2016年中考语文复习专题-综合性学习

2016年中考语文(yǔwén)复习专题——综合性学习第一页，共40页。特点：视角独特题型新颖紧接时代脉搏(màibó)方式:单独板块设立分值：8分。命题思路：注重考查学生的语文能力和综合素养；注重独特的体验和理解、创新能力，中考亮点(liànɡdiǎn)-----“综合性学习第二页，共40页。语言创作类：编拟广告、宣传语

对联知识及创作赏析活动参与类：活动筹划(chóuhuà)

活动建议材料整理类：语段压缩

材料整合与探究图表转述类：表格分析

图画理解综合性学习(xuéxí)试题类型：第三页，共40页。定义(dìngyì)所谓材料探究，就是要求考生通过几那么材料的阅读、分析，比较(bǐjiào)、研究，从而有所发现，然后写出自己发现、探究的结果。而发现、探究就是要让考生通过比较(bǐjiào)、分析，找到几那么材料之间存在的关系。探究题实际上就是材料比较题。一般由一那么或2-3那么相互之间有关系的材料或漫画(mànhuà)组成。第四页，共40页。边走边看请阅读下面一道材料探究题思考(sīkǎo)：你得到了怎样的探究结果?你是如何得出这个结论的？第五页，共40页。材料一母虎抚养幼虎有三个过程。开始，它出去捕食回来，把最嫩的肉用爪子撕成碎片，喂给幼虎。后来，它捕食回来，自己把肉吃掉，剩下的骨头扔给幼虎啃。再后来，它捕食回来，自己把肉吃掉，把骨头扔掉，幼虎要吃，它就大吼一声，不让它吃。过几天，幼虎饿得实在受不了，就离开母亲，自己找食吃，且不再(bùzài)回来。材料二孟子曰：“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，——〞〔?生于忧患，死于安乐?〕材料三曾有这样的一幅漫画：父亲送儿子上大学，衣着时髦的儿子空着手，与别人谈笑风生，而父亲却肩扛手提，佝偻着身子帮儿子排队报名。漫画题为“如此爱心〞。

第六页，共40页。解题(jiětí)三步走：提炼(tíliàn)分论点母虎强迫(qiǎngpò)幼虎自己觅食凡成功人士必先经历艰难困苦的磨练。大学生对父亲为自己背行李熟视无睹寻找共同点：环境〔关爱〕与成才〔生存〕的关系。组织语言表述结论

艰苦的环境与磨难，有利于孩子的成长与成才或“残忍〞的爱比溺爱更有价值过份关爱，使子女冷漠、懒惰逆境造就人才艰难环境中学会独立、学会生存第七页，共40页。请阅读以下两那么(nàme)材料你得出怎样的探究结论？渐入佳境(jiànrùjiājìng)第八页，共40页。〔1〕有一个人去应聘工作，随手将走廊上的纸屑捡了起来，放进了垃圾桶，被路过的口试官看到了，他因此得到了这份工作。〔2〕一位青年(qīngnián)在自行车店当学徒。有人送来一部坏的自行车，这位青年(qīngnián)将车修好，还把车子擦拭得漂亮如新，其他的学徒笑他多此一举。车主将自行车领回去的第二天，这位青年(qīngnián)被挖到他的公司上班。良好(liánghǎo)的习惯，多一点追求，会有更多的收益。〔关心并做好份外事，益人又益己〕第九页，共40页。难道竟这样(zhèyàng)简单？再走走看！请阅读关于成吉思汗(chéngjísīhán)的三那么材料，说说你从中有何发现？第十页，共40页。一、黑格尔对成吉思汗的评价：他们(tāmen)出现在文明化了时代的野蛮人，在几年之内突然把罗马世界、波斯世界和中国世界变成了一堆废墟。普希金描述成吉思汗的入侵：蒙古人征服俄罗斯以后，除了肆无忌惮的攫取和破坏，没有给予我们什么。二、电视连续剧?成吉思汗(chéngjísīhán)?主题曲：(男)长天飞沙，壮士血在狂号，(女)原野飞花，壮士怀抱冷傲。(男)一代天骄，千秋知我名号，(女)谈笑造时势，问谁领风骚。1、历史上的成吉思汗野蛮、凶残(xiōngcán)，肆意掠夺，破坏人类文明。2、电视连续剧美化了成吉思汗的形象，把他视作“壮士〞、英雄。第十一页，共40页。由此，我们(wǒmen)知道：既要善于发现(fāxiàn)几那么不同话题材料之间的相同点〔共性〕也要善于发现几那么(nàme)相同话题材料之间的不同点〔个性〕第十二页，共40页。回眸(huímóu)一看你记住(jìzhù)这些解题策略了吗？第十三页，共40页。答题前思考(sīkǎo)：答题时：因果关系：先写主要原因，再写其他原因、结果(jiēguǒ)平等关系:先共性〔相同点〕，再个性〔不同点〕。写答案(dáàn)：透过现象看本质这几那么材料为什么可以放在一起？语言简洁、精练、流畅前面加上序号〔条理清晰〕。第十四页，共40页。综合性学习(xuéxí)概括(gàikuò)语段内容第十五页，共40页。

