高中期末复习计划(12篇)

高中期末复习计划(12篇)高中期末复习方案篇1

针对每学期一次的崇明县统一测试，也针对我们学校同学的特点对这次考试制定如下的复习方案：

一、新课还有一节争取在17周星期二结束，然后针对本章做一个章节测试，了解同学对这章的一个把握状况，然后有的放矢的对一些题型进行反复训练；

二、对气体这章的试卷进行讲评，然后总结考试易出的`考点，让同学复习。

三、针对这学期的内容出两套复习卷，然后讲评，对同学不易把握的难点和重点内容加以巩固和深化。

四、模考一次，综合检测复习的效果，然后讲评试卷。

高中期末复习方案篇2

一、指导思想

1、根据考试范围完成全部学问点的复习。

2、加强同学对基本观点、慨念的识记、理解；加强同学解读材料和信息的理解、分析、运用力量的培育；理论联系实际、学问联系时政；加强同学对开放性试题的解题力量和技巧的培育。

3、力争期末考试取得好成果。

二、复习范围

思想政治高一经济常识上、下，高二哲学常识上下准时事政治

三、复习步骤和方法

1、基础学问复习：

将全部学问点进行总体的复习，使同学能够扎实地把握所应学学问，以便做到理论学问把握于心，在考场上才能敏捷运动地解决实际问题。对基础学问的领悟、记忆，并使其系统化。这是保证复习质量的关键环节，用来系统复习的`时间较短，因此要提高课堂效率，指导同学合理利用课余时间加强复习巩固。对此老师所要做的工作是，抓住重点学问点，重点基础学问突出复习。

(1)依据教材内在联系，可采纳比较法，把相关的学问放在一起进行比较，把握5相互之间的区分和联系。

(2)设计针对性强的试题，关心同学练习巩固，利用课余时间注意对不同层次同学的提问与辅导。

(3)通过默写，了解同学学问记忆的状况和欠缺的地方，调动绝大多数同学的乐观性。

2、专题复习。

即教会同学将社会热点问题与所学的学问点之间的紧密联系，用所学学问解决实际问题。在这部分时间里主要是提高同学的分析力量，指导同学学以致用。老师主要是教给同学方法，包括分析材料的方法，思索问题的方法和解题的方法。选时政热点训练就是要准时把握国内外重大时事政治，分门别类进行训练，并要和课本的有关内容联系起来训练，留意理论联系实际。

3、模拟练习。

通过模拟练习提高同学的应考力量，指导同学查清自己在学问把握方面欠缺的地方，抓紧时间补遗。结合历年的高考题及统考题，搜集相关的信息汇编成高质量的试题。

要留意的问题有：

首先，细心设计各种类型的试题。其次,?选薄弱环节训练。选时政热点训练

四、课时支配

1、基础学问复习两周

2、专题复习一周

3、模拟练习一周

高中期末复习方案篇3

高一学习接近结束,目前已进入期末复习的关键时期!在指导同学进行期末迎考复习时,以下几点复习策略对提高同学的成果会有肯定的关心.:

1、按方案。每日一个单元，保证单词、短语、句子的背诵与复习,进行默写抽查,小组长检查,课代表督促的'形式,保证期末前完成复习方案。

2、滚雪球。每天在复习新内容时，再温习昨天内容。循环往复，滚雪球式复习，这样保证基础学问的坚固把握。

3、乘热打铁。在进行单元复习的两天里，把相关的练习，报纸在背诵的基础上进行“乘热打铁”式回顾，效果会更好!

4、不忘阅读。“阅读”永久是高中英语学习和测试的中心内容，坚持每天阅读，保证英语阅读的状态，是我们迎接期末英语复习的重要保证!

