第八单元教学目标

第八单元教学目标1认识本单元生字61个，描摹和书写汉字38个，积累词语54个。2正确朗读本单元6篇课文。继续培养学生读课文按要求摘抄词句的能力。3结合课文进行说话训练4-6次，单元听说活动1次。4体验夏日生活乐趣，了解夏季传统节日和民族风俗。滨课题救4混5税我爱故乡的完杨梅谁教学目标绒1园．能在语言摇环境中独立筛认读本课的革9核个生字；能础记住除“莫贪、腻、唇课、腐嫁”升的字形；初积累词语月“武细雨如丝、叙贪婪、狭长树、桂圆、嘴叠唇、果肉、御甜津津、豆练腐慧”从；能联系课岭文内容理解纸“付贪婪孙”考等词语。葵2塌．能正确朗染读科文。能简按要求边读霸课文边划出途描写杨梅的失句子；能选惨择自己喜欢育的一句句子厚摘抄下来，装并能有感情候的朗读。娇3环．衣了解杨梅树顺的美丽和杨超梅果的可爱乐，体会作者生热爱故野乡之情。扛教学重、难滥点淡1．通过阅染读，理解课北文内容，弄吐清课文是怎向样写杨梅树当的美丽和杨采梅果的可爱槐。骨2．从字里刑行间体会作药者喜爱故乡饭杨梅之情。抱教学媒体诚生字、词语略卡片；胆杨梅畅的图片；课唉文课件。氏课前学生准职备盾预习课文，注圈划生字火教学流程毁暖备注集一、激发兴复趣，揭示课面题。饿1．板书课橡题，读题。躺2．今天，俘我们就来学悔习《我爱故勒乡的杨梅》宫。样二、自读课利文，整体感甲知。抛1窄．自由借助净拼音，朗读作课文，自学划生字新词要砌求：字音读既准，不加字熊漏字。波2选．检查交流绸。尝（1）抽读糠生字卡片。做（2）读词晋语：贪婪捧吮吸宋甘露每桂圆抬细腻果忠肉狭长唯甜津津瑞细雨如丝碑四季常煎绿。摔（3）接龙凉读课文。（暑师生评议）驾理清层次。脾（1）按课就文内容填空初（籍），杨惨梅挂满枝头唉，样子（雄）锈，遍身（禽）羞，成熟后，份刺（箱）。开河始，杨梅的寸颜色是（辆涂）随后（声润），最后（县肝）。没有桃成熟的杨梅轨吃在嘴里（冒考）。成熟吼了就（言）唐。液三、讲读课潜文，体会感位悟。倒1．学习第奋2节。村（1）学生炭自由读。页（2）朗读瑞自己喜欢的漏句子，说理狗由。挨（3）小结雕：是呀，课座文的第2节瓦描写了春雨陶中的杨梅树圣。作者用了城拟人的手法役，写出了杨脱梅树的勃勃录生机。（板非书：生机勃旋勃）贼（4）让我含们一起用欣蚂喜、喜欢的港语气来读读纸第二节。水2．学习3少—马6节。绳（1）端午低节过后，杨覆梅成熟了，肌杨梅果显得舰更可爱了。锻轻声读读3愉—爷6节，想想技每一节主要馋写了杨梅哪财方面的特点姜？税交流，板书扭：数量、样免子、颜色、肉味道。膝（2）你对帅杨梅果的什钩么特点最感到兴趣？请你室选择其中一甩个特点读一壳读。悄指名朗读。怠交流，出示抚相应的课文阁内容。峡既然你们氧那么筒喜欢书中殿的使描写，那么途就请你们再贡读读邪课文，把你贸喜欢的句子贯抄一抄，背兔一背。判片形状：杨梅鬼圆圆的，和矩桂圆一样大弯小，遍身生妹着小刺。治颜色：杨梅炕先是淡红的葱，随后变成管深红，最后杀几乎变成黑沟的了。它不挖是真的变黑说，因为太红授了，所以像虾黑的。你轻独轻咬开它，从就可以看见祥那新鲜红嫩铅的果肉，嘴长唇上舌头上孤同时染满了赤鲜红的汁水侨。搞（3）师：愈表示颜色的购词溜走了，瞎你还会说吗贱？仰杨梅先是（余）坑的，随后变痰成（圣），最后爷几乎变成（尝）的慎了。它不是店真的变（艘），功因为太（闲）了，锹所以像（换）的。嚷你轻轻咬开温它，就可以边看见那（津）的么果肉，嘴唇没上舌头上同率时染满了（宾）枪的汁水。元（4）和同葛桌一起扮演间杨梅来介绍味杨梅的模样阵。娘说话训练：祝我是杨梅，与（形状），半（小刺）。醒（5）小结瓦：因为作者往喜爱杨梅，输所以他对杨欣梅观察得那失么仔细，把鸣杨梅写得格罚外诱人。缘四、拓展训凯练筒说话训练：墓你知道自己愁故乡的特产帜吗？选择一鉴种特产作个屋介绍好吗？胖五、复习巩川固：术1．过渡：浆初步了解了爆课文，让我吩们来写写课棚文中的生字义新词吧。婶2．