例1:请用一句话概括下面文字(wénzì)的主要内容。〔不超出15字〕最近，记者考察了某市最繁华的商业街，对这一条街的商业用字进行了调查，发现整个路段的747个招牌中，含有不标准字的招牌多达118个，约占总数的16%，在这118个招牌中共(zhōnɡɡònɡ)有326个不标准字。可见，商业用字的不标准的现象非常严重。主要(zhǔyào)内容：商业用字的不标准现象非常严重。抓标志，提中心句第十六页，共40页。①目前，全球已有85个国家的230余所高校开设了汉语课程，3000万外国人正在学习中文。②许多外国人为留学、就业、投资(tóuzī)、贸易等，苦学“方块字〞，苦练“中国话〞。③英国方案在未来五年内拨款100万英镑普及中文学习；美国将汉语纳入国民教育体系；韩国不少企业都开设中文学习班。提取(tíqǔ)主要信息：全球掀起(xiānqǐ)汉语学习热。例2：提取下面语段中的主要信息〔不超过10字〕第十七页，共40页。例3:阅读(yuèdú)下面的材料，试用一句话说明京剧是怎样形成的。〔连标点在内不超过30字〕京剧也曾被称作京调,其前身是安徽的的徽剧。清乾隆55年〔1790年〕原来在南方演出的三庆、四喜、春台、和春四大徽剧戏班相继进入北京演出，它们吸收了汉调、秦腔、昆曲的局部(júbù)剧目、曲调和表演方法，使徽剧和这些剧种逐渐融合，演变成一种新的声腔，更为悦耳动听，称为“京调〞。清代末期民国初年，上海的戏院全部为京班所掌握，所演的戏称为“京戏〞。徽剧吸收汉调、秦腔、昆曲，逐渐融合(rónghé)，最后演变成京剧。第十八页，共40页。材料一：奥运五环是根据顾拜旦先生的提议设计的。1914年在巴黎召开的庆祝奥运会复兴20周年的奥林匹克大会上，顾拜旦先生解释(jiěshì)了徽标设计思想：为各民族间的和平事业效劳，建设人类幸福的家园。：“同一个世界，同一个梦想〞是北京29届奥运会的口号，阅读以下两那么材料(cáiliào)，说一说我们的奥运梦想是什么。提取(tíqǔ)的信息：材料二：古奥运会比赛获奖的运发动在授奖仪式上要戴由橄榄枝编成的桂冠，古希腊人认为，橄榄枝是神赐予人类和平与幸福的象征。奥运梦想是让人类的和平与幸福。第十九页，共40页。第一步：审题干，明要求(yāoqiú);第二步：析语段，明话题(huàtí)；第三步：抓标志(biāozhì)，提中心；提关键，想一想并同类。第二十页，共40页。

图文转述。给漫画、曲线、方位图、表格配以文字说明，主要(zhǔyào)为说明内容、分析道理、点明寓意、发表看法、抒写感受等第二十一页，共40页。

例2：针对社会热点，某校九年级一班的同学举行了一次“关注食品平安〞的语文综合实践活动，请你积极参与，根据下面的漫画，答复以下(yǐxià)问题。

第二十二页，共40页。〔1〕用生动具体的语言，描述这幅漫画的主要内容。〔2〕这幅漫画反映了当前(dāngqián)什么样的社会现状？从漫画来看，造成这种现状的原因是什么？第二十三页，共40页。

解题思路：1、读懂画意，描述内容。〔画面上出现的人、物、文字均要描述出来，而且要带修饰语，增加生动性〕。2、领悟(lǐnɡwù)隐含的寓意，联系现实生活，触类旁通，切忌就事论事。〔将材料放大化，牛肉膏等属于食品范畴，两位监管者代表的管理部门，再联系题目“滞后〞。社会现状及原因一目了然〕第二十四页，共40页。答案：〔1〕漫画的题目是“滞后〞，画面上的牛肉(niúròu)膏、瘦肉精、回炉面包、染色馒头洋洋得意、理直气壮地往前迅跑，而监管却在后面追喊，累得气喘吁吁.

