山东省威海市2021-2022学年-有答案-六年级上学期教学质量检测生物试题

山东省威海市2021-2022学年六年级上学期教学质量检测生物试题一、单选题我们常依据生物的特征来判断某个物体是生物还是非生物，但生物具有多样性，要给生物下定义还是很困难的。下面是一些同学对生物的认识，错误的是A.具有遗传和变异的特性 B.都能自由运动C.能排出体内产生的废物 D.生物能进行呼吸“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了生物的哪一项主要特征A.生物体有一定的结构C.A.生物体有一定的结构C.生物的生活需要营养D.生物体能排除体内产生的废物壁虎遇到敌害，会通过“分身术”一一断尾来逃避，这反映了（）A.生物具有应激性 B.生物能够生长和繁殖C.生物能够遗传和变异 D.生物能够随机应变某兴趣小组的同学分组调查、收集有关人类活动对环境影响的相关资料。下列相关叙述，不正确的是A.可以从报刊、书籍等资料中收集相关资料B.如实做好调查记录后，不需要对结果进行整理和分析C.调查时首先要明确调查目的和对象D.确定调查内容后需要详细制定调查方案下列现象能够反映生物影响环境的是A.仙人掌的叶变成刺B.蚯蚓能够松土，使土壤肥沃C.竹节虫的身体像竹节D.鸭子的脚趾之间通过薄膜连接形成蹼俗话说“大树底下好乘凉”，下列与此相似的生物与环境关系的是A.荒漠中的骆驼，尿液非常少B.北极熊毛皮下厚厚的脂肪层C.山上的旗形树D.沙漠地区栽种的植物能防风固沙某兴趣小组想了解东莞南社古村的植物分布情况，应用的科学方法是（）A.观察法 B.调查法 C.实验法 D.测量法对于草原上的鹿群来说，下列哪一项是它的生物因素（）A.水和阳光 B.草 C.空气和土壤 D.温度下列属于生态系统的是（）A.一个湖泊中所有的生物个湖泊中所有动物、植物、微生物C.一片草原上的所有生物及其周围的水源D.一片森林中所有的动物、植物、微生物及其生存的环境10.在“青草―食草昆虫―蜘蛛一食虫鸟-猫头鹰”中，占生态系统总能量比例最多和最少的生物依次是A.猫头鹰和食草昆虫 B.青草和猫头鹰C.食草昆虫和猫头鹰 D.食草昆虫和青草B.鸟与昆虫之间既是捕食关系又是竞争关系C.如果该生态系统被污染，在该食物网中，体内毒素积累最多的是猫头鹰D.狐和鹰的能量最终来自于绿色植物固定的太阳能生态系统是多种多样的，但各个生态系统不是各自独立、彼此互不相干的。下列关于生态系统的说法不正确的是A.所有生态系统都受到阳光、水等非生物因素的影响B.许多生物能生活在不同的生态系统中C.每种生态系统的生物组成是相同的D.食物链和食物网将生态系统中的生物联系起来人的作用非常突出，生物种类少的生态系统是（）A.森林生态系统B.农田生态系统 C.草原生态系统 D.海洋生态系统关于生态系统的自动调节能力，下列说法错误的是A.生态系统中某生物的数量是不断变化的B.生态系统中的生物若有丰富的食物就能不断的繁殖C.生态系统的调节能力是有限的

D.生态系统中各种生物所占的比例是相对稳定的下列有关生物圈和生态系统的说法不正确的是（）A.生物圈是地球上最大的生态系统B.生物圈是指地球上的全部生物和它们生活的环境C.生态系统的生物部分包括生产者、消费者和分解者D.海洋生态系统被称为“绿色水库”显微镜的目镜不变，物镜由40x换成10x，则视野的变化是A.光线变暗 B.细胞数目增多 C.范围变小 D.细胞物像变大甲乙丙丁选择下列镜头，视野内看到的细胞数目最少的组合是甲乙丙丁A.甲、乙 B.乙、丙 C.甲、丁 D.乙、丁下列关于显微镜使用方法的叙述，正确的是（）A.光线偏亮时，应选用平面镜和小光圈B.对光时先放置玻片标本后，再进行操作C.要使物像更加清晰，可微调反光镜D.当镜筒下降时，眼睛要看着目镜下列制作洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片时，不正确的是A.撕取的洋葱内表皮要尽量的薄B.撕取的洋葱内表皮要在水滴中展平C.载玻片中央滴一滴清水D.为防止气泡产生，就慢慢的平放盖玻片将洋葱表皮细胞和人的口腔上皮细胞都放入清水中，观察到的现象是（）A.人的口腔上皮细胞在清水中不会破裂B.洋葱表皮细胞在清水中破裂C.人的口腔上皮细胞在清水中破裂D.两种细胞都破裂

A.图甲可能是盖盖玻片时，没有让其一侧先接触载玻片上的水滴B.图乙是显微镜下看到的植物细胞结构C.显微镜放大倍数是指丙中①与②放大倍数的乘积D.观察人口腔上皮细胞临时装片时，个子矮的同学可以尽量向后倾斜镜臂细胞内不同的结构具有不同的功能，下列结构与功能连接不正确的是（）A.细胞膜——控制物质进出细胞B.叶绿体——使光能转变成化学能C.细胞核——保护细胞内部D.液泡——溶解着多种物质，如糖分、色素等下列有关细胞生长、分裂、分化的叙述，不正确的是A.细胞不断分裂分化产生了不同的组织B.细胞分裂时，先是细胞核一分为二，再进行遗传物质的复制C.细胞的生长、分裂和分化都没有改变细胞遗传物质D.细胞的生长使细胞体积增大草履虫体内的食物残渣及二氧化碳的排出分别通过哪一组结构来完成A.6和8 B.5和7 C.6和9 D.9和7构成骨骼肌和心肌的主要组织是新疆葡萄远近闻名，我们食用的部分主要属于（）A.输导组织 B.保护组织 C.分生组织 D.营养组织杜鹃是一种只产卵不孵卵的特殊鸟类，杜鹃花（俗称映山红）则是一种绿色开花植物。下列关于杜鹃与杜鹃花结构层次的叙述，不正确的是A.其结构和功能的基本单位都是细胞B.杜鹃比杜鹃花多系统这一结构层次C.杜鹃花有保护、营养、输导、结缔、机械等几种组织D.