教师学习心得体会范文合集八篇

第页共页关于教师学习心得体会范文合集八篇关于教师学习心得体会范文合集八篇教师学习心得体会篇1通过学习了费天琰、刘伟晴优秀教师的事迹，感悟很多!就是告诉我们要永远“该做的事一定要做好”并且“公正平等的对待每一位幼儿，把他们当作自己的子女”让教育充满爱。学习她们就是要永远保持对教育事业的忠诚，爱岗敬业，无私奉献，树立强烈的事业心和责任感，不懈追求发奋向上，对有问题幼儿不放弃不抛弃的博大“师爱”。“师爱”是鼓励教师做好教育工作的精神动力，它又是翻开幼儿心扉的钥匙;更是教师与幼儿近间隔接触，使师生之间产生心灵共鸣的通道;教师只有尊重和理解幼儿才能得到幼儿的认同，才能使他们甘愿听取教师的教导，没有爱就没有成功的教育，就不能诱发和鼓舞幼儿抑制困难，积极向上。教师的工作是平凡的，每天都在做一件又一件平平凡凡的工作，可优秀教师却在这平凡的岗位上做出了不平凡的事迹，值得我学习和深思。下面我从三个方面谈一下本人学习优秀教师的心得体会：一、立足本职，对幼儿献出一片爱心。作为一名教师，对于任何幼儿要以“爱”字当头，以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个幼儿的心灵，与他们建立起纯真友好的师生关系。当幼儿在生活、学习上遇到困难时，要不厌其烦的耐心指导;当幼儿做错了事情时，与他们一起分析^p、讲道理，让他们知道错在那里?为什么会错?并且让他们知道做错事的后果，以后不再犯同样的错误。更要用温馨的语言教育幼儿，用母亲般的爱感化幼儿，使幼儿感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母。二、对工作必须具有强烈的事业心、责任感。热爱每一个幼儿是我的责任，教育幼儿是我的神圣事业，对幼儿既要爱又要严，时刻把幼儿放在第一位;要求别人做到的，自己必须努力做到，是作为一名教师必需承担的责任和义务。用足够的“爱心、耐心、细心、恒心和责任心”，时时处处观察幼儿，理解幼儿，关心幼儿，想幼儿所想，急幼儿所急，让他们在快乐中学习，在快乐中成长。三、教师必须做到尊重、理解、信任、鼓励幼儿。通过学习潘伟仙教师的事迹，我进一步体会到，在教育教学中，“尊重幼儿人格，善待、宽容、理解每一个幼儿”，是我们教师必备的道德要求。尊重幼儿的人格，精心呵护，友好对待，理解和信任他们，充分调动他们的积极性。多与他们交流，多鼓励、表扬他们，宽容他们的过失，当幼儿有缺乏时，多给予鼓励和赞美，对每一个幼儿都进展有针对性地教育，让他们感受到幼儿园生活的开心和幸福，以此来表达教师的教育价值。教师学习心得体会篇2读了《一份特别教案》这本书心中有一些体会，深知要当好新时代的教师其实不是一件简单的事情，教师是人类灵魂的工程师，对学生的成长和成才的作用不问可知。古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑。这实在只指出了教师教书育人的职责中教书的一面，而为人师表那么对教师提出了更高的人格上的要求。师生关系主导在教师，占有关调查说明，教师的行为和态度是决定师生关系亲疏的决定因素，70以上的受访问者以为影响师生关系的主导因素在于教师，66的学生以为自己和班主任的关系还可以，24的学生以为和教师关系比较和谐，由于教师和蔼可亲，或是由于自己学习好教师喜欢。只有少许学生以为和教师关系不太好，缘由是由于自己的学习成绩不好或不守纪律。过往那种以为师生关系情同父子母女的传统认知遭到了挑战。而且,师生关系和学生承受教育程度有一定的联络。随着学生受教育程度的升高，他们与班主任的关系出现趋于平淡的趋势，也就是说年级越小、学历较低的学生与班主任的关系越好。而学历较高的大学生，他们生活学习独立性更强，与教师的接触时机较少，彼此可能缺少互相理解的时机，他们当中的大多数人以为自己与班主任的关系一般。师爱最为公众期待。教师应当热爱教育事业，热爱学生，主动常常与学生沟通交换，愿意与学天生为朋友，建立起同等***的师生关系，遇事冷静，不随意发怒，不以威压人，处事公平公正，不抱偏见，对自己所有的学生等量齐观，建立较高的声威。