2023年新苏教版五年级上册科学4七色光教案_第1页
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文档简介

4.七色光教学内容对太阳光是由多种色光组成这一现象的观看了解开放。本课教学活动由三个局部组成：阳光可以分解为几种不同颜色的光，进而知道雨后彩虹的形成与阳光的关系。橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光组成，了解牛顿对光学争论的奉献。化，了解、体会色散现象的逆过程。教学目标初步学会用不同的方法争论阳光的分解。3.重点与难点教学预备红、绿、蓝三种颜色的透亮玻璃纸，三色或多色圆盘陀螺等。教学过程出示雨后彩虹的图片，学生观看图片，赏识秀丽的彩虹。虹呢？他们是在什么状况下消灭的？预设：洒水车洒水之后会消灭彩虹。小区里给草坪浇水的时候会观察彩虹。在瀑布四周可以看到彩虹。讨彩虹的奇特。七色光二、学习课活动一：制造彩虹1：用镜子制造彩虹10子如何制造彩虹。全班沟通所需材料：镜子、一盆水、小石块、白卡纸等等。制造方法：①在一盆水中斜放一面镜子,用小石块固定,水盆前放一张白卡纸。4.教师组织学生利用以上材料，依据以上方法到阳光下用镜子制造彩虹。全班沟通预设：赤橙黄绿蓝靛紫。2：用水雾制造彩虹能制造出彩虹出来。消灭的彩虹。全班沟通3：用三棱镜制造彩虹预设：三棱镜有三条棱，横截面为三角形，是透亮的。11字，了解利用三棱镜制造彩虹的方法。学生分小组活动，依据书本上描述的方法利用三棱镜试着制造彩虹。又有哪些颜色？成呢？预设：我们制造出的彩虹大致由赤橙黄绿蓝靛紫7种颜色组成。117出示学问点：多种色光组成的。解成了七色光？预设：用镜子制造彩虹，是利用水将阳光分解成了七色光。活动二：做色光混合试验试验来探究这个问题。试验一：用手电筒做色光混合试验12初步了解本次试验所需的材料以及方法。全班沟通所需材料：红、绿、蓝三种颜色的玻璃纸、三只手电筒、白纸等等。试验方法：斑,观看光斑的颜色。②将任意两种光斑重叠,观看重叠光斑的颜色。③将三种颜色的光斑相互重叠,观看重叠光斑的颜色。叠，观看重叠光斑的颜色。全班沟通预设：红绿混合成黄色，红蓝混合成紫色，蓝绿混合成青色。红绿蓝混合后就成为白色。这个试验说明白什么？试验二：用圆盘做色光混合试验12所需的材料及方法。全班沟通试验材料：圆盘、红绿蓝三种颜色的水彩笔等等。试验方法：①将圆盘三等分，分别涂上红绿蓝三种颜色。②快速旋转圆盘，观看消灭的现象。学生分小组活动，依据试验方法用圆盘做色光混合试验。预设：红绿蓝三种颜色不见了，看到的是白色。这个试验说明白什么？这个试验说明利用红绿蓝三种色光可以混合成白光。7那么在圆盘快速旋转时，你会看到什么呢？学生进展推测并且说明自己推测的依据。可以看

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