六年级(下册)语文自学提示

第一单元：百分数（二）谢谢阅读1.朗读课本的第2-3页，你发现了哪些数学信息？你能提出什么问感谢阅读题？2.想一想：2004年民航的客运量比2003年同期增长百分之几？这精品文档放心下载个百分之几表示什么意思？用示意图表示出题意。3.试着用不同的方法解答，并结合线段图说一说解题思路。精品文档放心下载4.做一做：课本上的绿点。5.说一说：怎样解答求一个数比另一个数多（或少）百分之几的应用谢谢阅读感谢阅读1.朗读课本第5-6页，你发现了哪些数学信息？你能提出什么问题？感谢阅读2.用线段示意图表示出题意。试着解决问题。3.总结解决百分数应用的方法。4.尝试解决课本的第6页的2、3题。1.朗读课本第9-10感谢阅读2.查阅资料，了解关于税率和折数的知识。试着解决问题。精品文档放心下载3.总结解决问题的方法。4.尝试解决课本的第页的2-4相关链接：利息1、阅读课本13页，预习相关链接。2、你知道了哪些概念？3、学会了怎样求利息和税后利息?第二单元《圆柱和圆锥》信息窗一：圆柱和圆锥的认识1、阅读—页，认识圆柱和圆锥。2、圆柱和圆锥各有什么特点？3、找一找生活中哪些物体是圆柱形或圆锥形？4、用卡纸做一个圆柱，一个圆锥。5、尝试解决课本第17页1、2、3题。信息窗二：圆柱的表面积1、阅读课本1920页，认识圆柱的表面积。精品文档放心下载分？3、圆柱的侧面积等于什么？表面积等于什么？4、尝试解决课本页自主练习12题。信息窗三：圆柱的体积1、阅读课本2324页并回顾长方体、正方体的体积推导公式。谢谢阅读2、回顾圆的面积的推导公式，进一步理解圆柱的体积推导公式。谢谢阅读3、掌握圆柱的体积公式并灵活运用体积公式解决实际问题。谢谢阅读4、尝试解决课本页第1、2题。信息窗四:圆锥的体积1、阅读课本2526页，2、用卡纸做等底等高的圆柱体和圆锥体。3、用做好的模型试验一下，圆柱的体积和圆锥的体积有什么关系？谢谢阅读4、尝试解决课本页第7第三单元：比例信息窗一：比例的意义和基本性质1、阅读课本3537页，预习信息窗一。2、你知道了哪些概念？3、比例的基本性质是什么？4、学会解比例。尝试解决课本39页11题。40—信息窗三：反比例的认识1、阅读信息窗三45---46页。2、你学会了哪些概念？3、学会画坐标图表示正比例。4、想一想，生活中还有那两种量成反比例关系？信息窗四：比例的应用1、预习信息窗四，课本48---49页，找出有用的数学信息。感谢阅读2、你能够提出什么数学问题？尝试自己解答出来。3、学会用比例的基本性质解决生活中的一些实际问题。4、做课本自主练习、4题。第四单元：比例尺信息窗一：比例尺1、比例尺的概念和意义是什么？2、说说线段比例尺的含义是什么？3、会求比例尺的大小。4、尝试解决自主练习的1、2信息窗二：比例尺的应用（一）1、预习课本5657页信息窗二，你能提出什么数学问题？谢谢阅读2、学会用比例尺求实际距离的实际问题。3、尝试解决自主练习的1、2信息窗三：比例尺的应用（二）1、仔细阅读课本5960页信息窗三，你能提出什么问题？谢谢阅读2、学会用比例尺求图上距离的实际问题？3、尝试解决自主练习第1题。相关链接：图形的放大与缩小1、怎样按比例把图形放大与缩小？2、仔细观察例题，你发现了什么？3、尝试解决自主练习第1题。第五单元：统计信息窗一：扇形统计图1、扇形统计图的概念及如何绘制扇形统计图？2、比较两种统计图，看看条形统计图和扇形统计图各有什么优点？精品文档放心下载信息窗二：统计图的比较1、比较各种统计图，分析它们各自的优点有哪些？2、学会选择合适的统计图来描述数据。数学与生活：排列与组合1、通过观察和操作，找出简单事物的排列组合规律是什么？感谢阅读2、以自主练习2题为例说一说排列的方法？第六单元回顾整理---总复习知识与技能：信息窗一：数的认识1、回顾一下学习了哪些数？把它们整理出来。2、这些数之间有什么联系？这些数之间怎么互化？3、小数的性质和分数的基本性质有什么联系？4、除了我们小学阶段学过的数，你还知道其它的数吗？5、各种数的读写你会吗？举例！信息窗二：数的运算感谢阅读相同点？2、怎样进行整数、小数、分数乘除运算？3、我们学习过哪些运算律？分别写出来。4、四则运算之间有什么关系？信息窗三：量的计量1、我们学过哪些计量单位？2、计量单位之间的换算关系是什么？分类列举出来。3、你还知道那些计量单位？与同伴交流一下。信息窗四：比与比例1、关于比、比例的知识，你都知道哪些？2、比、分数、除法有什么联系和区别？3、比的基本性质、分数的基本性质、商不变的性质三者之间有什么精品文档放心下载联系？4、比和比例之间有什么联系与区别？信息窗五：式与方程1、用字母表示数，可以简明地表达数量关系、运算律和计算公式。你感谢阅读能举出一些这样的例子吗？2、把有关方程的知识整理出来。3、用字母表示数有哪些优越性？4、用方程解决问题与用算术法解决问题相比，有什么特点？感谢阅读空间与图形信息窗一：图形的认识与测量1、分类整理平面图形和立体图形的有关知识？谢谢阅读样的联系？谢谢阅读有怎样的联系？信息窗二：图形的位置与交换1、在平面中怎样确定物体的位置？有几种？分别列举出来？感谢阅读2、你能运用图形的位置与变换的知识设计一个图案吗？精品文档放心下载3、举例说明怎样运用方向与位置的知识解决实际问题？统计与可能性1、我们学习过几种统计图，分别说说？2、事件发生的可能性是什么意思？可能性的大小怎样确定？精品文档放心下载3、举出生活中应用平均数、中位数、众数的例子，想一想，