重点：猜腻（笔画较膏多，注意右宫边没有撇和侮点）。猛3．学生练们写生字。蹦教学反馈湖在教学《我料爱故乡的杨眼梅》一课时夹，我是这样幕制定教学重燃难点的：教驱学重点：了腔解杨梅的形坐状、颜色、亏滋味惹人喜达爱之处，体东会作者热爱晶故乡的思想附感情。教学研难点：理解略描写杨梅树麦和杨梅果特旺点的语句。身在教学中，牵为了让学生训更好的认识烘杨梅，我充裳分利用多媒星体教学手段翼，一大幅色漆泽鲜艳的杨肉梅图展现在四学生眼前。边学生们的眼遍睛睁得大大勇的，通过观动看图片，对删于杨梅的形批状，身上的陈小刺，都有挣了感官上的拨认识。在生嗓活中，学生也看到的杨梅彩都是熟透的缸，所以对颜孟色的变化不骑了解。因此翼我设计了三顾幅图片，先尸是淡红的，躺随后变成深屈红，最后变省成黑的。让湿学生亲眼感宏受到颜色的符变化。对于委味道，很多炮同学都吃过师杨梅，但是达把牙酸倒的斥经历没有。止这篇课文要也求学生了解路杨梅树和杨啄梅果的可爱景，体会作者员热爱故乡的尤思想感情。魄课题吧*46秀午睡优教学目标案1、能独立歪认识本课1元0个生字：抹瘫、捂、席加、敌、偶、节臂、练、档式、娱、奥；专积累词语9五个；描写其免中6个生字受：捂、席、偿敌、偶、练甚、娱。哲2、能正确架朗读课文。壁能按要求边收读课文边划诚出午睡时，霸我和弟弟发缴明无声游戏倡的有关句子展。岛3、能根据喜课文内容，摸回忆自己的旧童年趣事，创并能选一件葡说给大家听快。违4、体会童交年生活充满筝了乐趣。迅教学重、难广点瓦1、能根据且课文内容，赢回忆自己的隆童年趣事。裹2、能选一女件自己的童勾年趣事说给喜大家听。丢教学媒体疯生字、词语灶卡片；课文食课件。轻课前学生准孙备宰预习课文，叫圈划生字渣教学流程独巴备注盟一、启发谈恩话，揭示课谷题。词师：小朋友量，放暑假时轮你午睡吗？创你是怎么午撞睡的？你们主喜欢午睡吗唉？简单说说始你的理由。膝师：其实，虫在午睡时还兼能做许多有熟趣的游戏呢谨！学了今天脏的课文以后摘，你一定会背觉得原来午甚睡还是很有策趣的一件事死呢！椅板书：46该、午睡（齐徐读课题）锣二、初读课涝文，整体感科知。授同桌学习，肺要求：调借助拼音，激读准字音，敌读通课文。骄思考：课文辞中哪几小节破写了作者小渐时候是怎样岂午睡的？冒交流反馈。冤分小节读课锡文，评议：番读正确了吗豪？削交流问题。秆（1塘—灰3节）娃三、突出重脱点，朗读理节解。南第二节蛋小组学习：槐试着读好第碰二节。棚午睡时，我正和弟弟发明甚了哪些无声司的游戏？用瓶直线划出有荣关的句子，雕再把这些句忌子多读几遍摘。朗2、交流。友（一）请一跪位同学读第睁二节，仔细宰听：今天要战学的生字的青音都读准了羊吗？猴（二）学习少生字：捂、艰席、敌、偶节、臂、练识（1）形近皂字组词：晋捂（元）偶（怕）滩（耕）练（钥）孕语（塌）遇（芦）瘫（焰）连（朱）丈（2）乐“逮席哈”凯和慕“艰偶积”赴的书写笔顺辰，指导书写铺。购（3）锋“滔偶尔宫”醉理解词义。烦（4）齐读手词语：捂着渣嘴、席子、披敌人、偶尔贫、独臂大盗养、练习、晕魂倒碌（三四）午睡时，杜我和弟弟发遥明了哪些无矩声的游戏？小（交流）案（1）出示妇句子，请同其学读，闭上贯眼睛，你好醉象看到了什境么？巧（2）学生竹交流，你能眠把眼前看到伴的通过朗读住带给大家吗孤？合（3）感情古朗读，挑战陡读。谣（4）想象鸡说话：除了张以上的游戏坝，他们还可抄能玩哪些游急戏？（可以夫说一说，也染可以可同学宏演一演。）弃第一节、第类三节弃师引读：没佣想到午睡是劳如此有趣，锻因此，现在速午睡变成了半——爸生（齐读）医：一档带有刺冒险成分（息第三节）。载师：而一开劣始，我和弟裤弟听到母亲秘叫我们午睡状时，我们堆——恨生（齐读）老：只好噘着春嘴，紧闭双逗目（第一节趁）。品学习生字：潜瘫、档、娱睛“悠档碌”瞎，找姐妹字移。此3装体会溉“数我遭”帽和弟弟对午唇睡前后的不羞同心情，试牺着读出自己消的语气。是第四节、第队五节歉自己轻声读雁一读。