杜鹃和杜鹃花都有多种组织和器官大猩猩的结构层次是（）A.细胞一器官-组织一系统—动物体B.细胞一组织一器官-动物体C.器官一组织一细胞一动物体D.细胞一组织一器官一系统一动物体29.如图为叶片结构示意图，下列对相关结构和功能叙述，不正确的是1A.2、3为上皮组织，具有保护作用.4、6为营养组织，能制造有机物C.5为输导组织，起运输养料的作用D.1为气孔，是植物气体进出的“门户”30.如图关于生物体结构的描述，错误的是（）甲 乙 丙A.④是细胞生命活动的控制中心.丙属于植物的营养器官C.乙属于植物的生殖器官D.从结构层次上看，由微观到宏观的排列顺序为甲一丙一乙二、综合题所有的生物有其共同的特征，在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境不断改变，影响着生物；生物也不断进化，适应并影响环境，请你运用所学知识，分析下列生物与其所处环境之间的关系，并回答下列问题：（1）青蛙在成长过程中以捕食稻田里的害虫为食，这反映了生物的生活需要 （2）“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”这句诗描述的是哪一种非生物因素影响了鸭的生活？ 。（3）在炎热的夏季，鸟类主要在清晨和黄昏较凉爽的时段活动，中午就隐伏不动了，温度降低到20℃以下时，蚱蝉（俗称“知了”）就停止了鸣叫。冬天到来时，很多变温动物【体温随环境变化而改变】就要进入冬眠，如青蛙、蛇等。这体现了生物与环境之间的关系是 。（4）仙人掌有肥厚粗壮的茎储水，叶子很小，甚至特化为刺，它适于在干旱的环境中生存；有一种哺乳动物，其体形较大，但是尾、耳朵、鼻端都较为短小，它适于生活在寒冷的环境中；家兔必须借助四肢来支撑身体和运动以适应陆地环境，上述事例集中体现的生物与环境的关系是 。（5）植物造林可以增加大气的湿度、调节气候，这体现了生物与环境的关系是TOC\o"1-5"\h\z（6）地衣生活在岩石上，可以从岩石中得到所需要的营养物质，地衣又能分泌地衣酸，对岩石有腐蚀作用：蚯蚓能从富含腐殖质的湿润土壤中获得营养，同时，蚯蚓的活动又使土壤缝隙增加，肥力提高。这一事实说明生物与环境的关系是 。下图为某草原生态系统示意图，请据图回答（1）该草原生态系统中，各种生物之间由于 关系而形成的链状结构成为食物链。（2）草原上草的长势，生物种类和数量在一年四季会发生较大的波动，影响其波动的非生物因素主要是 和 。（3）该草原生态系统自动调节能力比较差的原因是 。（4）驱动整个生态系统运转的能量主要来源于 ，该能量主要沿 进行流动。（5）除图中所示的生物类群外，该草原生态系统的生物组成成分还应有 才能保证其物质循环的正常进行。（6）生态系统的物质循环和能量流量总是相伴随而发生的，没有单纯的物质循环，也没有单纯的能量流量。这是因为能量总是以 的形式存在于生物体内的。请据图回答显微镜的使用及观察动、植物细胞实验的有关问题：（1）下图甲为显微镜结构示意图，乙为同一物像在显微镜不同视野下看到的两个物像。①显微镜能看清肉眼所看不到的物体，其具有放大作用的结构剧]和[]。②根据乙图，写出物像发生从左到右的变化过程中，显微镜使用的具体操作步骤。ABC。（2）下图是人口腔上皮细胞临时装片的制作过程，其正确的操作步骤是 （（2）下图是人口腔上皮细胞临时装片的制作过程，其正确的操作步骤是 （3）下图示洋葱表皮细胞临时装片的制作过程，其中过程②滴加的液体是 ①量曾破片②染色 ③放图表皮 ④施加液体生物界由多种多样的动、植物构成的，它们的形态各异，但都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。不同生物的细胞有相同点，也有不同点。请回答下列问题：洋葱鳞片叶内蒸皮细胞苦草叶片细胞人口腔上皮细胞人大脑神经细胞洋葱鳞片叶内蒸皮细胞苦草叶片细胞人口腔上皮细胞人大脑神经细胞（1）细胞结构上的共性。上述四种细胞都具有的最基本结构是 （2）细胞功能上的共性。依靠 控制物质的进出，依靠 控制生物体的发育。（3）植物细胞的共性与差异。洋葱鳞片叶内表皮细胞、苦草叶片细胞除具有（1）中共同的结构外，还有 结构也是植物细胞所共有的， 结构是二者之间的差异。（4）能量供给上的共性与差异。上述四种细胞都依靠 供给细胞能量，其中苦TOC\o"1-5"\h\z草叶片细胞供给能量的结构是 。下图示人体结构层次示意图，请分析回答下列问题:（1）B-C的过程称为细胞分裂。细胞分裂前，首先要完成 保证新细胞和亲代细胞的一致。⑵C-D的过程称为所形成的D图所示的四种结构在结构层次上称为（3）D结构层次中，具有保护和分泌功能的是[]4的功能是 。（4）图中A、B、C、D、E、F中与股骨属于同一结构层次的是 。（5）图中人体具有而植物体没有的结构层次是 （填图中标号）。三、实验探究题探究光对鼠妇生活的影响如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到鼠妇，也叫潮虫．它们是一些身体略扁、长随圆形、灰褐色或黑色的小动物．当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了．这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程填写完整．提出问题：鼠妇会选择阴暗的环境吗？作出假设： ．制订、实施探究的方案：在铁盘内放上一薄层湿土，一侧盖上透明的厚纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为．这样在盒内就形成了 和 两种环境．该实验的变量是 ，像这样，除了这种研究条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做 实验．如果在铁盘的两侧中央，各放1只鼠妇，是否可以得出正确的结论？ （是/否）．为什么？

