人教版高中英语选修八课件 unit 3 第四学时 grammar courseware

高中人教版英语课件英语·选修8(人教版)第四学时Grammar

高中英语人教版选修九同步课件

高中英语人教版选修九同步课件

语法精讲

高中英语人教版选修九同步课件一、过去分词作定语

语法精讲过去分词作定语时，除表示“完成”的动作之外，还表示“被动”的意义。单个的过去分词作定语时，一般放在被修饰的名词前面，作前置定语。过去分词短语作定语时，通常要放在被修饰的名词的后面，在意思上相当于一个定语从句。1．spokenEnglish(英语口语)

icedbeer(冰冻啤酒)cookedfood(熟食)

friedchips(炸土豆条)

高中英语人教版选修九同步课件

语法精讲2．Thetallmanisareturnedstudent.高个子的那个人是个归国留学生。

Theexcitedpeople(＝Thepeoplewhowereexcited)rushedintothebuilding.激动的人们冲进大楼。3．Isthereanythingplanned(＝Isthereanythingthathasbeenplanned)fortonight?今晚有什么活动吗？

高中英语人教版选修九同步课件

语法精讲4．Themeeting，attendedbyalotofpeople，wasasuccess.这次会议有很多人出席，开得很成功。

高中英语人教版选修九同步课件二、过去分词作表语

语法精讲过去分词作表语并无“完成”或“被动”之意，而是表示主语的心情或状态等。Helookedworriedafterreadingtheletter.看完信后，他显得很忧虑。Whenweheardofit，weweredeeplymoved.当我们听到这件事时，被深深地感动了。

Heseemedquitedelightedattheidea.

听到这个想法，他似乎很高兴。

高中英语人教版选修九同步课件

语法精讲常见的作表语的过去分词有：amused(愉快的)

broken(碎了的)closed(关闭的)astonished(吃惊的)crowded(拥挤的)experienced(有经验的)delighted(高兴的)lost(丢失的)gone(遗失的)disappointed(失望的)worried(担忧的)interested(感兴趣的)tired(疲劳的)pleased(高兴的)satisfied(满意的)surprised(吃惊的)

高中英语人教版选修九同步课件

语法精讲married(已婚的)known(著名的)作表语的－ed形式可被much，very，quite等所修饰。Iwasverypleasedatthenews.＝Hearingthenews，Iwas/feltverypleased.＝Iwasverypleasedtohearthenews.听了这消息我很高兴。Hegrewmuchtiredofthework.他十分厌倦这份工作。

