重大决定越指引下，根轮据卫生部科虽教司颁布的揪“哄新一轮全国卷中等卫生职蜜业教育教学童计划和教学阻大纲炸”北，卫生部教适材办公室启宴动了全国中许等卫生职业即教育卫生部单“藏十一五岩”阀规划教材的织编写工作。班山东省肢动和社会保址障厅专门成拣立了看“尊我招我聘任”依活动，面向发社会进行职侵业招聘，并交在用人形式尽上对职业资各格证书进行政了要求。时2007煎年，在卫生签部科教司和基教育部职成允司的指导下戒，全国住70念余所高、中宇等卫生类学直校在山东济库南联合成立丢了垃“抽全国高等卫籍生职业技术恳教育协会侨”级。暑小我院将受山窝东省卫生厅华职业技能培录训中心的委上托，全面负脂责济南市及沫周边地区卫强生行业职业裳技能推广、匆管理、培训情中心。我院椅还将承担着快“挪济南市下岗蓝再就业工程烛培训基地特”匆、沃“项济南市荣誉烦转退军人培记训基地果”浆等社会培训榴工作。若是（现3殿）、就业与来双证的关系虎据国家统计挣局、国家教颈委盛2023役年知7洞月有关文件蛾透露：截止葛2023柴年我国将有粥800腊万高职院校流毕业生毕业邮流入社会。焦就我省情况奉而言，每年泄仍有使8近万左右往届睁毕业生无固夹定职业。另辜外，我省每金年将有妇30鼓万左右大中汁专、本科、饶研究生毕业眨，同时，由科于世界金融抱危机而造成秧全球经济衰牲退，目前已长导致大量的趁工厂企业破躺产、裁员，树已对社会用蚂工市场带来令巨大的冲击粘。鉴于此情哑，我院学生胸应积极把握客在校的宝贵苍时间，在学切好专业知识垒的同时，争夫取多拿证、役早拿证，强缓化职业技能疑学习，努力览提高自身综辞合素质，提卡高将来就业殊的竞争能力撕。群三、山东省睁相关规定嘉咐构职业资格证疏书是表明劳璃动者具备从仿事某一职业跌所必备的学绍识和技能的始证明，对某端一职业起许挎可证的作用丢。因此，近慌年来，国家团劳动和社会慢保障部加强笋了对就业准神入制度的宣子传和推行力羞度。今后，攻凡从事实行奶了就业准入笛制度的职业站（工种）的后人员，必须掘通过职业技牧能鉴定机构远考核合格并舞颁发职业资浅格证书后才挖能上岗；用浙人单位也不典得擅自招用杀未取得相应仰资格证书的柜人员从事技柏术岗位工作赠。否则，劳结动保障部门砖有权对其进闪行处罚。垃根据山东省宅劳动厅和济迹南市劳动局忠有关规定，亡凡取得高级挣职业资格证栋书者，用人著单位每月工原资增加高50—10赔0殊元；凡取得丸技师职业资煌格证书者，伍每月增加钳100—1眨50茂元；凡取得撕高级技师者钢，每月增加流200秒元以上。范最新信息，劣2023坝年可12乓月山东省委绘组织部和山俱东省劳动厅铸面向全省技冶术工人评选童“窗首席技师查”从，如获此殊共荣，将每月薯享受政府津刃贴笼1000酷元，连续享义受四年。师四、我院专漏业设置与工繁种介绍皇驴国家劳动和芦社会保障部振：养老护理凉师、营养配会餐师、育婴假师、美容师窗、计算机网膨络管理员、渣维修电工、砌通信网络管啦理员、工程记测量员、制窗图员、广告敞设计员、环西艺、营销员粥、文秘。层朴国家卫生部颠职业技能鉴尊定中心：口帝腔修复师、堪妇幼保健师爷、护理师、挎反射疗法师奶、健康管理咽师。贡五、证书效景力（行业效凭力）编1川、国家职业攀资格证书是丧从事医疗卫也生行业相关权工作的职业报技术能力等桥级证明。左2睛、相关行业肤在职人员职妈称晋升的技州术证明。哥3磁、求职、任茧职、自主择由业的资格凭挎证。跨4肆、用人单位剖招聘、录用滩的主要依据窗。糕5雾、境外就业箱、对外合作缺人员办理技甲能水平公证薄的有效证件侮。浪六、卫生部维新工种介绍冈（反射疗法付师、健康管河理师）棋（1）反射姿疗法师：址逆血反射疗法师剩是国家卫生六部、卫生部半职业技能鉴肥定指导中心肚为适应国际筝发展，更好阵地推动自然仙疗法的交流岁并与国际接谅轨，批准设绝置的卫生专棍业，医疗保生健类技术资醒格。反射疗福法师考试是膏一种特殊形内式的国家考作试，它是指位通过政府认器定的考核鉴鞭定机构，依滤据卫生部反毁射疗法师国拉家职业（技茎能）标准，损对在各级医韵疗机构、康洞复医疗机构崇、保健中心远等卫生行业姿内从事反射梁疗法活动的叮各级从业人蔑员的技术水价平或职业资挤格进行客观裁、公正、科厚学规范的评侍价和鉴定，四对合格者由阅卫生部门颁顺发国家职业博资格凭证。撒陆且反射疗法师析新工种是由倦卫生部下属巴中国足部反魂射区健康法州研究会进行诊全国工作的童管理。中国忙足部反射区宣健康法研究割简称姑“出中国足健会脾”谈，成立于剑1991雾年粮7尽月顶2兴日毕，在国家民架政部登记注梢册，受国家援卫生部的业斩务管理。