分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如表环境第一次第二次第三次第四次第五次明亮（只）01202阴暗（只）1098108TOC\o"1-5"\h\z为了使实验结论更准确，应对上述数据怎样处理？ ．（5）得出结论： ．（6）表在和交流：除了光以外，还有哪些非生物因素对鼠妇的分布有影响？（写出一种即可） ．参考答案与试题解析山东省威海市2021-2022学年六年级上学期教学质量检测生物试题一、单选题【答案】B【考点】生物的特征【解析】生物的特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激做出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【解答】生物都会遗传和变异，故A正确；动物一般能运动，植物一般不能运动，故B错误；动物、植物、微生物都能排出体内产生的废物，进行呼吸，故CD正确。故选B。【答案】C【考点】生物的特征【解析】生物的特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激做出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【解答】生物的特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激做出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是螳螂、蝉、黄雀之间的捕食关系，说明生物的生活需要营养。故选C.【答案】A【考点】生物的特征【解析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【解答】壁虎遇到敌害，会通过“分身术”——断尾来逃避，这反映了生物能对外界刺激作出反应，即应激性。A正确。【答案】B【考点】科学探究的基本方法【解析】调查法是生物上常用的方法，要掌握调查法的目的和具体做法。为了达到设想的目的，指定某一计划比较全面的收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，就是调查法。【解答】调查时可以从报刊、书籍等资料中收集相关资料，故A正确；调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计，故B错误；调查法是科学探究的常用方法之一，调查时首先要明确调查目的和调查对象，故C正确；调查时确定调查内容后需要详细制定调查方案，故D正确。故选B。【答案】B【考点】生物与环境的关系【解析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。【解答】仙人掌的叶变为刺，减少水分的蒸发，是对干旱缺水的沙漠环境的适应，故A不符合题意；蚯蚓能够松土，使土壤肥沃，体现了生物对环境的影响，故B符合题意；竹节虫的身体与竹枝极为相似，不容易被敌害发现而生存下来，是竹节虫对环境（竹枝）的一种适应，故C不符合题意；鸭子的脚趾之间通过薄膜连接形成蹼状，向后滑行可以提供较大的动力，是对水中生活环境的一种适应，故D不符合题意。故选B。【答案】D【考点】生物与环境的关系【解析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。【解答】“大树底下好乘凉”，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响。选项D沙漠地区栽种的植物能防风固沙，也体现了生物对环境的影响，符合题意。而其它选项均反应了环境对生物的影响。故选D.【答案】B【考点】科学探究的基本方法【解析】科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等。要了解东莞南社古村的植物的分布情况，常用的科学方法是调查法，分析作答。【解答】A.观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论，不适合了解植物的种类，故不符合题意。B.调查法，我国的森林资源每五年清查一次，这就是调查。调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案。调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本。调查过程中要如实记录。对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。所以想了解东莞南社古村的植物的分布情况，常用的科学方法是调查法，故符合题意。C.实验法是生物研究的主要方法。是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，故不符合题意。D.测量法通过仪器来获得某些参数的方法，故不符合题意。【答案】B【考点】生物和生物之间有密切的联系生物与环境的关系【解析】生物的环境不仅是指生活的地点，还包括环境中影响生物生活的各种因素。