传承红军精神做新时代红色少年实施方案-2

..乡中心小学校"传承红军精神,做新时代红色少年"文化建设实施方案〔讨论稿校园文化作为一种环境教育力量,对师生有着巨大的影响。校园文化建设的目标就在于创设一种氛围,以规范教师言行,以陶冶学生情操,构建学生健康人格,全面提高学生素质。黄猫自1951年建乡,办起了第一所公立小学,隶属高坡完小,校址设在黄猫场关帝庙,至1953年秋,教学班增至5个,黄猫完全小学正式建制设立,并辖黄猫、回龙两个乡,到1962年,回龙单独建乡,黄猫小学和回龙小学分别独立建制,1988年,由县文教局发文,黄猫小学、初中分设,到20XX秋,根据教育局办学规划,黄猫初中撤并到高坡中学,黄猫中、小学合并,更名为黄猫乡中心小学校至今。黄猫小学地处革命前辈李先念亲自指挥的黄猫垭战役遗址脚下,也是李先念主席逝世后其骨灰撒在的所在地,这里是红四方面军配合中央红军长征,开始走上长征路的重要标志。高台烈士陵园是全国爱国主义教育基地、省级文物保护单位。有着广泛的红色教育资源,所以此地传承着优良的革命文化传统,对红军及革命前辈怀着深厚情感,当前该遗址正在拟纳入"十二五"规划,将投资八千万建设为苍溪"红色资源、红色文化产业"旅游项目。学校可紧紧依托得天独厚的地理位置优势,挖掘学校厚重文化底蕴,强化红色文化与校园环境文化、精神文化、教育文化、行为文化、制度文化、活动文化的有效整合,营造红色文化氛围,继承和发扬红军精神,培育崭新一代。红军精神要从娃娃抓起,学习红军精神,做红色少年。每年清明节我校组织全体师生为高台烈士陵园扫墓,缅怀革命英烈,激发师生的爱国热情。我校就此确立了学习"红军精神,做红色少年"校园文化建设的工作思路。一、指导思想以党的十七届六中全会精神为指导,全面落实科学发展,坚持社会主义文化的发展方向,遵循校园文化建设的发展规律,以师生为主体,以营造红色文化氛围为核心,以优化、美化校园环境为重点,以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体,弘扬主旋律,突出高品位,创建文明校园、和谐校园、内涵校园,逐步积淀形成具有黄猫红色文化的特色校园文化。二、总体要求：坚持高品位,大手笔,突出县域引领；坚持红色人文全面凸显,突出特色；坚持科学规划,分层推进,突出重点；坚持师生共同参与,突出主体；坚持只有更好,突出深度。三、整体思路〔一物质文化〔1完善红军小学标志性符号校旗：黄猫小学校旗〔奏国歌升国旗奏校歌升校旗校徽：黄猫小学校徽〔可用之处必用：大的石刻校徽悬于主楼正侧墙,各种宣传要用、学生每人一枚要求佩戴等校歌：黄猫小学校歌〔歌词如下天苍苍,山莾莾。黄猫垭,古战场。当年红四方面军,浴血奋战打豺狼,万众一心保家乡。山青青,花果香。黄猫垭,我家乡。盘龙山下好儿郞,书声朗朗歌声扬,勤学苦练学习忙。山青青,水荡漾。黄猫垭,我家乡。红军精神哺育我,德智体美本领强,誓为祖国添辉煌。啊,红军精神哺育我,德知体美本领强,誓为祖国添辉煌,添辉煌！〔2红色校园的建设红色园区1、整体色调：外观色调要朴实、协调统一,建议褐色、泥巴色〔复古或红四方面军军帽浅蓝色为主调,红、黄辅之2、校门：新修校门要体现红军特色,红军标志塑像。3、操场外堡坎壁：当年红军战斗激烈场面塑像,石材雕塑。4、舞台左右两边墙壁：镌刻红军标语。5、花台：花台的外壁色调要与园区主色调一致。6、花坛：景观石,主要是国家领导人的重要指示及老红军、老战士等的名言〔胡锦涛：一切为了孩子,幸福健康成长；或其他革命将帅的名句坛内保护花草树木的标语〔换成木制木刻7、红色长廊：操场到教学楼的走廊,命名为"红色长廊",石刻标语〔苦不苦想想红军二万五,累不累想想革命老前辈；吃水不忘挖井人,幸福不忘老红军；自力更生,艰苦奋斗；红色土地,不胜不休；红军精神,代代传承；赤胆忠心,报效祖国；学会感谢,感谢让你变成坚强的人；学会感恩,感恩让你的世界充满阳光；感恩不仅是一种品德,更是一种责任。10、宣传栏：综合楼靠教学楼处的墙壁修缮成宣传栏,宣传有关红军文化方面的内容。11、树名：校园内的树木以长征将帅或英雄命名,并标明护树班级,挂上牌。