人教版八年级思品第二课检测题

人教版八年级思品第二课检测题PAGE4第二课《我与父母交朋友》检测卷第Ⅰ卷（选择题45分）一、单项选择题（下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将正确选项的字母填入题目后面的括号内）1．我们与父母之间产生矛盾与代沟的直接原因是（）A．社会地位不相同B．年龄差距C．兴趣爱好不同D．行为方式不同2．上了中学后，总是觉得自己“长大”了，有了自己的思想，对父母的话也不那么爱听了，遇事往往想自作主张。你认为“长大了”的重要标志是（）A．彻底摆脱家长的管束，拿到“解放证书”B．经常以强硬的态度顶撞父母C．行为的目的性增强了，能做到自律、自省D．更加注重自己的外在形象3．父母为了子女的健康成长经常唠叨，你对父母唠叨的看法是（）①关注孩子是父母生活的重要内容②唠叨蕴涵着父母的关爱③父母用他们几十年的人生经验在提醒我④唠叨的目的是让子女成为有C．子女对父母的爱D．子女对父母的不理解6．发生徐力杀母这一人间悲剧的一个重要原因是（）A．母子之间缺乏必要的沟通B．儿子要挑战母亲的权威C．母亲与儿子没有血缘关系D．母亲的观念落后于时代7．这一案例告诉我们：子女与父母之间产生了矛盾，我们不能漠视，积极的做法是（）A．对父母要不理不睬，冷淡相对B．从现实中架起沟通的桥梁C．决不退让，勇于挑战父母权威 D．完全按照父母的意见行事8．徐力杀母这一案例启示我们，当我们与父母发生矛盾冲突时（）①要使自己先冷静下来，克制自己的冲动情绪②要多想想父母的好处，体谅父母的一片苦心③要坐下来与父母心平气和地进行有效的沟通④要善于与父母“冷战”，直到他们改变主意A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④9．小红是一名中学生，最近她的母亲发现小红情绪低落，整日闷闷不乐。为了了解情况，便于做小红的思想工作，其母亲便偷看了小红的日记。小红发觉后，母女为此大吵一架，从此后关系不在融洽。你怎样评价小红及其母亲的行为（）A．小红的做法不对，母亲是关心、爱护女儿的表现B．母亲的做法不对，女儿已经长大，不用再为她们操劳了C．母亲与女儿的做法都不对。母亲侵犯了女儿的合法权利，女儿应该以恰当的方式与母亲沟通、交流D．母亲没能尽到抚养女儿的义务10．家庭生活中，要化解父母与子女间“爱”的冲突。你认为下列有关子女的做法不正确的是（）A．理解父母，换位思考B．对父母的话要绝对服从C．和父母发生矛盾时要冷静处理D．遇事主动与父母商量，聆听父母的好建议11．_____________是跨越代沟的最好方式。（）A．相互争论 B．保持沉默 C．绝对服从 D．学会沟通12．一位同学说：升入九年级，妈妈为督促我的学习，不顾自己上班路途遥远，在学校附近租房陪读。每次考试后她都要追问我的排名，使我很烦，一考试就十分紧张。根据上述材料，建议该同学（）①增强实力，提高自信②克服过度的考试焦虑③主动与父母沟通④体会父母为自己付出的辛劳A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④ 13．阳阳与父母的关系融洽，同学冬冬真诚地向阳阳请教与父母交往的艺术。为此阳阳告诉他（）①要赞赏父母，赞赏中增进亲情②要认真聆听，聆听中获得教益③要帮助父母，用行动感动亲人④在家庭交往中，与父母不必太计较A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④14．有人这样比喻亲子间的冲突：“孩子是火种，父母常常是火药，火药是怎么堆起来的？是用爱堆起来的，你对他越不断地付出，付出一分，这儿的火药多一点，有一天他让你不高兴了，他这一点，爆炸了。”这启示我们在以“逆反”言行回应父母时，要看到（）A．父母对我们的爱B．受伤害的是父母C．父母是要负主要责任的D．冲突是由子女引发的15．小明进人青春期后，在家总爱和父母“顶牛”对着干，在学校也经常和同学闹矛盾，发生冲突。为此，他感到很苦恼。为了摆脱苦恼，他的正确做法有（B）①我行我素唯我独尊②主动沟通寻求帮助③学会当自已的“心理医生”④自我封闭少与他人交往A．①②B．②③C．③④D．①④第Ⅱ卷（非选择题55分）16．（8分）进入青春期的中学生对父母的崇拜、依恋、顺从减弱，而更多地寻求与同龄人的友谊，在家时间减小了，渴望从家长那里拿到“解放证书”。与此同时，父母却总是把我们看作是孩子，时常唠叨叮嘱，于是与父母子女之间的矛盾也产生了。阅读上述材料请回答：（1）产生上述现象的原因有哪些？（4分）（2）你认为进入青春期后应怎样更好地与父母交往？（4分）17．（8分）上小学时，小红和妈妈无话不谈，关系非常融洽。上中学后，小红和妈妈在许多事情上出现了分歧。她觉得妈妈越来越不理解她，对她管得也越来越多，她们之间很难达成共识。