环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。【解答】非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。光决定植物的生理和分布，也影响动物的繁殖和活动时间等。温度影响生物的分布、生长和发育。水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。A、水和阳光属于非生物因素，A错误。B、草是生物，属于生物因素，B正确。C、空气和土壤属于非生物因素，C错误。D、温度属于非生物因素，D错误。所以答案选择B.【答案】D【考点】生态系统的概念【解析】生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的一个统一整体。由生物部分和非生物部分组成。生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。非生物部分包括阳光、空气、水等。【解答】A.一个湖泊中所有的生物，无非生物部分，不能构成完整的生态系统，错误。B.一个湖泊中所有动物、植物、微生物，无非生物部分，不能构成完整的生态系统，错误。C.一片草原上的所有生物及其周围的水源，无分解者，不能构成完整的生态系统，错误。D.一片森林中所有的动物、植物、微生物及其生存的环境，有生物和非生物部分，可以构成一个完整的生态系统，正确。故选：D【答案】B【考点】生态系统中的食物链和食物网生态系统中物质循环和能量的流动某些有害物质沿食物链积累【解析】能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级。【解答】能量沿食物链流动逐级递减，因此营养级越低，流入的能量越多，营养级越高流入的能量越少，在食物链“青草―食草昆虫-蜘蛛一食虫鸟―猫头鹰，，中，营养级最低的是青草，营养级最高的是猫头鹰。所以占生态系统总能量比例最多和最少的生物依次是青草、猫头鹰。故选B。【答案】A【考点】生态系统中的食物链和食物网某些有害物质沿食物链积累【解析】生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级。在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加。【解答】在此生态系统中，绿色植物能进行光合作用，属于生产者，为食物链的起点，而昆虫、青蛙等为动物属于消费者，食物链有绿色植物一昆虫一青蛙一蛇一鹰；绿色植物一田鼠一蛇一鹰；绿色植物一昆虫一鸟类一蛇一鹰；绿色植物一田鼠一鹰；绿色植物一鸟类一蛇一猫头鹰，5条食物链，其中最长的一条食物链：绿色植物一昆虫一青蛙一蛇一鹰或绿色植物一昆虫一鸟类一蛇一鹰，故A错误；鸟类以昆虫为食，鸟类和昆虫既存在捕食关系，而鸟类和昆虫均以绿色植物为食，又存在竞争关系，故B正确；有毒物质沿食物链流动并逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多。图中鹰的营养级最高，体内毒素积累最多的是猫头鹰，故c正确；狐和鹰的能量最终来自于草固定的太阳能，故D正确。故选A.【答案】c【考点】生态系统中的食物链和食物网【解析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统，生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。【解答】生态系统是由非生物成部分和生物部分组成；非生物部分包括阳光、空气、水等；生物部分包括生产者---植物，消费者---动物，分解者---腐生细菌、真菌，因此所有生态系统都受到阳光、水等非生物因素的影响，每种生态系统的生物组成是并不是相同的，故A正确，C错误；生物离不开环境，生物和非生物环境构成生态系统，许多生物能生活在不同的生态系统中，故B正确；在生态系统中，生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链；食物链和食物网是生态系统的营养结构，把不同生态系统中的生物联系起来，生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，故D正确。故选C.【答案】B【考点】生态系统的类型【解析】此题考查的是生态系统的种类及特点，不同生态系统中生物的种类和数量不同，生物的种类和数量越多生态系统的自动调节能力越强。【解答】森林生态系统分布在比较湿润的地区，动植物种类繁多，是最具生物多样性的生态系统，A不符合题意；农田生态系统是人工建立的生态系统，其主要特点是人的作用非常关键，人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要成员。农田中的动植物种类较少，群落的结构单一。人们必须不断地从事播种、施肥、灌溉、除草和治虫等活动，才能够使农田生态系统朝着对人有益的方向发展。因此，可以说农田生态系统是在一定程度上受人工控制的生态系统，生物种类少，B符合题意；草原生态系统分布在干旱地区，年降雨量很少，缺乏高大的植物，多是草等低矮的植物，动物的种类也不多，C不符合题意；海洋生态系统是由海洋生物群落和海洋环境两大部分组成。海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物，但数量庞大，因为在地球上70%的水域中全是藻类植物，D不符合题意。