成功主题的演讲稿_第1页
成功主题的演讲稿_第2页
成功主题的演讲稿_第3页
成功主题的演讲稿_第4页
成功主题的演讲稿_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第页共页关于成功主题的演讲稿关于成功主题的演讲稿关于成功主题的演讲稿1尊敬的教师们,亲爱的同学们:大家好!小草的种子在温暖的土壤中不甘,冲破土经历风雨最终长成参天大树;鸟儿只有在分开舒适惬意的巢穴后才会展翅高飞;不经历风雨,怎能见彩虹?温馨是一种毒药,它让人们对它产生依赖,使人们不再去愿意面对狂风暴雨,迷恋于它,只能让人““生于忧患,死于安乐““。雏鹰迷恋于母鹰温暖的怀抱,迷恋于温馨的鸟巢,这使它不再去尝试飞翔,但当母鹰把它扔下悬崖的时候,求生的欲望使它们在慌乱中扑打着翅膀,因为它们不愿意落地而死。最终,它们展翅高飞,成为了真正的鹰。可见,磨难铸造了成功。纵观中国的历史,就有不少典型的例子:司马迁身受宫刑,身心方面都遭受了宏大的打击,在这种情况下,他不照样写出了“史家之绝唱,无韵之离骚”吗?每次国际奥运会,中国女排表现出色,嬴得了许多人的认可与肯定。可是谁又知道那赛前的魔鬼训练是多没艰辛,运发动们又是如何经历过来的?正所谓“台上一分钟,台下十年功”。运发动在台上的每一分出色表现,都是那辛勤的汗水所换来的。假设只是一味的享受,而不去努力,谈何成功?假设没有十年的寒窗苦读,何处来得金榜题名时?假设没有十年如一日的坚持,何处所得出色表现?假设没有平日里的努力,优异的学习成绩从何而来?我国历史中,不少文人雅士不都是在经历风雨后才创作出不朽的篇章吗?磨练自己吧!挑战自己吧!逼迫自己吧!相信自己,只有不断的去努力,去尝试,去挑战,才能创造辉煌,才能获得成功!关于成功主题的演讲稿2尊敬的教师,亲爱的同学们:大家好!度过喜悦、祥和、幸福的寒假,踏着春天的脚步,迎着温暖的春风,带着新的心情、新的希望、新的目的我们又步入了一个新的学期,开始求知生涯中的又一个里程碑。今天我们隆重举行新学期开学典礼,在此,我代表学校全体教师向同学们表示亲切的问候!春天是播种的季节,只有春天播下希望的种子,秋天才会换来丰硕的成果。同学经过寒假的休息和调整,体力得到了恢复,视野得到了开阔,知识得到了补充,精力将更加充分,斗志将更加高昂。新学期我们面临新的机遇与新挑战,俗话说:“良好的开端等于成功的一半。怎样争取新学期有一个良好的开端,在这里,我向同学们提几点建议:第一,将快乐学习视为搞好学习的前提,把学习当成人生的乐趣。一个人成功与否,决定的因素很多。作为学生的成功最根本的是学习。学习要快乐学习,要快乐考虑,综合起来,才会有创新。快乐学习,抓紧时间读书。一边读书,一边考虑,让自己的大脑活泼起来,丰富起来。用前人的经历来充实自己,先学习前人,然后开展前人,最后才有自己的发现和创造。快乐学习,在不断的学习中发现、研究和创新,才能使自己更加聪明起来。才能为日后走向社会、融入社会、效劳社会,打下宽厚扎实的基矗更重要的是快乐学习,可以在学习中解除自己的疑惑,在学习中增长见识,获取更多的信息,让视野更开阔,让思路更敏捷,让心灵更充实,让自己更有智慧,从而实现自己的理想。第二、将学习态度视为搞好学业的关键,学业成功的过程离不开勤奋、认真、刻苦和信心。亲爱的同学们,你们正处在打根底的阶段,希望你们严格遵守学校的规章制度,养成认真听课的好习惯。听好课是吃正餐,利用课余时间去补课那么是吃零食,课余时间长时间去补课既疲惫辛苦,收效也不会很明显,是典型的捡了芝麻丢了西瓜,要把课堂当成进步成绩的主渠道。要养成不懂就问、敢于质疑的好习惯。第三,将学校视为安康成长的`乐园,创设一个优美的环境,人人讲文明、人人爱校“诚于心而行于外”,每寸校园都代表学校相貌,每个班级都是学校的缩影,每个同学都代表学校的形象。校园就是我们的家,文明校园要靠我们大家。关心学校,是我们的职责;保护学校,是我们的义务;热爱学校,是我们的心声。我们要大力提倡“爱校教育”、“文明教育”,做到校园讲文明:即文明用语,文明行路、文明着装、文明用餐。文明素质展如今我们的一点一滴、一言一行中,文明的详细表如今校园里见到教师、来宾、家长主动问好,我们每一位同学管住自己的口,不说粗话、不随地吐痰;管住自己的手,不乱扔垃圾,多弯弯腰,随手捡起一张废纸。我们学校管理严、校风正、学风好、教风勤得到社会赞誉,希望每位同学人人文明守礼,人人心理安康,人人争做全面开展的学生。教师们,同学们:20xx年将是学校奋蹄前行的一年,学校将做大做强做优,我们全体师生必须站得更高、看得更远、做得更好,必须师生上下齐心,共同努力,创造新辉煌,使学校更有活力,更有实力,更有质量,更有影响。最后,祝同学们,快乐学习、学习进步、幸福成长!谢谢大家!