有一次小红和妈妈一起到商场买衣服。她妈妈看上的都很“老土”，小红坚决不要；小红看上的“新潮”，妈妈却看不惯。说不适合她，就是不给她买。一气之下，小红自己跑回家大哭一场。这以后，小红好几天都不理她妈妈。阅读材料，请回答下列问题：（1）小红和妈妈之间产生分歧的原因是什么？（4分）（2）化解矛盾，消除分歧的最好方式是彼此的交流和沟通，你觉得小红怎样才能更好地与父母交流和沟通？（4分）（13分）小芳学琴五年了，恨透了钢琴和小提琴。她对父母时常提醒自己“别忘了练琴”之类的话尤其反感，甚至听到他们提醒“快起床”“早些休息”“快练琴”的话都心生厌倦，更不用提父母过问她的学习成绩了，有时她从心里讨厌她的父母。总之，小芳反感父母说的每一句话。（1）你认为小芳的表现属于什么心理现象？（2分）（2）请你告诉小芳，如果不设法调整将给她带来哪些危害？（3分）（3）你认为小芳应该如何与父母沟通？（4分）（4）与父母交往要讲艺术，你知道与父母交往有哪些窍门吗？（4分）19．（10分）2009年5月31日，以“健康文明亲子互动”为主要行动之一的“全国家庭道德教育宣传实践月”活动正式启动。活动期间，中学生马芳给某杂志社写信，诉说了她的烦恼：她学习努力，但成绩却不断下滑。父母误以为她早恋，对她提出了一些她感到苛刻的要求。马芳对父母的严格要求无法理解，因此对父母不理不睬。（1）你认为马芳对待父母的态度是否合适？为什么？（4分）（2）请你帮助马芳，为她能早日消除与父母的隔阂写出一个具体、可行的办法。（2分）（3）“谁言寸草心，报得三春晖”。请谈谈你今后在孝敬父母方面的打算。（4分）20．（16分）为了化解青少年学生与父母之间的冲突与矛盾，消除他们之间的隔阂，促进家庭关系的和谐发展，某校八年级（l）班同学在学习完《思品》第二课后，举行了一次别开生面的座谈会，要求本班学生和他们的家长一同参加这次座谈会。假如你是该班学生，请你积极参加，并完成下列任务：（1）假如你是这次座谈会的发起人，请你为本次座谈会拟定一个主题。（2分）（2）假如你是本次座谈会的组织者，请你为本次座谈会设计具体步骤。（4分）（3）假如同学们推举你上台代表学生发言，你的发言稿中将体现哪些所学知识？（4分）（4）请你以家长的名义，向青少年学生提出几点希望或要求。（6分）答案：1.B2.C3.B4.B5.A6.A7.B8.A9.C10.B11.D12.D13.D14.A15.B16.【答案】（1）①我们在成长，有了自己的思想、兴趣、爱好等，而得不到父母的理解与尊重。②我们与父母的年龄差距是产生代沟的直接原因。（2）①赞赏父母，交往起来无烦恼②认真聆听，交往起来免误会③帮助父母，交往起来无障碍④对错输赢不必太计较。17.【答案】（1）小红与父母的年龄差距是产生代沟的直接原因。小红与她妈妈的人生经历、生活经验、社会地位不相同，对社会规范的熟悉程度也不相同，在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面难免产生较大差异。（2）可以选择一个恰当的时间和地点与父母心平气和地直接交流沟通；可以将自己的想法告诉他人，通过他们帮助自己与父母沟通；可以通过书信和父母沟通等等。18.【答案】（1）小芳的表现属于逆反心理现象。（2）如果不设法调整，其结果就会惩罚自己，不是拿自己的错误惩罚自己，就是拿父母的错误惩罚自己，造成亲子隔阂；伤害了父母，不是拿自己的错误伤害父母，就是拿父母的错误伤害父母。（3）①当我们与父母发生矛盾的时候，首先要冷静下来，心平气和地和家长商量。有效掌握与父母沟通的要领：②彼此了解是前提，③尊重理解是关键。④理解父母的有效方法是换位思考，⑤沟通的结果是求同存异。（4）与父母交往的艺术有：①赞赏父母，赞赏中增进亲情；②认真聆听，聆听中获得教益；③帮助父母，用行动感动亲人；④在家庭交往中，与父母不必太计较。19.【答案】（1）不合适。①父母对我们的高期待、严要求，反映出父母对于我们的爱。我们要理解、体谅父母的一片苦心。②对父母不理不睬会既伤害父母，也伤害自己，危害极大。（2）示例：通过面谈或写信等方式，与父母就自己学习成绩下滑的原因、和异性交往的真实情况以及对父母严格要求的感受等方面进行沟通，以获得他们的理解和帮助。（3）可以从给父母精神上的慰藉和行动上的帮助等方面谈。示例：心里想着父母，理解、关心父母，耐心听取父母对自己的教育；帮助父母做一些力所能及的事情；努力学习、积极上进，让父母高兴。20.【答案】（l）主题：加强沟通理解，共同清除代沟；消除隔阂，营建和谐家庭。（2）①全体与会人员齐唱《我爱我家》。②聘请心理专家作报告，为消除子女与父母之间存在的代沟提供理论依据和科学指导。③学生代表发言，表达子女对父母的看法与恳求。④家长代表发言，表达父母对子女的热爱和殷切希望。⑤家长与子女互动，双方就当前存在的问题交流思想，共同寻求解决的办法。⑥总结本