【答案】B【考点】生态系统具有一定的自我调节能力生态系统的组成及各部分的作用【解析】生态系统具有自我调节能力，但外界干扰超过了这个限度，生态系统就会被破坏，很难恢复，所以是有一定限度的，并不是绝对稳定的，据此回答。【解答】生态系统中生物的种类和数量是相对稳定的，但某种生物的数量是不断变化的，故A不符合题意；生态系统中的各种生物通过捕食关系形成了错综复杂的关系，他们相互依存、相互影响，即使有丰富的食物，生物也不可能不断繁殖下去，因为还受其它生物的影响，故B符合题意；生态系统具有自我调节能力，但外界干扰超过了这个限度，生态系统就会被破坏，很难恢复，所以是有一定限度的，故C不符合题意；因为生态系统具有自我调节能力，生态系统中生物的种类和数量是相对稳定的，故D不符合题意。故选B.【答案】D【考点】生物圈的范围【解析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者T初级消费者T次级消费者…注意起始点是生产者。【解答】地球上最大的生态系统是生物圈，它包括地球的全部生物及其生活的环境，AB正确；生态系统的组成包括非生物部分和生物部分，非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤等；生物部分包括生产者、消费者、分解者，C正确；森林生态系统分布在较湿润的地区，在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺，，之称，D错误。【答案】B【考点】显微镜的基本构造和使用方法【解析】在显微镜下看到的物像放大的倍数为目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数的积，即物像放大倍数=物镜倍数乂目镜倍数。显微镜的放大倍数增加，视野中细胞的体积变大，细胞的数目减少，视野变暗。【解答】依题意，若目镜不变，先用40x物镜，后转换为10x物镜，显微镜的放大倍数缩小4倍，因此视野中标本范围变大、细胞变小、数目变多，视野变亮。故选B。【答案】B【考点】显微镜的基本构造和使用方法【解析】显微镜的放大倍数=物镜倍数乂目镜倍数，以及物镜倍数越高，镜头越长；目镜倍数越高，镜头越短，解答即可。【解答】甲和乙一端无螺纹为目镜，丙和丁有螺纹为物镜。显微镜放大倍数=目镜放大倍数乂物镜放大倍数。显微镜的放大倍数越大，视野就越小，亮度越暗，看到的细胞就越大，但看到的数目较少；显微镜的放大倍数越小，视野就越大，亮度越大，看到的细胞就越多，但看到的数目细胞数目就越多。物镜放大倍数最小的是甲，物镜放大倍数最小的是丁，这样乙和丙镜头组合放大的倍数是400倍，放大的倍数最大，视野内看到的细胞数目最少。故选B。【答案】A【考点】显微镜的基本构造和使用方法【解析】在显微镜的结构中，遮光器可以调节光线的强弱，上有大小光圈。当外界光线较暗时使用大光圈，当外界光线较亮时使用小光圈；反光镜能反射光线，上有平面镜和凹面镜两个面。当外界光线较强时使用平面镜，当外界光线较弱时使用凹面镜。细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。镜筒降低时，必须从侧面仔细观察物镜，防止物镜与玻片标本相撞。【解答】在显微镜的结构中，遮光器可以调节光线的强弱，上有大小光圈。当外界光线较暗时使用大光圈，当外界光线较亮时使用小光圈；反光镜能反射光线，上有平面镜和凹面镜两个面。当外界光线较强时使用平面镜，当外界光线较弱时使用凹面镜。光线较亮时，应选用平面镜和小光圈，故A正确；观察时要先放置玻片标本；对光时，不放玻片标本，故B错误；细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。在观察的过程中物像不够清晰，通过调节细准焦螺旋使物像清晰，故C错误；镜筒降低时，必须从侧面仔细观察物镜，防止物镜与玻片标本相撞，故D错误。故选A.【答案】D【考点】制作临时装片观察植物细胞【解析】制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的制作方法步骤，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2~3次，使染液浸润到标本的全部。【解答】为了能够清楚的去观察撕取的洋葱内表皮要尽量的薄，故A正确；把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻地把水滴中的薄膜展开，目的是没有重叠，便于观察，故B正确；制作洋葱叶片表皮细胞的临时装片时，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水，保持细胞的正常形态，故C正确；盖盖玻片时用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，其目的是防止出现气泡，故D错误。故选D.【答案】C【考点】制作临时装片观察人的口腔上皮细胞制作临时装片观察植物细胞【解析】（1）在制作洋葱表皮细胞临时装片时，可以滴加清水，以维持细胞的原有形态；（2）在制作口腔上皮细胞临时装片时，如果滴加清水的话，口腔上皮细胞的液体浓度大于清水溶液的浓度就会吸水膨大变形并破裂，为了使细胞不至因吸水而破裂，应选用浓度为0.9%生理盐水，因动物细胞细胞液的浓度与浓度为0.9%生理盐水的浓度相当。所以为了维持细胞的正常形态，选用浓度为0.9%的生理盐水。