乡村教师培训心得体会14篇

乡村老师培训心得体会14篇乡村老师培训心得体会1通过此次培训，我们收获了学问和技能，开阔了眼界，拓宽了视野，更新了训练理念，这对于我们回到乡村，回到学校，开展我们的训练具有重大挂念。感恩和感谢的话语说了很多，在我的内心深处萌生了一种想法，那就是励志把乡村训练做好，不负所望。回顾这段时间，理清自己所学，总结和反思对于我们今后开展训练教学工作，引进训练教学资源至关重要。7月27日，我们全国来自14个省市的153名老师，怀着感动憧憬的心，第一次搭上飞机间续来到上海这个大都市。我们收到了爱飞行的老师们和志愿者们热忱的接待。我们来自江西的六名老师晚上10：50才到达机场，是最晚到达的，当晚辅老师不辞辛苦地把我们接到华东师范高校华申国际沟通中心，然后志愿者们引导和挂念我们登记住宿，安排好培训资料和衣服，拍照。整理完毕已经晚上12：00多。我们入睡后，他们还在为次日的培训工作做最充分地预备。7月28日上午，上海爱飞行发起人查建渝老师给我们讲诉了爱飞行.乡村老师培训的由来和历史：在20xx年，崔永元先生重走长征路，发觉贫困地区的老师由于始终受限于那一个个小小的村庄，得到的学问和培训格外有限。当被同学问起：“坐飞机时，人坐在哪里?”老师的回答竟然是：“坐在飞机翅膀里吧！”听到这个回答的崔永元感到格外痛心，当下就打算要把乡村老师带到城里来，让他们打开视野，体会城市快节奏的生活，带给他们完全不一样的体验，这就是爱第1页共35页飞行的缘起。至今，已是上海“爱飞行”开展的第九年也是全国“爱飞行”开展的第十二年。这个故事我们听了以后格外感动也引发了我的深思，感动的是崔老师的那份大爱之心让全国的乡村老师受到了重视和关注；反思的是宽敞的乡村老师得到的学问和培训太少了，视野狭窄，尤其是中西部偏远山区，老师是孩子们看世界的引导者，老师的角色是多样的，在这样的状况下，孩子们怎么能更好地正确地生疏世界呢?爱飞行.乡村老师培训给了老师这样一个机会，把乡村老师带到城里来，让我们打开视野，体会城市快节奏的生活，带给我们完全不一样的体验，因此，为了达到这些目标，此次培训支配了讲座和一系列的活动。下午，在上海主持人吴舜女士的精彩主持下，我们顺当进行了开学典礼，华师大童世俊书记、查建渝老师给我们乡村老师献花，这让我们乡村老师感到感谢和骄傲，从来没有这样被重视过，从来没有得到过这样的荣誉。7月29日到8月2日，每天年轻富有活力的高校生给我们带来每日英语，我们学唱爱飞行主题曲，最重要的是我们听到了一系列的对我们很有挂念的讲座。上海市崇明区训练学院教研员方华校长给我们带来的“让训练的抱负在当下发生”，他告知了我们要做什么样的老师；南京师范高校附属学校贲友林给我们带来的“我的成长可以复制”，他告知我们作为一名老师要学会钻研，学会“坐冷凳子”，淡薄名利，在不断进取中实现自我；四季训练创始人田培庆老师的“青少年才智养成与数学第2页共35页规律思维”，告知我们如何培育同学的制造力；训练学者张文质老师“老师该怎样训练自己的孩子”，告知了我们一系列关于家庭训练和学校训练的理念;飞马旅联合创始人袁岳“新全球化时代的书香时刻”告知我们阅读的重要性，向我们推举了一些我们值得一读的著作；复旦高校社会进展与公共政策学院教授博士生导师于海给我们带来“天演论与文化论。上海戏剧学院附属高级中学校长肖英老师“打造全息剧场，培育核心素养”，让我们更深刻地理解了素养训练的含义和培育方法；上海张江信息产业股份有限公司“区块链技术的进展以及在训练中的运用”漫画家慕容引刀“如何成为你自己”给我们更新了训练理念和思维。医学博士赵旭东、心理学院士龙迪教授“儿童性心理和心理健康”，给我们讲诉了儿童心理学以及怎样培育同学的健康心理，自己对儿童进行我性训练和自我爱护的内容和方法。上海华东师范高校音乐系讲师“玫瑰玫瑰我爱你”，带我们品尝了上海老歌，让我们陶冶了音乐艺术的气息。8月3日到8月7日，支配了一系列的体检、参观学习的活动，在上海的爱康国宾医院，我们进行了全身的体检项目，让我们对自己的身体健康有了更好的了解，同时进展了一些影响老师健康的疾病，便于我们准时治疗，对老师真是爱护人微。参观上海科技馆、黄浦江夜游、乘坐磁悬浮列车、高铁、地铁、市民接待、参观市西中学、游玩外滩、苏州一日行等，让我们切身体验到了生活科技的进展和时代第3页共35页的进步。在活动中的讲座，上海市市西中学校长董君武校长“训练AI与将来学校”，让我们清楚看到信息化时代，训练迫切需要课改，解放思想。康宁公司经理丁瑾瑜给我们讲诉企业文化、我们的20xx期优秀爱飞行韩培瑜老师带来的“借公益之力助力乡村训练”真实让我们学到了如何运用公益的力气为乡村训练的争取拓宽渠道、九歌万派地产创始人刘波“自成长，转变命运从小做起”告知我们转变乡村训练，首先转变老师，乡村老师要学会自我成长转变命运。在这些讲座和活动中，得到了宽敞爱心市民和机构、志愿者、基金会的大力支持，这些我们都牢记于心。除了讲座和活动，爱飞行组委会还组织了乡村青年老师论坛以及乡村训练辩论大赛，在论坛中我们更零距离地了解到全国各地的训练状况，同时也生疏了大批的优秀乡村老师比如四川的俄尖尼玛老师、湖南的朱祥云老师、云南的吴建蕾老师、江西的张燕老师等等。让我们对乡村训练的现在和将来有了更清楚的生疏。乡村老师培训心得体会2我是一名一般的乡村老师，对于我来说，今年暑假是个特殊的日子，难忘的日子，有意义的日子，由于我暑期有幸参与爱飞行。乡村老师培训，由于从教34年来第一次走出大山，让我这只井底之蛙最终有机会跳出了井面，第一次看到了五彩缤纷灯红酒绿的大城布；第一次坐飞机；第一次零距离的听专家讲座、沟通；第一次吃西餐；第一次接受别人敬重的献花；第一次目睹志愿者的热忱、辛苦、无怨无悔第4页共35页的精神。