2017学年人教版八年级语文上册课件单元第5单元学习评价讲述

2017学年人教版八年级语文上册课件单元第5单元学习评价(píngjià)讲述第一页，共32页。(时间(shíjiān)120分钟总分值120分)一、积累与运用(共32分)1.以下加点字注音完全正确的一项为哪一项(3分)()A.阡陌(mò)亵玩(xiè)邑人(yì)叹惋(wǎn)B.俨然(yǎn)缤纷(bīng)老妪(lǎoyù)(yù)糁之(sǎn)C.弥勒(mí)壬戌(xū)幽咽(yàn)甚蕃(fán)D.决眦(cǐ)间隔(jiàn)德馨(xīn)篆章(zhuàn)Ａ第二页，共32页。2.以下加点词语解释有误的一项为哪一项(3分)()A.问津:渡口。才通人:仅。是谓大同:理想社会。高可二黍许:大约。B.俨然:整齐的样子。女有归:归宿。钩画了了:清清楚楚。不独亲其亲:亲人。C.修狭:长而窄。及郡下:到。阡陌交通:田间小路。浑欲不胜簪:简直。D.案牍:公事文书。说如此:像这样(zhèyàng)。绝类弥勒:极。率妻子邑人:同乡的人B第三页，共32页。3.以下句子中没有古今异义词的一项为哪一项(3分)()A.率妻子邑人来此绝境芳草鲜美B.乃不知有汉,无论魏晋阡陌交通,鸡犬相闻(jīquǎnxiāngwén)C.缺乏为外人道也其人视端容寂D.问今是何世土地平旷,屋舍俨然D第四页，共32页。4.按要求用古诗文原句填空。(5分)(1)山不在高,。水不在深,。(刘禹锡?陋室铭?)

(2)忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,,。(陶渊明?桃花源记?)

(3)烽火连三月,。(杜甫?春望?)

(4)杜甫?春望?中的句子“,〞以花鸟(huāniǎo)表达了作者强烈的感时伤世的情感。

(5)杜甫在?望岳?中用虚实结合的手法写出泰山神奇秀丽和巍峨高大的句子是:,。

有仙那么(nàme)名有龙那么(nàme)灵芳草(fānɡcǎo)鲜美落英缤纷家书抵万金感时花溅泪

恨别鸟惊心造化钟神秀阴阳割昏晓第五页，共32页。5.(陕西中考)阅读下面的文字,完成后面的题目。(3分)老头子笑了笑,眼珠往心里转了两转。他怕祥子的话有鬼病,万一那三十块钱是抢来的呢,他不便代人存着赃物。他自己年轻的时候,什么不法的事儿也干过;现在,他自居是改邪归正,不能不小心,而且知道怎样的小心。祥子的表达只有这么个缝子,可是(kěshì)祥子一点没发毛咕地解释开,老头子放了心。“怎么办呢?〞老头子指着那些钱说。“听你的!〞“再买辆车?〞老头子又露出虎牙,似乎是说:“自己买上车,还白住我的地方?!〞“不够!买就得买新的!〞祥子没看他的牙,只顾得看自己的心。“借给你?一分利,别人借是二分五!〞祥子摇了摇头。第六页，共32页。(1)这段文字节选自老舍的?骆驼祥子?,文段中与祥子对话的老头子是谁?