【解答】如果滴加清水，口腔上皮细胞的液体浓度大于清水溶液的浓度就会吸水膨大变形并破裂，A错误；洋葱表皮细胞有细胞壁，对细胞起支持和保护作用，将洋葱表皮细胞放在清水中，由于细胞壁的作用，细胞吸水也不会破裂，反而能维持细胞的原有形态，B错误；在制作口腔上皮细胞临时装片时，为了维持细胞的正常形态，应选用浓度为0.9%生理盐水；如果滴加清水的话，口腔上皮细胞会吸水而破裂，C正确；如果都滴加清水，口腔上皮细胞会吸水而破裂，洋葱表皮细胞不会破裂，D错误。【答案】D【考点】制作临时装片观察人的口腔上皮细胞植物细胞的基本结构制作临时装片观察植物细胞【解析】口腔上皮临时装片的制作过程是：一擦、二滴、三刮、四涂、五盖、六染；洋葱表皮细胞临时装片的制作过程是：一擦、二滴、三取、四展、五盖、六染。由丙图可知，①目镜、②物镜、③反光镜，解答即可。【解答】制作临时装片，盖盖玻片时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；图甲内有气泡可能是盖盖玻片时操作不当造成的，故A正确；图乙看上去像一个个长方形的格子，具有细胞壁，是洋葱内表皮细胞结构图，故B正确；显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积，即D显微镜的放大倍数是指图丙中①与②放大倍数的乘积，故C正确因为临时装片与永久封片的主要区别就是临时装片通过水封形成装片，而永久封片使用树脂封片，不论显微镜怎么向后倾斜，永久封片都不会有水的溢出；但是制作的临时装片，由于制作时滴水、染色等过程会有很多的水，如果观察人口腔上皮细胞临时装片时，倾斜显微镜，水就会顺着溢出来，污染载物台，影响观察，故D错误。故选D.【答案】C【考点】植物细胞的基本结构细胞的基本结构和功能线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器【解析】植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体，它与动物细胞的主要别是动物细胞不含细胞壁、液泡、叶绿体等。细胞壁位于细胞的最外面，主要对细胞起支持和保护作用；细胞膜紧贴在细胞壁的内面，能控制物质进出；细胞核一般位于细胞的中央，里面有遗传物质，是细胞的控制中心；液泡内含有细胞液，细胞液中溶解着多种物质，线粒体是呼吸作用的场所，将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用。【解答】细胞膜具有保护细胞内部结构，控制物质进出的作用，让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外，故A正确。叶绿体是细胞光合作用的场所，使光能转变成化学能，故B正确。细胞核-在生物遗传中具有重要作用，细胞核内含有遗传物质，而细胞壁有保护和支持的作用，故C错误。液泡内含有细胞液，细胞液中溶解着多种物质，如糖分、色素等，故D正确。故选C.【答案】B【考点】细胞的分裂细胞的生长【解析】新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化。【解答】细胞通过分裂和生长，使细胞的数目增加，体积增大，使生物体由小长大。细胞的发育是细胞生长的结果。通过细胞的分化，形成不同的组织，故A正确；细胞核分裂前，染色体进行复制，数量已经加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，故B错误；细胞分化过程中细胞中的遗传物质不变，故C正确；新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。因此细胞生长使细胞体积增大，故D正确。故选B.【答案】A【考点】观察草履虫【解析】草履虫属于单细胞动物，所有的生命活动都能在这一个细胞内完成，图中1收集管，2伸缩泡，3小核，4大核，5细胞质，6胞肛，7纤毛，8表膜，9口沟，10食物泡，据此解答。【解答】草履虫是单细胞的动物，通过一个细胞可以完成各项生命活动。其结构及功能如下图纤毛匕HE虫♦纤毛的舟- _［的在水中该钙E：ia.万月的飙入・二|砒的排由都通俎衣|口沟二皂女N田函》口希女不在津媒1的好■物由匚i$句迸食物沟L年内〜,飞作枚旭阳・细胞席说I初.K中的世井可避渐欣鸿化“可见，草履虫的食物残渣由6胞肛排出，二氧化碳由8表膜排出。故选A.25.【答案】A【考点】人体和动物体的几种基本组织及功能【解析】此题考查的是人体的几种组织及功能，人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，各具有不同的功能，识图答题。【解答】A、A是肌肉组织，主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，是构成骨骼肌和心肌的主要组织，A正确。B、B是上皮组织，由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能。如皮肤的上皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面等，B错误。C、C是神经组织，主要有神经细胞构成，能够产生和传导兴奋，C错误。D、D是血细胞，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。红细胞的功能是运输氧，白细胞的功能是吞噬病菌，防御和保护，血小板的功能是加速凝血和止血，D错误。【答案】D【考点】绿色开花植物体的结构层次植物的几种主要组织及功能【解析】植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等，它们各有一定的生理功能。