通过这一次体验式的培训，虽然短暂，但我受益非浅，学到了书本上学不到的东西，无论是学问还是其它方面都得到了很大的提升。每位专家是那么敬业，那样的专业，他们那种不惜自己的休息时间的那种牺牲精神，他们那种不计酬劳的奉献精神，以及他们那渊博的学问，他们上知天文，下知地理，博古通今，让我赞美不已。还有他们那种风趣幽默，让人感到无比的亲切和自然。那些可爱的志愿者们，他们是那么认真那么热忱，那么执著，他们不谓醋暑，白天黑夜为我们劳碌，牺牲了他们本应他们的休息时间，有时看到他们满身大汗，加班加点的身影，我心里有说不出的味道。听了各位专家的精彩讲座，使我的认知水平得到了进一步你提升，视野得到了进一步拓展。原来我们在训练上对待每个同学都是用种定性式的偏面的观点看待同学，没有用进展的眼光、辨证的思维去对待每孩子。过去过于留意同学的学习而忽视了同学的其它闪光点，成果不好的同学或许他长大后是一名设计师、创造家、艺术家、企业家。所以通过这次学习，今后我们要善待每个孩子，一视同仁对待每个孩子。通过实地参观，我知道了我国越来越强大了，作为中国人的我感到无比的傲慢和骄傲。我们亲身体会世界上第一辆磁悬浮列车，是那么舒适快捷。夜游浦江的美景，真是人间的天堂。倾听了90高龄的曹鹏老先生亲自指挥的音乐会，特殊是被老先生的精神所打动，还有他对下一代人的培育和关怀的那种高尚品质所打动。第5页共35页通过这次的学习，我也深知自己身上责任的重大，农村的训练与城市的训练差距实在太大了，真是天壤之别。我们乡村老师只有不断地完善自己，不断地充实自己，不断去补充桶里的水，才能适应时代的进展，才能更好地去教书育人。我要尽自己的绵薄之力做好乡村训练工作。最终，通过这次体验式培训，我要把这种爱传承下去，把这爱播种在乡村的土壤里，把自己的所见、所闻与本校的师生共同共享，让他们更加了解‘爱飞行’，宠爱“爱飞行”。乡村老师培训心得体会3我有幸参与了这次培训项目。在我参与过的培训中，只有这次给我的感受最深，这次的培训组织新颖，有专家的引领，自学的支持，群体的才智，丰富的案例，媒体的整合，多样的评价，更难得贵重的是有着优秀的团队。通过本次培训学习，使我受益匪浅。在这次培训学习中，邢育宝校长说过的一句话：”老师无情便无德，老师无才便无德。”给我留下了深刻的印象，我对自己的职业有了正确的认知，不管老师的社会地位、经济地位如何，应当以老师这一职业为荣，我自身也感受到了一种深深的职业幸福感。而学习专家、名师的训练教学相关策略后，我认真去领悟训练理论观点，吸取精华，能乐观主动思考，真心探讨。这次的学习培训，对于我来说，是值得珍惜的充电机会。吴元贤教研员的讲座使我深刻的生疏到要想提高同学的数学成果，就必需加强计算教学与训练，吴元贤教研员通过大量的案例分析说明白这一点，他的讲座还让我明白第6页共35页了课前3分钟计算训练的必要性与重要性，认真做好错例分析，是提高计算教学力量的重要基础，同时也提示了我们计算训练要避开长时间集中训练。这次老师培训也给我们供应了再学习再提高的机会，让我们能聚集在一起，相互沟通、共同学习、取长补短、共同提高。在今后的教学中，我要扬长避短，吸取专家们的精华。将这次学习的新理念落实到课堂教学中，在实践中获得成长。乡村老师培训心得体会4一般话是老师的职业语言，为了改革适应时代的需要，为了大力提高老师的一般话水平，我县组织开展了边远乡村学校一班级老师一般话培训活动。培训从一般话的概况，主要介绍了什么是一般话、为什么学习一般话、怎样学习一般话的状况。又从声母、韵母、音变具体介绍定义、分类、发音练习、辩证等内容，使我对一般话又有了新的生疏，感觉说一口流利的、标准的一般话能体现一个人的气质内涵。通过学习我体会到学习一般话要做到以下几点：一、坚持使用一般话。(1)一般话的学习要有一股痴迷劲，就是脸皮要厚，才能练得好，学得会，用的轻松。(2)在办公室中与老师、同学及其同学家长沟通要坚持使用一般话，给同学做好表率，营造一个良好的氛围，感染身边的人。(3)在课堂上用好一般话。课堂做到老师与同学、同学与同学沟第7页共35页通使用一般话，若在课堂上不使用一般话，老师、同学不和他沟通，逼迫使用一般话。使不想讲一般话得人讲一般话是一个难题，只有下大力气才能转变。(4)字典要在手边。读书看报遇到不认的字要查字典，只有把握准字的读音，才能在课堂上使用，杜绝在课堂上读错字及其发错音，使课堂成为一片净土。(5)每天收听新闻联播，学着读报纸读新闻，以此来订正自己读错的字、发错的音，及其有关方言、音变等方面的学问，提高自己的一般话水平。(6)举办讲故事竞赛、教学论坛、说话竞赛及多和一般话比较好的人用一般话交谈。能使老师相互学习，共同进步、共同提高，达到资源共享，是学习的一个好方法。也是培育敢于讲话的一个场所。二、学校举办一般话培训，给老师的训练搭建平台(1)聘请辅导老师，定期开展培训活动。(2)先把拼音读准。打基础很重要，好的开头是成功的一半！(3)比较规范的训练方法是去找一本《一般话水平测试大纲》，照里面的次序，由字到词语，再到篇章，每天坚持半小时，几个月之内就会有进步。三、要学好一般话，我体会到这么几条要领：(1)学好拼音字母，把握发音部位，对于局部个别的方音要反复练习直至完全到位为止。(2)多读些拼音报上的文章等，熬炼说一般话的感觉，或者看到第8页共35页一个字后，就是暗暗地朗诵其标准音，并留意与方言音的对应关系，争取举一反三，触类旁通。(3)不懂就查。字典是我们很好的老师，若有不懂，定要虚心请教，直至完全正确为止。尤其要留意一些字的多音与多义等。