高中期末复习方案篇4

一、复习指导思想

还有一个月多一点的时间，就到了高一学习结束的时候了，本学期期末考试仍是全区统考，为了考出抱负的成果，根据学校的统一要求，制订如下方案。

二、考试内容

高一物理必修一20%，必修二80%

试题结构6单选（24分）+6双选（36分）+2试验（20分）+2计算（20分）=100分

三、需要留意的问题

1、留意夯实基础，对所学学问要进行梳理，最好是做成框图形式，便于同学整体把握和理解。

2、准时总结各类基本题型和解题方法。这一部分题目较多，题型较多，同学往往感到无法把握，我们可以把题目进行归纳，把解题的基本方法进行总结，这样就可化繁为简，便于同学把握和理解了。

3、题目难度要降低，题型要全面。高一试题一般很简洁，复习过程中少做一些综合性强的题目，避开铺张时间，加重同学的'负担。

4、定时训练，强调仔细书写，规范解题，准时批改和讲评。

5、留意精讲多练，多给同学时间去做题、领悟和总结

6、试验是应当留意的一个环节，我们的同学没见过试验仪器，没做过试验，但是考试时试验有20分的题目，这是要重视的。

四、复习进度支配

6.11—6.14抛体运动

6.15—6.20圆周运动

6.21—6.26万有引力定律及其应用

6.27—7.1机械能和能源

7.2—7.5试验复习①讨论平抛物体的运动②探究动能定理③验证机械能守恒定律

7.6—7.10综合测试

发挥全体物理组老师的集体才智，争取让同学考出好的成果，在上学期的基础上有突破。

高中期末复习方案篇5

一、课本学问梳理与总结：

第六册（11月5日—11月9日）：

1、1—2课时指导总结文言文基础学问，形成笔记。

2、复习检测2课时，评估及讲评2课时，共计7课时

3、11月9日—11月10日月考

第五册（11月13日—11月18日）：

1、课文串讲：重点：第一单元的1—2课、其次单元的第1课；第三单元；一课时

2、勾画字词指导分类，两课时；第五单元背诵分解到每日课前；

3、第六单元文言文指导总结文言文基础学问，1.5课时，0.5课时机动支配；

4、第五六册文言文学问点回顾与检查（以幻灯形式），2课时

5、一节作文课，共计8课时

第四册（11月20日—12月2日）：

1、勾画字词，指导归纳，2.5课时；

2、课文串讲：方法：每位老师负责整理两个单元，形成幻灯式材料；结合高考考点做好复习指导；时间：现代文比较重要共用6课时；

3、文言文基础学问点复习：4课时；

4、复习状况监测与评估：2课时；

5、作文1课时；共计16课时

第三册（12月4日—12月9日）：

1、勾画字词，指导归纳，1课时；

2、课文串讲：散文的前两课，1课时；

3、第1—2单元的复习，1课时（背诵分解到每日课前）；

4、文言文课文串讲《项脊轩志》和《游褒禅山记》以及基础学问点复习3课时

5、复习状况监测与评估：1课时；

5、作文1课时；共计8课时；

其次册（12月11日—12月16日）：

1、勾画字词，指导归纳，1课时；

2、文言文课文串讲：1课时；

3、学问点归纳：2课时；

4、背诵与检查：2课时

5、作文2课时；共计8课时；

第一册（12月18日—12月23日）：

1、勾画字词（包括文言文）：1课时；

2、其次至四单元课文串讲：2课时；

3、文言文学问点归纳整理：2课时；

4、复习与检查：1课时

5、机动：2课时；共计8课时；

小结：12月26日左右完成书本学问梳理与检测

二、专题复习阶段（12月27日—1月20日）。

专题复习支配：以现代文阅读指导为主，穿插标点符号、病句、语言压缩和语言连贯专题复习。

估计有三周时间24个课时，按如下方案进行：

1、现代文阅读指导每周三课时共计12课时；

详细复习方法：客观阅读部分重在讲方法，指导把握设题方法与阅读技巧，2课时；主观阅读部分重在讲解题思路，指导了解高考要求，训练多种阅读方法以及整合信息、归纳信息的`方法，提高阅读力量2课时；

2、标点符号讲解与训练2课时；

3、病句讲解与专题训练4课时；

4、语句压缩2课时；

5、语言连贯4课时。

6、作文训练支配在机动时间进行。

学情分析：

班级缺少领头羊式的同学，学习乐观性不高。相当同学因对自己的学习持不自信态度而不同程度放弃努力。约有十个同学几乎完全放弃，造成很大教学困难。他们的分数距高考线还有不小距离，语文是他们尚能有所提高的科目，而关心他们打好语文基础是提高语文分数的最基本途径。因此，学问点讲解要细化，对每册书的学问点归纳都尽可能带着同学进行，逐项归纳整理。复习过程中必需常常回顾旧学问并力求把学问连成线，理出脉络。复习要求要严格化。针对他们惰性强，爱偷懒的不好习惯，加强每日复习任务的布置与督促，严格管理。方法指导要详细化。同学学习不得法，则费劲而不见收效，因此必需注意学习方法的指导和训练。