【解答】植物体的营养组织有制造和储存营养的功能，植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织。葡萄的食用部分含丰富的营养物质，主要属于营养组织。故选D。【答案】C【考点】绿色开花植物体的结构层次动物体和人体的结构层次植物的几种主要组织及功能人体和动物体的几种基本组织及功能【解析】动物体的结构层次由微观到宏观依次是细胞一组织―器官一系统-动物体，与动物体的结构层次相比，植物体的结构层次无系统。即细胞一组织一器官一植物体。【解答】除病毒外，生物体都是由细胞构成的。细胞是生物体结构和功能的基本单位，故A正确；植物体的结构层次由小到大依次是细胞一组织一器官一植物体；动物体的结构层次由小到大依次是细胞一组织一器官一系统一动物体。因此，杜鹃比杜鹃花多系统这一结构层次，故B正确；杜鹃花属于植物，有保护、营养、输导、机械等几种组织，结缔组织属于动物组织，故C错误；杜鹃和杜鹃花都有多种组织和器官，故D正确。故选C.【答案】D【考点】动物体和人体的结构层次【解析】试题细胞是动植物体结构和功能的基本单位，细胞分裂、分化形成组织，动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，组织进一步形成器官，由不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，动物体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统，最后由八大系统构成完整的动物体，因此动物体的结构层次由微观到宏观依次是细胞T组织T器官T系统T动物体，故选D。【解答】此题暂无解答【答案】A【考点】叶片的基本结构及其主要功能气孔的功能、结构及开闭原理【解析】叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，图示为叶片结构示意图，其中2是上表皮，6是栅栏组织，5是叶脉，4是海绵组织，3是下表皮，1是气孔。【解答】2是上表皮、3是下表皮，表皮属于保护组织，作用是保护内部组织，减少体内水分的蒸腾，控制植物与环境的气体交换，故A错误；叶肉包括6栅栏组织、4海绵组织，叶肉细胞具有储藏营养物质的功能，叶肉细胞含有的叶绿体是光合作用的场所，属于营养组织，故B正确；5叶脉里含有导管和筛管，能够输导水、无机盐、有机物，为输导组织，起运输养料的作用，故C正确；散布在表皮细胞中的由半月形的保卫细胞组成的1气孔，气孔是叶片与外界进行气体交换的窗口，也是植物体蒸腾失水的“门户”故D正确。故选A.【答案】B【考点】植物细胞的基本结构绿色开花植物体的结构层次植物的几种主要组织及功能【解析】植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞一组织一器官一植物体。图中的甲是细胞，乙种子属于器官，丙属于保护组织。【解答】④细胞核是细胞生命活动控制中心，A正确。丙属于植物的保护组织，具有保护功能，B错误。绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成。根、茎、叶属于营养器官；花、果实、种子属于生殖器官，C正确植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞T组织T器官T植物体。图中的甲是细胞，乙是种子属于器官，丙属于输导组织，所以从结构层次上看，由微观到宏观的排列顺序为甲一丙一乙，D正确。二、综合题【答案】（1）不断从外界获得物质能量（2）温度（3）生物能适应一定的环境（4）生物能适应一定的环境（5）生物能影响环境（6）生物能适应一定的环境也能影响环境【考点】生物的特征生物与环境的关系【解析】本题考察了生物与环境的关系、环境对生物的影响以及生物对环境的适应，解题的关键是熟悉生物与环境的相应知识并联系生活实际解决问题，要求学生具备一定的综合运用能力。【解答】解：（1）成蛙能捕食稻田里的害虫，使水稻免受虫害，这反映了生物的生活需要营养，即从外界获得物质能量。（2）环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”体现了温度对生物的影响。春天温度升高，鸭子开始下水游泳。（3）在炎热的夏季，鸟类主要在清晨和黄昏较凉爽的时段活动，中午就隐伏不动了。温度降低到20℃以下时，蚱蝉就停止了鸣叫。冬天到来时，很多变温动物就要进入冬眠，如青蛙、蛇等。由于温度的影响而出现以上现象，体现了环境对生物的影响。（4）沙漠干旱缺水，蒸腾作用很大，仙人掌为了适应沙漠生活茎肉质化可以保存较多的水分，叶变态成刺以降低蒸腾作用减少水分的散失，因此仙人掌可以适应沙漠干旱缺水的环境。有一种哺乳动物，其体形较大，但是尾、耳朵、鼻端等都较为短小，可以减少热量的散失，保持体温，适应寒冷环境。家兔必须通过四肢来支持体重和运动以适应陆地环境。上述事例体现了生物适应环境。（5）植树造林可以增加大气的湿度、调节气候等，说明生物能影响环境。（6）地衣生活在岩石上，可以从岩石中得到所需要的营养物质，体现了生物适应环境；地衣能够分泌地衣酸，对岩石有腐蚀风化作用，体现了生物影响环境。因此这一事实说明生物既能适应环境，又能影响环境。【答案】（1）吃与被吃（2）温度,水分（3）生物种类少、营养结构简单（4）太阳能,食物链和食物网（5）分解者（6）有机物【考点】生态系统中的食物链和食物网【解析】（1）生态系统的能量流动和物质循环都是通过食物链和食物网的渠道实现的，物质是能量的载体，使能量沿着食物链（网）流动，而能量又作为动力，使物质能够不断地在生态系统和无机环境之间循环往复，两者密不可分。