教师要重视教育法规的学习，具有依法执教意识，和对违法违规行为的辨识力，要尊重学生，不得变相体罚。教师应重视本身的道德形象，寻求人格完善，重视教师职业的特质修养和个性魅力，有更高的人文目的。如教师的形象，既要德才兼备、严格负责，又要幽默幽默、热忱活泼;对教师素质，要留意培养学生喜欢的幽默、热忱、机灵等特质;对本身形象的寻求，既要自然、文明，又要有举止优雅、谈吐高雅等较高素质修养层次的寻求。教师要留意进步自己的思想修养。教师要严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作那么，明哲保身，以德服人，以身立教，为学生建立起楷模的形象。教师要具有高度的工作责任感。一位称职的教师要以对历史、对社会、对家长、对学生高度负责的精神，努力做好教书育人进程中每一个环节的工作。热爱学生的教师最受欢迎学生渴看的不单单是从教师那里获得知识，更重要的是得到教师的关爱。互相理解和尊重是师生关系的光滑剂。影响师生关系的重要缘由实际上是师生之间缺少正确的互相理解和尊重酿成的。实在教师都是本着教书育人的态度来要求学生的，他们把学生当作自己的子女来对待，基于恨铁不成钢的想法，教师希看每位学生进步本身的才能，开展和完善本身的素质，到达他们所期看的目的。教师严格要求学生是为每个学生着想，教师本身其实不能得到任何的回报。学生应当正确地理解教师的行为，不要产生厌学和反感教师的情绪。尽大部份学生还是很尊重自己的教师的，但也有少部份学生对教师不是很尊重。不尊重教师是一种极不文明的行为，比方学生见了教师不说话，上课时间吃东西，不服从教师的管束等，这些行为应当果断的制止。教师学习心得体会篇39月24日——26日，我有幸到北京培新小学参加了为期三天的培训，通过短短三天时间的学习，让我受益匪浅，感受很多。这次学习不仅开拓了我的视野，加深了我对小学语文教学的理解，进步了自身的才能，我的很多方面得到了很大进步。我有幸参加了培新小学领导的例行会议，其中这样几句话给我留下了深化的印象。1、行动改变成见。2、梦想写在沙滩上，目的刻在岩石上。3、量化目的，时间限制，及时反响。成见虽然很难改变，但是辛苦的努力是可以改变成见的。另外，无论做什么事，都要有良好的时间观念，拖沓是一种非常不好的习惯。以后我也要制定一个每天行动方案，争取第一时间完成所有的任务。这几天，我参加了培新小学的例行班主任会议。他们有四个需要研究的课题。1、特需生2、班级建立3、情感培养4、心理安康。教师通过各种手段促进学生的安康成长，培养孩子的才能。比方有班级设立了“效劳小状元”，有的班每月评比小明星，有的班画班级漫画，有的班开了班级微博……学生通过锻炼，各方面的才能都得到进步。我听了两节六年级语文课，一节三年级语文课，两节一年级语文拼音教学课。这几节课后都有专家或教学主任的精彩点评，给了我很大的震撼。低年级教师必需要有几种意识。1、习惯意识〔坐姿、站姿、写字姿势、举手姿势、检查预习意识等〕2、资意识〔课本资、现代化设备〕3、表达意识〔句子表达通顺、完好，说完好话〕4、书写意识〔书空用右手，每节课保证学生动笔时间〕5、规律意识〔用儿歌提醒学生形成良好的纪律〕。作为一个语文教师，备课的时候要考虑教材为什么要安排这个内容，意图在哪儿？语文课要表达读写结合，要稳固根底知识；上课之前要让孩子呈现预习情况，可当堂处理一些练习册；对于字的教学，学生大了，就可让学生自己将生字归类，教师指导易错字；语文问题允许学生有自己的答案，可有学生辨析，寻求最正确答案；生僻的字教师自己理解，但是要考虑学生的认知才能，有必要略微点一下！我们还听了两节数学课，这两节数学课也让我受益匪浅，数学课非常重视学生的考虑过程，而不是急功近利，一下子就告诉学生方法。培新小学的领导、教师待我们很热情，培新小学的学生热情的为我们指路，见面和客人问好，让我们感到非常温暖。学校对教师的人文关心，那种浓浓的学术气氛，那种积极向上的精神无不给我们留下了深化的印象。短短几天，我们就已经融入了培新小学中，这几天我们学到的让我受益终生……为了孩子，自己辛苦一些又何妨。教师学习心得体会篇4通过参加今次的网上学习，认真听了专家生动的课程，对于今后怎样去学习怎样做好学生的教育有了较深地体会。