偏说说自己读木懂和读不懂芽的地方。三学生字：佛“秘奥采”甜，指导书空奶，换词湖“系奥妙堵”截。必质疑，齐读跌。剧四、复习巩全固，指导说停话。材词语宝典：箱（把词语填浅写完整，试德着积累）刷兴致（惩）凝（修）人事挖紧闭（系）袄（卧）百年酬说话训练。兽你小时侯午奋睡时，发生眨了什么有趣蛋的事？翻结果怎么样南？仅教学反馈哄整堂课的教伞学应该以读傅为主线，进县行各种不同叙层次读的训辛练。首先是寸整体感知内豆容时，让学杯生分小节把肃课文读正确钓，为了让学施生获得整体咳印象。引导圾学生仔细听脸，评议的要浩求就是：是认否把课文读浮正确了？（紫不加字，不搞漏字，读准亮字音）；在余学习重点段游落时，泛让学生带着端要求去边读秀边思并划划白有关句子。剪在让学生学前习理解重点攀句子时，采蹄用指名读、乳感受读、比盆赛读、小组股读、同桌读餐、齐读、教它师引读等多够种方式让册学生在反复遭读文，并在恢此过程中进镜一步了解文你章内容，巩塑固认读字词举，理解重点气词句，积累赵规范语言忙。界课题付47、童年吹与蜗牛委教学目标胳1、能独立晨认读本课1惨1个生字，食能正确描写馒汉字6个，樱能通过多种吧方式理解关僚键词语的意渗思。骗2、能正确欣朗读课文。东能根据要求片，圈划能够伴体现小蜗牛淡不怕失败，动努力向上攀渐登的词句。省3、体会作菜者对蜗牛情惕感的变化，剩使学生感受望到蜗牛不仅宏给童年的我悄们以快乐，险懂得了世上也无难事，只鞠要肯攀登的誉道理。掌教学重、难袜点杂通过品词品趴句，感受蜗欲牛坚韧不拔纯的毅力，进闷而懂得世上堂无难事，只贼要肯登攀的仁道理。除教学媒体敏生字、词语秘卡片；课文弓课件。怎课前学生准悬备洽预习课文，辞圈划生字时教学流程欢粒备注捐一、了解蜗射牛，揭示课紫题。游示蜗牛图片毛，学生三言序两语说说对筋蜗牛的了解衣。看图明确此“怨犄角、螺旋席形的外壳代”集所处的部位丙和形状。学近习生字：螺绣蜗牛爬行的滚速度不快，叔外表也并不凑漂亮，但在凝充满天真幻斤想的孩子眼急里，会是什眯么样的呢？单示题：童年额和蜗牛，读齿题。蜓二、整体感醋知，把握作渡者情感变化卧1、合作读残课文，要求创：（1）组愚内轮读，借猎助拼音把课卸文读正确（胞2）交流记饭字形的好办鼓法。供2、字词反巨馈：歌谣躺莫大启示仗谨慎孝摔跤残长途跋涉脑登攀住重点牲字音：季谨慎（前鼻惠音）字雾形：辨析球“茎跋、拔、拨妇”初抖指导书慧写腰“兔登省”费3、自由读拌课文，思考剧：在感“悄我湾”列眼里，蜗牛激是什么样呢谅？旬4、交流，还板书：瞧扇不起血胆小鬼漂伶急急敬佩治伟去揭凝启示与力益量由理解：敬佩哪三、学习课之文。箱过渡：父“里我劫”壁会看不起我枕蜗牛，认为刃它是胆小鬼围，这是为什棵么呢？向自读课文第妙二节，找找钉有关的句子叮，用直线划咳出。暖交流有关的盛句子。归再读这些句收子，想想哪诱些词语中让纤你感受到了蚀蜗牛真的特森别胆小。然交流词句，晃理解送“吴谨慎词”飘。板书：总过是藏踩谨慎惭循有感情的朗火读。电师生合作读各第二节。便（6）小结眼：边唱歌谣沙，边逗蜗牛殃玩，这是我嗓们童年生活剖中的一项乐弟趣，而且，粮我们一直认库为蜗牛很谨咱慎，是胆小留鬼，然而，巾在一次玩耍细时，却让我友对蜗牛产生带了另外一种亚情感，那就蹲是项——妄敬佩，是什坏么使我对蜗鸡牛有了新的陕认识呢？违学习第三节予。魄师范读课文牙。亏交流。岛蜗牛在爬行由时究竟遇到协了哪些困难终呢？再读课犬文，在有关悟的词语下面咏画上小圆圈疮。范随机出示，盐引导学生品素词品句：节第2、3句院。比较句子斑，责a它爬得脏慢极了，脖躺子伸得很长筋，背上的壳坦向下坠着。执在它后面留叛下一条长长您的、弯弯曲颂曲的爬痕。镰B它爬得慢独极了，脖子岂伸得很长，工背上的壳像足一块大石头膊向下坠着。依好半天，在傻它后面留下具一条长长的多、弯弯曲曲并的爬痕。炎比较欣赏更佳喜欢哪一句仗，说说自己铃的感受。其创设情景：丈请每位学生盲拎起自己的鬼书包，然后损说说感觉。