高中期末复习方案篇6

一、复习目标：

1、全面复习本册书要求会认的300个生字，要求会写的315个生字，并能用常用字词组或者说话。

2、结合《语文园地》中消失的，争对性地对同学进行思维训练学问梳理和集中练习，达到举一反三的目的。

3、总结延长阅读和习作的练习方法，培育同学阅读和习作的力量。

二、复习时间：

12月16日-1月17日

三、复习形式：

以单元复习为主，归类复习为辅，渗透同学的.思维训练。不让同学硬性抄写和机械记忆，培育同学复习的爱好。让同学比较轻松的度过复习阶段。

四、复习内容：

1、重视语文基础学问，加强看拼音写词语和生字组词的训练。

2、以课文为本，对每篇课文内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法。

3、对同学进行字词句的训练，并能依据句子表达的内容填出相应的词语。

4、抓住语文书上的习题特点，以归类的形式激发同学复习语文的爱好，让同学主动阅读课外书籍，培育良好的阅读习惯。

五、复习类型：

1、看拼音写词语或者简洁的句子。

2、区分形近字、音近字、多音字，并能用其组词。

3、抓住本册教材中的近、反义词多音字。

4、结合课后练习和日积月累的内容，变换形式进行填空练习。

5、古诗的吟诵和填空练习。

6、重点课文的理解和阅读练习。

7、写作文。

六、复习措施：

1、紧扣课后练习和综合复习，对同学进行针对性强的查漏补缺的复习工作。

2、对同学易错易忘的字词进行比较，增加同学的记忆力。

3、依据同学把握学问的状况，布置自主性作业，满意不同同学的复习需要。复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。

4、阅读训练的内容多样，帮同学建构最基本的阅读概念，培育同学的阅读力量。

5、以教材上的内容为主，鼓舞尝试想象故事的编写，旨在培育同学各异的思维方式

高中期末复习方案篇7

(一)某句话在文中的作用

1、文首：开篇点题;渲染气氛(散文)，埋下伏笔(记叙类文章)，设臵悬念(小说，但上海不会考)，为下文作辅垫;总领下文;

2、文中：承上启下;总领下文;总结上文;

3、文末：点明中心(散文);深化主题(记叙类文章文章);照应开头(谈论文、记叙类文章文、小说)

(二)修辞手法的作用

(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。

1、比方、拟人：生动形象;答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。

2、排比：有气概、加强语气、一气呵成等;答题格式：强调了+对象+特性

3;设问：引起读者留意和思索;答题格式：引起读者对+对象+特性的留意和思索反问：强调，加强语气等;

4、对比：强调了……突出了……

5、反复：强调了……加强语气

(三)句子含义的'解答

这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比方、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。

(四)某句话中某个词换成另一个行吗?

为什么?动词：不行。由于该词精确     生动详细地写出了……形容词：不行。由于该词生动形象地描写了……副词(如都，大都，特别只有等)：不行。由于该词精确     地说明白……的状况(表程度，表限制，表时间，表范围等)，换了后就变成……，与事实不符。

(五)一句话中某两三个词的挨次能否调换?

