《一面五星红旗》第二课时优秀教案

《一面五星红旗》第二课时优秀教案

一、（课前）播放歌曲《红旗飘飘》

二、导入

激情过渡：

五星红旗，你是我的傲慢，五星红旗──生：我为你骄傲，你的名字比我生命更重要。

这节课，我们连续学习课文──齐读课题《一面五星红旗》（课前板书课题）结合上节课学习的１、２自然段，那么，五星红旗对于我来说，又是什么？

我们先来读１、２自然段，说一说。

（是作为中国人的傲慢）

你从哪儿知道的？

三、学习理解课文

在我的眼里，这面五星红旗还会是什么呢？快速阅读课文３到１０自然段。

沟通：

用歌词里的话说是比生命还重要。你是从哪儿知道的？

１、重点句理解：

我摇摇头，吃力地穿上外套，拿着艳丽的国旗，趔趔趄趄地向外走去。

（突然，我摔倒在地上，就什么也不知道了。）

（生读后出示句子）

⑴这句话中你读懂了什么？从哪儿知道的？

（拒绝了老板的面包）

⑵在什么状况下拒绝的？他需要吗？

（需要）

你是从哪儿知道的？

抓重点词理解：

趔趔趄趄──什么意思？说明什么？

摇摇头吃力

２、第三自然段：

醒来的时候，发觉自己被一块巨石拦住了，头和身子被撞伤了好几处，筏子和背包都无影无踪。我迷路了，在荒无人烟的大山里转来转去。直到第三天中午，我才来到一座小镇，走进一家面包店。

自己读──你从哪里感受到我需要面包呢？

（撞伤──体能消逝，愈发饥饿；荒无人烟──找不到吃的；筏子和背包都无影无踪──背包里可能有什么？──可是现在，筏子和背包都无影无踪，也就是说──；三天）

连续整整的三天呢！我是多么的需要面包啊！──谁能把我当时的感受，通过朗读表现出来。

⑴指名读──你为什么这样读。

⑵我看到许多同学的眉头都皱了起来，为什么呢？──你能把我当时的无助通过朗读表现出来吗？

⑶你为什么表情是那样严厉 ？──你能把我的焦急、可怕，通过朗读让我们一起感受吗？）

让我们一起感受我当时的心情吧。

此时此刻，我仅仅是需要面包吗？再读读这段话，我还需要──（药品、医生、睡眠、休息、关心）

当我在荒无人烟的大山中转来转去的时候，我想：

⑷当时，我的五星红旗到哪里去了？──你是怎么知道的？──那三天，我饥饿、我疲惫、我可怕但是，我的脖子中却牢牢地系着这面五星红旗，你感受到什么？

⑸直到第三天中午，我才来到一家一座小镇，走进一家面包店。

①在我极度的希望中，我最终来到了一座小镇，竟然看到了一家──我当时

（描写动作、心情）

②看到我来到面包店，你的心情又是怎么样的呢？为什么？

（觉得接下来会发生什么事呢？）

③可是，事实上呢？面包真的有了，就摆在我的面前，我吃到面包吗？为什么？

理解：

此时我身无分文，只好脱下新买的外套。

你读懂了什么？

可面包店老板不要外套，但要求必需用五星红旗来交换时，我的第一反应是什么？

３、重点句理解：

我愣了一下，然后久久地注视着手中的五星红旗。

⑴生回答后出示句子，齐读。

师：我没有说话，这里只描写了我当时的表情和动作。

⑵注视是怎样的看？这时我可能会在想些什么？

⑶师：是啊，我也是一个有血有肉的正常人啊！我是多么渴望着这块面包呀！我身体的五脏六腑，每一个细胞都在召唤着这块救命的面包！经过激烈的思想斗争，我最终的打算就是──齐读。出示句（一）我摇摇头

４、再读句子：

再理解趔趔趄趄吃力的缘由是什么？──没有力气了，太累了。

摇摇头说明白他已经没有力气说话了。──到什么程度？没有力气说话，摔倒在地上，什么也不知道了说明什么？饿昏的。

在这么需要面包的状况下，我摇摇头拒绝的仅仅是面包吗？

５、多么迷人的面包呀！此时的面包已不只是我充饥的事物。它是我生命连续的必需品呀！但在祖国尊严和我的生命之间，我毅然选择了前者，所以，在眼里，五星红旗──（比生命还重要）。

四、总结提升

总结:

国旗是一个国家的象征，代表了祖国的尊严，作为龙的传人，我们应当从小喜爱五星红旗，喜爱自己的祖国。

１、五星红旗，他无处不在（课件播放五星红旗在各庄重时刻升起的图片）。

２、唱歌再次激发同学情感：最终，让我们再专心地深情地唱最终几句：

五星红旗，你是我的傲慢，五星红旗，我为你骄傲，你的名字比我生命更重要。

学到这，你想对这位中国青年说什么