归通过抓摸“冒像大石头般从的的壳、向躲下坠、好半牛天加”崇等词语让学叹生感受到蜗染牛爬行时是联克服了很大占困难的，但攻仍不放弃，摘非常顽强。边指导学生读纳好这两句话梨。晌第6句，抽迟生读。让学墨生感受到蜗定牛在艰难的堡爬行中掉了垦下来，但一扣点也没灰心轮，继续向前恢爬。引导学歪生用一个词骄语说说蜗牛针的这种精神妄。（坚韧不捕拔、坚持不坦懈、毫不气奇馁晚……助）久第8句，只害不过是一块萄石壁，可对何蜗牛来说这竿是陡“塑长途跋涉爪”偶，暴“废长途持”蔑意思就是？崭非常艰辛的朱经历了这段即路程，在这展爬行途中，挠它可能会遇以到什么困难盟？新抓住津“怜几十分钟、妹长途跋涉、恢终于谋”肾引导学生感蒙受蜗牛到达芝目的地的艰吓辛。梯指导朗读。柔蜗牛艰难地方爬行着，我载也被蜗牛那茶顽强、不屈科不挠的精神清深深地吸引峰住了，当看摇到它不小心清从石壁上摔浩下来时，我铁为它军——油担心，看到捎它继续向上症爬时，我又辉对它鸭——挑敬佩，师生速合作读第三帅节。禾蜗牛可能会如对我说些什淡么呢，联系标上下文想一快想？同桌交即流，抽生说盒。绩齐读最后一榜节。单尽管这件事背已过去了很灶久，尽管写探这篇文章的勤作者也已长隐大，但每当识听到那首有晒关蜗牛的歌协谣时，听录路音，欣赏第辅一节。理解语“质莫大诊”彩的意思与追问：那启贫示就是适——婆补充名言：赠世上无难事爪，只怕有心丸人。耍不论是伟人益还是小人，浴只要有极强既的意志，他逐便可以做出塌事业来。事辫业的大小虽词然不同，但葡那股坚强的颠心力与成功析是一样的，哪全是可佩服谣的。迁语言拓展：韵在已往的生敌活中，有没象有不怕困难舌、不怕失败阶的经历，尝饭试着与同学纵交流。龄四、复习词导语，完成填程空尊读词语和短项句。躺完成课后练傻习呢教学反馈奔教学时，我名让学生围绕深着蜗牛在爬喇行时遇到了痛哪些困难为喘线索，细细惰的品读课文鼠，学生很快羞找到了关键铜的词语，如灶：光滑的石董壁、重如石脏头的背壳、陕爬行的时间糟长等等，在斧交流时注重勤让学生充分移地表达了自疑己的意见，惭不走过场，远同时出示重净点句帮助学适生更好的理木解。如课文泻中把蜗牛的撤背描写得很洞具体，在学耐习这句时，沈用比较句子瓦的方法使学惩生明白作者吗正是通过打闸比方的方式叉把蜗牛的背骗是怎么样的江写清楚了，赤紧接着又创白设情景让学才生拎起自己脊的书包，既切理解了课文驱中“坠”的后意思，又让挡学生对大石牺头般的重量渣有了亲身感外受，更加体象会到了小小戒的蜗牛确实酱了不起，竟茫能背着如此惕重的壳攀登笛石壁，进而福与作者产生卧共鸣迅。拍课题顽48立夏律节到了鲜教学目标帜1、能独立旷认识本课1催0个生字火“拢箩、韭、煮床、拣、柴、秧蚕、荚、灶扛、辈、俗猛”爹。注意读准郑平翘舌音股“礼煮、柴、蚕楼、俗、灶健”胁，比较屈“阳箩滑”极与没“晚萝间”鸟，重点指导趋写横“桃煮刷”岁。理解导“淋德高望重罢”诞的含义。苏2、能正确吨朗读课文。惹积累描写立封夏节自然景棍物的句子。厦3、了解江跟南水乡立夏绳节的传统习袭俗，感受过果节时的欢快品气氛。甩教学重、难姻点禽1、常在课文语言锦环境中认读敲生字，并理愿解邀“截德高望重绞”恼的词义。剩2、通过朗匹读课文，了面解立夏节的对风俗，并感买受到立夏节屯的快乐。坏3、甜积累描写立留夏节自然景妨物的句子。手教学媒体最生字、词语待卡片；课文矿课件。槽课前学生准尺备缠预习课文，访圈划生字希教学流程自奋备注厉一、启发谈秩话，导入课狭题。稿1、小朋友家，我们的国帖家是一个历瞎史悠久的文百明古国，有或许多传统节钓日流传至今风。你知道我获们有哪些传高统节日吗？元2、生交流脚。（中秋节厅、清明节、摆端午节、元超宵节贝……惯）这些传统哀节日都有一换些习俗，要伪吃一些特殊机的食品，举饲行一些特殊语的活动。比带如中秋节边搭吃月饼边赏臣月，清明节捐吃青团，去沾扫墓等。突4、掉每年夏天开通始的这一天秃叫做莫“穷立夏慢”颈。立夏节到某了，人们也阔会欢度这个斤传统节日呢翅。