(2)小说中祥子想拥有一辆自己的车,但始终没有实现梦想。他的人生经历了三起三落之后,最终哪一件事使他残存的一点点生活希望也彻底破灭了,变成了自暴自弃(zìbàozìqì)的行尸走肉?刘四(或:刘四爷)。小福子的死。第七页，共32页。6.以下各项内容、作品、作者与朝代搭配有误的一项为哪一项(3分)()A.苔痕上阶绿,草色入帘青——?陋室铭?——刘禹锡——唐代B.天明登前途,独与老翁别——?石壕吏?——白居易——唐代C.嘻,技亦灵怪矣哉——?核舟记?——魏学洢——明朝D.黄发垂髫(huángfàchuítiáo),并怡然自乐——?桃花源记?——陶渊明———东晋7.(2015·绥化中考)中国文化博大精深。为了让传统文化更广泛地走进学生生活,绥化市某中学将开展以“传统文化,你我共享〞为主题的学习活动。请你也来参与!(12分)(1)【魅力汉字】真草隶篆行,异彩纷呈,绽放出中国文化独特的艺术魅力和韵味(yùnwèi)。①下面是一个汉字的演变过程,请根据前几个字形将其简体楷书写在田字格内。马〔解析〕?石壕吏?的作者(zuòzhě)应为杜甫。B第八页，共32页。②请根据谜面写出谜底。(任选其一作答即可)A.两目不同心相连。打一字:

B.一边(yībiān)是绿,一边(yībiān)是红;一边(yībiān)喜雨,一边(yībiān)喜风。打一字:

(2)【了解工艺】中华民族是充满智慧的民族。众多民间艺人用他们精湛的技艺为我们丰富了灿烂的民族文化。请写出两个民间工艺名称。想

秋例如:剪纸、泥塑、布艺、草艺、刺绣(苏绣、湘绣)、陶瓷(táocí)(黑陶)等。第九页，共32页。(3)【戏海拾粹】戏曲是我国民族文化的瑰宝。请根据(gēnjù)要求填空。①“树上的鸟儿成双对/绿水青山带笑颜/从今不再受那奴役苦/夫妻双双把家还……〞这是戏曲剧种?天仙配?中的一段唱词。

②你还知道其他戏曲剧种名称吗?请再写出一个:黄梅戏京剧、昆剧(kūnjù)(昆曲)、川剧、豫剧、越剧、吉剧、梆子戏等。第十页，共32页。(4)【众说纷纭】最近,某校开展践行(jiànxínɡ)?弟子规?活动。一晚,妈妈因某事严厉批评了小明。小明刚要反驳,想到?弟子规?中“父母教,须敬听〞的训规,低头不语了。对于小明的表现,你想对他说些什么?(30字左右)例如一:小明,你真是个孝顺的好孩子,你是践行?弟子规?的典范,你传承了中华民族的传统美德,是我们学习的典范。例如二:小明,孝道是中华民族的传统美德,也是?弟子规?的精髓之一。我们应遵从,但也应活学活用。你应该主动和妈妈沟通,说明自己的想法,相信妈妈会尊重你的意见的。〔解析(jiěxī)〕此题考查的是考生的语言表达能力。语言表达要能做到人称正确、观点鲜明、表意顺畅、语气还要力求委婉。此题中出现?弟子规?中“父母教,须敬听〞的训规,特定的场景是妈妈批评小明。所以答题时,要能扣住这两条来作答。第十一页，共32页。二、阅读理解(共38分)(一)春望杜甫(铜仁中考)国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。8.诗歌首联写诗人春之所见,其中“〞字写出了触目惊心(chùmùjīngxīn)之景,“〞字写出了满目凄凉之景。(2分)