在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统其有一定的自动调节能力。生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。细菌和真菌会分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成无机物，供给植物进行光合作用。进入生态循环，真菌和细菌是在生态系统中扮演分解者。【解答】（1）食物链反映的只是生产者与消费者之间吃与被吃的关系。该草原生态系统中的植物与动物、动物与动物之间通过吃与被吃的关系形成了食物链和食物网。因此，该草原生态系统中，各种生物之间由于吃与被吃关系而形成的链状结构成为食物链。（2）草原冬季寒冷、干燥，夏季温和、多雨，所以影响生物种类和数量波动的非生物因素主要是温度和水分。（3）生态系统具有一定的自我调节能力，生物种类越少、营养结构越简单，自我调节能力越低，因此草原生态系统自动调节能力相对较弱，原因是生物种类少、营养结构简单。（4）在生态系统中，能量流动一般是从生产者固定太阳能开始的。生态系统的能量流动和物质循环都是通过食物链和食物网的渠道实现的，能量流经生态系统各个营养级时是逐级递减的，上一营养级只有10%-20%的能量流入下一营养级。因此，驱动整个生态系统运转的能量主要来源于太阳能，该能量主要沿食物链和食物网进行流动。（5）除图中所示的生物类群外，该草原生态系统的生物组成成分还应有分解者才能保证其物质循环的正常进行。分解者能够将动植物遗体中的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进物质的循环。（6）生态系统的物质循环和能量流量总是相伴随而发生的，没有单纯的物质循环，也没有单纯的能量流量。这是因为能量总是以有机物的形式存在于生物体内的。【答案】（1）1目镜,4物镜,将玻片向下方移动使物像移至视野中央,转动转换器，把低倍物镜换成高倍物镜,调节细准焦螺旋至物像清晰（2）cadb（3）碘液【考点】制作临时装片观察植物细胞显微镜的基本构造和使用方法【解析】（1）图中显微镜各标号的名称：1物镜，2镜筒，3转换器，4目镜，5遮光器，6通光孔，7压片夹，8反光镜，9粗准焦螺旋，10细准焦螺旋，11镜柱。对物体起到放大作用的是目镜和物镜；物体放大的倍数越大视野中的细胞数量越少、体积越大；物体放大的倍数越小，视野中的细胞数目越多、细胞体积越小。物像偏离视野中央，要想移动玻片使物像至视野中央，偏哪儿就往哪儿移动。制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染。【解答】（1）①对物体起到放大作用的是目镜和物镜，物体放大的倍数是目镜乘以物镜倍数的乘积。②物体放大的倍数越大视野中的细胞数量越少、体积越大；物体放大的倍数越小，视野中的细胞数目越多、细胞体积越小。显微镜呈倒立的像，物像的移动方向和玻片的移动方向相反。使用显微镜观察玻片时，细胞物像位于视野下方，要使物像移至视野中央，玻片应向下方移动。由低倍物镜换成高倍物镜要转动转换器。如果物像不够清晰应该转动细准焦螺旋使物像更加清晰。所以乙图中从左到右的操作步骤是：A将玻片向下方移动使物像移至视野中央；B转动转换器，把低倍物镜换成高倍物镜；C调节细准焦螺旋至物像清晰。（2）口腔上皮细胞临时装片的制作过程是：擦拭载玻片和盖玻片一在载玻片上滴一滴生理盐水一漱口一用消毒牙签在口腔侧壁上刮取口腔上皮细胞一将牙签在生理盐水中涂抹均匀一盖盖玻片一染色。所以正确的顺序是cadb。（3）制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染图中②是染色，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2~3次，使染液浸润到标本的全部。【答案】（1）细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体（2）细胞膜,细胞核（3）细胞壁、液泡,叶绿体（4）线粒体,线粒体【考点】动物细胞的基本结构细胞的基本结构和功能植物细胞的基本结构线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器【解析】（1）动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、胞核、液泡、叶绿体等结构。它们的异同点如下：相同点不同点植物细胞有细胞壁、液泡、叶绿体都有细胞膜、细胞质和细胞核动物细胞没有细胞壁、液泡、叶绿体【解答】（1）植物细胞和动物的细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。因此，细胞结构上的共性。上述四种细胞都具有的最基本结构是细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。（2）细胞膜有保护作用，还能控制物质的进出，细胞核是细胞生命活动的控制中心和“遗传信息库”。因此，细胞功能上的共性。依靠细胞膜控制物质的进出，依靠细胞核控制生物体的发育。（3）植物细胞和动物的细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点：是植物细胞内有细胞