小班智力游戏点点虫教案反思_第1页
小班智力游戏点点虫教案反思_第2页
小班智力游戏点点虫教案反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小班智力游戏点点虫教课方案反思小班智力游戏点点虫教课方案反思主要包含了游戏目标，游戏准备，游戏玩法指导，游戏反思等内容，锻炼少儿手部小肌肉的灵活性，遵守游戏规则，体验与伙伴合作游戏及控制性活动带来的快乐，适合少儿园老师们上小班游戏活动课，快来看看点点虫教案吧。游戏目标：1、锻炼少儿手部小肌肉的灵便性。2、遵守游戏规则，体验与伙伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。3、使小朋友们感觉快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。4、经过活动少儿学会游戏，感觉游戏的乐趣。5、使少儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。游戏准备：少儿已有各种动物的经验、简单的动作协调意识。游戏玩法指导：(一)、导入部分：1、教师扮演各种小动物的样子，让少儿依照动物的特－1－点说说老师模拟的是哪一种小动物。教师扮演小鸟飞的样子让少儿猜。教师：”我们用手指点点鸟，鸟飞了，嘟啦啦。不见了！”少儿会自觉的跟着老师的动作去模拟。(二)、张开部分：1、教师用手指律动的形式引出儿歌。教师：”小朋友，姜老师要给小朋友表演一个手指’魔术’，让小朋友看看刘老师的手指能变成何？”教师边做律动边说儿歌，来引起少儿的兴趣，让少儿把注意力集中在老师的手上。2、引起少儿兴趣此后，开始进入教授阶段。教师：”点点虫，虫虫飞；点点鸡，鸡会啼；点点鸟，鸟飞了，嘟啦啦。教师边说边演示。”(三)、结束部分：师：”小朋友和老师一起做一下，看看那个少儿做的又好，说的又好听啊。”幼；”好。”做完此后领着少儿入厕、洗手。游戏反思：这首儿歌是比较简短的，对于少儿来说学念是特别简单的，那么如何让孩子们更有兴趣的念呢，我采用了演一演和集体－2－游戏的方式。对于每一种动物我都让少儿进行模拟表演并学说该句，使少儿在动作表演中牢固认识，这一环节孩子们特别感兴趣，模拟得都很到位，很多少儿特别喜欢表现毛毛虫爬，总是手脚着地的表演，特其他形象

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论