〔2〕食品平安频频出现问题。原因：监管部门监管不利，严重滞后，有不可推卸的责任第二十五页，共40页。(3)文明你我行。学校提出了“我是社会一分子，大家一起讲文明〞的口号，班会课上，有同学出示了下面(xiàmian)这幅题为“目不斜视〞的漫画，引发了大家的热议。你对这幅漫画有什么感想呢？___________________________________________________第二十六页，共40页。①争做文明人，不能只有漂亮的语言，还要有实际的行动；②争做文明人，需要我们从自己做起，从身边的每一件小事做起；③争做文明人，我们既要做说的巨人，更要做行的巨人。[解析]答复时要看清(kànqīnɡ)画面的内容：画面上画了一位老人乘车时站着，周围人不给他让座，还拿着标有“文明乘车〞字样的报纸在看，然后针对画面内容谈出自己的感想。第二十七页，共40页。【评说现象】请仔细观察右边名为“自卫〞的漫画，分别用简洁的语言描述画面(huàmiàn)的内容并揭示它的讽刺意义。(2分)画面(huàmiàn)内容：__________________挖苦意义：__________________第二十八页，共40页。【评说现象】画面内容：某人正在一处旅游景点的石狮上书写“到此一……〞，还没写完，石狮奋起自卫，恼怒地给了他一记耳光，并气愤地说：“我叫你写！〞(画面描述完整，语言简洁即可)挖苦意义：挖苦一些人在旅游中到处(dàochù)乱写乱画，破坏风景文物的不文明行为。(语言简洁，大意相同即可)第二十九页，共40页。3、筹划活动方案(fāngàn)类：

主题、目的、方式、步骤。活动主题：指活动的名称或解决的主要问题；活动目的(mùdì)：指结果导向，即意义和价值〔为什么要开展这样的活动〕；活动方式：指具体措施。活动步骤：即活动过程。第三十页，共40页。活动设计(shèjì)要求活动主题：观点明确，语言准确活动形式：符合考试(kǎoshì)要求的常见形式活动步骤：完整、可操作性、分点陈述第三十一页，共40页。(1)九年级(2)班班委会准备举办一次“爱祖国〞主题手抄报评比，某同学打算把下面三幅图片编进同一个栏目，请你根据图片内容为其设计一个栏目名称。(不超过(chāoguò)8个字)(2分)_________________________________________历史剧变；盛世中国__________第三十二页，共40页。历史剧变；盛世(shèngshì)中国这三幅图片的内容展示了新中国在各方面所取得的巨大成就，中国的建设正突飞猛进(tūfēiměngjìn)，所以栏目主题应紧扣这些。另外，栏目题目还应具有鲜明、醒目的特点。第三十三页，共40页。【2】(2010·山东烟台)综合性学习。(8分)2010年5月1日，上海世博会开幕。山东馆以“齐鲁青未了〞为主题，向世界展示山东的风采。班级开展(kāizhǎn)“走进山东馆〞综合性学习活动，请你根据要求完成下面各题。(1)你是怎样理解山东馆“齐鲁青未了〞这一主题的？(2分)____________________________________________________(2)右图为山东馆。场馆设计表达“海岱(指泰山)交融〞的理念。请你写一段文字，说说场馆外形设计是如何表达这一理念的。(3分)_______________________________(3)完成下面的对联，展示山东的人文底蕴和自然风光。(3分)上联：儒家仁墨家爱人文精华下联：____________________________________________第三十四页，共40页。[答案](1)“齐鲁青未了〞喻指山东自然风光秀美，社会经济兴旺，人文精神绵延不绝，未来开展会更美好。(言之有理即可)(2)中间凸起局部代表泰山，周围的波浪(bōlàng)代表海洋，山海相融，突出了山东特色。(大意对即可)(3)例如：下联：泰山雄黄河壮自然奇观[解析](1)“齐鲁青未了〞出自杜甫的?望岳?一诗，是歌颂泰山的，山东历来被称为“齐鲁大地〞，所以这一诗句写出了山东的风采。答复时不必强求与答案一致，只要意思表达正确，言之成理即可。(2)“海岱交融〞，这里的“海〞指山东的临海和流经山东的黄河，“岱〞指的是泰山，山海相连，这表达了山东的特点。从图片可知，山和海是很明显能分辨出来的。(3)此题要求对对联。上联是扣住山东人文特点来写的，下联一定也要紧扣住山东特色来写，在形式上，下联是上联的仿写。[点评]此题是一道综合探究题，考查我们的分析、概括能力和语言表达能力。这类试题主要表达为语文知识与能力的综合运用、语文课程与其他课程的融通、书本知识与实践活动的紧密结合，提醒我们在语文学习中要注意理论联系实际，