贷历杆《反射疗法析师》国家职射业资格证书狱可作为从事伴医疗卫生行黎业相关工作优的职业技术鞭等级证明，前也是医疗卫桥生行业在职序人员职称晋搂升的技术证知明。此证是研求职、任职漠、开业的资渣格凭证，是软用人单位招励聘、录用的身主要依据，截也是境外就氏业、对外合挖作人员办理装技能水平公仗证的有效证渣件。抖布（2）健康甜管理师：昼学随着人乡口老龄化进攻程的加快，矩平均期望寿轻命的延长，拍慢性非传染嘱病的增加，擦亚健康人群早增大，过劳生死现象不断短出现等等，见现有的医疗葬卫生服务模旧式不能满足焦国民的健康滑需要，急需膜具有专业知果识的人才来论管理健康或蚊进行健康咨伙询。另外随如着我国医药斯卫生体制的护不断深化，球需要大批健落康管理师来幻管理社区人融群或个人的依健康，达到愁预防疾病，予降低医疗开投支的目的。西言健康管理的制职业特点主屈要是：惭对人群或个暮人健康、疾桂病的监测、幻分析、评估型以及健康维秧护和健康促棍进工作。与谎国外相比，小我国的健康宇管理刚刚起纽步，具有巨断大的发展潜义力，新职业忽也需要大批粗高职业素养餐的从业人员沸，因此健康见管理师具有精广阔的就业诞前景。20抚05年11庙月，国家劳沾动和社会保坐障部将抽“宴健康管理师遇”镇纳入卫生行赤业特有职业阻范围，由卫福生部职业技皇能鉴定指导崖中心开展该京职业的鉴定叫工作，经鉴义定考试合格煮者获得国家权职业资格证伪书。条《国践家职业资格袋证书》是劳芒动者求职、秘任职的资格爆凭证，是用毯人单位招聘惩、录用劳动史者的主要条奸件，也是境亏外就业、对词外劳务合作忙人员办理技灯能水平公证督的有效证件待。懂七、相关工径种就业方向营：君国家劳动和符社会保障部兴：料选养老护理师教就业方向：私面向各医院志、相关医疗并机构、养老多机构、社区研、家庭等；怒半育婴师就业障方向：面向福家庭、社区悦、幼儿园、文早期教育机惑构等；棍奔心理咨询师纷就业方向：蠢面向家庭、雁社区、医院慧、学校、军汗队、监狱、宁竞技体育、召政府相关职粘能部门、有笛偿热线服务红机构等；沿驰中药调剂师学就业方向：禾面向医院药郊房、药店、爪个体诊所、订药材公司、凉中药厂等；请看保健按摩师做就业方向：梢面向康复中稀心，保健中抖心，康体中暴心，足疗保翠健中心等从元事保健按摩负工作或者就破业于美容院蚀、足部按摩渠及按摩中心龙等场所中从大事保健按摩勺的岗位；看盐流营养师就业清方向：医院础、幼儿园、骗学校、企事滥业单位的公誓共食堂、居誓民社区、医灯药保健品行肺业及餐饮服亭务业、健身奴中心、食品敌行业或保健平品、制药行严业；丸急晒营养配餐师爆就业方向：站各类宾馆、如饭店、机关袄、学校、医梦院、快餐公辅司等单位；斤国家卫生部粥职业技能鉴颗定中心：合（1径）口腔修复泰师就业方向蜘：付各医院、口洞腔专科医院丘、口腔研究瓜所、义齿加帽工厂等医疗门机构；称（2）焰妇幼保健师份就业方向：奥面向妇幼保徐健机构、医腹院、家庭、这社区、幼儿框园、保健咨断询机构完（3）危护理师就业于方向：司各医院、其馆他医疗机构贪、养老机构沟、社极区（家庭）开护理等；此（4）恨反射疗法师顿就业方向：饥为医院、康外复诊疗科室星、保健按摩支院、疗养院箩、康复中心程、养老院、彼足部保健机腊构；赌（5）铁健康管理师控就业方向：勇面向各级医骨院的体检中岩心；健康咨煮询中心；康鞠体中心；社伪区医院；疾虽控中心；企径业、学校及裳事业单位明卫生医疗机悦构；健康教柔育所及有关资机构；健康参管理公司.惨八、对杏林丘学院发展的隶作用荒（一）学生杰：绣培训专业理央论合格，技社术操作达标蹦，既懂医学眯专业知识，恢又能适应社端会职业技能昂要求的杏林岛学生；宫墙呜阵“侵双证反”蛮喝遭“贺多证答”幅；燃瞒恳幸可在多个就拜业单位接受世社会选择惨争得踩毕业后去大牵胆的选择单咱位眉（二）教师大：纽（1）提高港员工自身的屠素质，建立衔杏林学院自鄙身踩“闭职业技能培崇训师资队伍贞”雀溉实现教师盆“笔双师型激”习；枣（2）拉动者一支既面向征校内又面向月社会的职业感技能培训师傅资队伍凯提俘高杏林师资腾社会知名度磁；听（3）全方聚位的启动与铸充分利用杏疲林学院的教甲学实验设备复等基础设施睡异合理统筹半资源；把（4）可促杠进杏林学院景的刮“劲产易—育学形—怜研勒”鼠，及创新性书教学的探索锐；尊午常规教学年烛——证唤用人单位慰需求掠——←→汤职业技朋能培训教学娘结合邻逃学生实习痕似——云盆与常规教短学有机结合扔，可同时减拢少职业技能立培训教学时攻间宜（5）充分伟调动教职工另介入职业技羽能教育的主切观能动性和呜积极性；吩（6）建立柏一支专业理偶论强、实际神操