破深第十二页，共32页。9.请展开想象,描述“白头搔更短,浑欲不胜(bùshèng)簪〞所展现的画面,并揭示诗句的含义。(4分)例如:面对沦陷的山河,一位满头白发的老人(lǎorén)因焦虑忧愁不停地挠头叹息,老人(lǎorén)昔日长长的头发如今纷纷断落,已经短得无法梳髻插簪。诗句含蓄而深刻地表现了诗人忧国思家的情怀。第十三页，共32页。(二)桃花源记(节选)陶渊明见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻(suǒwén),皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“缺乏为外人道也。〞既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。第十四页，共32页。10.解释下面句中加点的词。(2分)(1)便要还家(2)乃不知有汉11.翻译下面的句子(jùzi)。(2分)太守即遣人随其往,寻向所志。通“邀〞,邀请(yāoqǐng)竟然太守立即(随即)派人跟随他前往(qiánwǎng),寻找以前所做的标记。第十五页，共32页。12.有人说:“天下兴亡,匹夫有责。陶渊明在作品中却让老百姓(bǎixìng)躲起来,这是不对的。〞如果你是陶渊明,如何为自己辩护?(5分)要点:①政治黑暗;②寄托理想;③报国无门。(此题考查对文言文内容的理解,答复时要联系文章的写作景及写作目的。本文写作背景:桃源外政治黑暗,人民生活在水深炽热之中;而桃源内,没有(méiyǒu)压迫,没有(méiyǒu)战乱,自给自足,人民安居乐业。在这样民不聊生的黑暗社会中,作者选择隐居,这是作者思想情感的流露。但本文也表现了作者的政治理想,反映了广阔人民的意愿。)第十六页，共32页。(三)【甲】燎沉香,消溽暑(rùshǔ)。鸟雀呼晴,侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨,水面清圆,一一风荷举。故土遥,何日去。家住吴门,久作长安旅。五月渔郎相忆否,小楫轻舟,梦入芙蓉浦。(周邦彦?苏幕遮?)【乙】水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹(mǔdan)。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。(周敦颐?爱莲说?)第十七页，共32页。【丙】群葩当令时,只在花开之数日,前此后此皆属过而不问之秋矣。芙蕖那么(nàme)不然:自荷钱出水之日,便为点缀绿波;及其茎叶既生,那么(nàme)又日高日上,日上日妍。有风既作飘飖之态,无风亦呈袅娜之姿,是我于花之未开,先享无穷逸致矣。迨至菡萏成花,娇姿欲滴,后先相继,自夏徂秋,此那么(nàme)在花为分内之事,在人为应得之资者也。及花之既谢,亦可告无罪于主人矣;乃复蒂下生蓬,蓬中结实,亭亭独立,犹似未开之花,与翠叶并擎,不至白露为霜而能事不已。此皆言其可目者也。(李渔(lǐyú)?芙蕖?)第十八页，共32页。13.解释以下加点的词语。(4分)(1)侵晓窥檐语()(2)可爱者甚蕃()(3)芙蕖那么不然()(4)自夏徂秋()14.以下句子中加点的“而〞字意义和用法不同的一项为哪一项(3分)()A.予独爱莲之出淤泥而不染B.濯清涟而不妖C.可远观而不可亵玩(xièwán)焉D.不至白露为霜而能事不已临近(línjìn)拂晓多这样往,到〔解析(jiěxī)〕D项表示承接关系,A、B、C三项表示转折关系。D第十九页，共32页。15.【乙】段以莲象征君子美德,以下表达莲与君子特质的说法有误的一项为哪一项(3分)()A.出淤泥而不染:君子洁身自爱,不同流合污(tóngliúhéwū)。B.不蔓不枝:君子不随便说他人短处,以免横生枝节。C.香远益清:君子德行芬芳,可以远播各地。D.可远观而不可亵玩焉:君子人格高洁令人景仰,不受人狎辱利用。

〔解析〕此题考查对文章内容的理解。理解莲的象征意义,要抓住写莲的语句的特点,寻找与君子美德的相似点,“不蔓不枝〞意思是“不牵蔓,不分枝〞,比喻君子行为方正。B项中“以免(yǐmiǎn)横生枝节〞明显不符合君子的特质。B第二十页，共32页。16.翻译下面(xiàmian)句子。(4分)(1)予独爱莲之出淤泥而不染。(2)此那么在花为分内之事,在人为应得之资者也。我那么唯独喜爱莲花从污泥中生长出来却不被沾染污秽。这对于(duìyú)花来说是(它)的分内之事,对于(duìyú)人来说就是应到的享受了。17.【甲】词是写作者见到荷塘景象,而生出的情感.【乙】段借对莲花形状(xíngzhuàn)的叙写,阐述了作者______________的生活态度。【丙】段按照顺序来写芙蕖,表达了作者的情感。(4分)洁身自好、