(4)读辞典，翻开现代汉语辞典，一字一字、一词一词、一句一句、一页一页地朗读，极为有效。(5)坚持用一般话进行日常会话。有人说:语言取决于环境。在一个大家都说一般话的环境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音浓重，渐渐渐渐你也会受感染的。三天的磨课，精彩纷呈。老师们妙语连珠，使我们印象深刻。乡村老师培训心得体会54月12日早晨，这是一个春寒料峭的日子，但我们都精神饱满地期盼着这一天的学习收获，乡村老师培训活动日志。这天上午，我们准时到东风学校的食堂就餐。接着又参与了东风学校的升旗仪式。寒冷的天好像和我们的心情有些不搭调。东风学校的同学们都集合在教学楼的北操场，这的同学很多，足有两千多人，这样的办学规模在农村乡下是没有的。同学们并没有整齐划一的校服，这使我觉得很自然，也很合乎情理，并没有惺惺作态之嫌疑。孩子们都睁大了古怪的眼睛看着我们。我们30多名老师列队于前，和东风校的师生们共同参与升旗仪式，心中多少有些感动，升旗之余东风校的老师和我们进行结队子活动。我们首先被30名少先队员佩戴上明丽的红领巾，接着是接受东风校同仁们向我们赠送礼物。升旗后，我们在多功能教第9页共35页室又进行了简短的开班仪式。市训练局相关领导，香坊区训练局的相关领导也做了重要讲话，为我们叙述了东风校的办学历程及其辉煌的办学成就，对我们寄于厚望。期望我们能够不虚此行，足见此次培训活动是受到省、市级训练领导的高度重视的，这更加增进了我们学习的乐观性。东风校负责此次培训活动的领导也做了讲话，并做出了严峻承诺，可见他们的责任心之强。开班式结束后，我们在各自指导老师的指导下，来到班级参与班级活动及听指导老师的课堂常规课。班级同学很多，在指导老师的介绍下，我受到了全班同学的吵闹欢迎，更让我兴奋的是有个可爱的小女生还塞给我两块糖，这个举动看似不起眼，却暖和了我的心。看来同学们格外的宠爱我。作为一名老师无论何时何地，只要同学一见到你就倾心于你，这就觉得应当骄傲与庆幸，有句话讲的好“亲师信其道”，老师应当受到同学的宠爱，同学宠爱你才会宠爱你的课堂。指导老师开头讲课了。黑板旁边就是一台60英寸的液晶电视和电脑，也已经实现了多媒体教学，指导老师讲解的是《木桥》的第二课时，老师对课文的分析头头是道，语言概括力强，教学方法纯熟实效，一看就知这是一位教学高手。整堂课看似宽松，但却环环相扣，水到渠成，自然、扎实、高效。下午是参观东风校的校内特色文化建设，校内文化解读。通过参观我可以感受到东风校深厚的文化内涵。校内活动的丰富性对同学培育的全面性。对同学的文明训练无处不在，楼道的拐角处，楼梯间的墙上，班级门口的墙上，张贴了很多训练同学文明行事的标语班级班训，校风校训，无时无处不彰显着训练的魅力。第10页共35页虽然这是培训的第一天，但对东风的印象已经格外深刻，东风校先进的教学设备，优厚的教学资源，高素养的老师队伍是农村教学无法与之相媲美的，。乡村老师培训心得体会6今年暑假庆幸自己能第二次参与义务训练均衡进展农村学校老师培训。为期五天的培训中有xxx教授的《中学校老师职业道德规范》、张绍堂高级讲师的《解放思想转变观念轻松搞好教学工作》、高文艳讲师的《民俗文化与学校语文》、朱爱萍副教授的《语文常用工具书》等以及大师三附小两位老师的作课都给我留下了深刻的印象。我们听取了几位教授、讲师的报告，认真争辩了训练教学理论，接受了心理健康指导，从理论上学习了训练科研方法，对我来说是受益匪浅。这次培训不仅是老师自身的需求，也是社会进展的要求。通过这次认真的培训和自己的努力学习，现将自己的心得和体会写出来与大家共享。作为一名老师，让我感动和回味的莫过于xxx教授的《中学校老师职业道德规范》。她从训练理论和教学管理生动的教学事例中让我更加的体会到良好的师德是立身之本、为师之魂、育人之需，使我深深地感到教学是一门宏大的学问，它不是一朝一夕就能学会、就能融会贯穿的，需要自己的认真钻研和日积月累，但要成为一名好老师，首先必备的一个条件就是具有良好的师德。通过《中学校老师职业道德规范》重新修订的意义，《中学校老师职业道德规范》新的内容和对《中学校老师职业道德规范》的解读三个板块内容的讲解，使我明第11页共35页白老师这个职业的沉重份量，让我不由得就会和自己日常训练教学工作进行对比，以此为鉴，对我今后的训练工作有很大的挂念。爱国守法、爱岗敬业、关爱同学、教书育人、为人师表、终身学习，每一条内容都包括了太多的内涵，很值得我位每位老师去细细品尝。在杨老师的讲座中她最终提到老师对同学的“爱”应是真诚的、无私的、广泛的、一视同仁的，只要是训练一线的老师尤其我们班主任我想都会认同，而且始终朝这方面努力去做，尽管孩子状况不同，但要信任每个同学都能在老师爱的训练下长大成才。对每一个同学的关爱，都应当是毫无保留的，无论是对品学兼优的同学，还是对顽皮、学习成果不抱负、需要心理疏导的同学，老师都要主动去亲近和关爱他们，让同学感到老师是自己最信任、最敬重、最亲近的人。训练事业就是爱的事业，没有爱就不会有训练。作为一名老师，让我更深刻领悟了关爱每一个同学，在生活上关怀同学，在学习上挂念同学的重要性，让同学在感受爱的过程中，理解爱，学会爱。其实，每一个同学都是好同学，他们身上有不同的闪光点，只是有的没被发觉。这就需要我们老师在平常的工作中细心，擅长捕获同学的闪光点，夸奖同学，激励每一个同学上进，赏识每一个同学的才华，让每一个同学乐观参与，期盼每一个同学获得成功。我经常把更多的爱，倾注在那些后进同学的身上，倾注在那些需要挂念的同学身上。以公平的心灵善待同学，用爱的情怀关注同学，这是一股巨大的训练力气，它比任何超群理论的说教都有效。