心理健康与心理调适考试荆81

(一)单选题：每题1(一)单选题：每题1分，共1.人们遭遇不良情绪时，正确的处理方式为(30题，只有唯一一个选项正确)((A)抽烟喝酒•(B)□□□□□((C)□□□□□□□□((d)暴饮暴食专业技术人员的健康人格塑造包括( )(A(A)□□□□□□□「(B)□□□□□□□「(C)□□□□□□□□□(D(D)□□□□□□□□□《黄帝内经》认为“精神不进，志意不治，病乃不愈”，这强调的是()的重要性。(A)心理咨询(B)意志(C)心理治疗(D)精神状态“三人行必有吾师”、“多闻择其善而从之”，主张( )(A)主□□□□□「I⑻□□□□□□□□□*(C)□□□□□□「I⑻□□□□□□当人的愿望受到挫折后，通过想象自己达到了目的或获得了成就的方式属于心理防御机制的哪一种表现？()(A)补偿(B)分离•©幻想(D)升华精神分析疗法不适用的症状是( )(A)焦虑症(B|(B)行为障碍「|(C)□□□□□□(D)心理创伤人格的表征是()。「|(A)□□□□□□□□•(B)□□□□□□(C)□□□□□□□(D)人的才能8.8.真正的真诚是( ???)8.8.真正的真诚是( ???)「l(A)□□□□□「I⑻□□□□□「"©□□□□□□□□□□(D)通情达理“你的看法决定了你的处境”，这种看法是( ?)的观点。(A)精神分析⑻认知心理学(C)行为主义(D)人本主义()是在失去心爱的对象或愿望破灭、理想不能实现时所产生的体验「1(A)快乐*(B)愤怒「(C)恐惧「1(D)悲哀()是个人行为举止的最高调节器，影响着人的整个精神面貌「(A)信念「(B)理想15.15.江山易改，秉性难移形象地说明了( )*(C)世界观r(D)价值观判断一种行为是属于正常还是变态，首先必须考虑以下哪个要素？ (??)「(A)家庭• (B)文化r(C)信仰「(D)职业你认为“大一综合征”(即大一学生产生的空虚，焦虑，失眠等症状)下列不是产生诱因的是()。(A)□□□□□□□□((B)□□□□□□□□□(C)□□□□□□□(D(D)□□□□□□□□□□□□()是一种追求并达到目的时所产生的满足体验R(A)快乐厂(B)愤怒「(C)恐惧「(D)悲哀「(A)□□□□□□(B(B)□□□□□□「(C)□□□□□□「(D)□□□□□□()是心理健康不可缺少的条件 .((A)□□□□□□「(B)□□□□□□□((C)□□□□□□□((D)□□□□□□□人在遭受挫折时进就会感到痛苦和焦虑，()可以在不知不觉之中，以某种方式，调整冲突双方的关系r(A)本我*(B)自我r(C)超我「(D)人下列陈述不能增强挫折承受力的是 ()((A)□□□□□□(B)□□□□□□(C)□□□□□□(D)□□□□□□□□□关于心理防御机制，说法不正确的是()心理□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□(A□□□□•(B)□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□((C)(C)缩的性格「(D)□□□□□□□□□□□□□□艾森克的人格理论属于()(A)动力理论「(B)□□□□((C)□□□□((D)□□□□□□□有的学生希望通过交往与别人建立和谐的关系，得到别人接纳，其想要满足的人际需要是()「(A)□□□□□□□((B)□□□□□□□「(C)□□□□□□□(D)□□□□□□□⑻⑻□□□□□吸烟对人的心理健康产生消极影响中不包括()((A)自制力变差((B)注意力涣散「(C)□□□□□((D)反应迟钝“人心不同，各如其面”是指人格的()厂(A)稳定性「(B)综合性「(C)复杂性足(D)独特性挫折造成的消极因素是()(A(A)影响积极性((B)增强适应性((C)□□□□□(D)□□□□□有的人游刃有余，人际关系和谐；有的人到处碰壁，人际关系紧张的原因是()((A)□□□□□□□(C)□□□□□。(D)□□□□□合理变通的方式中的()是指改变外部信息刺激的强度，减少关注反倒自然「|(a)回避*(b)淡化「(c)转口(d)换位不是导致报复者孤独的原因有( )((a)变态心理((b)□□□□□□□(c)□□□□□□□「(D)□□□□□□□□当人受到挫折后，通过想象自己达到了目的或获得了成就的方式属于心理防御机制的哪一种表现？()(a)补偿r(b)分离*(c)幻想(d)升华29.29.对人际交往认识错误的是()29.29.对人际交往认识错误的是()「(A)□□□□□□□「(B)有选择((c)单向r(D)平等30.成绩一般的学生想考重点大学，这样的压力属于()((A)□□□□□□「(B)□□□□□□((C)□□□□□□((D)□□□□□□(二)多选题：每题2分，共20题，至少有两个选项正确，多选、少选、错选均不得分哪些构成完整人格的一部分()(A)心理素质( (B)道德素质*(C)知识/(D)能力心理休闲对人们的心理调适和生活调节有哪些积极意义()/(A)□□□□□□□□□□/(B)□□□□□□d(C)□□□□□□□□。