关于成功主题的演讲稿3亲爱的同学们:大家好,今天我所带来的演讲,不想拘泥于李开复教师的信得内容,而是一些我所体悟到得事,就像是我所演讲的题目“成功是独一无二的”。李开复教师,对于我们来说,毋庸置疑是一个成功的典范。在班会上,我们都已经积极的学习了他写给大学生的那五封信。每个人,都有着自己的梦想,都有着自己生活的方式,通过学习《李开复写给大学生的信》都有了不同的理解,想法,甚至是不同程度的启发。作为我来说,如今,就想在这里,大言不惭的谈谈我的想法。首先,我采用李开复教师的一句话,中国社会有个通病,就是希望每个人都照一个形式开展,衡量每个人是否“成功”采用的也是一元化的标准:在学校看成绩,进入社会看名利。真正的成功应是多元化的。成功可能是你创造了新的财富或技术,可能是你为别人带来了快乐,可能是你在工作岗位上得到了别人的信任,也可能是你找到了回归自我、与世无争的生活方式。然而,每个人的成功都是独一无二的。在这里,我想和大家分享一下《一只蜘蛛和三个人》的故事,故事是这样的:雨后,一只蜘蛛困难的向墙上支离破碎的网爬去,由于墙壁潮湿,他爬到一定的高度,就会掉下来,它一次次的向上爬,一次次的又掉下来第一个人看到了,他叹了一口气,自言自语到“我的一生不正如这只蜘蛛么?忙繁繁忙而无所得。”于是,他日渐消沉。第二个人看到了,他说“这只蜘蛛真愚蠢,为什么不从旁边枯燥的地方绕一下爬上去。我以后可不能像它那样愚蠢。”于是,他变得聪明起来。第三个人看到了,他立即被蜘蛛屡败屡战的精神感动了,最终,他变得坚强起来。在这那么故事中,你会选择做第几个人呢?不可否认,无论是哪种人,我们身边都有着他们的缩影,然而,我在这里要强调的是:有成功心态的人,处处都能发现成功的力量,找到属于自己的成功,独一无二的成功。不知道大家记不记得这样的一封信“就要毕业了,回头看自己所谓的大学生活,我想哭,不是因为离别,而是因为什么都没有学到,我不知道简历该怎么写,假设是以往,我会让它空白,最大的收获也许是对什么都没有的忍受和适应...”,这是一个大四的学生写给李开复教师的一封信,他淋漓尽致的表达了自己的无奈和毕业之后的纠结,这是为什么?是因为他虚度了他的大学生活。我想,这封信道出了不少大三大四的学姐学长的心声吧,大学期间,有许多人放任自己,虚度光阴,还有许多学生始终找不到正确的学习方向,当他们第一次被补考通知唤醒的时候,当他们收到第一封来自应聘公司的婉拒信的时候,他们才惊讶的发现,自己的前途是多么的渺茫,一切的努力似乎都为时已晚李开复教师告诉我们,大学是人生最为重要的阶段,从入学的第一天起,我们就应该对大学四年有一个认识和规划,为了在学习中享受最大的快乐,为了在毕业时找到自己最喜欢的工作,每一个进入大学的人都因该掌握七项学习:学习自习之道,根底知识,时间贯穿,培养兴趣,积极主动,掌握时间,为人处事。只要做好了这七点,大学临近毕业的时的最大的收获绝对不是“对什么都没有的忍受和适应”,而应当是“对什么都可以有的自信和渴望”,只要做好了这七点,你就能成为一个有潜力有思想有价值有前途的快乐的毕业生,所以,如今的我们,努力吧,不要让自己懊悔。最后,我要送给所有和我一样,怀有梦想,正在一步步努力的你们一句话“勿问成功的秘诀为何,且尽全力做你应该做的事吧!加油!fighting!”谢谢大家!关于成功主题的演讲稿4尊敬的教师们,亲爱的同学们:大家好!我从小学习小提琴,每周我都会花大约三小时来练习小提琴,一次一小时,每周三次,这是我在上中学前养成的雷打不动的习惯。然而进了初中后,这个习惯不得不被改变。补习班,教师布置的作业,自己买的课外辅导作业等等各种各样的事情总是占据着我大把大把的时间,所以练琴也不得不停顿。等我再次拿起琴时,我发现我对琴的把控和纯熟完全消失,取而代之的是僵硬的指法和刺耳的琴音。当我来到琴行将考级曲目练给教师听的时候,教师皱起眉头,问我为什么会如此僵硬,我便将问题告诉了他。教师听后,并没有直接答复我,而是向我讲述了他的经历。“我九岁那年开始学琴,那时的我像你一样,只要有空就会去练琴,把练琴作为一种乐趣”教师看了看我,继续说道“过了几年,我也面临着和你一样的问题,学业繁重,根本没有大把大把的时间练习。但我有一点和你不一样,那就是我发现我每天有很多零零碎碎的时间没有被利用,所以我就用这些零散的时间练琴,一段一段地练,最后既没有影响我的学习,也没有荒废我的小提琴。”讲到这里,教师停了下来,喝了一口水,看着我道“你回去也试试看,你既不笨,也不懒,假设你也像我一样,你一定可以考过的!”于是,我开始寻找我生活中的碎片时间,利用这些时间练琴。晚上放学到家,等妈妈烧饭,非常钟,练两段考级曲目;吃好饭,有五分钟时间休息,够我练

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论