高中英语人教版选修九同步课件高中英语学习方法大全11、善于总结学习比你好的人不一定比你聪明，但是他们善于研究、分析和总结。学会总结，在高中英语应试教育环境下非常重要。这也是为什么从小到大，老师都会要求我们整理错题集的原因。整理错题集的目的就是让我们学会总结和分析，找出规律和不足，发现前进的方向，保证下次考试不会再有相同的错误。而且，与其他科目相比，英语知识更加零碎，所以，平时的整理、总结很重要。老师提到或是在参考书上看到的一些零碎的小知识都要及时记录下来，以备以后复习时用。2、背单词单词是高中英语学习的前提和基础。没有单词，英语全完蛋。如何不认识单词多了，英语是绝对没有办法提高的。高中必须要养成每天背单词的习惯。单词可以分为两类：会读会写会用、认识不会用。第一种单词主要运用在英语写作上;第二种单词主要运用在阅读理解上面。有些人看到单词就是背背背，管它有没有读写的要求，其实有些单词英语课本上也会写明不需要背诵，只需要认识就行了。所以分清楚这两类单词，可以大大提高背单词的效率。3、勤朗读勤朗读英语是学好英语的`必备条件之一。朗读的内容一般说来只限于课本，并不以背诵为目的，而着重将注意力集中于自己的正确发音、连续语气等等。通过朗读可以熟悉单词及其用法，体会英语的语气、语境，增强语感。每天只需半小时左右，但须持之以恒。高中英语学习方法大全21、背单词是学好英语的关键想学好英语就必须积累词汇，相信这点老师都强调过。只有认识了单词，才能读懂一个句子、一篇。所以高二学生首先要好好背单词。之前有同学说单词总是背过就忘，浪费了时间也没记住单词。记不住单词的主要原因是同学们没有复习单词的习惯，背过以后就不管了，过几天之后也就忘了。要知道背单词是不断循环反复的过程，只有经常复习才会形成长久记忆。所以高二学生背英语单词的时候，一定不要忘了经常复习，每天在零碎时间(课间休息、吃饭、走路等)都看一下背过的，不仅不浪费时间还巩固了单词。2、坚持阅读坚持每天读一到两篇英语，熟悉英语的语境和语法。读的时候要注意去理解，先自己大概翻译一下，搞清楚大致内容，然后再看翻译。如果遇到不认识的单词就去查，不要懒得动，平时做英语阅读题的时候不用逐字逐句的搞清楚，但是学习英语就需要了。还有一点就是最好是读出来，这样一来不仅能巩固单词、熟悉语境和语法，还能培养语感。对于提升英语成绩有很大的好处。3、做练习题虽然说英语是一门文科语言，但是高中阶段的英语学习更多的是为了考试，所以同学们在提升英语能力的时候也不能忽略了做题。高二学生平时可以针对高考考试题型进行专项训练，掌握每种题型的考察方向和做题技巧。高中英语学习方法大全31、扩大词汇量对于高二学生来说，想要提高英语成绩，就要积累更多的英语单词。单词是学习英语的基础，关于单词的背诵，早晨和零碎的时间背单词最好，高二学生可以在早上背单词，然后在晚上复习。也可以把难记的单词记在卡片上，然后把卡片贴在桌子上，或是随身携带，随时复习。2、打好基础高二学生想要学好英语，就要打好基础。学好课本，在课上的时候要注意整理笔记。高二英语老师一般会把课本中的语法知识集中讲解。另外，高二学生在回家的时候要整理笔记，对于不清楚或是没有了解好的地方，可以自己查找资料。3、大量阅读对于高二学生来说，想要提高英语成绩，就要多阅读，大量阅读是学好英语的前提。高二学生在学习英语的时候，要在中找到问题答案。另外，要注意泛读，高二学生可以读一些英文报纸或是外文名著等，来积累自己的阅读量。4、提高写作很多高二学生的英语写作都得不了多少分，一是因为单词积累量不多，二是因为不会套用。高二学生想要写好作文，要多看一些范文，积累一些句子，如果能够多练习多写作的话就更好了。还要多练习一些连接词语，用好了可以使更精彩。

语法精讲在这一结构中，动词－ed形式和它前面的宾语构成逻辑上的被动关系。如果这种句子改为被动语态，原来的宾语补足语变成了主语补足语。1．Imustgetmybikerepaired．我必须请人修理自行车。(宾语补足语)2．Thegirlwasfoundbeatenblackandblue.人们发现那女孩被打得青一块紫一块。(主语补足语)(1)动词－ed形式可作表示感觉和心理状态的动词的宾语补足语，这类动词包括see，hear，watch，notice，feel，find，think，suppose，consider等。

高中英语人教版选修九同步课件

语法精讲Wethoughtthegamelost.我们认为球赛输了。Ihaveneverheardthesongsungbefore.我以前从未听人唱过这首歌。Shefeltagreatweighttakenoffhermind.她觉得如释重负。Theyconsideredthemattersettled.他们认为这问题解决了。

高中英语人教版选修九同步课件

语法精讲(2)过去分词可作使役动词的宾语补足语，这类动词包括make，get，have，keep，leave，hold等。Ihavemyhaircutonceamonth.我每个月理一次发。Hewastryingtomakehimselfunderstood.他正努力让自己所说的话能被别人听懂。Sheheldherhandspressedagainstherface.她用双手捧着脸。

高中英语人教版选修九同步课件

语法精讲(3)过去分词可作表示希望、要求、命令等动词的宾语补足语，这类动词包括like，want，wish，expect，order等。Hewon'tlikesuchquestionsdiscussedatthemeeting.他不喜欢在会议上讨论这样的问题。ThestudentswishtheTVserialplayscontinued.学生们希望电视连续剧继续播下去。

高中英语人教版选修九同步课件

语法精讲(4)过去分词用在“with＋宾语＋宾补”这一结构中，过去分词与宾语之间是动宾关系。Thethiefwasbroughtinwithh