把这种情怀融入平实的生活，把同学的进步当作自己的成功，用坦诚的相待诠释幸福的内涵。这样信任我们的训第12页共35页练会更加成功。作为老师，我体会到要终身学习的紧迫性是从高文艳讲师的《民俗文化与学校语文》这门课程中。以往也知道平常要勤读书、勤思考、勤动笔，只有准时地充实自己，提高自己，面对竞争和压力，我们才可能从容面对，才不会被社会所淘汰。但高老师在课堂上提到的几个生活中的问题我才知道自己也是一知半解，比如何为“年”，民间消遣中的“秋千”“拔河”什么意思、有何来历？我真的是知之甚少。自己太需要学习了，听课后只有这么一个想法。体会是可以记录的，但心灵的感受可能是无法言语的，只有自己的经受，才会有生疏上的提高。老师的成长是有规律的，要健康的成长就要遵循这几个规律。职业抱负是成功的要素，要把个人的奉献与自身价值的实现联系起来；训练理念是成长的关键，我们要与同学的进展为本;老师的学问水平是成长的基本要素，训练实施力量是成长的核心要素，环境是成长的外部要素；影响老师成长的主要因素有老师的工作态度，组织训练力量，和人际关系。虽然我阅历不够，但我有的急躁与热心，我有充分的信念，只要我肯努力，信任以后再大的困难我都能克服的，爱我的职业，爱我的同学，这是我的目标。这次培训是充实、劳碌、有序交织在一起的，通过培训我生疏到，为了我们的训练，为了我们的同学，也为了我们自己，时时处处都要留意自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，具有较强的训练科研意识和力量，有目的地总结训练阅历，反思教学实践，一切从实际动身，切实担负起老师应尽的责任第13页共35页和义务，为农村训练事业贡献自己的毕生精力。同时还要感谢市教院，为我们讲课的老师以及和我们一起学习的三位班主任老师，在这里真诚的向你们表示感谢！乡村老师培训心得体会720xx年12月14日至12月21日，在**学校参与了甘肃省20xx年“金色教苑”乡村骨干老师影子培训，现就培训状况做一汇报。一、培训基本状况12月14日：参与试验学校升国旗仪式、开班典礼，分组确定组名、设计组徽，听取**四中校长刘**的讲座。12月15日：跟班活动，听了五三班朱**老师的数学课，如影随形参与教学活动，听了魏**、**市试验学校教务主任郭**的报告。12月16日：参与五班级经典诗文诵读竞赛活动，给五三班上来一节数学课。下午宋**、陈**的讲座。12月17日：一班级姚**、二班级尹**、四班级郭**的数学课听课；下午参与综合实践活动，晚上评课；12月18日：三班级李**、五班级吴**、六班级孙**的数学课听课；下午曹**、刘**讲座，晚上评课；12月19日：学员呈现课；下午张**、翟**讲座，晚上评课。12月20日：上午结业典礼，下午联欢晚会。为期7天的活动是充实而劳碌的，总的来说：.参与了四项活动：试验学校升国旗仪式、大课间活动、五班级经典诗文诵读竞赛活动、六五班校外综合实践活动第14页共35页.听了7节课，上了两节课。.听了9场报告。.参与了3次评课会，观看了一场文艺演出。.撰写了2分教案，1篇说课稿，制作两个课件，6篇培训感悟，一篇培训总结。二、体会感悟（一）这是一次颠覆我对“培训”这件事情认知的培训。参与这次培训，我是抱着放松的心态去的，那几天正好第*上班，有人帮我代课，精准扶贫之类的杂事有那么多，正好趁这个机会出去放松几天，我自己包括我四周的人都这么想，郭树娇还跟巩校长说，怎么不给我支配个培训，也让我出去放松一下。实际参与了才知道，培训一点也不比上班轻松，这是我们全部学员的共同感受，没有周末，晚上还要评课，白天的时间支配的格外紧，而且每天都要写作业。然后对这次培训的收获也没什么期望，由于近几年的暑假，参与了县训练局组织的在陇东学院、天水师范的培训，还有今年大热天在城关中学的培训，都请了很多专家作报告，有些专家教授的讲座照旧令很多人昏昏欲睡，有些专家讲得的确好，大家也爱听，但是学过之后对我们的工作有什么转变、促进吗？好像也没有。真正参与了金色教苑影子实践培训之后，感觉这真的是颠覆了我对培训认知的一次培训。首先是一点也不轻松，其次是的确内容很充实，学有所悟、学有所得，在培训期间，我经常有种又回到平凉师范读书的感觉，上课、写作业、参与各种活动，真的仿佛回到了同学时代。然后这次试验学校的培训团队的第15页共35页敬业精神、专业素养真的令人折服。每天早晨7：00,试验学校副校长刘**准时到宾馆陪学员吃早餐，然后带我们去学校；一到学校，负责学员管理的班主任郭忠勤支配当天的活动，副班主任高淑霞组织学员签到，试验学校的班子成员在完成自己正常训练教学工作任务的同时，全程参与我们每天的活动，每天晚上活动结束后，这些人负责把当天的活动图片、活动报道做成简报，一般晚上十点多，我们学员休息时候，当天的培训简报通过微信、QQ就发来了。我们参与各项活动，只要参与就行了，作为培训组织者，他们既要组织活动，还要做资料。还有试验学校的其他老师，白天上课，晚上排练节目，上二班级公开课的尹岁红老师，上课前一天她的奶奶去世了，当天赶回家，第二天照常赶来上课，这些老师的敬业精神，真的令人佩服。我跟一起培训的老师说，以前总觉得自己忙，各种杂事多，这次来一看，大家都一样，都不简洁。（二）这是一次转变自我认知的培训。培训期间，有一次跟柳**他们吃饭，柳**问我培训感觉怎样，我说牛人很多。这是我在培训前两天最深刻的一个体会。打从第15周参与全市课堂教学讲赛活动的时候，我就感觉到成天在我们这个校内里，不了解外面的世界，用胡主任的话说，感觉咱理念还比较新、方法比较好，自我感觉比较良好。走出去一看，才了解到自己与别人的差距。