一、师德要高尚，要有敬业奉献精我作为一名小学的教师，我始终没有忘记自己的身份，即使是“太阳底下最光辉的职业”，也要坚持高尚的师德和教书育人的精神。以高尚的师德和职业道德严格要求自己，即教书又育人，陶冶自己的高尚情操。只有师德高尚，才能有坚决的教育信念，思想不会受影响，不会受到各种社会思想的干扰，坚守教师思想阵地，抛弃那些低级庸俗落后的教育观念，才能理解国家、社会对教师工作的关心和关注，教师育人的精神乐园，才能硕果累累，负担再重，而师德、风范仍不能丢，精神风貌不可不要，爱岗敬业、无私奉献的精神才能得到发扬光大。二、要宽容对待学生必须尊重学生的人格，平等的对待每个学生。一直奋斗再教学第一线，深知教师的职责和义务，更明确学生的在教学中地位，必须和学生在一起学习，理解学生的学习情况和生活情况、关心学生的疾苦，开导学生的人生观和价值观，正确培养学生的学习、生活习惯，使学生养成一个良好的学习习惯，充分尊重学生的人格尊严，平等对待每一个学生，尤其是一些差生，更应该细心地做学生的思想工作，帮助和关心他们的学习生活，鼓励他们要树立学习信心，鼓足抑制学习困难的勇气，教师一定要给学生留有一定的空间，把学习变成他生活中的一种乐趣，才能有兴趣学习，差生更需要关爱，保护学生，让学生体会到学习就是一种幸福。三、教师需要有创新意识和创新才能。正如今天，我们的国家更需要培养创新人才。学校成为培养创新人才的摇篮，教师那么成为培养创新人才的关键，没有一批创新人才的教师就不会培养出创新精神的学生。因此教师的责任重大，始终把培养一流的合格人才和创新人才放在重要位置，教好学，努力让每位学生成才。教师的教学方法、教学风格应该多样化，做到百花齐放、百家争鸣。教师要教育学生敢于考虑、擅长考虑，自己本人首先在教学方面要有独特的见解。通过这次培训，我学到了许多知识，在今后的教学中，进一步加强师德学习，学习新的教育理论和教学方法，使自己在教学中创造更好的佳绩。教师学习心得体会篇5周一在学校教师例会上和全体教师一起学习了教委办《关于开展向xx____师学习的通知》，学习了xx____师的事迹，心情久久不能平静。由于不是同一个教学区，所以在这之前，我对xx____师并不熟悉，但是通过学习，xx____师给我留下了深化的印象，最让我感动就是他对学生的爱，这种爱是无私的，不求回报的，正因为有这样的大爱，这位在教育前线默默耕耘了几十年，即将退休的老教师在危险面前心里装的只有自己的学生，全然没有他自己，他这种奋不顾身、临危不惧、舍己救人的精神值得我们每一位教师学习。xx____师身上值得我们教师学习的还有很多很多：他的兢兢业业，他的刻苦钻研，他的默默无闻，他的任劳任怨……xxx____师用自己的行动为我们树立了又一个光辉的典范。从他的事迹中，我又一次感受到“人民教师”的真正含义，也又一次感受到“大爱无痕”的真谛。和xx____师相比，我做得还远远不够，在以后的教学生活中，我要以xx____师为典范，努力学习，刻苦钻研，勤奋工作，积极进取，不断强化作为一名教师的责任心，做一位让人民满意的人民教师！xx____师的事迹，感染人，鼓励人。他的`事迹使我更感受到：教师是一个神圣的岗位，有幸能成为教师行列中的一份子，我一定要用我的激情，用我的爱心把xx____师这种“大爱无痕”的火炬永远延续下去，带着幸福做教师，做一位让人民满意的好教师。教师学习心得体会篇6现如今，在国家“立德树人”的教育方针下，通用技术作为一门理论性学科。也紧跟时代步伐，积极创新变化。作为新教师很有幸能参加本次通用技术苏教版培训会。经过几天的认真学习，对于新教材我也有如下学习心得体会：〔一〕从理论出发，用理论引领学生学习。在新教材中凸显了用实际情境导入教学课堂，这种利用真实场景展开教学更能激发学生们的学习积极性，同时也能将学科知识“接地气式”的与学生融入。将“学”与“用”更准确的结合。真正培养学生的理论才能。〔二〕用任务驱动学生积极性。在新教材中，将传统章节命名的标题方式更改为任务驱动形式，这种更改摆脱了传统单一章节的硬式教材，由原来的单元、节、目，走向任务群。让学生在学习中更能体会任务带来的“闯关、通关、”乐趣，深层次的表达用教材任务驱动学生主动学习的目的。