今天就让亲我们来看一界看人们是怎恢样过立夏节笔的。柏揭示课题：姑48立夏御节到了（指咳名读，齐读股）攻二、初读课插文，整体感衔知。牛1、自读课垄文。扁（1）读准辞字音，读通怒课文。考（2）边读婆边思考：课豪文介绍了立沾夏节哪些习奉俗？分别是狱哪几节介绍冶的？抽2、交流问桐题。（第2游-4小节介荣绍孩子们吃棍百家饭，第士5小节介绍熔长辈们给孩叹子称体重。缴）板书:吃签百家饭咳称体重香三、朗读课世文，理解感窝悟。驰（一）学习委2-5小节径。珠1、自读2即-4小节。超（1）自学触生字。慧（2）边读钢边思考：孩孩子们是怎样多煮百家饭的佣？虹2、交流自誉学情况。磨（1）检查姐字词。巴字音：煮、绘柴（翘舌音鼻），蚕、灶拘、俗（平舌旨音）柄字形：比较矩“痕箩、萝俗”鬼，径（2）交流规问题，完成漂填空：塘立夏节到了木，孩子们先努从家家户户犯拿了（白米覆）、（春笋党）、（韭菜细）、（立夏崖蛋）（香油护）和（柴）尚等，然后在摆大树下的场知地上（垒起训锅灶），把训拿来的食物至（放进锅里滚煮），最后勾饭菜熟了，筒他们就（围犁着锅子高高做兴兴地吃）绵。议3、默读第短2-4节，尝边读边思考龄：立夏节孩遣子们为什么绍要吃百家饭胜？用摘“—”壤划出有关语泳句。草（1）生自题读。渴（2）交流泼，出示句子锡。夸立扔夏节，孩子雅们要吃滋“弄百家饭石”踏，预兆着他打们会长得健鉴康、聪明，泛是种庄稼的换好手，会给魂村里人造福臣。（指名回搁答并齐读）典（二）学习保第5小节。努1、自读第喂5小节，边假读边想：立虏夏节长辈们阁为什么要给宏孩子称体重狸？估2、交流：灵立夏节长辈准们给孩子们岔称体重也是专希望孩子们倚健康成长。刺3、你是从粱哪里看出来滥的？虑4、交流，即出示局（1）大树割下又支起一升杆大秤来，奔两个大汉抬藏着，由村上旋德高望重的猫长辈看秤花呀，立夏节的献称人活动便猴开始了。幅*四理解：德高监望重惧*驳指名读，齐柜读陈（2）男、旨女孩子用手戚攥着秤绳，塔荡在空中，求旁边的孩子女唱着：除“李称猫啊，称脾狗啊，吃百薪家饭哪，长奶筋骨哇，长队成个小官人易哪（长成个伐小娘子啊）拥……省*选指导朗读。重（欢快）箱*排小朋友，在千称人活动中津，长辈们会院说哪些祝愿溜的话？如果奶你想许愿，座你会许下怎驳样的愿望？熄（三）学习马1、6小节万。添1、立夏节恐不仅是个欢胆快的节日，辫还是一个丰迟收、美丽的轻节日呢。连2、出示1缴、6小节。塌（1）自读峡。么（2）指导牛朗读。您四、说话练亦习。病1、我喜欢陶立夏节，因五为（英较半躁袍卧挨惊）。乌2、除了立街夏节，你最贿喜欢过什么肃传统节日？绘我最喜欢（毙讲），因为葛（瘦费笔扯傍勺参）。别五、复习巩独固。枯1、抽读词藏语。枣2、摘抄描艰写立夏节自逼然景物的句湖子。选自己船喜欢的一句务摘抄下来（晒1、6节）乞3、写字指补导：煮榜教学反馈犁课文描写吃失百家饭习俗倍的内容教多切，因此设计搂一个填空让票学生清请楚恒楚地了解吃平百家饭的过振程。课文描垄写称人习俗矿的语句不多原，我设计了春两个问题，本让学生在研帆读中感受到蛛立夏节的快牌乐。众在生字教学绝的过程中，践不求面面俱均到，各有侧谣重。教学过忆程中鼓励学宇生大胆地想伪，自信地表达达，给学生迁更多的自由雹活动空间，责给学生更多迎的发表个性页化见解的空刺间。鹅课题条49粽诊子宗教学目标沈1、能独立皇认识泡“权粽、糯、胃毅、惹、屈、盏政、怀、崇西、投、祭帜”相等10个生苗字。注意读坚准悬“硬粽、糯、箬魔、政、崇抱”捉等字的字音把；记住论“胳粽、腻额”宰等字的字形任。局能在田字格彼中正确书写秤“鲜胃、惹、屈刊、政、怀、妻投弦”城6个生字，拖在理解的基砖础上积累词悔语若干。旷2、能正确及地朗读课文胳，找到并积善累描写粽子枪形状、颜色伍、滋味的句密子。玉3、知道并司能用自己的浓话来说说端丽午节习俗及梦其由来，从踩中体会屈原定的爱国主义应精神。粮教学重、难翼点震1、能在语颂言环境中正饭确认读10颠个生字，积医累有关词语拜。哈2、僵能正确流利段地朗读课文坝，找到并积予累描写粽子壁形状、颜色赢、滋味的句坊子。轿3、知道并罗能用自己的究话来说说端稀午节习俗及静其由来，从睛中体会屈原蛛的爱国主义劈精神。给教学媒体供生字、词语悠卡片；课文且课件。祖课前学生准渗备愿预习课文，甩圈划生字帐教学流程扔挽备注杂（一）效激发兴趣，可揭示课题洞1、戚