为什么?不能。由于：

(1)与人们熟悉事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不全都。

(2)该词与上文是一一对应的关系。

(3)这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。

(六)段意的概括归纳

1.记叙类文章：回答清晰(什么时间、什么地点)什么人做什么事。格式：(时间+地点)+人+事。

2.说明类文章：回答清晰说明对象是什么，它的特点是什么。格式：说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)

3.谈论类文章：回答清晰谈论的问题是什么，观点怎样。格式：用什么论证方法证明白(论证了)+论点

(七)表达技巧在古代诗歌鉴赏中占有重要位置

表现手法诸如用典、烘托、渲染、铺陈、比兴、托物寄情、情景交融、借景抒情、动静结合、虚实结合、委婉含蓄、对比手法、讽喻手法、象征法、双关法等等。诗中常用的修辞方法有夸张、排比、对偶、比方、借代、比拟、设问、反问、反复等。分析诗歌语言常用的术语有：精确     、生动、形象、凝练、精辟、简洁、明快、清爽、新颖、美丽、绚丽、含蓄、质朴、自然等。复习时要系统归纳各种表达技巧，储备相关学问。首先要弄清这些表达技巧的特点和作用，再结合详细诗歌进行认真体会、辨析。

高中期末复习方案篇8

一学期即将结束时，学校通过试卷的形式对各门学科该学期应把握的学问的检测形式一般由区或市统考，学校联考,或者是学校出题.

复习方法

一、思想重视

期末复习是期末考试取得好成果的有力保证。首先，应在思想上重视它，不能马虎麻痹。由于期末考试考查面涵盖很广。学了一学期，

毕竟学得怎么样?我们自己想知道，老师、家长也想知道。而这个效果可以通过考试来检验。"复习"不是可有可无，要下功夫搞好。

要有乐观向上的心态。有一位教授曾做过这样一项试验。12年前，教授曾要求他的同学毫无挨次地进入了一个宽敞的大礼堂，并独自找个座位坐下。反复几次后，教授发觉有的同学总爱坐前排，有的同学则盲目随便，四处都坐，还有一些同学好像特殊钟情于后面的位置，教授分别登记他们的名字，10年后，教授对他们的调查结果显示：爱坐前排的同学中，胜利的比例高出其他两类同学许多。教授曾对他的同学说过："不是说肯定要站在最前、永久第一，而是说这种乐观向上的`心态非常重要。在漫长的人生中，你们肯定要乐观坐在前排。"

学习要持之以恒。贝多芬之所以成为举世著名的音乐家，是因他有持之以恒，不畏劳苦的精神。所以只有把想和做结合起来脚踏实地，坚持不懈，才能获得胜利。然而我们有些同学有决心却无恒心，他们认为每天学习太单调乏味，遇到挫折就垂头丧气。

不急不躁，一步一个脚印。由于教学中我们常会发觉某些同学表现出消化不良症，喜新厌旧，喜爱做老师新发的题目，不注意做过的练习中有何问题，以及如何进行弥补，对老师批改后发回的练习，不屑一顾，甩在一边，这种不断做题，不断甩题的做法，其结果是舍本求末，效率低下。

二、讲究方法

俗话说：工欲善其事，必先利其器。意思是说无论做什么事，都要事先做好预备。期末考试也是一样。要想取得好成果，除了平常努力学习，打好基础，提高力量外，期末复习方法也很关键。复习方法多种多样，我们应当依据自己的实际状况，选取科学、高效的复习方法。把期末复习分成四个阶段：(1)基础复习;(2)强化力量;(3)查漏补缺;(4)答题留意事项。复习原则：

要给自己一个正确定位，哪科是自己的强科，哪科是自己的弱科，哪部分是自己的弱项，还要分析自己的优点是什么，缺点是什么，影响自己成果进步的因素有哪些?基础复习：

(1)准时复习

"人们对于刚学过的东西，总是一开头忘得快，过一段时间就渐渐减慢。"

仔细看课本上的每章小结(如科学本章提要、数学小结)，复习小结可以对本章整体内容了然于心。然后再复习。这样就可以做到心中有数，知道该复习什么。

复习当天所学的内容，复习之后再做作业。每天晚上睡觉前想一想："我今日都学了什么!"然后在头脑里把这些东西过一遍。

(2)分散复习与交叉复习相结合

分散复习要比长时间的集中复习效果好。这样孩子就不会疲惫，复习的效果也会更好。既复习一段时间后，要中途休息一下。

当我们同时面临几门课程的复习任务时，最好采纳交叉复习的方式，即这30分钟复习语文，休息后换成数学，再之后又变成别的什么，这样复习的好处是不会使孩子产生厌倦心理。

(3)多种方式复习

长时间用同一种方式复习效果不好。如学习英语时，有时是默读，有时大声朗读，有时抄写，不断变换方式或者结合并用。科学记、互查、练习、错题回顾相结合。语文背、默、听、看、练相结合。数学与科学差不多，但更要对课后题目多练，重复练。