(D)□□□□□□□□□专业技术人员人际交往中存在的问题()/(A)功利性( (B)面子问题((C)不会说不g(D)□□□□□□关于人际吸引力，下列说法正确的有()审(A)□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□(B)□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□(C)□□□□□□,□□□□□□□□□(D)□□□□□□□□□□□□导致职业倦怠的组织因素是()(A)□□□□□□□□□审(B)□□□□(C)缺乏奖赏((D)缺乏控制下列哪些措施可以有效地预防心理疾病()-I(A)□□□□□□*(B)□□□□□□□□□□□□□□□□□□□(C)□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□—I(D)少与人交往心理治疗通常通过什么手段来改变病人不正确的认知活动、情绪障碍和异常行为。()/(A)言语(B)药物/©表情<(D)□□□□社会心理支持系统的组成包括()<(A)□□□□□□□□□□□□/(B)□□□□□□□□□□□□□□—I(C)宗教组织/(D)□□□□□□当一个人处于困难时，能否及时地得到高质量的社会心理支持，主要取决于()<(A)□□□□/ ⑻文化传统d(C)□□□□□□□□-I(D)□□□□□□就我国当代专业技术人员来说，心理健康的标准大体有以下几条( )。(A)□□□□□□—I(B)过度自信。(C)□□□□□□—I(D)过度自卑人际关系和谐的表现是( ???)* (A)乐于助人卡(B)□□□□□□□□□□□□□<(C)□□□□□□」(D)□□□□□□□□□□□□□合理变通是心理调适的重要方法，其主要方式有()* (A)回避/ (B)变通。(C)升华。(D)求实13.避免()是个体人格建构的重要课题4 (A)人格蜕化( (B)人格分裂城(C)人格反向( (D)人格变态当人们出现心理问题时，一般有()几种解决途径。」(A)心理保健。 ⑻心理调适( (C)心理咨询4 ⑻心理治疗不合理的观念有()<(A)□□□□□□( (B)以偏概全。(C)□□□□□□」(D)□□□□□□□□下列有关精神病人的看法，正确的是()-I(A)□□□□□□□□□□□□□□□□审(B)□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□审(C)□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□」(D)□□□□□□□□正确理解和运用专业技术人员心理健康标准应注意()*(A)□□□□□□。(B)□□□□□□4(C)□□□□□□审(D)□□□□□□提高情绪自我觉察能力的态度有()4(A)□□□□□□□□□*(B)□□□□□□□□□□□。(C)□□□□□□(员工)□□□□□□□y(D)□□□□□□□□□□□□□火暴脾气可采用以下哪几种方法进行矫正()。(A)□□□□□□□□□放任不管增强自我控制能力学会进行换位思考美国著名的心理学家贾霍达认为心理健康的标准包括()

审(A)□□□□□□□□卡(B)□□□□□□□□□□□*(C)□□□□□□□□□□4(D)□□□□□□□□□□□□□□□（三）判断题：每题1分，共30题，如发现选项为具有虚荣心理的人，多存在自卑与心虚等深层心理的缺陷（一个成年人需要每天 11个小时的睡眠。（精神分析大师弗洛伊德在其人格结构理论中深入探讨了自我，自我由本我和超我组成。（B）“良语一句三冬暖，恶语伤人六月害”这句话告诉我们人际交往要讲究语言的艺术。（ A）气质和性格都有好坏之分。（ B）人际交往就是人与人的交流和往来。（心理防御机制的积极作用在于起到暂时平衡心理的作用。（人际关系是人与人之间通过沟通与相互影响而建立起来的心理联系。（自卑心理源于心理上的一种积极的自我暗示。（挫折泛指人们的行为受阻、 事情进展不顺利，（B）A和B,A和B,则正确选 A,错误选A）B）A）A）A）B）含有阻挠、 受挫、 失败之意。B）12.动机水平越高，工作效率就越高。（B）神经衰弱的具体症状包括：身体紧张、自主神经系统反应性过强、对未来无名的担心、过分机警。（ A）心理学之所以成为一门学科，能从哲学中脱离出来，得益于哲学本身的发展。（B）表同的心理是完全消极的，它对战胜挫折毫无好处。（ B）心理健康的非病状态是指按照精神疾病的诊断标准看不能认定某人有心理疾病或症状。（A）心理咨询与思想政治教育各有侧重， 思想政治教育侧重把个体放在人际关系中研究，关注他们心理上同周围环境相互适应的情况，在帮助个体社会TOC\o"1-5"\h\z化的同时， 特别注重个体个性的和谐发展、 心理的平衡与潜能的发挥。 （A）制定的目标越高，越有利于激发人的行动。（ A）自卑的人热衷于与人比较，而对自己的期待却很低。（ A）当来访者表现出自杀倾向时， 咨询者应灵活地打破保密的原则限制。 （A）??急躁性格的人，对看不惯的事或不称心的事，习惯直露心事，而不大考虑效果。（ A）认知理论认为人的情绪来自人对所遭遇的事情的信念、评价、解释或哲学观点，而非来自事情本身。（ A）心理学在对人格的界定中，整合式定义认为人格是个人所有的特质的总和。（