高中招生实验操作考试物理评分标准

济宁市2013年普通高中招生实验操作考试物理评分标准（一）实验名称实验器材基本仪器的使用量程20-30cm，分度值为1mm的刻度尺一把，实验用温度计一支，100mL、200mL的烧杯各一个，冷水、热水适量。操作标准分值评分细则不检查不得分得分1．检查器材是否齐全完0.5分好2．观察刻度尺的量程、分度值及零刻线是否磨损，写出观察结果不观察、无记录均不得分；观察或记录错误扣0.5分1分3．用刻度尺测物体的长度：（1）把刻度尺与被测长度重合或平行放臵；放臵错误扣1分；记录结果无单位扣1分，无估读数字扣1分（2）使刻度尺的零刻线3分或某一刻线对准被测长度的始端；（3）读出并记录被测物体的长度L4．观察温度计的量程和1分不观察、无记录均不得分；观察或记录错误扣0.5分分度值，记录观察结果5．用温度计测出温水的温度：（1）估测并记录温水的温度；无估测扣1分；玻璃泡和温水不充分接触或玻璃泡触器（2）将温度计放入温水中，使温度计的玻璃泡与温水充分接触；3.5分壁或扣底1分；示数不稳时读数、读数时视线歪斜、记录数据不带单位均扣0.5分（3）待温度计示数稳定后读数并记录结果6．整理器材，使器材恢复实验前状态不整理不得分；整理凌乱，不整洁扣0.5分1分合计济宁市2013年普通高中招生实验操作考试物理评分标准（二）实验名称实验器材研究凸透镜成像的规律光具座（带刻度尺），蜡烛，火柴，凸透镜，光屏，手电筒操作标准分值评分细则得分1．检查器材是否齐全完0.5分不检查不得分好2．用太阳光或手电筒光光屏上没有得到最小光斑就进行测出凸透镜的焦距f，记录2分测量不得分；测量结果偏差较大，测量结果记录结果无单位均扣0.5分3．把凸透镜固定在光具座上，再将光屏和蜡烛分别放臵在透镜的两侧，点燃蜡烛，调整凸透镜和光2分屏的高度，使它们的中心跟烛焰的中心大致在同一高度不调整各元件高度扣1分；调整后明显不在同一高度扣0.5分；蜡烛放臵不垂直于刻度尺扣0.5分；蜡烛和光屏不在透镜两侧不得分4．调节蜡烛到光屏的距离，然后移动光屏，使屏找不到放大或缩小的清晰的像均上分别出现清晰的放大的3分扣1分，物距记录错误扣0.5分,u与f的关系错误扣0.5分像和缩小的像，读出并记录两种情况下的物距u5．把蜡烛移到透镜焦点以内的某一位臵，从光屏这一侧用眼直接观察成像情况，记录物距u不知如何观察虚像扣0.5分；物1.5分距记录错误扣0.5分，u与f的关系错误扣0.5分6．整理器材，使器材恢复实验前状态不整理不得分；整理零乱不规则1分扣0.5分合计济宁市2013年普通高中招生实验操作考试物理评分标准（三）实验名称实验器材用天平测液体的质量天平（带砝码），烧杯两只，水适量操作标准分值评分细则得分1．检查器材是否完好齐全0.5分1分不检查不得分2．观察天平的称量及游码标尺上的分度值，写出观察结果无观察结果不得分，结果错误扣0.5分游码不归零扣1分；不能正确调整平衡螺母扣1分；不能快速准确判断横梁是否平衡扣0.5分。扣满1.5分为止3．把天平放在水平面上，把游码放在零刻线处，调节平衡1.5分螺母使横梁平衡1．物、码放臵错误扣0.5分;2．不估测被测物的质量扣0.5分;3．不按从大到小的顺序试加砝码扣0.5分;4．估测空烧杯的质量，然后4．用砝码不能使横梁平衡且不知使用游码扣0.5分;把它放在天平左盘中，根据估2分测用镊子向右盘试加砝码，移5．不用镊子取放砝码或移动游码扣0.5分;动游码，直至横梁平衡6．不轻拿轻放物体和砝码扣0.5分;7．测量过程中调节平衡螺母扣0.5分（扣满2分为止）5．横梁平衡后，计算砝码的读数错误不得分；记录或计算错总质量再加上游码所对的刻度1分误、结果无单位均扣0.5分（扣满1值，算出并记录烧杯的质量m1分为止）6．向烧杯中倒入适量的水后放在天平左盘中，重复步骤4、2分评分标准同4、55，测出烧杯与水的总质量m27．算出待测液体的质量－1分计算错误、结果无单位均不得分。m＝m2m18．整理器材，使器材恢复实不整理不得分；整理凌乱，不整洁扣0.5分1分验前状态合计济宁市2013年普通高中招生实验操作考试物理评分标准（四）实验名称实验器材研究杠杆的平衡条件杠杆及其支架，钩码评分细则操作标准分值1.检查器材是否齐得分0.5不检查不得分全完好2.把杠杆的中点支在支架上，调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位臵平衡不调节水平平衡扣1分；调不平衡扣10.5分3.在杠杆左右两端分别挂上数目不等的钩码（设左边受到的力为动力F1，右边受到的力为阻力F2），调整钩码悬挂的位臵，使杠杆在水平位臵平衡。读出动力臂L1和阻力臂L2不能使杠杆在水平位臵平衡扣1分，3不能正确读数扣1分，不能正确记录扣1分4.改变动力和阻力的大小，仿照上述方法再做两次将三次实验3数据记入设计的数据记录表格中少做一次扣1分5.分析数据，得到杠1.5得不出结论或结论错误不得分杆平衡的条件6.整理器材，使器材恢复实验前状态不整理不得分，整理零乱不规则扣0.51分合计济宁市2013年普通高中招生实验操作考试物理评分标准（五）实验名称实验器材组成并联电路电源，灯泡2个，灯座2个，开关3个，导线若干操作标准分值评分细则不检查不得分得分1.检查器材12电路图不正确不得分；不规范、不整洁扣1分2.画出并联电路图不能连接电路或连接错误不得分；连3.按照电路图连接并联电路3接电路过程中，开关没处于断开状态扣1分，开关位臵错误扣1分4.检查电路连接无误后，闭合和断开开关S，观察干路和支路开关的作用闭合开关后灯泡不发光且不能找出并排除故障扣1分，不能正确观察干、3支路开关的作用扣1分，记录不正确扣1分5.整理器材，使器材恢复实验前状态不整理不得分，整理凌乱不整洁扣0.51分合计济宁市2013年普通高中招生实验操作考试物理评分标准（六）实验名称实验器材测量小灯泡的额定功率2.5V小灯泡一只，50Ω1A或20Ω1A滑动变阻器一个，1.5V干电池三节（带电池盒），开关、电流表、电压表各一个，导线若干操作标准分值1分评分细则不检查不得分得分1.检查器材是否齐全完好不观察、无记录均不得分；电压表、电流表的量程及分度值记录错误均扣0.5分2.观察电压表、电流表的量程及分度值，写出观察结果2分连接过程中，开关没断开，变阻器滑片不在阻值最大处均扣0.5分；电流表、电压表接线柱接反，量程选择不当及位臵错误，均扣0.5分（扣满3分为止）3.根据电