参与完全市课堂教学讲赛回来之后，我就跟郭**他们说，走出去才知道自己就是那只井底的青蛙，看到的天空只有井口那么大。这次给我们做报告的，大多是甘肃省“金钥匙”导师团导师，他第16页共35页们的专业素养的确令人佩服。以前我总觉得，咱们周边地区这些老师，教学业务方面都差不多，没有像魏书生、华应龙、吴正宪、李烈那样的名师，这次参与了培训才知道，在平凉的大地上，也有一批有自己的教学思想、对教学有深化争辩的专家。像试验学校，就有一大片曾在全省乃至全国课堂教学讲赛中获得大奖的老师，如吕冰老师、郭忠勤老师。**四中的刘**校长的讲座，诙谐幽默，理论与实践相结合；刘**老师的讲座，全程脱稿，理论性学问与实践性案例，倒背如流；魏**、郭**的讲座，教学案例信手拈来，比如一个简洁的4+3，郭老师分析了同学的三种算法，代表三种思维的层次。培训导师对教材、对课标争辩之细致、深化，真的是望尘莫及。比如郭**老师讲一个故事，说他跟几个伴侣一起打麻将，一位伴侣在旁边给自己孩子辅导功课，算3+3,他在一张纸上左边画3个苹果，右边画3个苹果，指着左边问孩子，这是几？孩子说是3,再指着右边问这是几？孩子答是3,合在一起是几？孩子就不知道了，一遍没教会，再教，孩子还是知道左边是3,右边是3,合在一起是几就不知道了，伴侣气急败坏，一边骂孩子笨，一边请郭老师给教，郭老师问孩子，左边是几，孩子说是3,右边是几？3.然后用一个圆把两边圈在一起，现在是几？孩子说是6。伴侣不得不服气，同学还是得老师教，郭老师跟伴侣开玩笑说，看到了吧，不要瞧不起我们学校老师，我可是有职称的男保姆。为什么家长教不会，老师一教就会，一个圆解决了问题，而这个圆渗透的是数学中的集合思想，郭老师还说你知道为什么一班级数学课本上画的苹果、梨放在盘子里吗？就是渗透集合思想。第17页共35页郭**老师上的《合理支配时间》一课，堪称高效课堂的典范。这是四班级数学广角的内容，课本支配了3个例题，分别是沏茶问题、烙饼问题、田忌赛马，我听过一节课，有位老师用一节课上“沏茶问题”，下课了还没上完，而郭老师用一节课，把“沏茶问题”、“烙饼问题”都上了，而且中间还消灭了突然断电的意外状况，人家按下课基本完成了预设的内容，用郭老师自己的话说，他这个弹簧弹得好，可长可短。课一开头，郭老师出示学习目标，让同学理解学习目标的时候，就引出了单元主题“优化”并板书，让同学用优化的思想解决问题。然后他让同学用“一边……一边”造句，同学说：“妈妈一边唱歌，一边跳舞”。郭老师紧紧抓住这句话，让同学把这句话改为“先…再”，同学说“妈妈先唱歌，再跳舞”，郭老师马上追问：有这两句话你想到了什么？同学说：“第一句话两件事同时做，第二句话两件事按先后挨次做。”郭老师依据同学回答板书：“同时”、“挨次”，这样就已经提纲挈领地归纳出了单元重点。然后问同学：“什么样的两件事能同时做？我一边吃饭，一边唱歌行不行？”同学得出，互不影响的两件事可以同时做。接着郭老师让同学用流程图表示两句话，指导同学把握了绘制流程图的方法。短短几分钟，通过老师的奇妙设计，顺势引导，同学知道了怎样节省时间，怎样画流程图。接着老师让同学自学例1、例2,通过动手摆流程图，摆烙饼过程，小组争辩沟通、呈现，让同学深化理解了“优化”的方法。在烙饼问题小组呈现后，老师引导同学用不同的方法描述烙3张饼的过程，先让同学用1.2.3代表3张饼描述，再让同学把正面记为A，反面记为8描述；第18页共35页然后让同学用ABc代表3张饼，正面为1,反面为2进行描述，让同学在说的过程中，巩固、内化烙饼的方法，训练同学思维。老师布置的课后作业争辩烙4张饼、5张饼、6张饼…需要的时间，并找出烙饼张数、烙一面需要的时间和烙饼总时间之间的关系，上传到QQ群，并与家长争辩，现实生活中能否这样烙饼？听了这节课，我觉得这节课的亮点数不胜数，老师对教材的深化挖掘、机敏整合，高效的导入，用多种方法进行描述的发散思维，与现实碰撞的质疑精神，以及调动同学参与、手、脑、口并用，小组的分工与协作等等，让上课的同学和我们听课的老师都受益匪浅。在我们进行评课的时候，郭老师跟我们讲作为老师，任何时候都要沉稳，别人再焦急，你自己不能慌。他举了一个“生疏几分之一”的教学片断，我觉得格外有意义。他说一次在张掖参与教学评赛的时候，一个女老师上的内容是“生疏几分之一”，这节课老师设计的格外好，课进行的也很顺当，老师让同学在一张正方形纸上用彩笔涂出四分之一，有一个同学问老师：“都涂吗？”这样一个始料未及的问题，把老师搞蒙了，老师没太明白同学的意思，旁边同桌说：“笨蛋，老师说涂四分之一，怎么能都涂？”这位同桌给老师救了急，老师对两个同学的说法未置可否，但是，就由于这一细节处理不当，让这个老师的成果大受影响，评委在评课时认为这个老师对同学问题的处理极不恰当。由于那个同学的问题是格外有价值的，在一张正方形纸上有四个四分之一，大多数同学可能看不到这一点，一个聪慧的同学发觉了这一点，却被别人称为笨蛋。我们在上课时，总会遇到一些意想第19页共35页不到的事情，比如突然断电，比如郭老师让同学争辩烙饼问题时发觉同学嘴里说着烙正面，却把写有“正”字的那一面朝上放在锅里，当意外发生的时候，就是考验我们训练才智的时候，是因意外出彩还是出糗，关键看你是否够冷静、理智。三、我的学习收获：（一）生疏了一大批牛人。培训导师团老师自不必说，试验学校的吕**老师，全国两岸三地“同课异构”教学讲赛一等奖获得者；柳**老师，我参与全是课堂讲赛时的评委组组长，她的评赛总结，在诗一般的语言中蕴含深邃的训练思考；崔**老师，我培训时同住的室友，别人称老大妈，曾参与过全省教学讲赛，联欢会上一段秦腔《洪湖赤卫队》选段，震惊全场，她的唱腔、手眼身法堪称专业水准；还有我们的小组成员，在小组组名、组徽设计、合作共处中迸发的才智，让人折服。