吼同学们，你她知道吗？扇中帮国的传统节盒日形式多样冒，内容丰富茫，是我们中椒华民族悠久匹的历史文化蔬的一个组成料部分。而民割又以食为天对，古往今来级，传统节日耳都和吃有着门千丝万缕的总关系。通（出示：青纪团等食品图利片以及清明贺等节日名称痰）请大家来通做一个连连韵看的游戏。玉（指名回答廉）腿3、（出示磁：49、粽吊子）锋齐读钱4、学习生椅字勤“免粽跌”裤：端1）练习勿读准乘“撞粽阀”冲的平舌音凤2）交流告“悔粽舒”条的记字方法酸。恒（二）自读跟课文，整体傅感知脑1、你知道骄吗？每年端榆午节，家家键户户都要包师粽子、吃粽桐子，这已成撒为端午节的挎一个习俗。霸那这到底是输什么原因呢相？请大家带浆着问题看课便文动画。（渐播放动画）个2、每年端施午节，家家阅户户为什么诚都要包粽子锅、吃粽子？血（指名交流舞）谦3、小结即末引读第五节撑：旺正币如大家所说若的那样，端敢午节家家户锐户都要包粽束子、吃粽子搏的原因是裹……板（生读第五倍节）可3、那课文舟哪几节为我临们介绍了粽凯子那特有的壶形状、颜色盗和滋味呢？钳请大家带着摘问题分四人闹小组自学课座文。（板书忌：形状、颜处色、滋味）竞1）小组自典学细2）指名回景答（课文第总2果——杂4节介绍了恋粽子那特有挖的形状、颜科色和滋味。煎）洗（三）深入游学习，暂体会感悟唯学习第二样——扔四小节惑1、请大牛家来默读第律二河——首四小节，快躬速找到介绍洞粽寿子形状、颜艇色和滋味的孩句子。直线肺划出后读熟斯它们。衡2、指名回屋答（出示描绣写粽子形状较、颜色、味桂道的句子驶）踩ru沉ò伏（随机出示托词卡：箬叶呢）开火车练断读屿介绍恼：箬竹是竹爬子的一种，艳箬叶就是指疏箬竹的叶子督，它是一种尾很好地可以猴用来包粽子探的材料。记3、指名三肉位同学分三吩方面来读描秘写粽子形状史、颜色、味栗道的句子（碰指名两组）页4、请你任过选一个方面片，试着读出摩它的特别之删处。句※栽形状走指名读溉引读：况当介绍的对痕象同时具有止两个以上特另点时，我们够可以用上式“云既蹦……拖又揉……”推的句式。（次“猴既尿……玉又狡……”攀泛红）说粽艳子的形状很座特别，因为修它地……遍（生读：既域不是方的，寇又不是圆的材。）我们也金可以说存……饲（出示：粽伴子的形状很怕特别，既不潮是圆的，又胸不是方的。葡）架（板书：既沙不方，又不奴圆）弟3）（出示姿：粽子实物路）你知道它揪包含几个顶对角，几条棱坑，几个平面惩，几个三角争形吗？（教煌师边说边指疫名：顶角、绩棱、平面、腊三角形）丈4）指名回阴答秆5）其实，龟现在除了有斥这种常见的那三角粽以外撒，聪明的人晒们还独具匠猫心地设计出霞了勿……拉（出示：枕抗头粽、灯笼浇粽图片）（裹生齐读名称准）消※尸颜色团指名读族请大家将句改中表示颜色耕的词语加点播，读好这些悠词语。并指名回答（遍出示：翠绿菌、雪白、鲜傍红、墨绿色袖、洁白、深纠红油亮）仰指名读好这忌些表示颜色斗的词语缸引读：漠看似普通不堂过的红枣粽浆的颜色是那构样丰富而富喉有层次，红猫、绿、白三幼色相间，很市是好看。粽肆子用垦……号包裹着晨……都和伤……瓜煮熟以后，牢剥开授……略只见赖……孙仿佛嵌着几汤颗朋……穗，很是好看托。恋指名读句子卷，读出粽子感颜色的特别筒。幅※麦味道通指名读辛粽子的味道枯美极了。（就出示：箬叶澡）（让学生间闻）箬叶散燕发着眯……森（生答：清诉香）突3）闻了味挽道，再来尝进尝。（让学免生尝）味道位怎样？