如：〔先念传人树,护树__先念×班12、楼梯道：教学楼楼梯左侧突出学生主体〔转角墙面①镜子两旁：当文明红星,做红军传人；上部:学红军精神,做红色少年②红军英雄故事1③红军英雄故事2④红军英雄故事3教学楼楼梯右侧突出教师主体〔转角墙面①镜子两旁：峥嵘岁月永不忘,血染风采古今扬；上部:红色之师不胜不休②教师精气神③团结就是力量,为了一个共同的目标,上下同心。④教师工作要保持与人民群众相联系,一切为了孩子,为了孩子的一切,为了一切孩子。13、一楼教学楼外壁：〔英雄人物肖像图及木制楼标红色班级1、班级门牌：以将帅或英雄名命名与现有班级名共悬一块〔如：一面是先念一班,一面是三年级一班2、班级形象栏：在班级牌下,有班级师生形象,班主任寄语等3、红旗班：流动红旗班级牌新设计制作4、讲台前：统一口号标志"服从命令听指挥"。5、后墙板报：内容必须有一板块要突出红军文化,上方为班级个性班训,左侧为摘红星〔班级荣誉、学生荣誉等,右侧为三大纪律八项注意〔小学生日常行为规范6、教室墙面窗壁：左侧第一窗壁统一为班级作战图〔三表,其余窗壁由各班自己布置7、阳台饮水机：张贴"饮水思源"胶贴8、红色办公室：教师办公室〔左侧为红师形象栏；右侧为悬挂提炼的假石刻红军精神标语领导办公室〔室内文化由各办公室设计〔二精神文化校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容,也是最高追求,主要包括校园历史传统和被全体师生员工认同的共同文化观念、价值观念、生活观念等意识形态,是一所学校本质、个性、精神风貌的集中反映。校园精神文化又被称为"学校精神",并具体体现在校风、教风、学风、班风和学校人际关系上。我校将根据实际对精神文化进一步提炼,逐步规范,形成良好的精神文化。〔校风、教风、学风、班风和学校人际关系略理念：传承红军精神,做新时代红色少年。校训：勇敢、诚实、乐观、向上〔三制度文化学校制度文化是在日常管理中逐步形成的管理机构和规章制度,体现学校个体特有的管理理念、人文精神和运行效度。它的重点是建设之后的运行与参与。具体包括大家对学校制度文化建设的认同,它对每一个个体工作的主动性、创造性和实效性的激活。在现有制度的基础上学校将进一步完善各项规章制度,制度建设中做到"大家的制度大家定、大家的制度为大家",努力营造"人人定制度、制度管人人"的和谐制度建设的新局面。〔四活动文化〔1红星活动红色组织红色团体：小红军广播站,红色宣传栏,红星网站,红色宣讲团,红星沙龙,红星艺术团,小红军报社、红卫团红色阵地1、校内：园区文化、班级文化、课堂文化、团体文化2、校外：高台烈士林园〔还要挖掘县域内的其他红色教育基地、军校共建、警校共育、医校共防红色精神教育1、唱红歌,看爱国主义电影2、参观革命历史遗迹,缅怀先辈革命业绩3、老红军、老八路、老战士讲述革命斗争故事4、诵读红色诗文〔学校编写校本教育读本序列,循环使用5、革命传统教育宣讲6、爱国主义征文7、清明祭扫烈士墓或缅怀先辈志签名8、教学渗透红军精神9、红色主题队会10、黑板报、校报、校站宣传〔网站改版11、集会国旗下讲话12、摘"红星"红色行为教育1、走近自然,体验革命先辈生活2、学习身边的榜样3、军校共建：队列训练、内务整理4、警校共育：安全避险5、红星拉练、课间操列锻炼6、夏令营、冬令营7、红卫兵：站岗、护旗8、医校共防：卫生消杀、防疫9、感恩老红军慰问活动10、其他实践活动红星闪耀●红星闪闪四季风春歌：写红歌唱红歌2、夏舞：跳红舞展红艺3、秋诗：读红史写红诗4、冬运：健红星强红志●红星灿灿耀城东1、学校组织各类竞赛2、参加上级各类竞赛3、艺术陈列室〔2、红师活动红师奖章1、优秀指导员2、业务骨干3、道德标兵4、优秀党员红色高师1、红心政治学习2、业务学习3、练本领、强技能4、红色读本：校本研究,编写校本教材《红·史·诗·事》红色演讲1、学习红军精神,做新一代红师2、感恩红军艰苦奋斗；感恩········心得红师之路1、走红军路2、过红军节四、实施步骤第一阶段：〔20XX3月——20XX11月学校制定红色文化特色建设初案,通过全员参议,考察学习,专