(4)节省式复习

假如发觉某一部分的内容已把握住，您就可以跳过这一段，复习下面的内容。假如已经做了几道这方面的题目仍旧出错，就需要加强对这一部分的复习力度强化力量：

【复习时要牢抓基础：从课本上的例题入手，习题入手，从最简洁的入手，每一道题，都亲自动手做一做，千万别眼高手低，大事做不来，小事不愿做，大题不会做，小题不愿做。渐渐积累阅历，从而强化自己的计算写作答题力量。

查漏补缺：

分析自己平常得分的分布状况，也就是说选择题、填充题、解答题前3题与解答题后几题、试验题、作文、听力等得分进行分析，针对自己的状况做好得分的精力安排。比如：平常选择题得分较高，解答题前3题得分较高，那么，复习时重点应放在填充与解答题后面的几题上。这样将精力放在硬骨头上，不要精力平均使。

将一学期的试卷与讲议整理、装订，在错题做上惹眼的记号，有方案的看或做错题，这样可以避开以前所犯的错误，假如看过一次就能把握的，将这题划去，看了两次以上还没有把握的，要多请教与练习，直到错题基本把握。答题留意事项：

答题时，字迹要清晰，不要潦草，不要一句话连着一句话，直到结束，那样老师看不清，这样会影响自己的得分。

人生就像马拉松赛跑一样，只有坚持到终点的人才有可能成为真正的成功者。我们的学习生活也是如此，期末已经接近，为了迎接期末考试，复习工作是最辛苦的，但也是最充实的。同学们!"一分耕耘，一分收获"。我们今日所做的努力就是为了明天的胜利。我深信通过同学们和我们老师的共同努力，在期末考试中，肯定能取得自己满足的成果。

高中期末复习方案篇9

期末将近，全市各中学校校的同学也间续进入复习阶段，如何应对期末复习成为同学和家长们共同关注的焦点。

第一，要制定好复习方案，对薄弱环节要加以巩固。在复习的过程中，肯定要有条理性，不要盲目。复习期末考试重点考察的是本学期所学的内容，同学可以将各科的学习内容进行分类，制定出具体的复习方案表，根据方案内容严格执行。平常老师所讲的学问点中的重点、难点以及题型都可以整理出来，找出自己的薄弱点，重点复习。这样，既是对不熟识学问的一种巩固，又是对已经把握的学问的一种提高。

其次，肯定要调整心态，轻松备考。许多同学在考试前都会莫名的紧急，平常学习成果不错，但是一到考试就由于紧急而影响了发挥。所以，同学应当摆正心态，给自己进行心理示意，告知自己只是一般的考试，平常心就好。期末考试只是练兵，不是决战，不要过分注意分数。另外，家长不要给孩子制定太高的目标，给同学太多的压力，适时地鼓舞反而会让孩子有个好的`状态迎接考试。

第三，合理支配复习时间，不要过度疲惫。越是到学期末，就越应当劳逸结合，不要由于考试就舍命打夜战，大脑的过度劳累反而会影响复习的质量，也不利于其次天的学习。因此要学会合理支配复习时间，有张有弛就显得尤为重要。滨城区第四中学的王义梅老师建议，孩子复习累了，可以支配孩子外出打打球、散漫步     ，不要连续作战。在复习期间，尽量少让孩子上网、看电视剧、看球赛，以免干扰孩子的思维。

第四，多和老师沟通沟通，解决怀疑。在复习的过程中会遇到各种各样解决不了的问题，有问题不要拖，也不要由于自己不会就放弃，要准时地和老师沟通沟通，勤学好问，把不明白的问题弄清晰，才不会在考试中留下圆满。

第五，家长做好后勤。孩子在复习期间，家长除了督促孩子学习之外，饮食上不需要过多特别养分，遵从平常的用餐习惯即可，可以多供应些果蔬鱼类等，忌生冷食物，以保障孩子有一个良好的健康状况。