总之一个感觉，人不行貌相，海水不行斗量（存*、打印部老板），很多看起来其貌不扬、一般的再不能一般的人，他们在某方面的专业水准让人不得不佩服。有句话叫说高手在民间，我感觉高手在身边。（二）学校数学中手的作用。以前没发觉，这次通过听课学习，发觉在学校数学中有很多跟我们的手紧密联系的数学学问。一班级同学学数数，从数手指开头，然后两手并用，学习数的组成，学习十以内的加减法；二班级尹岁红老师教同学用手指记忆法记住9的乘法口诀；三班级用手记住12个月的大月小月；五班级用手指数跟间隔数的关系争辩植树问题。第20页共35页（三）跟专家学做争辩。我们平常也做课题争辩，但说实话大家都在完任务，很少有人真正地去争辩，也不会争辩。也争辩教学，但主要是争辩教材教什么、考试考什么，我怎么让同学把考试要考的东西把握好，其实是撇开了最重要的争辩对象，即同学、课标。同学是我们的训练对象，我们所做的一切，都在为同学服务，我们却很少去争辩他们，一道题讲了同学不会，我们会反思是不是该换种方法讲，却不会争辩同学关于这个问题怎么想；课标是我们教学的依据，是考查我们是否完成教学任务的标准，我们也不争辩，我们始终在跟着考试的指挥棒打转。在翟思荣老师组织我们评课时，首先要我们说清楚，对于这节课，课标要求是什么，很多人都说不清，但是导师团的专家对课标的争辩的确很深化。还有我们做争辩，选题简洁大、空，专家争辩什么，教材的一个盘子、孩子数手指的方法都是他们的争辩内容，他们擅长抓住一个小小的细节，挖掘细节中折射出的思维方式。这是我们需要学习的。今后，我们要多争辩同学、争辩课标，做个有心人，思考同学的一句发言、一个动作背后的深层次的东西。（四）数学的三维目标如何实现。关于三维目标我们已经提了很久了，很多老师上公开课，教案上制定的三维目标也很清楚，但落实的怎么样？我感觉，我们真正落实了的，只有一维目标-学问与技能；由于我们总认为，过程与方法，那是经受了就行了，无从考察的东西，情感态度价值观那是长期培育的，在一节课上不能落实的，比如刘兴亮老师举了一个例子，这节课要培育同学节省用水的意识和习惯，例题讲完了，顺带说一句，同学们，你们看不节省用水造成多大的铺张，第21页共35页我们以后要留意节省用水，就叫做你完成情感态度目标了。实际上我们错了，当我们针对教学内容深挖，每一节课都可以达成肯定的过程方法、情感态度目标。在数学课上的情感态度价值观目标，主要是让同学获得一种数学思想，教材例题中蕴含的数学思想是格外多的，最常见的转化的思想，比如教"三位数乘两位数”，它就是用“三位数乘一位数”转化来的，平行四边形面积公式通过长方形转化来的，同学把握了这种化繁为简、化难为易、化未知为已知的思想，全部的难题都能想方法解决。还有植树问题中化归的思想，建立模型的思想；解决问题时画线段图等等其实是符号化的思想，郭老师让同学用不同方法描述烙饼方法，其实是多样化思考的思想。（五）关于评价机制的运用。新课改实施以来，各种评价手段、评价方式层出不穷，有实物评价发铅笔、发糖的，有往同学脑袋上贴星星的，有全班一起“棒棒棒”的。尤其是我校实施攀登英语试验之后，带动小组评价风靡一时。在使用小组评价之初，我感觉这种评价方式真是太好了，原来不行把握的同学变得乖乖听话了，但在实施一段时间之后，我们也发觉了小组评价的弊端，一是费时间，课堂上老师忙于完成教学任务时，同学为了该给哪组加星争得不行开交；二是要有相应的嘉奖机制，每节课评出的优胜小组有什么嘉奖，这是同学格外关怀的。后来在看了很多特级老师教学视频之后，发觉名师的课堂几乎都没有评价机制，都是随机的口头评价，让我也觉得，一节好课应当如行云流水般自然，如一位“清水出芙蓉、自然去雕饰”的美女，刻意的评价手段就像戴在美女脸上涂了厚厚的脂粉，反而降低第22页共35页了层次跟品尝，所以在我心中是不宠爱课堂上有那些花里胡哨的评价的。我的这种思想导致我在赛教时，没有预备任何评价手段，结果上课时，同学懒洋洋调动不起来。这次通过听课、听刘**校长的讲座，我对评价机制的使用，有了比较全面的生疏。评价机制什么时候可以不用？一是有100%的信念，同学对学习内容是感爱好的.，课堂是可控的，那么老师可以不用评价手段，只用随机的口头评价；二是对所教同学格外了解，能够随机调控，可以不用评价手段。什么时候要用呢？学情不生疏，借班上课要用，由于同学对这一内容有多少了解，学到什么程度你不清楚，同学特点你不生疏，课堂上可能发生的意外无法猜测，那就要有评价机制保证教学的顺当进行。在使用评价手段时，实物评价最好不要，这是很多专家全都反对的，缘由之一：给同学买奖品要花钱，你情愿花那么多钱每天给同学买奖品吗？假如你只是公开课的时候才给同学发奖品，那就是作秀，对同学长远进展也没有什么意义；缘由之二，得到奖品的同学当然快活，没有得到的同学会有嫉妒、自卑等负面心情，不利于调动全体同学的乐观性。小组评价当然不错，但肯定要建立长效机制，这节课我们小组赢了，有什么嘉奖，一周下来获胜的小组、一月下来获胜的小组又有什么嘉奖，要让同学始终有期望，始终处于乐观争先的状态，评价才有意义。假如只是这节课评了优胜小组，大家鼓鼓掌完事，长此以往，同学的参与热忱就会降低。我们在西郊学校赛教时，他们的做法是老师给上课表现好的同学发课堂学习嘉奖卡，同学收集40张卡，可以在学校换得一本书。刘**校长在给我们培训时，在小组争辩中，说第一名、第二第23页共35页名完成的小组，增加评比优秀学员的名额，大家的乐观性都很高，刘校长说看到了吗？有了评价机制，成人的乐观性都这么高，更何况孩子。