（生久答）刚师：对了，鸣粽子的味道捏甜甜的，却歉不让人感到号腻烦，这就糠是尘……章（板书：甜箭而不腻）厘4）指导生茂字例“钩腻灿”钞：卸引导学生特胃别看清右边龙的字形。彻5）引读（出出示：它既霸是消暑开胃悲的美食，又概是营养丰富诚的佳品。）拆5、全班分科部分朗读第帜二灭——悲四节，比比甚那组读出了窄粽子的特别条之处。（板输书：特别）慎学习第六小免节袜1、过渡：籍你看，粽子咳有着院……录（生读：特鸽别的形状、率颜色和味道您），怎能不折……牲（出扬胡r香ě森示词卡：惹惠人喜爱歉）傍。执岛“锐惹人喜爱扛”路的意思就是舱……僵（指名回答惊）（继续出圈示词卡：逗暂人喜爱）主行不仅如此，暂粽子还能引圾起人们对伟北大诗人屈原捕的怀念。遇2、引读第妹六节：遵（敢出示：第六钞节）传说荷……架屈原叹春秋时期楚穿怀王的大臣厨。公元前甜278年，适秦军攻破楚商国京都。屈赢原眼看自己淋的祖国被侵氧略，心如刀嚼割，但是始亭终不忍舍弃金自己的祖国埋。辽于义五月五日送，抱石投汨尚罗江身死，井以自己的生副命谱写了一贤曲壮丽的爱招国主义乐章形。呼他胃一生写过摸……晕，提出过面……截相传屈原死匆后，楚国百秘姓哀痛异常片，纷纷涌到寨汨罗江边去姿凭吊屈原。牺人们匙……获渔夫们划起沉船只，在江携上来回打捞脏他的尸体。浑有位渔夫拿奥出为屈原准的备的饭团、希鸡蛋等食物爱，挣“和扑通、扑通迈”继地丢进江里堤，说是让鱼伸龙虾蟹吃饱框了，就不铅会去咬屈原慨的身体了。牵人们见后纷欠纷仿效。后队来人们想出坐用楝树叶包懂饭，外缠彩亭丝，这就是恒最早的粽子扯。两千多年塘来仰……仅3、你能介届绍清楚端午划节吃粽子这手一习俗的由破来吗?先开顽火车读准本绵节中生字组泉成的词语。轨zh记è脖ng蜻ch尚ó与ng牌随机正音：著政治、崇敬揪4、指名读扣第六节日5、端午节煤吃粽子这一乒习俗的由来帜是什么？（肺指名回答）近（板书：由坛来、怀念屈搁原）说适时指导笔楼顺：怀、屈扎6、读熟第扰六节，特别锯看清生字的煌字形，待会阁儿请你不看菠书来写写端昼午节吃粽子猎的由来。富7、读（出示：传算说吃粽子是劫为了纪念古善代爱国诗人放宽。屈原一生胡写过许多奉照，提出过饮许多下营泻。人们刻对他，厕颂他。两千多菊年来，每年库端午节，大漫家把粽子巷应征，作为敬献姓给诗人的钞辣——智这就是僵铲的刊由来。）请城大家动笔写度写端午节吃复粽子的由来镜。范（四）小结财全文、复习途巩固姨1、引读第居五节、第一除节：吊 秤正是因为疗……谷（生读第五罚节），所以圆……沸（生读第一护节）饶2、熟读词喝语：素粽子、糯米舱、开胃、惹句人喜爱、委恼屈、政治、肝怀念、崇敬尊、投入、祭怪奠涌3、指导书染写吗“胞胃、惹、屈放、政、怀、兴投血”观教学反馈雁文中的说话省训练为让学胁生能自己来尿说说端午节谅习俗的由来消。然而学生止对炒屈原其实并宿不了解。那探如何让学生浅在理解的基聚础上，能将年文中的内容嘱化为自己的会语言，进行着说话训练呢猾？显然，充岛分地熟读课长文是必不可普少的。在此接再设计引读绒，将课外有捞关屈原和粽旷子之间关系裕的材料融入日其中，在引钳读的过程中雄，通过引语净来揭示两者闲间的联系，汤会对学生的属理解起到促菠进作用。此悲后的填空既咽是给学生练咐习说话提供木了一个铺垫纹，又让学生氧在填写中对透生字做了一茶个巩固。梁课题落50、小指炊甲变了往教学目标炮1、能独俗立认识本课垮“敬梢、兜、溶疾、蒜、臼、帝盐、捣、捏农、宛、撩、沙润钞”杯等11个生逝字，臭能在田字格奖中正确书写处“颜梢、臼、盐慎、捏、宛、袖润败”晋6个生字，凭在理解的基圣础上积累词度语若干。徒2、能正忍确、流利地粮朗读课文，伸找到外婆为降孩子们染指滴甲的小节，喜抓住描写外册婆动作的词搞语，说说外宪婆为女孩子贩们染指甲的瞒经过屠。瓣硬3、正确质摘录表示时敞间的语句。舅4、体会浮童年生活的您快乐，知道泉爱美之心，困人皆有之。旧教学重、难沸点希正确认读本床课11个生半字，学习书筑写6个生字茎。倚正确、流利扛地朗读课文繁，体会童年蜂生活的快乐或，知道爱美徒之心，人皆讯有之。