时间

喜爱、赞美思念故土不慕名利第二十一页，共32页。18.【甲】词中“一一风荷举〞为什么比同样(tóngyàng)写荷叶的【丙】段中“有风既作飘飖之态,无风亦呈袅娜之姿〞显得更为形象、传神?(5分)用具体的词,更为直观可感;写景叙事化,更富动感,更像电影;活灵活现地写出了花、味一片临风而举的最根本特征;字字用得妙,尤其是“一一〞二字;还表现了诗人默默欣赏(xīnshǎng)的情感。〔解析〕此题考查比照分析的能力,主要比较表达效果的不同。同写荷叶,一是词中的句子,一是文中的句子,作答时要从用字用词之妙、写景手法等方面细致辨析,难度较大。“飘飖〞“袅娜〞比“一一风荷举〞中所有的词都来得抽象;而且,“一一风荷举〞还写了一个过程,富有动感;再就是用字很妙,如“一一〞,不仅说明眼光所及,株株如此,而且产生字形联想,株株耸立;还表明在风吹之下,荷叶次第翻动,一一张举的过程。

第二十二页，共32页。三、写作(50分)阅读下面的文字,根据要求作文。一片壮丽的风光,一个动人的场面,一张亲切的笑脸,一句温暖的话语……每个人的心里都珍藏着许多这样的情景,每次想起这些情景都会禁不住陶醉、冲动、振奋、感谢,甚至热泪盈眶……虽然有时微小如尘埃,但是回味起来却芬芳无比(wúbǐ),让人难以忘怀……请你以“尘埃里的芬芳〞为题,写一篇不少于600字的记叙文。要求:①文章中不得出现校名、人名,如必须出现,一律用“×××〞代替;②不少于600字。第二十三页，共32页。【写作导航】1.慧眼捕捉,立意深刻。生活中有许多充满真情的细节,让我们感受到生活的甜美:父母的叮嘱、老师的鼓励、亲友的探望、同学的提醒(tíxǐng)……我们要善于选取有丰富内涵、能感动人的细小材料,在平淡中见真情,于细微处见精神。写作此文,就是要倾情描绘充满真善美的花朵,深刻揭示充满人性之光的美好细节,以及给予我们的生活的启迪和成长的力量。第二十四页，共32页。2.视角独特,布局精巧。写作此文,我们可以去写亲人关爱自己的往事;去叙写真挚的友情、难忘的师恩等方面;也可以以花喻人,以景衬人,虚实结合,传神地展现人性如花一样美好(měihǎo),在岁月深处熠熠生辉;还可以先写为何记忆犹新,再写美好(měihǎo)瞬间,记忆如花,最后写心存感谢,催人奋进等。写作此文最好从小处切入,以独特视角全景展现岁月深处的那些美好(měihǎo)场景,让它吐露醉人的芬芳。只有这样文章才能收到于细微处见真情的艺术效果。第二十五页，共32页。3.美化语言,表达灵动。写作此文,其语言要精美,表达要灵动,要用真情打动读者。在行文时,可用词典雅,笔墨传神;可妙用修辞,句式生辉;可引用诗文,底蕴添香;可方式多样,摇曳多姿;可用流行语,增添情韵。总之,只有美化语言,优化表达,才能化抽象(chōuxiàng)为具体,化无形为有形,让自我真情与感悟流淌于字里行间,给读者留下深刻的印象。如意(rúyì)娱乐ruyipingtaiguanwang煵搴敤第二十六页，共32页。【甲】参考译文:细焚沉香,来消除(xiāochú)夏天闷热潮湿的暑气。鸟雀鸣叫呼唤着晴天,拂晓时分鸟儿东张西望地在屋檐下“言语〞。初出的阳光晒干了荷叶上昨夜的雨,水面上的荷花清润圆正,荷叶迎着晨风,每一片