乡村老师培训心得体会8xxxx年7月14日至22日，我有幸参与了“五指山市边远乡村教学点学校老师”培训。这次培训，在市训练局领导和老师们的细心筹备和支配下，让我们得于倾听众多教学专家、知名学者的讲座，倾听他们在基础训练领域内的理论成果，结识不同单位的学员伴侣，共同共享在学习中的点滴收获与感悟。培训内容有《语文作业布置与批改规范及班级管理基本要求》、《学校唱歌教学》、《老师口语技能、朗读既能强化及汉语拼音教学指导》、《学校低、中段语文教材解读与教学设计》、《以“分数的初步生疏”为案例探讨教具制作》、《自我课堂教学诊断》、《农村边远教学点组织与管理常识与阅历》、《概念教学预备与实施》、《站在儿童角度开展教学》、《学校体育老师的基本素养》、《简笔画》、《学校常规管理专题：语文备课基本规范及教研组集体备课活动开展的要求》、《课件制作》等，内容多而丰富，支协作理。在八天的培训里，让我感受了名师的风采，倾听了精彩的讲座，也更新了教学观念。使我更进一步了解和把握了新课标的进展方向和目标，反思了以往工作中的不足。经过这段时间的学习，一些对训练教学工作很有见解的专家，他们以鲜活的案例和丰富的学问内涵，给了我具体的操作指导，使我的训练观念进一步得到更新，真是受益匪浅。下面是我通过培训获得的几点体会：第24页共35页一、师德修养。听了专家周积昀“新时期老师职业道德与修养”精彩报告，让我们明确老师的职责：在平凡的岗位上，老师不但应当有着广博的学问，而且应当是有着良好的精神修养。老师是敬业的，又是爱家的。学为人师行为世范，作为一名老师，我们应处处以师德规范为标准，对同学要有一颗博爱的心，做有爱心、责任心、事业心的人民老师。二、专家引领。这次培训，支配了多位名师、教学专家等，给我们学员做精彩的讲座。各位专家的讲座，阐述了他们对学校各科教学的独特见解，对新课程的各种看法，对教学思想方法的探讨。在这些专家的引领下，我的思想深深受到震撼：作为一个一般农村老师，我们思考得太少。平常我们在教学中，考虑的都是如何上一堂课，对于同学的长期进展考虑得并不多，甚至忽视这一方面。听了各位专家的讲座，我觉得在今后的教同学涯中，我们不应仅仅着眼于一些短期利益，而应把眼光放长远一些，在课堂教学中应重视思想方法的渗透，而不局限于单一解答方法的教学。三、要践行终身学习的理念，做一专多能的老师。想给同学一滴水，老师就必需具备源源不断的水。各位专家老师讲的课就充分印证了这句话，他们用渊博的学问旁征博引给学员们叙述浅显的理论学问，讲得通俗易懂，让我们深受启发。我们面对的是一群对学问布满渴求的孩子，将他们训练好是我们的责任和义务。各科方面的学习，让我更体会到学习的重要性，只有不断的学习，不断第25页共35页的提升，不断的加强自身修养才能胜任训练这项工作。四、同行沟通，彼此相长。本次培训，汇聚了农村学校教学骨干老师，每位培训老师都有丰富的教学阅历，各学员教学的外部条件也格外相像，因此，成员之间的互动沟通成为每位培训人员提高自己教学业务水平的一条捷径。在培训过程中，我乐观尝试与其他学员之间的沟通，在沟通过程中，了解到并且留意到他们是如何处理新课程中遇到的种种困惑，以及他们对新课程教材的把握与处理。在培训中，我们不断地沟通，真正做到彼此相长。五、要擅长自我课堂教学诊断。劳文格教授在讲《自我课堂教学诊断》中强调：老师要学会自我课堂教学诊断。教学诊断包含“看、听、问”。教学诊断也就是反思，反思是老师的一块“自留地”，只有不断反思，才能检讨自己的训练理念与行为，不断总结自己的工作得失，不断深化自己的生疏，不断修正自己的策略，从而获得持续的专业成长，这就是自我诊断的“看”。假如一个老师仅仅满足获得阅历而不对阅历进行深化思考，那他就不行能在原有的基础上再有进展，这就是诊断的“问”。那么，教学诊断的“听”，同学的收获与否，也就是老师所教出的成果了。老师专业进展所要求的大量学问和实践才智，只有靠老师自己在日常教学实践中不断反思、探究和制造才能获得。培训使我感到了压力，也增加了信念。要想成为一名合格的老师，就要努力地提高自身的业务素养、理论水平、训练科研力量、课堂教第26页共35页学力量等。而这就需要我们付出更多的时间和精力去努力学习各种训练理论，并勇于到课堂上去实践，准时对自己的训练教学进行反思、调控，我信任通过自己的不断努力会有所收获，有所感悟的。八天的培训学习或许不能转变我的人生轨迹，学习理论学问和训练实践也是有限的，但它能给我带来很多思考、启示和挂念，我要用这次学习所得，来指导和要求自己今后的训练教学。乡村老师培训心得体会9参与这次培训原来是支配另一个年轻老师来参与的，可是那位老师还参与xx英语班的学习，我们学校的校长就指定我来参与这次乡村老师的培训了。我想这是一次很好的机会，不能错过，这样的学习机会是很难得到的，我本学期又是担当两个六班级的数学课，还担当了六（1）班的班主任，课程比较紧急，我于xx年12月16日的上午与训练主任取得联系，要他把我所任的课支配好。训练主任答应了，下午我才放心的赶车到xx训练局报到。第二天上午7点半钟从训练局门口上了车开头动身，到当天下午7点中才到xx团校，下车后得到这次培训的老师、志愿者老师以及关怀支持的有关领导的热忱接待，我感到很荣幸。吃了晚饭后，老师们还发给我们每人一个学习袋，还有洗刷用品，同时还支配了我们的住宿。有这样好的学习条件，莫非我们还有什么圆满的吗？在上课接受训练的过程中我很有感悟。教授、专家、名师真的水第27页共35页平很高。接受这样的训练我仅仅才是第一次，我们以往的教学方式方法比起现在新的教学方式方法落后了很多。以前是老师讲，同学在下面学，这只是满堂灌而已。