高中期末复习方案篇10

1、回归课本、明确复习范围及重点范围。

先把考查的内容分类整理，理清脉络，使考查的学问在心中形成网络系统，并在此基础上明确每一个考点的内涵与外延。在建立学问系统的同时，同学们还要依据考纲要求，把握试卷结构，明确考查内容、考查的重难点及题型特点、分值安排，使学问结构与试卷结构组合成一个结构体系，并据此进一步完善自己的复习结构，使复习效果事半功倍。

2、弄懂基本概念。

先把你以前学过的却不懂的学问，概念，定理再结合课本、笔记复习，直到弄懂为止。

3、弄会基本方法

复习课上，老师会把最基本，最重要的思想、方法再过一遍，这时候肯定仔细听(为什么有的同学似乎平常没怎么好好学，可是考试成果不错呢，就是由于他抓紧了这段时间)，当然，既然是“过”一遍，不行能还像刚开头讲课那样具体，因此课后你肯定要对老师讲的方法做针对性练习，真正把数学复习方案落实到实处。

娴熟把握数学方法，以不变应万变。一般同一份试卷，相同方法不行能消失多次;同时，数学的主要方法在一份试卷上基本都能用得上。因此遇到思路一下不能突破的难题，要好好想想以前遇到的.类似的问题是如何处理的，在已经作答好的题目中用过了哪些方法，常用的方法还有哪些没用得上，能否用来解决这个难题，只要平常多加分析，是不难发觉解题思路的。

考试方法指导:

1、规范作答争取少扣分。

一些同学考试时题题被扣分，大多是答题不规范，抓不住得分要点。如立体几何证明的次要条件要交待，分类争论问题最终有综上可得，应用题最终要回答题目的设问，函数应用题要有定义域等。另外，有的题目是你以前会做，但是过这么长时间了，有可能思路忘了;有的题目你有思路，但是详细的一些解题细节不肯定很清晰。最好的克服方法就是，数学复习方案中，无论做没做过，以前是否会做，都当成新题再做一遍!

2、把握好看与做的时间安排。

好多同学都觉得几天不做数学题后再考试，审题就会迟疑缓慢，入手不顺，运算不畅且易出错。所以每天必需坚持做适量的练习，特殊是重点和热点题型，防止思想退化和惰化，保持思维的敏捷和流畅。特殊是期末复习期间，更要把握好看和做的时间安排。

3、解题过程

(1)弄清问题.即从题目本身去获得从何处下手、向何方前进的信息。要逐字逐句地分析条件、分析结论、分析条件与结论之间的关系。

(2)拟定方案.也就是查找解题思路。

(3)实现方案.就是把打通了的解题思路用文字详细表达出来。做到：方法简洁、起点明确、层次清晰、定理精确     、论证严密、书写规范。

(4)回顾.

能做到以上几点，及格是不在话下了，但要想拿高分，数学期末复习方案还要有亮点才行，要有针对性地进行提高：

(ⅰ)平常有错题纪录本吗?抓紧拿出来看看吧，这是提高分数的方法之一;

(ⅱ)有难题总结本吗?抓紧趁着复习阶段拿出来深化，总结一下;

(ⅲ)什么都没有。那就从复习的第一天开头，针对期末考试综合题常消失题型练习吧;每天一道。

“合抱之木，生于毫末;九层之台，起于累土;千里之行，始于足下”。同学们，天道酬勤，从现在起抓住点滴时间有目的、有步骤地进行仔细预备，全面复习，信任你们肯定能够取得抱负的成果。

高中期末复习方案篇11

立刻就要进入期末考试阶段了，做好这个阶段的学习和复习，对于期末考试好成果的取得以及良好心态的稳定和学习自信念的加强有很大的作用。

建议广阔的高三的.同学们，在生物学科的复习上留意以下几个方面：

首先，在重点学问原理上要避开没理解、未吃透的状况。我们高中生物分3个必修模块和2个选修模块的内容，要能从“学问的内在联系”上把整个生物学学问做一个完整的串联。在此基础上，把握好考试要求的重点学问。

必修模块包括内容如下：

1.细胞的物质和结构基础

2.细胞代谢

3.细胞的生命历程

4.遗传的基本规律

5.遗传的细胞学基础

6.遗传