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文档简介

关键词：少先队劳动教育新时代2020年3月20日，中共中央、国务院印发了《关于全面加强新动素质是从劳动教育中产生的，如何把劳动教育落实到工作考核中二、提高少先队辅导员劳动教育素养的具体负责人，要根据其教育目的和青少年的思想发展规律，组织、第一、充分利用网络资源学习。少先队组织工作日常工作量大，先队劳动教育网络空间”,对于各校劳动教育的经验，少先队辅导员育的素养还可以通过阅读相关的书籍、文献等来提高。更重要的是，的教育活动的开展过程中，总会存在一些不可控因素，及时的总结，三、组建劳动教育的实践基地建立在一定的物质基础上，并在其基础上开展少先队员的参与和管第一、根据学校实际，可组建形式多样的红领巾劳动实践基地，队辅导员的带领与指导下，少先队员们积极参与劳动实践基地建设，的重要成员，少先队员的成长和发展需要和谐有利的社会环境的支去街头拾荒、到福利院看望孤寡老人，设立流动的少先队劳动基地，教育自己孩子的任务中，父母永远不会忘记对子女劳动方面的教育。”要鼓励少先队员走出校门，在社区和家庭中广泛开展劳动教育与实总的来说，学校还是要依靠少先队组织开展劳动教育的独特优势，1.段镇.少先队学[M].上海：上海人民出版社，2008:303.2.杨晓峰.当代学生劳动教育的身体视角分析[J].班主任之友，20113.鲍忠良.青少年学生劳动教育现状的实证研究[J].教育探索，

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