现在的老师传授给我们的新方法是既要依据同学的年龄特征，留意双边教学，把握同学的心理，激发同学的学习爱好，培育同学动脑、动手操作的力量培育。同时还培育了同学的实践力量和运用学问的力量。通过听了两节观摩课后，我感到很新颖。老师给同学一个很阳光的一个表情，从来不对同学板着面孔，这样能给同学一个安心学习的一个很好心情。总的来说：作为一个老师来说，首先是要有阳光的体态，要有学问，要会讲究教学的方式方法，我把学到的学问运用到实践中去，为我们落后的乡村训练事业作出应有的贡献。乡村老师培训心得体会10新课程走近我们已有很多年的时间了，今年7月15至21日我有幸参与了乐东县农村边远学校教学点老师培训。为期七天的培训，使我受益匪浅，回味无穷。牛顿说过：“只有站在巨人的肩膀上，你才能看得更高、更远！”在短短的七天时间里，倾听了专家和骨干老师的阐述着各自的观点和介绍自己的阅历。七天的学习思考，让我见证了训练无限的精彩，美丽的训练环境，全新的训练理念，深厚的文化底蕴，阅历丰富。我对新课程改革又有了更深的理解，进一步生疏到了新课改的必要性和紧迫性。这次培训的针对性很强，学员都是来自各边远乡村教学点学校老第28页共35页师，培训主题是新课程语文、数学等方面的课堂教学行为创新，目的是挂念农村一线老师深化理解新课程的核心理念及新课程提倡的教学观和同学观，正确把握学校学科特点，提升老师的生疏力量和专业素养，促进学校的专业进展。新课程它打破了传统训练原有的单一、教条的教学模式，构建以人为本、百花齐放的新型教学体系，体现了“为了每一个同学进展”的全新理念，新课程培育出来的不再是高分低能，而是全面进展的“整体的人”。李容老师《学校语交际教学的问题与对策》这一内容，让我重新生疏了“口语交际教学的训练理念”，知道老师应当树立“为了一切的人”、“教给同学一生有用的学问（素养）”、“强调共性进展，留意特色训练”、“让师生与人类崇高精神对话”的训练理念。乡村老师培训心得体会11我参与了五指山市训练局举办的这次培训学习。1月29日至2月2日，历时五天时间，我有了很大的收获。本次活动，领导高度重视，学习期间，大家格外遵守学习纪律，学的也很认真。学校建立了签到簿，人人签到，几乎没人迟到早退。而且大家听得很认真，手机基本放到震惊状态，没有任凭出出入入的，我认为这是一次最好的集中学习，也会收到最佳的学习效果的。本次活动，从培训时间、培训内容、培训形式、人员的选定以及整个培训过程，都做了细心的支配，周密的部署。抓住这个好时机，开展培训学习，必能收到良好效果的；培训内容也全面，从心里健康、课件制作、汉字书写、办班模式等均作了支配；从培训的学科看，不仅有《学校老师心理健康训练》、《低第29页共35页班级规范汉字书写》，还有《家长训练读本解读》、《农村教学点小班化教学模式的探究》、《多媒体课件制作》、《农村教学点规范常规基本要求》等科目，这些都为老师的专业成长起到良好的促进作用。新课程对老师的要求。强调老师必需具有高尚师德，转变训练思想、训练教学观念、教学理念。使自己成为具有专业化水平和专业力量的老师。想给同学一滴水，老师就必需具备一桶水。这几天几位做课老师讲的课就充分印证了这句话。她们用渊博的科学文化学问旁征博引给学员们叙述浅显的理论学问，讲得通俗易懂，让我们深受启发。我们面对的是一群对学问布满渴求的孩子，将他们训练好是我们的责任和义务。这就要求我们加强“训练艺术”的学习，加强科学文化学问的学习。我们只有不断的加强学习，不断加强修养才能胜任训练这项工作。多媒体在课堂教学中有举足轻重的作用，它的直观性、新颖性、趣味性会大大增加同学的学习爱好的。运用恰当的课件来帮助教学会给课堂增加亮点，也有利于提高教学质量。我认为有学习的必要。通过老师的介绍，我懂得了课件的制作还有这么多学问。以前我在制作课件时，只是制作比较简洁一些的，制作完之后还不完整，封面设计不知该怎样制作，通过学习之后，制作幻灯片的学问已经基本把握，为以后的教学工作打下了良好的基础。因此，我要不断学习，不断进步，以便适应今后的训练教学工作。总之，这次培训，对我来说，是一次难忘的充电机会。作为老师，我体会到要终身学习，平常要勤读书、勤思考、勤动笔。只有准时地第30页共35页充实自己，提高自己。面对竞争和压力，我们才可能从容面对，才不会被社会所淘汰。在今后的工作中把我学到的学问运用到训练教学中去，争取做一名适应新时代的优秀的学校老师。乡村老师培训心得体会12老师作为人类灵魂的工程师，不仅仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅仅是对老师个人行为的规范要求，而且也是训练同学的重要手段，起着“以身立教”的作用。老师要做好同学的灵魂工程师，首先自我要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的训练工作者。“为人师表，教书育人”。因此老师这一职业是神圣的，担负着培育、训练下一代的困难、繁重的任务，传道、授业、解惑是我们的天职。这段时间学习了《中学校老师职业道德规范》，规范的资料有六条，即：爱国守法、爱岗敬业、关爱同学、教书育人、为人师表、终身学习。这六条规范是每一个老师义不容辞的职责，也是规范老师的育人行为，提高老师职业道德修养的具体表现。一、爱训练。我们所从事的是训练事业。爱训练，就是要爱国守法、爱岗敬业。老师要宠爱训练事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。训练事业需要的是我们老师实实在在的付出，不是在工作中投机取巧，更不是事事以酬劳的多少来衡量自我的工作。因此只有拥有了对事业的一分宠爱，才能脚踏实地、悄悄奉献，对同学负责、让