择在反复读文雹的基础上，乏积累本课若圾干好词及表霸示时间的语爹句。早学习抓住一刻连串描写外容婆动作的词次语，说说外垮婆为女孩子责们染指甲的导经过壶。骗教学媒体落生字、词语漂卡片；课文洪课件。议课前学生准歇备跪预习课文，态圈划生字屯教学流程猜宿备注羡一）俊揭示课题，储进行质疑。坝童年生活纱是美好的，幸有许多值得缘回忆的事。胡有一位女作扩家就回忆了确自己的童年惕生活，写下多了一件令她盾难忘的事情担。这也就是卫我们今天要磁学的第50幅课。冬1）出示卷拼音：xi斥ǎ何ozh老ǐ嗓jia城bi皱à痰nle绳京学遵生自己拼读惧；指名拼读犹：注意三拼及音和轻声的召拼读。饱2）出示渗课题：猴匀50小证指甲变了蒸指读；齐读居课题：注意夜两个轻声。饲读了课题，把你有什么问伏题吗？咳学生交流，沾教师随机归劝纳梳理。遗二）整体感诵知，自学课膜文。度1、小指唱甲发生了什赶么变化？为所什么会有这漏样的变化？驴让我们带着印这两个问题死一起听听故边事录音，边臣听边思考。约集遭体交流：件1）小指猪甲发生了什御么变化？请三你这么说一滨说适——阳出示：够小指甲变了浴，弃援削制番绘信蛙。灵交流中随机尊出示词语卡席片，并指导师读好技“泰ABB众”遭形式的词语掠：乏师：权红润润拘就是指小指绢甲变化后可旱爱的颜色（饲读词，读准拆生字字音）袖；浪亮晶晶很是它美丽的跟光泽（读词堆）；庆香喷喷挑是它迷人的民香气（读词糕）。牙2）课文抵中有一句话袍是这么描写梁的鸡——还出示：绩啊，小指甲序变了，变得效红情润润晓，亮晶晶，云香喷喷，真版像一颗颗玲涝珑的宝石啊弟！基自读：读出齐小指甲变化练后的美丽、糟可爱来；齐凯读。卸3）小指邪甲为什么会受有这样的变户化？苗（外婆为女笑孩子们染指台甲。）摩千板书：外婆踢为女孩子们杯染指甲傻4）把这温两个问题连融起来，就是度故事的大意什啦！谁来试轿着说说？赠自己准备；自指名交流。逮（外婆为女亩孩子们染指悔甲，小指甲铸变得红润润赏、亮晶晶、猴香喷喷的。蔬）弄请大家自读袭课文，遇到何不认识的字兆借助拼音多搬读几遍；读翼完后城找一找：课早文哪几小节吨是具体描写吧外婆为女孩友子们染指甲络的，用肤“★”已标出。霉交流自学成学果。万1）开火已车分节读课宜文，随时注表意正音。猴2）课文畏中具体描写算外婆为女孩鸡子们染指甲托的小节是跃——槐出示严第二、四小药节内容。揭苏(包第2节写的扶是外婆为女坛孩子染指甲虽做了充分细耽致的准备。住)扇(母第4节写的类是外婆为女晓孩子染指甲荐的动作熟练续、神态慈祥眯。妨)陕师小结：第院二、四节分高别从业“廉做准备公”犹和部“股动手染贵”睛这两方面具洽体描写了外提婆为女孩子砍染指甲的过脂程。恐三）以读为蔑主，深入阅辈读。圈1、外婆勺是如何为染并指甲做准备米的呢？自读写第2小节，拜这回不仅要仓读准生字，基读通句子；言还要这么来象说一说。年出示：巡外婆华滴了一些五彩愤的凤仙花瓣军，棕翼在粗黑的蒜营臼里，控呢几粒盐儿，隔伶成了花泥，安又顿必来几片绿绿娇的小苎麻叶告。宿指名读第2而节。派这里有4个慰生字，谁会库读？第①肥出示生通字卡片：轻su掘à非nj宾i嘴ù获y镜á窜nd景ǎ天o校蒜坊头臼未野盐侧舅捣君指漏名读比点评：滔读得很准，披“讯蒜魂”叫是三拼音，翠拼读。艺注意胀“役臼灶”到的韵母是景——另，回忆王“灶i、u在一终起私——”勿；拼读。担生字打乱顺陆序，再读；码齐读。婶②役学写叠“壳臼坊”甚字，注意笔弯顺。是读词：地蒜臼祸师出示携“珍蒜臼驴”感实物，与生址字作比较，分记忆字形。信老师手拿一搏根小棍在蒜检臼中演绎汇“吴捣运”疾的动作，猜拣个字谜。（续捣料）旦让生字回到绢课文中，也垮要读读好。代指名读第2浓节。忘出示：凤仙遣花图片。略师：看，这视就是凤仙花孝，又叫指甲运花。以前没怀有指甲油，堪女孩子们就镰用蒜臼捣碎汉凤仙花，加鼠点盐，用鲜单红的花泥给赶自己染指甲徒。木交流填空，身说说粘“晴外婆