〔三〕用思维碰撞表达学习和情意目的在新教材中参加了思维碰撞环节，这种环节的设立是对传统案例分析^p的进一步升华，俗话说“有一百个读者就有一百个哈姆雷特”通过本环节的学习，学生可以通过思维碰撞的方式，畅所欲言自己的独立思想，同时通过交换“独立思想”使学生在合作探究等方面更加融入严密，增强团队意识。〔四〕坚持“让学生成为课堂的主人”新教材在内容编写上加重了马上行动、技术实验等环节，这种侧重点的变化也是为了更好的“让学生成为课堂主人”，将传统讲授式的课堂教学方式逐渐演变为学生“动起来”的教学形式，强化“学生为主体”教师课堂为学生效劳的核心。教师学习心得体会篇7新课程远程研修学习以来，回首这段学习经历，虽然又忙又累，但心里感到无比的充实。我认真研修，热情高涨。每天早早来到计算机室，坐在电脑前看视频、做作业、发评论，该休息了还迟迟不肯离去。室内空气燥热，可是我不叫苦，不喊累，为期7天的研修我从不旷班、迟到早退，我想抓住这次很好的进步充电时机，好好学习，与新课程一起成长。下面我就本次研修学习谈谈自己的一些心得体会：一、专家交流，我思想的洗礼。本来以为今年的研修只是走走形式、走走过场。没想到来到学校后看到视频里专家们严谨的治学态度，丰富的教学经历、高尚的师德修养、先进的理论程度、一线教师的现场讲课、他们对事业的执着，对学生的热爱，对教育的满腔热忱，他们广博的知识，丰富的教育艺术，对教育教学细致地研究，给我留下了深化的印象，树立了典范。使我转变了思想，承受了一场精神的洗礼。二、使我重新认识了自己的责任，树立了科学的教育观。施行现代远程教育的教师不仅是照亮别人的“蜡烛”，更是不断充电的“长明灯”。在新课程改革的今天，我们利用现代教育资，摆正了新课程背景下的教师形象，教师不再只是课程的执行者，而且还是课程的建立者、开发者、创造者，改变了传统的授业、解惑的角色。教师要给学生一碗水，不能满足于自己的一桶水，更要成为“长流水”，长流常新，永无止境，教师教书育人的过程是一个不断追求新知的过程。因此，我们要认清自己肩负的历史使命，树立崇高的职业道德信念，为祖国培养出全面素质的创新人材。三、使我对自己的教学程度和科研程度有了新的认识.。通过学习，首先使我认识到了自己的教学程度间隔名优教师还有很大差异。我虽然教过不同的年级，对所教教材有了一个初步的理解，但体会尚浅。因此在以后执教的过程中着重加强了教材的分析^p，利用所学理论去备课、备学生，去认真讲课，去研究课型，逐步在课堂教学中获得好的效果，使学生在课堂四非常钟能充分接收新的信息，减少课业负担，多一些时间去体会，多一些时间开展其他方面的素质。通过远程教育的培训使我如沐春风，受益匪浅。在这里，我得到的不仅仅是知识，更重要的是一种理念，一种带着现代技术投身于教育事业的信念，它会永远指引着我们去探究，前进。远程研修不是敷衍、搪塞别人的被动学习。我将以饱满的激情，积极参与到下次的远程研修活动中！教师学习心得体会篇8有人说教师是人类灵魂的工程师，有人说教师是园丁，有人说教师是红烛，燃烧了自我照亮了别人……教师是一个不一样于其他职业，她神圣、伟大、高尚，世界一切赞美的词语都可以用在她身上。当我是学生的时候，我学习的是《守那么》《标准》；当我成为教师的时候，学习的是《教师法》。我国于１９９8年修订了新的教师法。长期以来《教师法》虽然存在着，但许多进犯教师合法权益的事情时有发生，这说明教师只知法、守法是不够的，因为用法也是我们根本的权利。教师作为一支具有高素质的社会队伍，学好、用好法律是一件重要的事情，是我们教师必修的一门功课。在学习的过程中，我不仅仅更新了自我对法律的认识，更是清楚的理解到自我的法律地位，因为，每个人都享有必须的权利，“平等”的口号不应是嘴上说说而已，落实到实处才拥有好处，否那么有法也等于无法了。同时我也认识到作为一名教育前线的教师所应尽的职责和义务，《教师法》不仅仅帮助教师得到她们的所得，也让教师有了行为上的准那么，只有学习好它才能保证教师享有自我的权利。另外，教师在享有权利的同时，也应履行必须的义务。在学习了《义务教育法》和《未成年人保护法》后，让我更明确了，作为一名人民教师我该履行的义